變廢為寶作文

變廢為寶作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的變廢為寶作文，希望對大家有所幫助。

變廢為寶作文1

　　上課的鈴聲響了，只見(jiàn)張老師手中拿了一疊紙和一個(gè)訂書(shū)器走了進(jìn)來(lái)，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執？都有可能，可是那個(gè)訂書(shū)器又有什么用呢？這時(shí)，張老師先出示那些紙來(lái)讓我們仔細觀(guān)察，“這不是沒(méi)有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個(gè)本子，“這不是用那些沒(méi)有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

　　原來(lái)這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪里的.話(huà)題，大多數同學(xué)認為廢紙應該在垃圾桶里。這時(shí)，張老師突然請了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來(lái)了，她說(shuō)；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個(gè)本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著(zhù)她。這個(gè)時(shí)候，張老師看出了同學(xué)們的心思，微笑著(zhù)問(wèn)大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來(lái)，我們很期待早點(diǎn)拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來(lái)時(shí)，我們全班同學(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因為他們每人抱著(zhù)將近三十厘米厚的紙。然后我們就開(kāi)始一組一組地領(lǐng)紙，看著(zhù)前面領(lǐng)到紙的同學(xué)那么開(kāi)心，我真希望下一個(gè)領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的是A4大小的數學(xué)考卷和字帖，打算用它們當練字的草稿紙來(lái)用。

　　最后張老師還講了國外學(xué)生課本反復利用的故事。如：六年級同學(xué)用完的課本傳給五年級同學(xué)，五年級同學(xué)用完課本以后傳給四年級同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

　　我覺(jué)得像張老師這種反復利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當垃圾扔掉的旅游門(mén)票和地鐵票，把它們整理好，當作書(shū)簽來(lái)使用。原來(lái)，我也可以做到變廢為寶！

變廢為寶作文2

　　為了寒假的變廢為寶小制作，從寒假第一天開(kāi)始我，我就開(kāi)始忙活起來(lái)。

　　絞盡腦汁，可還是什么頭緒也沒(méi)有。沒(méi)辦法，百度一下吧，有人用舊的玩具做成了筆袋；有人用廢舊撲克做成了孔雀開(kāi)屏；還有人居然用酒瓶子做成了吊燈。我靈光一閃，如果做出一個(gè)美觀(guān)又實(shí)用的臺燈，不是很妙？

　　說(shuō)做就做！可是，怎么做？用什么做？我又陷入苦思冥想，幸好我有爸爸這一員

　　我先找來(lái)爸爸工作時(shí)剩下的鐵絲，在爸爸的幫助下，用鉗子制作出倆個(gè)一大一小的圓圈，再用鐵絲將它們連接在一起，就變成了燈罩的骨架。

　　我開(kāi)始四處搜索，要為骨架做一套漂亮的“外衣”。正當我苦苦尋覓時(shí)，只見(jiàn)奶奶拿著(zhù)一個(gè)春聯(lián)包裝袋，準備扔掉，我趕忙一把“奪過(guò)”。有辦法了，“嘁哩喀喳”幾聲，一個(gè)包裝袋被我剪的四分五裂，裹在了骨架上，再經(jīng)過(guò)我幾番“修枝剪葉”，終于粘貼裁剪出一件合適的衣服。

　　現在，我要找一個(gè)粗細合適的臺燈支架。又是一番翻箱倒柜，裝羽毛球的筒子？可個(gè)太矮，腰太粗，不行。最后還是爸爸用過(guò)剩下的水管，解決了問(wèn)題。

　　有了燈罩和支架，用什么當底座，我開(kāi)始了“搬家式”的搜索。我先是找來(lái)了我的杯子，可它“年齡太小”，太矮了。第二次，我找到了奶奶的蜂蜜瓶，有著(zhù)精致雕刻的花紋，非常漂亮，可惜還有大半罐蜂蜜，·····經(jīng)過(guò)一番苦苦尋覓，終于鎖定一個(gè)細長(cháng)高挑透明的楊梅酒瓶，做臺燈底座最合適。

　　該爸爸出場(chǎng)了，爸爸拿來(lái)廢棄的'帳篷燈，電池盒，開(kāi)關(guān)都摔壞了，爸爸將電池用電線(xiàn)焊成一串，連上燈盤(pán)里的燈珠和一個(gè)從舊電筒上拆下的開(kāi)關(guān)，裝入支架管內固定好，并在支架上開(kāi)了個(gè)小孔安裝上開(kāi)關(guān)，而我用去年剩下的包書(shū)紙，給支架管“穿上漂亮的衣服”，最后爸爸將水管，燈盤(pán)，燈罩骨架安裝到一起，插入裝入砂石，彩色玻璃球，水和小金魚(yú)瓶子里。

