風(fēng)箏優(yōu)秀作文

風(fēng)箏優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文1

　　轉眼，又是新一年春來(lái)到。漫步農村的小道，到處是土香的氣息，蹲下身軀，摳開(kāi)那因嚴寒而枯黃的干草，嫩綠嫩綠的新芽冒了出來(lái)，我興奮極了，蹦著(zhù)跳著(zhù)快速的摳開(kāi)旁邊一大片枯草，可到遠處看，還是看不見(jiàn)那大片的綠，我想韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”描述的就是這般景色吧！

　　還記得那時(shí)年齡不大，玩性較大，每當草色吐新的時(shí)候，每當刮風(fēng)時(shí)，我總是嚷著(zhù)讓小姑帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)從耳邊嗖嗖的過(guò)，我拉著(zhù)風(fēng)箏瘋一樣跑出去，似乎想把風(fēng)箏一把拉上天�？上ё约耗挲g小，力量不足，每次都拉不起來(lái)，每次都得讓小姑幫忙。

　　從小小姑就疼我，耐不住我的軟磨硬泡，只好答應帶我放風(fēng)箏。逢星期天，小姨帶著(zhù)我去離家不遠的廣場(chǎng)，放風(fēng)箏。小姨拿著(zhù)風(fēng)箏高高的舉起，隨著(zhù)她的一聲“放！”，我就在前面拿著(zhù)線(xiàn)軸往像箭一樣的前飛。拉不拉得起來(lái)，我沒(méi)想那么多，只要跑出去就有成功的可能。

　　我撒開(kāi)丫子的繞著(zhù)廣場(chǎng)跑了好幾圈，風(fēng)箏總是剛飛起來(lái)就掉下來(lái)，我來(lái)回折騰了好幾次，可每次結果都是一樣，有點(diǎn)失望有點(diǎn)氣憤，把風(fēng)箏撕了的心都有。正在我急得跺腳時(shí)，忽然，看見(jiàn)了遠處一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺，他風(fēng)箏拉的很高，那彩色的風(fēng)箏在藍天的映襯下，顯得格外美，那風(fēng)箏自由的在空中翱翔，像雄鷹一樣，也像小鳥(niǎo)一樣。

　　我趕忙對小姑說(shuō)：“姑姑您看，那有個(gè)放風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時(shí)，小姑也看見(jiàn)了，她就帶我去請教怎樣放風(fēng)箏，“爺爺，您看為啥我的風(fēng)箏怎么風(fēng)不起來(lái)呀？，老爺爺的臉上布滿(mǎn)了皺紋，卻帶著(zhù)慈祥的笑容，用溫和的語(yǔ)言告訴我們：“你們跑的路線(xiàn)太短了，風(fēng)箏剛飛起來(lái)，就沒(méi)地方跑了，風(fēng)箏當然會(huì )落下來(lái)。還有一點(diǎn)很重要，你必須頂著(zhù)風(fēng)跑，你從廣場(chǎng)的.那一邊跑過(guò)來(lái)試一試，肯定會(huì )飛起來(lái)的”。

　　聽(tīng)完老爺爺的話(huà)，我拉著(zhù)小姑的手，迫不及待的跑到了廣場(chǎng)的一角，高高的舉起了風(fēng)箏，對準了逆風(fēng)的方向，我拿起線(xiàn)軸，開(kāi)始放線(xiàn)，小姑一放手，我開(kāi)始一邊放線(xiàn)一邊跑，那風(fēng)箏就像真聽(tīng)懂了爺爺的話(huà)似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動(dòng)地高喊：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，好像在云海中游動(dòng)，在藍天里騰飛，我卻停在原地，久久沒(méi)動(dòng)，我多想自己能和風(fēng)箏一樣，憑著(zhù)自己的努力有一天能像這風(fēng)箏一樣自由自在的飛翔。

　　而今，我終于有能力像風(fēng)箏一樣在自己的世界里自由翱翔，可那時(shí)陪我的姑姑已經(jīng)去世多年了，每每想起遠嫁陜西西安的姑姑，我都傷心極了，姑姑的音容笑貌時(shí)常在耳邊回響，我卻再也沒(méi)法陪她一起去放一次風(fēng)箏，哪怕一次也好��！

風(fēng)箏優(yōu)秀作文2

　　秋天到了，凋零的落葉似乎在向路人們訴說(shuō)樹(shù)的幽怨，但光禿禿的枝干上的嫩芽卻透出來(lái)春的生機。我站在微涼的秋風(fēng)里，瞇著(zhù)眼睛等待一同去放風(fēng)箏的朋友。

　　會(huì )合后，我們一同來(lái)到了公園一片寬闊的草地上，開(kāi)始整理自己的東西，準備放風(fēng)箏。哪知，我昨晚費了九牛二虎之力才理好的風(fēng)箏線(xiàn)再度纏成了一團，這讓我本就因為沉重的壓力而煩躁的心情變得更加低落。我不耐地扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，直到指尖都因為過(guò)分用力而泛紅時(shí)，才算解開(kāi)了。

　　好不容易整理妥當后，另外兩個(gè)朋友已經(jīng)開(kāi)始調節風(fēng)箏線(xiàn)的長(cháng)度了�？粗�(zhù)天上兩只嶄新的風(fēng)箏，再看看自己手里褪了色的風(fēng)箏，想起自己與朋友之間差距明顯的成績(jì)，心中又是蒙上一層陰霾。

