三年級風(fēng)箏作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的三年級風(fēng)箏作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
“我要飛得更高，飛得更高……”我一路高歌，走在去太湖邊放風(fēng)箏的路上，心中無(wú)比快樂(lè )。
我來(lái)到太湖邊，站在堤岸上放眼遠眺，湖邊成片成片的桃花猶如藍天下的縷縷彩云，金黃金黃的油菜花好似大姑娘的發(fā)夾，白得耀眼的梨花如同天地之間的裙帶，波光粼粼的湖水無(wú)邊無(wú)際。一派“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的.景象，此處真是放風(fēng)箏的絕佳之處。
我熟練地將風(fēng)箏裝好，媽媽首當其沖，穩穩地拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，而我則兩手高舉風(fēng)箏。只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“快松手！”我用力往上一拋，金魚(yú)風(fēng)箏在空中“撲騰”了幾下便劃落下來(lái)，原來(lái)是風(fēng)向不對�！白屛襾�(lái)！”我信心十足地喊道�？商旃蛔髅�，一直風(fēng)平浪靜，我心急如焚，暗想：算了，我跑吧。于是，我對著(zhù)媽媽大喊一聲：“放！”這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上了天，可搖搖晃晃，感覺(jué)軟綿綿的。我的心都跳到嗓子眼了，默默地念道：這討厭的風(fēng)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這時(shí)候來(lái)?yè)v亂。風(fēng)婆婆似乎猜到了我的心思，帶來(lái)了一陣陣的 涼 風(fēng)，風(fēng)箏如魚(yú)得水，來(lái)了個(gè)“金魚(yú)翻身”，一飛沖天，我的心里比吃了蜜還甜。我漸漸掌握了竅門(mén)，風(fēng)箏線(xiàn)收放自如，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，風(fēng)箏也穩穩當當地在湛藍的天空中飛翔，仿佛在說(shuō)：“快放線(xiàn)，我還能飛得再高一點(diǎn)�！蔽页两诨ㄏ阒g，陶醉在成功的喜悅之中。
可真是一波未平一波又起，風(fēng)箏突然像喝醉酒似的，搖搖欲墜。我一會(huì )兒來(lái)回奔跑，一會(huì )兒上下拉線(xiàn)，可都是于事無(wú)補。在這危急關(guān)頭，沉著(zhù)淡定的老爸說(shuō)道：“快收線(xiàn)�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，差點(diǎn)大意失荊州呀！風(fēng)箏終于恢復了正常，我手中的線(xiàn)越來(lái)越緊，風(fēng)箏也越飛越高，載著(zhù)我的理想駛向成功的彼岸……最后變成了一個(gè)不起眼的小點(diǎn)，我的心也像搖曳的風(fēng)箏飛上了天。
“我要飛得更高，飛得……”我哼著(zhù)這熟悉的旋律走在回家的路上。此時(shí)的我，對這首歌有了更深的理解。風(fēng)箏飛得再高，線(xiàn)還是牢牢地掌控在我的手中，它像一根緊繃著(zhù)的弦，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們只有腳踏實(shí)地，通過(guò)自己堅持不懈地努力，才能實(shí)現心中的理想。我永遠忘不了這次放風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇2
早晨，我興奮地踏進(jìn)操場(chǎng)，興致勃勃地等待學(xué)校別開(kāi)生面的放風(fēng)箏比賽。
陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)大地，校門(mén)口的迎春花綻開(kāi)了笑臉，不過(guò)偏偏沒(méi)有一絲風(fēng)，對于放風(fēng)箏的選手來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的挑戰。但是我深信：我們班依然是奪冠的`大熱門(mén)。
選手們兩人一組，摩拳擦掌，做好了充分的準備。比賽開(kāi)始了，他們猛地從操場(chǎng)的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風(fēng)在蠕動(dòng)，一只只風(fēng)箏競相駛向高空，沒(méi)多久，那柔和的微風(fēng)也慢慢消失了，這使得選手們的“戰斗”環(huán)境越來(lái)越惡劣。眼看著(zhù)好朋友寧雨陽(yáng)那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著(zhù)急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽(yáng)猛地一拉風(fēng)箏線(xiàn)，它一頭栽落下來(lái)……
天空中還飄著(zhù)少數幾只風(fēng)箏，其中數我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。他倆的技術(shù)是一流的，剛開(kāi)始，“老鷹”一直不肯扇動(dòng)翅膀，到了中場(chǎng)，陳施宇決定采用“必殺技”——拉線(xiàn)和持久地來(lái)回奔跑，“必殺技”的威力還真不小，不聽(tīng)話(huà)的“老鷹”被制服了。但是懶惰的“老鷹”一會(huì )兒想睡覺(jué)，一會(huì )兒想覓食，硬是掙扎著(zhù)往下沖，就在它“計劃”快要實(shí)現時(shí)，都被速度和氣勢超群的覃鳳給“趕”上天去……
比賽結束了，無(wú)論是放風(fēng)箏的“技巧”與“高度”，還是“持久”方面，覃鳳與陳施宇都位居第一。從觀(guān)看放風(fēng)箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法與技巧，才能做到更好。
三年級風(fēng)箏作文 篇3