　　輕輕一按開(kāi)關(guān)，一束柔和的燈光撒上桌面，“YE！大功造成啦！”我欣喜若狂！

變廢為寶作文3

　　變廢為寶先是賢人哲學(xué)的思考，后是社會(huì )實(shí)踐中的進(jìn)步。

　　莊子和惠子在千余年前便有過(guò)一場(chǎng)著(zhù)名的辯論�；葑佑袀�(gè)大瓠的果實(shí)，剖開(kāi)做盛水的器皿不合適，不夠堅硬的瓠于他無(wú)用。莊子的對答霸氣消逍：“何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂(yōu)其瓠落無(wú)所容？”畫(huà)面感極強，莊子散著(zhù)頭發(fā)，腰上綁著(zhù)幾個(gè)大葫蘆，在水上逍遙游去，云游四海，不知所蹤。

　　在惠子和其他所有的人看來(lái)，大葫蘆都是廢物，沒(méi)有日常生活中于我有益者都可以稱(chēng)之為廢物。然而莊子思想的境界高在他逍遙的、天馬行空的思緒，使他看問(wèn)題超乎尋常，想到了人日常不做的“浮于江湖”。

　　有超乎尋常的思想，別人眼中的“廢”才能是你眼里的“寶”。

　　莊子有它的局限性，他的一切思考只在自己的大腦中進(jìn)行，他是否真的'腰綁大瓠瀟灑去也無(wú)從考究，這一局限性在人類(lèi)經(jīng)濟的發(fā)展中被打破——西方有了重實(shí)驗的科學(xué)家。

　　牛頓一個(gè)人在劍橋大學(xué)門(mén)口悶坐著(zhù)，冷不丁被蘋(píng)果砸了正中百會(huì )穴，他物理學(xué)家的手撿起蘋(píng)果，猛然想起開(kāi)普勒三大定律，看看蘋(píng)果，心里只想著(zhù)怎么用個(gè)客觀(guān)規律解釋它的落地。然后旁人就發(fā)現牛頓這人怕不是瘋了，在海灘度假都在沙子上寫(xiě)些什么類(lèi)似占卜符號的算式。牛頓可沒(méi)瘋，提出萬(wàn)有引力定律的那一天，世界都愕然了。

　　這個(gè)叫做由現象看本質(zhì)，通過(guò)演算得定律，在莊子的思想上進(jìn)了一步。

　　瓦特看蒸汽頂開(kāi)鍋蓋，發(fā)現了內能轉化為機械能的實(shí)質(zhì)。他先是用前人的智慧總結出潛熱的重要性，經(jīng)過(guò)無(wú)數次實(shí)驗，把老蒸汽機的額外功減小，成就了第一次工業(yè)革命。

　　瓦特在得出理論的基礎上，以實(shí)驗為中心，得到了實(shí)質(zhì)的發(fā)明成果，這算是實(shí)際意義上的變廢為寶了。

　　從想法到實(shí)踐，從實(shí)踐到現實(shí)，變廢為寶，要求一個(gè)人的思考深，實(shí)驗勇，著(zhù)實(shí)不容易。

　　從開(kāi)拓思維開(kāi)始，從探索實(shí)踐開(kāi)始，變廢為寶裝點(diǎn)生活吧。

變廢為寶作文4

　　最近，我家陽(yáng)臺上堆滿(mǎn)了易拉罐，讓我實(shí)在看不下去。趁著(zhù)今天是周六，我決定處理這堆易拉罐。

　　該怎么處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣(mài)，還可以做幾個(gè)‘盆栽’掛在陽(yáng)臺上�！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑�可以做玩具，比買(mǎi)來(lái)的好多了，既環(huán)保又好玩。你知道嗎？老爸小時(shí)候沒(méi)玩具，就用瓶子或易拉罐來(lái)做玩具的�！�

　　我按照媽媽說(shuō)的，留下十多個(gè)好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣(mài)。我和妹妹拿著(zhù)三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當當的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣(mài)了10元，一人買(mǎi)了個(gè)雪糕吃。

　　回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見(jiàn)她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著(zhù)剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最后鏟來(lái)泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個(gè)，錯落有致地掛在陽(yáng)臺上，既環(huán)保又養眼。

　　接著(zhù)，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見(jiàn)他先從瓶身的中間剪開(kāi)，只剪一半的`位置就停下來(lái)；然后剪出兩個(gè)翅膀，用訂書(shū)機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙里還可以放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個(gè)玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂(lè )乎。爸爸在一旁又繼續動(dòng)起手來(lái)，我瞅了瞅，也不知道他做的是什么。我過(guò)去問(wèn)問(wèn)：“老爸，你又在搗鼓什么呀？”“這個(gè)小小的易拉罐作用可大了，它可以增強WiFi的信號！”我看了看那個(gè)易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說(shuō)：“快點(diǎn)打開(kāi)手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！

　　今天真是大開(kāi)眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實(shí)，環(huán)保是個(gè)大課題，但變廢為寶人人都可以做到——哪怕是面對一個(gè)小小的易拉罐。

