讀后感的作文錦集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
“一個(gè)國家的前途，不取決于它的國庫之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的公民的文明素養，即在于人們所受的教育、人們的遠見(jiàn)卓識和品格的高下�！�
《品格的力量》出自英國十九世紀偉大的道德學(xué)家塞繆爾·斯邁爾斯之筆�？梢哉f(shuō)，這是一本超越時(shí)空的偉大著(zhù)作，對于身處當代中國的你我而言，依然值得深思領(lǐng)悟。
品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現出人生的價(jià)值，是個(gè)人最寶貴的財富。同樣，一個(gè)國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財富的多少，而取決于人民的品格。作者在此書(shū)中，力圖把那些曾在人世間生活過(guò)的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。他從女性、老師、勞動(dòng)、勇氣、自律、職責、性情、風(fēng)度、愛(ài)情、苦難等方面，娓娓道來(lái)，討論了品格之中所蘊含的巨大的精神力量。全書(shū)通俗生動(dòng)，親切自然；例證恰到好處，論述精辟準確，二者完美結合，給讀者帶來(lái)無(wú)比美好的精神享受。
“才學(xué)總是博尋人們的贊佩，而品格則必定會(huì )贏(yíng)得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物，而后者，則是心靈的果實(shí)�！闭\如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所說(shuō)，品格的培養是一種內隱的學(xué)習，是一段潛移默化的身心歷程。當今社會(huì )飛速發(fā)展，有些人往往容易忽視品格的塑造、培養。他們盲目追求才學(xué)、名利，卻淡漠了精神價(jià)值。其實(shí)，才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格天才更多的是理智的.產(chǎn)物，
而品格則是心靈的力量，從長(cháng)遠來(lái)看，正是心靈指導著(zhù)人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì )地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏(yíng)得社會(huì )聲譽(yù)。天才是人們羨慕的對象，品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類(lèi)失去了品格，那就等于失去了萬(wàn)物之靈長(cháng)的屬性。誠然，社會(huì )上存在虛偽、狡詐、邪惡，善良有時(shí)受到欺辱，誠實(shí)有時(shí)遭到傷害，但真、善、美永遠是人類(lèi)永恒的追求，品格仍然是人類(lèi)生生不息的力量之源、快樂(lè )之源、幸福之源。
作為一名大學(xué)生，熱愛(ài)祖國、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、正直善良、責任心、誠信等，是我們應該具備的基本品格。年輕一代的我們，肩負著(zhù)建設祖國、開(kāi)創(chuàng )美好明天的重任，所以更應做到這些。懂得感恩、學(xué)會(huì )善良、豁達內心，做一個(gè)具有自我約束力和忍耐力的人，方可收獲人生的幸福；勤奮博學(xué)，如書(shū)中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書(shū)本獲得的。沒(méi)有了這個(gè)朋友，人便沒(méi)有了一個(gè)能隨時(shí)幫助自己、告誡自己、充實(shí)自己的盟友�！狈侥芨褂性�(shī)書(shū)氣自華，方能夠拓寬人生視野，方能提升自身素質(zhì)。
感悟《品格的力量》，讓人受益匪淺。正如《時(shí)代周刊》評論道：“在當今這個(gè)只追求器物的時(shí)代，我們絕不能忽略了思想的價(jià)值。在給年輕一代傳授技術(shù)信息的同時(shí)，絕不應該忘記：還應當教育他們成為有高貴思想的、誠實(shí)而敢說(shuō)真話(huà)的男女。在培養他們的能力的同時(shí)，絕不應該忘了：還應當培養他們高貴的人格品性？這是一本能給人們的身心健康帶來(lái)益處的有價(jià)值的書(shū)�！痹改阄以趯W(xué)習中改變、在感悟中升華，培養更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。
讀后感的作文 篇2