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，郁郁蔥蔥的麥苗在搖晃，我們一個(gè)個(gè)來(lái)到田野里，帶著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏就要放飛。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，亮亮用手托著(zhù)風(fēng)箏，媽媽站在遠遠的'地方說(shuō)：“放！”我手中的線(xiàn)一緊，風(fēng)箏就凌空飛起，我急忙放線(xiàn)，風(fēng)箏漸漸地高過(guò)了樹(shù)干。我拼命地在田野中奔跑，腳下發(fā)出“嘩嘩”的聲響，像是在唱著(zhù)“我要飛得更高”。亮亮的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。突然，我們倆的風(fēng)箏要飛到一起了，這時(shí)候，天空刮起了一陣風(fēng)，哎呀！謝天謝地，終于脫險了。�。�？風(fēng)箏怎么又像失控的戰斗機俯沖下來(lái)，一頭插在了地上。我垂頭喪氣地走過(guò)去，撿起風(fēng)箏一看，摔壞了，不能再飛了。
我抬起頭看看天上亮亮的風(fēng)箏一會(huì )兒和小鳥(niǎo)比賽飛翔，一會(huì )兒又和白云妹妹玩捉迷藏，玩得不亦樂(lè )乎。就在這時(shí)，亮亮忽然大叫：“萬(wàn)昊，快，我的風(fēng)箏線(xiàn)斷了！”我們追啊趕啊，可是風(fēng)箏遠遠地飄走了。
無(wú)奈之下，我們只好離開(kāi)了田野。
三年級風(fēng)箏作文 篇4
春天到了，我們該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。星期日下午，陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦，我和媽媽帶著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)真熱鬧呀！我抬頭一看，哇！蔚藍的天空變成了風(fēng)箏的.世界。五顏六色的風(fēng)箏在空中飛舞著(zhù)，有白雪公主的，有奧特曼的，有飛機的，有冰雪奇緣的，款式多樣、造型各異，看得我眼花繚亂。
我和媽媽來(lái)到一片空地上，拿出風(fēng)箏，選好方向，開(kāi)始放風(fēng)箏。我拿著(zhù)線(xiàn)軸走在前面，媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏跟在后面�！耙�、二、三，跑！”媽媽一聲令下，我們迎著(zhù)風(fēng)一起飛快地奔跑。我們越跑越快，眼看時(shí)機已到，媽媽用力把風(fēng)箏向空中一拋，風(fēng)箏便飛了起來(lái)。我拿著(zhù)線(xiàn)繼續奔跑，邊跑邊放線(xiàn)。
風(fēng)箏越飛越高，也越飛越遠。我想讓它飛到桂林，看看那美麗的桂林山水；我想讓它飛到北京，看看那雄偉的天安門(mén)；我還想讓它飛到南極，看看那可愛(ài)的企鵝……
太陽(yáng)漸漸落山了，我依依不舍地收回了風(fēng)箏，跟著(zhù)媽媽回家了。雖然今天跑得滿(mǎn)頭大汗，但我還是覺(jué)得很開(kāi)心，下個(gè)周末我還要來(lái)放風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇5
前幾天，我與媽媽一起去東湖公園去放風(fēng)箏。我與媽媽到達了目的地，我就迫不及待的想把風(fēng)箏拿出來(lái)。媽媽說(shuō)：“不要急，不要急，慢慢來(lái)�！薄叭思叶嫉炔患傲寺�！”“你這孩子�！�
我把風(fēng)箏拿了出來(lái)，我把先弄好，媽媽在對面幫我提風(fēng)箏，我就往另外一頭跑，當時(shí)風(fēng)很大，所以風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)�！巴�！真美��！”我的風(fēng)箏是嫦娥姐姐的形狀，說(shuō)以看起來(lái)真的很像在天空中飛��！在這里，也有很多人在這放風(fēng)箏，有許多種，有各種形狀。比如說(shuō)：有蝴蝶的，飛機的'錯，火箭的。等等……各種各樣的風(fēng)箏在一起，正是美極了！
媽媽在另一塊地鋪上了毯子，上面沒(méi)有很多食物，有三明治、有雞腿，正是面面俱到��！媽媽坐在那里看我放風(fēng)箏，正等我呢！
這次的放風(fēng)箏，正是太好玩了！下次，我一定還要再來(lái)！
三年級風(fēng)箏作文 篇6
每個(gè)人的童年都會(huì )留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說(shuō)說(shuō)我記憶中的那段讓我至今想來(lái)都很開(kāi)心的往事。
那一天，風(fēng)很大，我爸爸就帶我去離家不遠的羊山公園里去放風(fēng)箏。開(kāi)始，我拿著(zhù)放風(fēng)箏的線(xiàn)，我爸爸在后面幫我拿風(fēng)箏，我向前跑的時(shí)候，我爸爸就使勁把風(fēng)箏向上一扔�？墒遣灰粫�(huì )，風(fēng)箏就俯沖著(zhù)落到地上。我再試的時(shí)候，風(fēng)箏還是一會(huì )兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問(wèn)題呢？
我想：“會(huì )不會(huì )是我沒(méi)有注意風(fēng)向的問(wèn)題呢？”于是，我跟我爸爸轉換了角度，這一次，我再跑的時(shí)候，我爸爸再次把風(fēng)箏使勁一扔，風(fēng)箏就慢慢地飛起來(lái)了�？吹斤L(fēng)箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風(fēng)箏的'人卻不需要跑來(lái)跑去。我試著(zhù)放慢腳步，我的風(fēng)箏就開(kāi)始在空中打旋兒，好像隨時(shí)就可能一頭栽下來(lái)似的。我趕緊喊我爸爸來(lái)幫忙，我爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)拿在左手，用右手不斷地回扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。待風(fēng)箏慢慢在空中平穩飛行的時(shí)候，我爸爸再慢慢往外放線(xiàn)。很快的，我們的風(fēng)箏也飛的跟別人的風(fēng)箏一樣高了。我的風(fēng)箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風(fēng)箏帶著(zhù)飛向了天空。飛出去很遠很遠。
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