變廢為寶作文5

　　“叮鈴鈴”這是我們聽(tīng)到的最?lèi)偠�的上課鈴聲，同學(xué)們不用老師催促早早坐進(jìn)教室。你一定會(huì )奇怪，上課的鈴聲怎么會(huì )悅耳呢？因為這節課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。

　　為了這節課我們早在兩星期前就進(jìn)行了分組、討論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見(jiàn)，討論得熱火朝天。我們一邊保護著(zhù)自己的“情報”不能泄露，一邊刺探著(zhù)其他組的“軍情”，為了完善計劃同學(xué)們使盡渾身解數，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。

　　老師一聲令下，大家拿出準備好的廢舊物資，教室頓時(shí)變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的畫(huà)圖、有的涂色、有的制作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進(jìn)入“戰斗模式”。兩人負責把事先準備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊接著(zhù)將兩層泡沫船底粘在一起，船的雛形完成了。幾個(gè)手巧的'女生正在縫制船帆，其他男生也忙著(zhù)做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂(lè )乎。終于到了組裝的時(shí)候了，我們小心翼翼地給船裝上欄桿，接著(zhù)就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最后的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來(lái)圍觀(guān)，七嘴八舌地議論著(zhù)我們這只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇……可謂是五花八門(mén)、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們馬上提出質(zhì)疑：在水里能走嗎？他們也不甘示弱，拿來(lái)水盆表演起來(lái)。由于水的阻力大、推進(jìn)氣流不穩定，船只能在水中搖搖晃晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，不過(guò)比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少。

　　看著(zhù)剛才同學(xué)們帶來(lái)的一件件即將丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個(gè)個(gè)精致的作品，我們第一次為自己感到驕傲。是它讓我們體會(huì )到了“回收再利用”的意義，親手實(shí)現了變廢為寶。

變廢為寶作文6

　　垃圾是生活的附屬品，有一些垃圾被人們無(wú)視，被浪費，而有一些垃圾卻被人們‘變廢為寶’。你們知道嗎？我國每年都有價(jià)值250億元的資源被白白浪費了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當的`分類(lèi)，不僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費，實(shí)在是太可惜了！

　　讓我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起都會(huì )帶來(lái)哪些后果吧！首先，會(huì )增加填埋或焚燒的垃圾量。焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時(shí)還會(huì )產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅。所以，我們應該注意不要隨意焚燒垃圾哦。

　　我們再來(lái)算算垃圾不分類(lèi)會(huì )造成多大的資源浪費吧。據有關(guān)部門(mén)統計，我國每年約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵，600萬(wàn)噸廢紙沒(méi)得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬(wàn)多噸鋅，10萬(wàn)噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會(huì )成為多大的社會(huì )財富啊。

　　既然垃圾分類(lèi)這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調查后發(fā)現，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區里方便分類(lèi)垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類(lèi)的好習慣。

　　哎，難道說(shuō)，就繼續讓這些垃圾混在一起，又污染環(huán)境又浪費資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類(lèi)的推行力度，當然最好還能制定獎懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設計出更為方便分類(lèi)，同時(shí)外觀(guān)又醒目的垃圾箱，讓它的標識就像交通紅綠燈一樣深入人心，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類(lèi)。這樣一來(lái)，不但可以減少污染，保護環(huán)境，而且還能給國家節約不少能源呢。

　　保護環(huán)境人人有責，讓我們行動(dòng)起來(lái)變廢為寶吧。

變廢為寶作文7

　　童年是一個(gè)個(gè)腳印積累的，當泥濘的小路布滿(mǎn)可愛(ài)的腳印，從小到大，有淺有深。當這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽(yáng)光。這一路來(lái)，或許會(huì )需要你的努力，也或許會(huì )需要的你的思考，當然創(chuàng )意也是必不可少的。

　　一個(gè)周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著(zhù)開(kāi)心果，看著(zhù)電視，沙發(fā)前的桌子上堆著(zhù)果殼小山。電視里播放著(zhù)美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時(shí)間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫(huà)？”我一骨碌坐了起來(lái)，把果殼裝進(jìn)了小盒子里，拿進(jìn)衛生間洗了洗。

　　我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來(lái)一些過(guò)去的水粉工具。我小心翼翼又專(zhuān)心致志的為每一個(gè)果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩�？粗�(zhù)手中的成果，我不由得會(huì )心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內心也是充滿(mǎn)了堅持下去的毅力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的`形狀了！我拿來(lái)膠水，在一個(gè)果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來(lái)一個(gè)，按在膠水上，這樣兩個(gè)果殼就粘在一起啦！看起來(lái)不錯，我聚精會(huì )神，一個(gè)個(gè)的粘上，不過(guò)一會(huì )，一個(gè)就完成了。捧在手上，細細觀(guān)賞，心里無(wú)名的成就感油然而生，在這快樂(lè )感的驅使下，六個(gè)蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個(gè)懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個(gè)蓮花都固定完成，我卻覺(jué)得有什么怪怪的，轉念一想，原來(lái)是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線(xiàn)代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍色水粉你，用筆在紙上畫(huà)了一片湖，真是太美了！