前一段時(shí)間，我又翻閱了一遍一直放在床頭的《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：魯濱遜從小就癡迷于航海，他不顧父母的反對與勸誡，毅然出走。在一次海難中，他被巨浪送到了一個(gè)荒島上。從此，他就開(kāi)始了長(cháng)達20年的孤島生活。他自己動(dòng)手，豐衣足食：造房子、制器具、種糧食、養牲畜等，克服了種種困難，以頑強的意志在荒島上生存了下來(lái)。多年以后，他遇見(jiàn)一些吃人的野人，并從其中救出一個(gè)土著(zhù)人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船返回。
讀完這本書(shū)后，我才真正認識到為什么別人評價(jià)這是“一本男孩子必讀的書(shū)”，為什么我們人人都需要它。
當時(shí)的人們需要它。笛福寫(xiě)下這本書(shū)時(shí)，歐洲正處于快速發(fā)展、探索世界的時(shí)期。書(shū)中的魯濱遜正是一位探索者，在這之前，世上已經(jīng)出現了類(lèi)似魯濱遜這樣的人，笛福就把這些人的精神融入了這本書(shū)，鼓勵人們要學(xué)會(huì )探索更加奇妙的`世界，而書(shū)中的自然知識、生存的本領(lǐng)，則更加值得人們學(xué)習。
現在的人們需要它。當今社會(huì )上，大人們似乎把勇敢莽撞的男孩放逐到世界邊緣去了，只剩下了厚厚的眼鏡和閃爍的電腦屏幕。但我們真正需要的并不是這些，我們最缺少一種頑強探索的精神。冒險，并不就是“置身于危險”，我們需要與大自然接觸，需要認識世界萬(wàn)物，需要學(xué)習生存本領(lǐng)，需要探索未知世界。書(shū)中的魯濱遜為我們做了很好的榜樣。
面對困難時(shí)，我們尤其需要它。魯濱遜曾經(jīng)一次又一次地身處絕境，卻又一回又一回地絕處逢生，靠的是一本《圣經(jīng)》和他那不屈不撓的精神。而我們遇到一點(diǎn)小小的困難就會(huì )望而卻步，裹足不前。這時(shí)應該想一想魯濱遜生了重病時(shí)，遇到野人時(shí)，沒(méi)有被打垮，這是一種多么頑強的品質(zhì)。讓《魯濱遜漂流記》成為我們的精神支柱吧，任何困難都會(huì )變得極其渺小。
魯濱遜帶給我們很多很多，我們要學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難毫無(wú)懼怕，成為一個(gè)獨立、堅強、勇敢的人！
讀后感的作文 篇3
我特別喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《非常女生》。
這部書(shū)使我受到許多啟迪，其中一章給我印象最深的是《穿衣服的訣竅》，國慶節放假三天，今天是最后一天。魅力女生冉冬陽(yáng)和她的媽媽準備上街買(mǎi)衣服，冉冬陽(yáng)喜歡穿牛仔褲，媽媽要買(mǎi)套裝，在冉冬陽(yáng)眼里，媽媽一年四季都穿套裝，所以這次她向媽媽推薦穿休閑裝，本來(lái)媽媽覺(jué)得自己三十八歲了，穿休閑裝可能覺(jué)得很可笑，在冉冬陽(yáng)勸說(shuō)下，媽媽動(dòng)心了，決定買(mǎi)休閑裝，出發(fā)了，媽媽在“獨辮子”店里選中了一條米色的絲麻長(cháng)褲，又在“亮眼睛”店里選了一件淺褐色、上面鑲有幾何圖案的線(xiàn)衫，這件衣服和那條米色長(cháng)褲真配吶!媽媽也對這套很滿(mǎn)意。接下來(lái)，買(mǎi)牛仔褲，逛了好幾家，都沒(méi)有看見(jiàn)滿(mǎn)意的。最后在“花信風(fēng)”店里，看了一條很好看的，可穿在冉冬陽(yáng)身上，那臀部和腿部都走了樣。后來(lái)在許多店里試了幾條，都不合適，冉冬陽(yáng)徹底斷了牛仔褲的念頭。冉冬陽(yáng)問(wèn)媽媽是不是自己身材長(cháng)不好，媽媽給冉冬陽(yáng)解釋不是長(cháng)得不好，是還沒(méi)定型，你現在正在發(fā)育中，女性的曲線(xiàn)還沒(méi)出來(lái)，選衣服時(shí)不要選貼身的，顯露曲線(xiàn)的，等長(cháng)到十八歲時(shí)，穿什么衣服都好看。所以最后媽媽給冉冬陽(yáng)選了寬松式背帶牛仔褲，冉冬陽(yáng)也同意了。
讀到這里，我和冉冬陽(yáng)都得到一個(gè)很重要的啟示:只要是適合自己的.，才是最美的，最好的。
讀后感的作文 篇4
這幾天，我讀了法國作家儒勒·凡爾納的作品——《格蘭特船長(cháng)的兒女》
這真是一本不看你準會(huì )后悔的好書(shū)。
書(shū)中講了一艘名叫“鄧肯號”
的游輪在北海峽航行。船上的水手在捕獲的鯊魚(yú)肚子里發(fā)現了一個(gè)漂流瓶，瓶中有三封信件，分別用英、法、德文書(shū)寫(xiě)，這是一封格蘭特船長(cháng)的`求救信。于是，“鄧肯號”的主人格里那凡爵士和麥克那布斯少校、海倫夫人、孟格爾船長(cháng)還有格蘭特船長(cháng)的兒女——瑪麗小姐與羅伯特弟弟，以及一位臨時(shí)登錯船的地理學(xué)家巴加內爾，一起踏上了尋找格蘭特船長(cháng)的艱辛旅程。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，繞了地球一圈，終于找到了格蘭特船長(cháng)和兩位同樣被困于荒島的水手。
