【推薦】我的老師小學(xué)作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的披肩長(cháng)發(fā)，在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就閃出金色光環(huán) 。她的五官很端正，眼睛非常的.明亮，誰(shuí)要是做了小動(dòng)作，她一下就會(huì )發(fā) 現。
陳老師最?lèi)?ài)看到上課時(shí)我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽(tīng)見(jiàn)早讀課時(shí)我們朗朗的讀書(shū)聲。每節課，陳老師總是面帶微笑地問(wèn)候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩(shī)課，古詩(shī)的意義是什么 呢?古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呢?她都會(huì )用她的秘招來(lái)給我們一一解釋?zhuān)袝r(shí)候還會(huì )表演呢!像“荷盡已無(wú)擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢。
看!這就是我們的語(yǔ)文老師。 我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
有個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)果然不假。
我和表姐是個(gè)“書(shū)迷”，常常為了看書(shū)而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書(shū)房大叫了一聲，就像發(fā)現了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來(lái)。急忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點(diǎn)，別叫表姐聽(tīng)見(jiàn)了。告訴你，我又發(fā)現了一本書(shū)，可好看了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，手中的書(shū)就不見(jiàn)了影。
“準又是表姐搶去了！”我氣憤地說(shuō)。便急忙跑去找表姐了。表姐像個(gè)“瘟神”一樣，不見(jiàn)了蹤影。
我低著(zhù)頭正失落的時(shí)候，猛然一抬頭，看見(jiàn)了一家書(shū)店，我便走進(jìn)去，拿了一本書(shū)埋頭看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來(lái)。我想：這是什么書(shū)呀，竟如此感人。我合上書(shū)一瞧，《愛(ài)的教育》四個(gè)金光閃閃的大字映入我的眼簾。
接著(zhù)我又繼續看了起來(lái)。這本書(shū)好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我帶入了另一個(gè)世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會(huì )著(zhù)急的�！币宦暅厝岬脑�(huà)語(yǔ)打斷了我的思路。這時(shí)，我抬起頭�！巴�！天快黑了，這下屁股準會(huì )開(kāi)花！”我急忙放下書(shū)，沖出店門(mén)，像剛出籠的`野兔一樣，一溜煙跑到了家門(mén)外，連氣都來(lái)不及喘，便扣開(kāi)了門(mén)�！坝酢蔽议L(cháng)出了一口氣�！斑�好大家不在，只有表姐在津津有味地看書(shū)，她根本沒(méi)發(fā)覺(jué)我回來(lái)了�！氨斫�！”呀！你嚇死我啦！是不是又來(lái)?yè)寱?shū)呀。哼！你休想！”這話(huà)激怒了我，我剛想伸手去搶收過(guò)來(lái)，又想到《愛(ài)的教育》里：要學(xué)會(huì )體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來(lái)，徑自回房間里去了。
后來(lái)我靜靜地想：書(shū)里說(shuō)得沒(méi)錯，要學(xué)會(huì )體諒他人，尊重和理解他人�！稅�(ài)的教育》你真是我的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我的語(yǔ)文老師是梁艷芬。梁老師三十來(lái)歲，中等個(gè)子，梳著(zhù)整齊的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。
記得開(kāi)學(xué)當天，我第一天坐在嶄新的教室里，等老師來(lái)上課。一位女老師踏著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)教師，面帶微笑慈祥地說(shuō)：“我就是你們的語(yǔ)文老師，歡迎你們來(lái)上學(xué)。從今天起，我們就一起學(xué)習、生活……”她這么一說(shuō)，同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了，個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對我們可好了，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們融為一體。
梁老師不僅對我們好，教學(xué)也有一套。就說(shuō)說(shuō)預習課文的.要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標出來(lái)，還要寫(xiě)上你認為它是佳句的理由。梁老師擔心我們對語(yǔ)文喪失了學(xué)習興趣，就對我們說(shuō)：如果你看見(jiàn)好詞佳句，就在佳句底下畫(huà)上波紋線(xiàn)，讓句子游游泳，或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn)，讓它踩著(zhù)個(gè)‘風(fēng)火輪’�！边@一招可真靈，同學(xué)們一聽(tīng)，本來(lái)不想學(xué)習的同學(xué)覺(jué)得十分有趣，也跟著(zhù)我們一起預習了。
在學(xué)習上，梁老師對我們要求很?chē)栏�。她時(shí)常說(shuō)：“當天的功課要當天做完，否則問(wèn)題越積越多，非掉隊不可！”這幾天，有幾位同學(xué)的預習不符合要求，梁老師要他們補做，并教育我們：“學(xué)習是一環(huán)扣一環(huán)的，每一項工作都要做好，這樣，學(xué)習成績(jì)才能提高�！�
梁老師平時(shí)有說(shuō)有笑，但在學(xué)習上，她的要求卻很?chē)栏�，我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。
四年級:提問(wèn)
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