　　結束了，我把紙板高舉起來(lái)，觀(guān)察著(zhù)，注視著(zhù)。這次心里的感覺(jué)比之前更加強烈，成就？快樂(lè )？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽(tīng)我的指揮，調皮的上揚，咯咯的笑聲回蕩在屋內······

　　這次的創(chuàng )意是成長(cháng)路上深深的腳印，在踏出下一步時(shí)，我可以回頭，那些腳印所蘊含的回憶又會(huì )在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續向前的步伐。而創(chuàng )意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。

變廢為寶作文8

　　我們慢慢地長(cháng)大，很多褲子就穿不下了。但是別著(zhù)急扔！我們可以把它變成手機袋呢！

　　首先，我們要把手機放在褲腳上，剪下差不多比手機大一點(diǎn)兒的布料。我看了看我的小手和小剪刀，心想：這么長(cháng)的褲腳我剪的下來(lái)嗎？幸好有“大力士”徐恩欣媽媽來(lái)幫忙。

　　然后，我們就要穿針引線(xiàn)了。耶！只見(jiàn)我把線(xiàn)抿了抿，在針口前晃了幾下，全力一戳，就穿進(jìn)去了。真是“開(kāi)門(mén)大吉”��！接下來(lái)要打結了，把兩條線(xiàn)對齊，繞一個(gè)圈，用嘴巴抿一抿線(xiàn)，正穿過(guò)去時(shí)，當我滿(mǎn)心歡喜時(shí)，結果卻打了個(gè)空結，這讓我很不爽。只能重打一次了。

　　接著(zhù)，我把褲腳布料翻過(guò)來(lái)，用針把褲腳漏得一邊縫起來(lái)。怎么縫？注意：不要用針上上下下來(lái)回戳，這樣就不美觀(guān)了！只用朝一個(gè)方向把針來(lái)回戳，就像徐恩欣媽媽教我們的那樣做。針穿進(jìn)去，再拉回來(lái)，再穿……可是我做起來(lái)就不怎么輕松了。第一次，由于我的線(xiàn)縫得太密了，又得重新縫一次。那時(shí)，我拿著(zhù)剪刀，但又不想剪。最后，之前心中“風(fēng)號亂吼”般的`心情，直到看見(jiàn)別人的手機袋都快做好了。我才選擇閉著(zhù)眼睛，一狠心把線(xiàn)剪了。幸虧后來(lái)遇到了姜瑞翔，他示范了一遍給我看，我立馬懂了。不過(guò)，還有一個(gè)壞消息——我的褲子是漏兩邊的。

　　我的手都縫酸了后，到了一個(gè)只能請教女生的環(huán)節，用三條麻繩編麻花辮，最后在手機袋上戳兩個(gè)洞，把麻花辮的“頭”伸進(jìn)里面去，形成一個(gè)圈，給媽媽掛在脖子上的圈。這種事我交代給了吳佳一。只見(jiàn)她左右手配合得非常好，左手把線(xiàn)一放，右手把線(xiàn)接過(guò)去。長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)一轉眼就變成了“麻花線(xiàn)”。最后，徐恩欣媽媽用剪刀幫我們戳了兩個(gè)小洞，我們把線(xiàn)穿進(jìn)“小洞”里，打兩個(gè)大結在里面，這樣就會(huì )很牢固了。

　　當！當！當，手機袋完成了！媽媽收到我的禮物笑開(kāi)了花。

變廢為寶作文9

　　上個(gè)星期五的下午，我們到“五小實(shí)踐中心”開(kāi)展了主題為“垃圾變廢為寶”的活動(dòng)。

　　我們先讓大家聽(tīng)一下每個(gè)小組對于垃圾的介紹，然后便開(kāi)始了最吸引眼球也是花了我們好一番功夫的讓垃圾變廢為寶的手工制作。

　　我與許胤祺準備合作制作一個(gè)筆筒。它用剪刀從那兩快粉紅色的小紗布中剪下了一些奇形怪狀的東西，而把它一對折，嘿！還成了個(gè)元寶形狀。我便負責把這些東西對折好后再貼個(gè)雙面膠就行了，可別看著(zhù)簡(jiǎn)單，這玩意兒你一撕下來(lái)，有時(shí)怎么也不肯與外面那白色分家，有時(shí)死死地黏住你的拇指，任你怎樣就不下來(lái)，火了之后使勁一撕，“嚓”，壞了！不過(guò)，我們人類(lèi)是會(huì )使用工具的，剪刀一剪，再小心點(diǎn)貼上去，撕下白色的.，哈哈，它就只好“繳械投降”啦！再把它貼在剪下的半個(gè)雪碧瓶下端就可以了。接下來(lái)，許胤祺又在我的易拉罐上“嚓嚓”剪下一塊，靈巧地一折，一卷，一翻，呵！一朵花兒便在她的手中誕生了，哇！看著(zhù)那精致卷翹的條形“花瓣”，我也只能自嘆不如了！