看完了這本書(shū)，我最喜歡人物有兩個(gè)：一個(gè)是羅伯特弟弟，他是格蘭特船長(cháng)的兒子。他機靈頑皮、堅定勇敢、臨危不懼
雖然年紀與我們相仿，卻是一個(gè)英勇的小男子漢。在尋找父親的過(guò)程中，他設法救出了被土著(zhù)人綁架的格里那凡爵士、海倫夫人和姐姐等人，使他們免遭毒手。我還喜歡巴加內爾，這個(gè)身材高挑、額頭高高的法國人。雖然外表看起來(lái)像一個(gè)馬戲團的小丑，其實(shí)他是一個(gè)知識淵博的地理學(xué)會(huì )秘書(shū)。他十分粗心，臨時(shí)上錯了船，把去往美洲的“鄧肯號”當做了駛向印度的“蘇格提亞號”；本想學(xué)西班牙語(yǔ)又因粗心大意而花了六個(gè)星期學(xué)了葡萄牙語(yǔ)......|
格里那凡爵士的正直、見(jiàn)義勇為；少校的智勇雙全；海倫夫人的聰明賢惠；小羅伯特的機靈勇敢。這是這樣一群可愛(ài)的人團結在一起，才躲避了洪水的肆虐，逃過(guò)了紅狼的追擊，戰勝了海盜的陰謀，經(jīng)歷了一次又一次的生死考驗，最終完成了這個(gè)不可能完成的任務(wù)。
在危機的時(shí)候要冷靜；朋友之間要團結互助；做好事絕不半途而廢；用寬容的心對待別人，這就是我從這本書(shū)中明白的道理。
讀后感的作文 篇5
當我第一次拍捧到這本書(shū)時(shí)，心里有些不屑，特別是在我看到書(shū)皮上的簡(jiǎn)介的時(shí)候，心里想：遠處的星星和紅軍過(guò)草地有什么關(guān)系呀呢？但當我看到四分之一是，以前的想法來(lái)了個(gè)天翻地覆。到底是什么在吸引我的呢，趕快來(lái)看看吧。
這本書(shū)是以紅軍過(guò)草地為主題，以歐喜洋，湯敏吉，沈得天？這些人物為主角，故事主要講述的是他們組建的收容隊在經(jīng)歷了重重困難和危險，終于走出了草地。其實(shí)，剛開(kāi)始我也和壇子他們一樣，認為草地只是一片荒涼的地方，沒(méi)有敵人，沒(méi)有危險，有什么可怕？但是在作者的生動(dòng)的描寫(xiě)下，我終于明白了草地是如此險惡。我不得不佩服他們，在饑餓面前不低頭。其中，我最喜歡沈得天，我喜歡他的機智，他的堅持。如果沒(méi)有他，也就沒(méi)有那棵青欏，他們也就不可能走出草地。
作者的描寫(xiě)十分細致，每當我讀到有人因饑餓而與世長(cháng)辭，我的淚便像斷了線(xiàn)的珍珠，不斷的`往下落。又想到了我，豐衣足食卻仍不滿(mǎn)意。每次吃飯都要剩一點(diǎn)，特別是
我那挑食的壞毛病，我不喜歡吃青菜和肥肉。只有看到碗里有青菜，便會(huì )把嘴巴撅的老高老高；只要看到肉上有肥肉，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì )將那一整塊肉扔進(jìn)垃圾桶？讀完了這本書(shū)，給我了很大的啟示，它不僅幫我改掉那些壞毛病，還讓我明白了我們紅軍的精神，我不得不說(shuō)這真的是一本好書(shū)。
讀后感的作文 篇6
《藍色的兔耳朵草》，這本書(shū)講的是笑貓為了讓虎皮貓重新聽(tīng)見(jiàn)聲音，到藍山上去為虎皮貓尋找兔耳朵草的故事。通往藍山的路，危機四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕易地置笑貓于死地。
可它們并沒(méi)有傷害笑貓，因為笑貓翻越千山萬(wàn)水為虎皮貓尋找兔耳朵草的故事感動(dòng)了它們，這就是愛(ài)的力量！但是，笑貓上刀山下火海、歷盡千難萬(wàn)苦找到的.兔耳朵草卻被一群兔子給吃掉了！笑貓悲痛欲絕，萬(wàn)念俱灰的回到了馬小跳家。
這時(shí)，綠毛龜告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡一定會(huì )實(shí)現……于是，笑貓開(kāi)始日日夜夜的坐在虎皮貓的身旁，為她講述自己辛辛苦苦找到她的故事。它們坐在枯樹(shù)上，枯樹(shù)發(fā)芽；它們坐在鐵樹(shù)上，鐵樹(shù)開(kāi)花！最后，虎皮貓終于能聽(tīng)見(jiàn)聲音了！這本《藍色的兔耳朵草》告訴我了一個(gè)道理：目標+信念+毅力=成功！
是呀！就如我那天看到的一樣。那天，我在院子里發(fā)現了一些蜘蛛網(wǎng)，一只蒼蠅飛到了網(wǎng)上，粘住不能動(dòng)了。一只小蜘蛛爬到這邊，想把蒼蠅吊起來(lái)，它在蒼蠅身上繞幾圈，拉著(zhù)蒼蠅往上爬，拉不動(dòng)了，就歇一歇，接著(zhù)拉。反復做了幾次，才把蒼蠅拉上去。小蜘蛛這種精神也很值得我們學(xué)習，它也為自己定下了目標——把小蒼蠅拉上去。而它也盡力的去做，最后成功了！
我想，在以后成長(cháng)的路上,我要時(shí)刻記住這些故事。不能因為嫉妒被沖昏了頭腦，同時(shí)，我也要學(xué)習笑貓和小蜘蛛這種堅定不移、堅韌不拔的精神！
讀后感的作文 篇7
很久之前看過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，今天來(lái)與大家分享下讀后感