　　“我做好了！”我抬頭一瞧，不少同學(xué)都在舉著(zhù)作品歡呼呢！張哲凡與周昊的作品——煙灰缸造型獨特，特別是頭上那橢圓形如小帽似的東西，聽(tīng)他們說(shuō)，是為了防止煙灰熏人，可以把孔蓋上。聽(tīng)起來(lái)還蠻實(shí)用的呢！突然，一縷光線(xiàn)被我的余光發(fā)現，我側身一看，哇！何心宇那盞用易拉罐做的燈既漂亮又實(shí)用。中間的條狀使光線(xiàn)照射得更遠，放在瓷磚上還折射出亮光，更顯奪目。

　　哎呀，光顧看別人的，自己的還沒(méi)完成呢！把那朵“花”貼上去后，許胤祺又拿出一個(gè)雪碧瓶底部剪下，看上去像花的東西，兩邊各剪一小洞，把木棒插進(jìn)去后，還可以貼便利貼。再向李煜借幾顆星星貼上去便大功告成了。綠筒的筆筒身，一圈粉紅“元寶”。一朵易拉罐“紅花”，雪碧瓶底“花”再加上幾顆閃爍的“星星”，哈哈，真棒！

　　這次的活動(dòng)讓我們既了解了有關(guān)垃圾的知識，又動(dòng)手變廢為寶，真希望老師能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)！

變廢為寶作文10

　　一個(gè)快樂(lè )的星期六，小天小明的媽媽給小天小明做完飯后，就像小天小明說(shuō)告別，就出去工作了，小天神秘的說(shuō)：“小明!我們趁現在媽媽不在家可以把家里的衛生做一下�！庇谑�，小天開(kāi)始分配任務(wù)，小天洗碗，小明拖地。

　　開(kāi)始!小天開(kāi)始認真的洗碗，小明開(kāi)始用力的拖地，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后。他們已經(jīng)把家里做的干干凈凈，小天心想，哈哈!媽媽回來(lái)了一定會(huì )表?yè)P我們的，于是他么開(kāi)始手舞足蹈，啊!一不小心，小天手里的盤(pán)子碎在了地上，小明過(guò)來(lái)一看，就呆若木雞，心想：啊，完蛋了，這下一定會(huì )死定的，媽媽會(huì )來(lái)一定會(huì )罵我們的。小天笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事我們可以再買(mǎi)一個(gè)!”說(shuō)著(zhù)，便把已經(jīng)變成廢品的碗準備扔進(jìn)垃圾桶里。

　　正在這時(shí)，小明的頭腦靈活一變通，想出了一個(gè)不錯的想法，他拿來(lái)了三只毛筆和一盒顏料，說(shuō)：“哈哈!我們可以來(lái)個(gè)變廢為寶，既環(huán)保，又漂亮，說(shuō)不定媽媽看見(jiàn)我們把廢品變成好寶貝的時(shí)候還會(huì )表?yè)P我們的呢!"于是，小天小明開(kāi)始把廢碗變成世界上獨一無(wú)二的寶貝，小明拿了一個(gè)破口是凹進(jìn)去的破碗，說(shuō)：”嘿，這個(gè)可以化成一個(gè)胖頭魚(yú)，可能會(huì )恰當一些�！靶√炷昧艘粋�(gè)破口試圖出來(lái)的破碗："哦!這個(gè)破碗畫(huà)成一個(gè)小金魚(yú)，可能會(huì )漂亮一些。"

　　兩個(gè)開(kāi)始做了，小明用暗暗的紫色，鮮明的紅色，環(huán)保的綠色，三種顏色相互搭配，畫(huà)出了一個(gè)可怕的胖頭魚(yú)的身體，再用藍紅色搭配畫(huà)出了魚(yú)的雙眼。小天用環(huán)保的綠色，純真的藍色，鮮明的'紅色分配，畫(huà)出了金魚(yú)的身體，再用藍色畫(huà)出魚(yú)的雙眼，最后細細的畫(huà)出魚(yú)鰭。

　　好了!兩個(gè)獨一無(wú)二的作品終于完成了，小天心想，終于完成了，媽媽回來(lái)了一定會(huì )表?yè)P我們的。

　　到了晚上，媽媽回來(lái)了看見(jiàn)一個(gè)胖頭魚(yú)，一個(gè)小金魚(yú)：“你們這兩個(gè)小鬼，這次我放了你們小天小明高興的跳了起來(lái)，還手舞足蹈呢。

變廢為寶作文11

　　今天早晨老師布置了一篇作文：“《我們未來(lái)的能源》�！蓖砩�，我左思右想：未來(lái)的新能源會(huì )是什么樣的？草稿寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，隨后又都被我一頁(yè)又一頁(yè)揉成團，扔到垃圾桶里。這篇作文真難寫(xiě)，我不由自主閉上眼睛思考著(zhù)。。

　　突然，從遠處傳來(lái)一陣震耳欲聾地吶喊聲，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)無(wú)數垃圾咬牙切齒地朝我撲來(lái)，廢電池，塑料袋，可樂(lè )瓶，快餐盒，還有各種各樣的零食包裝紙。它們一個(gè)個(gè)面目猙獰，還長(cháng)出了手和腳。我還沒(méi)明白究竟發(fā)生了什么事，就已被迎面撲來(lái)的垃圾團團圍住。漸漸的，包圍圈越來(lái)越小，我動(dòng)彈不得，垃圾們拼命地扯我的頭發(fā)，抓我的臉。。。

　　“救命��！”我大喊一聲，從椅子上摔下，猛然醒來(lái)。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我長(cháng)長(cháng)吸了一口氣。剛才那個(gè)夢(mèng)太可怕了，要是真有這么多不可降解的垃圾，總有一天地球上會(huì )堆滿(mǎn)垃圾。我們該如何繼續生存下去？現在石油等能源已經(jīng)成了人類(lèi)發(fā)展的一大關(guān)鍵，可總有一天能源會(huì )用完，環(huán)境污染和缺少能源的地球拿什么來(lái)哺育龐大的人類(lèi)家族，這一切的元兇首腦—不可降解的垃圾該如何處理？要是這些不可降解的垃圾經(jīng)過(guò)特殊加工可以成為新能源該有多好呀！

　　“對呀！”一道靈光閃過(guò)我的腦海，我歡呼起來(lái)�！拔磥�(lái)世界里不可降解的'垃圾在經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的儲存，壓縮分解再壓縮再提煉等一系列現代化工藝處理后就會(huì )變成新的能源—灺微。（意思是：廢物也能像小雨滋潤禾苗那樣幫助人們）”

　　這種新能源為灰色，它的作用可廣泛了�？梢杂脕�(lái)做燃料，化工原料，乳化劑， 潤滑劑。。。

　　如果作為燃料用于機動(dòng)車(chē)，那么機動(dòng)車(chē)排出的尾氣是無(wú)色，無(wú)味的。根本解決了尾氣帶來(lái)的環(huán)境污染，也不會(huì )造成對大氣層的破壞。

　　這種新能源在分解提煉過(guò)程中產(chǎn)生的殘渣配合腐朽的木頭埋入土中，N年后挖出還可以制成工藝品，首飾品。一舉多得！

　　未來(lái)會(huì )是什么樣的呢？誰(shuí)也無(wú)法預料，但是我堅信：明天會(huì )更好！未來(lái)會(huì )更加美好！

變廢為寶作文12

　　一次性紙杯如何變廢為寶做燈籠

　　取一個(gè)紙杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪斷，留下杯底然后把剪成的紙條頭部剪成類(lèi)似三角形的形狀。然后把紙杯往下壓。再用手把每個(gè)紙條稍微往內卷。

　　每個(gè)卷完后，就是呈這樣的一個(gè)蓮花的形狀接著(zhù)取另外一個(gè)紙杯，把杯底剪下來(lái)。貼上雙面膠。然后把另外一個(gè)杯子的紙條粘到貼上雙面膠的杯底上全部粘完后，呈一個(gè)鼓狀接著(zhù)在那個(gè)剪掉杯底的杯子上剪掉一張紙條。然后在剛才貼滿(mǎn)紙條上貼上雙面膠再把剛剪下來(lái)的紙條貼到雙面膠處。使其更美觀(guān)整個(gè)燈籠就幾乎成型了，然后把整個(gè)燈籠稍微往下壓，使燈籠的形狀更突出。然后在燈籠的頂部跟底部，也就是杯底各戳出一個(gè)洞接著(zhù)用幾條線(xiàn)整在一起，打個(gè)結。塞進(jìn)燈籠頂部的洞里再用幾條線(xiàn)，在中間打個(gè)結，塞進(jìn)燈籠的底部。成燈籠的燈須。

　　這樣一個(gè)可愛(ài)的紙燈籠就完成啦!