我翻開(kāi)了這部小說(shuō)的第一頁(yè)，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書(shū)。
不得不承認，我讀書(shū)的態(tài)度隨著(zhù)故事情節的發(fā)展跌宕起伏，我被故事情節深深的吸引住了，當小簡(jiǎn)愛(ài)被斥罵的時(shí)候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會(huì )讓他感到痛恨。
我為簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家被欺負而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)的生活境遇而流淚;但這些大多是對簡(jiǎn)·愛(ài)的同情。真正讓我感動(dòng)的`是為羅徹斯特最終選擇了沒(méi)有社會(huì )地位、長(cháng)相的簡(jiǎn)·愛(ài)。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財富，在當時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家庭教師的簡(jiǎn)·愛(ài)的結合，在很多人看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì )成為現實(shí)呢?他看中的是簡(jiǎn)·愛(ài)的人品與氣質(zhì)，而我自己認為那是簡(jiǎn)·愛(ài)的內在美。這種內在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細細品位，并且隨著(zhù)時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。
當桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見(jiàn)一任何一切事物。遠在它鄉的簡(jiǎn)·愛(ài)毅然放棄了表哥的愛(ài)情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛(ài)。
或許有人覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì )贏(yíng)得真正而美好愛(ài)情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。
從簡(jiǎn)愛(ài)的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛(ài)的身上體現出來(lái)了嗎，無(wú)論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)愛(ài)的任何一點(diǎn)都應該是我們學(xué)習的楷模，是當今社會(huì )的典范。
讀后感的作文 篇8
我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個(gè)題目，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣。里面的內容很豐富，我非常喜歡。這本書(shū)是金波著(zhù)，呂秋梅繪。
主要講了：在一座古老的小鎮上，生活著(zhù)一個(gè)耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個(gè)名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見(jiàn)了，為此悲痛不已。而一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪只腳，因為珍兒的一只腳是殘疾所以如果要把這只小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒(méi)有見(jiàn)布袋爺爺來(lái)所以珍兒就讓她的媽媽把這只小腳丫縫到媽媽給她縫的丑弟弟上，她給丑弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家。他跳上了一輛經(jīng)過(guò)珍兒家門(mén)口的大卡車(chē)的故事。
最打動(dòng)我的地方是第十四章 回歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的.學(xué)校就著(zhù)火了。珍兒帶著(zhù)她那殘疾的一只腳拄著(zhù)拐杖跑到火海中去救學(xué)校的看家狗，解開(kāi)看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然后烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒(méi)了，最后看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一只小腳丫。