　　報紙巧變可愛(ài)小熊

　　用報紙團成小熊身體的各個(gè)部分，然后用膠條大概固定一下。把剛弄好小熊身體的重要組成部分的用膠條粘到一起。再用報紙捏出兩個(gè)小扁片和一個(gè)小圓球分別做耳朵和尾巴。把報紙隨意撕成一些小塊，把乳膠兌水稀釋?zhuān)�開(kāi)始小熊的定型。把小塊的報紙一點(diǎn)點(diǎn)糊在表面用小刷子刷上乳膠，注意要把整個(gè)小熊表面外面都糊滿(mǎn)報紙就可以了耐心等著(zhù)乳膠完全晾干以后外面涂上丙烯或水粉，用餐巾紙撕一點(diǎn)蘸一下乳膠揉成小團用來(lái)做眼睛和鼻子其實(shí)報紙也可以只撕一點(diǎn)點(diǎn)團成球就行，等紙團干了以后涂成黑色粘到剛才涂好的'小熊上在用黑筆簡(jiǎn)單的畫(huà)上小熊的嘴。這就是小熊最基本的樣子�？梢愿鶕�自己的喜好在給小熊裝飾一下，完成。

　　泡沫水果網(wǎng)套變廢為寶羽毛球

　　取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下。將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后將每一份剪成大小一致的花瓣形狀。將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處。將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右。剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。美化修飾后，一只自制羽毛球完成了!

變廢為寶作文13

　　現在的社會(huì )上正在提倡保護地球,給地球媽媽穿上一件美麗的外衣.這不,我們學(xué)校也不甘示弱于,要求每一位同學(xué)帶一些廢品,賣(mài)掉之后,用錢(qián)給班級訂一份隊刊,剩下的錢(qián)用來(lái)做班費.

　　同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)新奇的消息,高興的大叫起來(lái):“耶耶耶,真有意思!”有的同學(xué)說(shuō)：“我帶廢報紙�！庇械恼f(shuō)：“我帶塑料瓶�！边�有的說(shuō)：“我帶舊本子......”同學(xué)們議論紛紛�；氐郊�，我立刻放下書(shū)包，興沖沖奔向我心愛(ài)的儲藏室，那里似乎有數不勝數的.“寶藏”等著(zhù)我來(lái)命令他們呢！果然不出我所料，一個(gè)個(gè)大箱子擺放的整整齊齊，像是爭先恐后的要讓自己為環(huán)保出一份力。我迫不及待地打開(kāi)箱子，拿出了許多爺爺心愛(ài)的報紙，雜志等。為了班級的榮譽(yù)，我只得忍痛拿出我心愛(ài)的雜志——《小哥白尼》、《小學(xué)生數學(xué)報》......雖然我失去了這些伙伴，但是我仍然是快樂(lè )的。因為我堅信，只要大家都出一份力，世界就變得更美好！我把我的寶貝都裝進(jìn)袋子媽媽的懷抱中，整理完后我才發(fā)現，我臟的就像從煤堆里鉆出來(lái)的一樣。我走出儲藏室，表妹看見(jiàn)我，不禁睜大了她那雙天真的眼睛，好奇的問(wèn)：“姐姐，是你嗎？你怎么啦？”我自豪的說(shuō)；“我在收集廢品呢�！北砻靡幌伦庸�哈大笑起來(lái)：“姐姐，你怎么變成撿破爛的啦，太可笑了�！笨粗�(zhù)她的笑臉，我有點(diǎn)疑惑不解。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我本以為我的知音來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我的樣子生氣的說(shuō)：“你們學(xué)校是怎么搞的，不讓你們好好學(xué)習，盡干些不相干的事�！蔽曳薹薏黄降卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們現在不正是在提倡保護地球，變廢為寶的嗎？保護環(huán)境，愛(ài)護地球，不是我們共同的目標嗎？”媽媽聽(tīng)了我們的話(huà)恍然大悟，便和我一起整理。今天早晨，我在路上遇到沈妍，我們倆看著(zhù)彼此收集的廢品，不約而同地露出了燦爛的微笑，因為我們都是名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。當老師宣布我們賣(mài)的廢品一共有50元，訂一份隊刊還綽綽有余呢！

　　保護環(huán)境，愛(ài)護地球。讓我們一起參與變費為寶的活動(dòng)，為我們創(chuàng )造美好的家園。

變廢為寶作文14

　　有一天放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽說(shuō)：“太小了不好剝�！蔽野褘寢寔G掉的小蒜一顆一顆地撿起來(lái)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果我把它種上，會(huì )不會(huì )長(cháng)出小蒜苗呢！媽媽聽(tīng)到了說(shuō)：“會(huì )“妹妹卻說(shuō)不會(huì )，我看著(zhù)她們，想到了小馬過(guò)河的故事，我還是自己做個(gè)試驗吧。

　　我找了一個(gè)小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水里邊，我把撿來(lái)的小蒜一顆顆整齊地擺在盆子里，往里面倒點(diǎn)水，放了上去。一排排小蒜站在水里昂首挺胸，好像一個(gè)個(gè)威武的小戰士。

　　每天放學(xué)回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒(méi)什么變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發(fā)現小蒜的根長(cháng)了很多小白須，我急忙跑去叫媽媽?zhuān)瑡寢屛曳N的蒜苗為什么沒(méi)有長(cháng)出蒜苗而長(cháng)根了呢？媽媽說(shuō)：“你不知道先生根后發(fā)芽的道理么？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當我走到盆子跟前蹲下看的時(shí)候，咦，一排排小蒜冒出了一點(diǎn)小芽，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過(guò)了幾天，它的小芽里邊又冒出了一個(gè)小綠芽，而且根部的須子也長(cháng)了，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)好像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。我真希望它們能快點(diǎn)長(cháng)大呀！兩天過(guò)去了，蒜苗又長(cháng)高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的葉子變成草綠色，有的還已經(jīng)從草綠色變成了深綠色，可能是我認真找顧的原因，它們長(cháng)得特別快，我的小蒜苗已經(jīng)長(cháng)出四片葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們一個(gè)個(gè)就像小姑娘一樣在風(fēng)中翩翩起舞。慢慢地我發(fā)小蒜苗的葉子開(kāi)始發(fā)黃，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小蒜的營(yíng)養都給了蒜苗，現在已經(jīng)沒(méi)有營(yíng)養了�！蔽易屑毜目粗�(zhù)蒜苗的`根部，小蒜就像一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老太太已經(jīng)奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。

　　今天中午，爸爸給我炒了個(gè)蒜苗炒雞蛋，我拿著(zhù)筷子垂頭喪氣的坐在那里因為我不喜歡吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂(lè )的樣子。說(shuō)：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒(méi)有吃過(guò)的��！”這是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒(méi)了。

　　中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢為寶的實(shí)驗。

變廢為寶作文15

　　這次的城市，又有了巨大的變化，是什么變化呢？那就是——垃圾桶的種類(lèi)變多了：有廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。那這么多垃圾該怎么分類(lèi)呢？于是，我就帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了我家附近的垃圾站，開(kāi)始了分類(lèi)工作。

　　首先人們肯定會(huì )想，垃圾分類(lèi)和不分類(lèi)有什么關(guān)系呢？這關(guān)系可是非同小可的，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：垃圾收理后，一般都是怎么處理呢？是的，基本上都是會(huì )被埋在一個(gè)荒無(wú)人煙的土坑里，可是，你們可能都不知道，正是這些深埋在土坑里的垃圾，將人們吃的農作物，喝的水統統給污染了，導致很多地區的人們吃了以后都生病了，面對這迫在眉睫的情況，垃圾分類(lèi)工作勢在必行�，F在我們就由肉價(jià)猛長(cháng)的豬豬，來(lái)切入我們今天的主題，下面有請豬豬上場(chǎng)，音樂(lè )響起！

　　首先，我們把本豬能吃的垃圾，丟進(jìn)廚余垃圾桶里，主要有：米飯殘渣、剩菜剩飯、魚(yú)、肉骨頭等。這些東西再拿去加工成油、水和殘渣。油會(huì )變成汽車(chē)用油，而水則會(huì )流入污水處理廠(chǎng)進(jìn)行處理，而殘渣呢，最后經(jīng)過(guò)加工可以用來(lái)發(fā)電。

　　然后，就是連本豬都不吃的其他垃圾，磚塊，陶瓷等就是其中的一員，而它們，幾乎沒(méi)有什么利用價(jià)值，要不，就用來(lái)火化發(fā)電，要不，就和豬吃了會(huì )死的無(wú)利用價(jià)值垃圾一樣“長(cháng)眠”于地下。

　　什么是豬吃了會(huì )死的有害垃圾呢？本豬吃了都會(huì )死的有害垃圾，主要“領(lǐng)導人”有：費電池，化妝品用具等。它們會(huì )被分為有利用價(jià)值垃圾和無(wú)利用價(jià)值垃圾，有利用價(jià)值的垃圾會(huì )被送往專(zhuān)門(mén)的固體廢物處理廠(chǎng)進(jìn)行處理，而無(wú)利用價(jià)值的垃圾，則會(huì )被集中埋在一個(gè)處理過(guò)的.坑里啦！

　　最后，就是賣(mài)了能買(mǎi)回豬本的可回收垃圾啦！費衣物，塑料瓶等。它們就是傳說(shuō)中的循環(huán)利用的大代表。最后經(jīng)過(guò)特殊處理，還能變成人們的生活用品。記住了！他們是經(jīng)過(guò)特殊處理的，不是拿來(lái)就拿去用的哦。它們的利用價(jià)值可比前三個(gè)多多了，可不能小看他們。

　　好了，本豬的時(shí)間寶貴，不能講下去了。垃圾分類(lèi)，使生活更簡(jiǎn)便，垃圾分類(lèi)，使環(huán)衛工人更方便，垃圾分類(lèi)，使我媽快樂(lè )，我媽快樂(lè )，我也快樂(lè )！

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