這本書(shū)讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關(guān)愛(ài)，不管對待事物還是對待小動(dòng)物都要用心去感受、呵護它。
讀后感的作文 篇9
油麻地小學(xué)是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排著(zhù)一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開(kāi)得五顏六色的美人蕉，湛藍的天空上飛翔著(zhù)一只只白鴿。就是在這美麗的地方，生活著(zhù)一群聰慧而又天真的孩子：桑桑、紙月、杜小康……其中，我最喜歡的是陸鶴。
陸鶴與桑桑從一年級開(kāi)始到六年級一直是同班同學(xué)。但因為他是一個(gè)十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，并且時(shí)常摸他的頭來(lái)戲弄他，直到三年級時(shí)，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會(huì )操中奪回了自己的尊嚴。陸鶴面對別人的譏諷，他雖也想過(guò)放棄，想要輟學(xué)，可他依然堅持了下去，并以會(huì )操表演維護了自己的尊嚴，哪怕受到學(xué)校的.責罰他也依舊去做了。因為他明白當一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴，那他更會(huì )一文不值。這令我更加喜歡他。
人的尊嚴是可貴的，如果一個(gè)人失去了尊嚴，他活在這個(gè)世界上還有什么意義呢？在這個(gè)五彩的世界里，金錢(qián)沒(méi)了，可以用雙手去掙；榮譽(yù)沒(méi)了，能夠重新?tīng)幦�；可尊嚴沒(méi)了，就永遠丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護尊嚴！
正如屠格涅夫所說(shuō)：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的來(lái)源�！弊饑朗菍Υ嬖诘囊磺凶C明，尊嚴是對平等的一次回應，我們要自尊自愛(ài)，因為尊嚴是成就一切偉大事業(yè)的來(lái)源！
讀后感的作文 篇10
在跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，我在劉瑾儀那兒買(mǎi)了一本書(shū)——《追夢(mèng)的鳥(niǎo)兒》。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)小學(xué)生為為，被自己的夢(mèng)帶到了一個(gè)血管里流淌著(zhù)綠血的綠血人生活的星球上。在那里，為為認識了幾個(gè)跟自己一樣大的學(xué)生——小青、小寧、超超、瓜瓜和小君。有一天，小君和小寧做了同一個(gè)巨人國的人受難的夢(mèng)。大家覺(jué)得很驚異，就決定按夢(mèng)中的內容來(lái)調查,他們去了藥店、研究所甚至是植物館。沒(méi)想到后來(lái)大家發(fā)現，自己卷進(jìn)了一個(gè)陰謀。他們不但沒(méi)有退縮，反而跟大人一起攜手抓獲了一批想殃及巨人國的罪犯團伙。
雖然這是一個(gè)科幻故事，不是真實(shí)的。但看完后讓我產(chǎn)生了許多的遐想：我想看看綠血人長(cháng)什么樣子、我想看看他們的蘑菇教室和和平鴿上課鈴、我想嘗嘗植物園里面包樹(shù)上的面包果…..
我覺(jué)得最吸引我的是那為為他們的好奇心和堅定的毅力。雖然他們的這次行動(dòng)是由一個(gè)夢(mèng)境開(kāi)始的，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。但是他們卻沒(méi)有放棄，好奇心驅使他們根據一點(diǎn)點(diǎn)的'線(xiàn)索來(lái)查找。在途中，他們表現出了互相之間的友誼和默契，他們沒(méi)有因為一些零碎的小事情爭吵，大家團結一致，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(cháng)，每一個(gè)人都有自己的分工，即使沒(méi)有事也會(huì )到處調查，而不是在家等待別人發(fā)現的成果。雖然后來(lái)，他們發(fā)現自己竟然被卷進(jìn)巨大的陰謀，但他們仍然沒(méi)有放棄，而是把自己的發(fā)現告訴大人，幫助大人解開(kāi)了這個(gè)謎團，成功的拯救了巨人國的人。
《追夢(mèng)的鳥(niǎo)兒》這本書(shū)雖然算不上經(jīng)典的名著(zhù)，但我卻對它百看不厭。
追著(zhù)夢(mèng)飛翔。雖然夢(mèng)境不一定是真的，我們不可能去調查夢(mèng)境是否是真的。但我們要追著(zhù)理想、信念飛翔。
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