　　嘆了一口氣，我站起身，粗暴地扯起地上的風(fēng)箏舉起來(lái)就開(kāi)始跑。但跑了很長(cháng)一段距離后，我耳邊仍然只有風(fēng)箏與草摩擦的聲音。我懊惱地停下，恨恨地踹了地上的風(fēng)箏一腳。

　　“你這樣不行的�！迸赃叺呐笥押眯牡貙ξ艺f(shuō)，“要盡量把手伸直，逆著(zhù)風(fēng)慢慢跑，才能——”

　　“你別管！”我不耐地打斷了她的話(huà)，“去看好你的風(fēng)箏吧，別讓它掛到樹(shù)上了。這里就不需要學(xué)霸的幫助了，我自己能解決！”最后一句幾乎是吼出來(lái)的。

　　朋友還想說(shuō)什么，但看見(jiàn)我一副吃了火藥的表情，還是轉過(guò)頭去放風(fēng)箏了。

　　幾次嘗試之后，我的風(fēng)箏非但沒(méi)有飛起來(lái)，還多出了幾個(gè)被小石子磕出的洞。算了，其實(shí)躺在草地上的風(fēng)箏也挺好看的。我在心里恨恨地想。要是飛上天了就看不清了，還不如放地上呢！

　　兩個(gè)朋友這時(shí)也收回了風(fēng)箏，走到我身邊說(shuō)：“風(fēng)箏要飛在天上，才叫風(fēng)箏，才好看啊�！�

　　我一怔，心里頓時(shí)百味雜陳。是啊，所謂飛高了就看不清的念頭不過(guò)是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的自我安慰。風(fēng)箏的秀麗只有在空中翱翔時(shí)方能展現，逆風(fēng)飛翔的姿態(tài)正是風(fēng)箏吸引人的地方。其實(shí)，人又何嘗不像風(fēng)箏呢？青少年時(shí)期的刻苦學(xué)習不過(guò)是為了將來(lái)能夠在社會(huì )廣闊的天空中飛得更高，更好的展示自己。要想逆著(zhù)風(fēng)飛翔，必須有一雙有力的.翅膀。那么，從現在開(kāi)始，鍛煉自己的翅膀吧。即便與別的人有差距，但只要達到自己的目標，在天空中逆風(fēng)飛翔就足夠了呢。

　　我微微一笑，心中積累多天的陰霾被清掃一空。在兩個(gè)朋友的幫助下，我終于放起了我的風(fēng)箏�？粗�(zhù)天上那只并不怎么美麗的風(fēng)箏，我感覺(jué)手中的線(xiàn)沉甸甸的，另一頭像是牽著(zhù)我的未來(lái)——

　　未來(lái)，我定會(huì )像這風(fēng)箏一樣，在藍天中逆著(zhù)風(fēng)飛翔，用我的翅膀！

風(fēng)箏優(yōu)秀作文3

　　天空飛過(guò)一只孤獨的大雁，陰霾的天底下匆匆人兒，樹(shù)梢上還掛著(zhù)幾片枯萎的殘葉，禁不住蕭瑟的初冬的風(fēng)，打著(zhù)旋下來(lái)，縱然他還在夸夸其談曾經(jīng)的繁華。冬，到底還是來(lái)了。

　　唐曉一個(gè)人默默的走在回家的路上，夕陽(yáng)把人影拉的很長(cháng)，心里想著(zhù)；今兒是冬至日，留給我們的難道只有這幾個(gè)月了？一切都不遠了。正當快到家門(mén)時(shí)，唐曉一臉不安的樣子突然轉了方向，朝醫院跑去。進(jìn)了醫院，這熟悉的路線(xiàn)指引他到了18號病房，推門(mén)進(jìn)去，唐曉看到木心安安靜靜的躺在床上，臉色向窗外的天空一般蒼白，蔥管般纖細的手上條條血管如青蛇般如此明顯，唐曉鼻子一發(fā)酸，差點(diǎn)哭出來(lái)，嗚的一聲叫出來(lái)，這一聲驚到了床上的人兒，木心睜開(kāi)眼，原本黯淡無(wú)關(guān)的眼神一間是唐曉立刻有了神采，說(shuō)道：“你來(lái)做什么，這么晚了，叔叔阿姨會(huì )擔心的，我有護士照顧我�！薄昂昧撕昧�，我來(lái)都來(lái)了，我想陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)么�！碧茣晕罩�(zhù)木心冰涼的手說(shuō)：“我給你講，今天小夫又在課上睡著(zhù)了，今天是可盈的生日呢，我們一起陪她過(guò)了生日，木心，你一定要快點(diǎn)好起來(lái)，到時(shí)候和我們一起上學(xué)�！薄昂�，我一定要好起來(lái)�！北M管木心明白自己這病怕是熬不過(guò)這個(gè)冬天了，可她不想讓唐曉難過(guò)，她只希望在自己這短暫的生命里能給她留下陽(yáng)光，笑容，而不是痛苦悲傷。病方傳來(lái)陣陣歡笑，即使這是忍著(zhù)痛的笑，都是美好。轉眼就到了深冬，雪也下個(gè)不停，似柳絮似蘆花般的雪洋洋灑灑，漫天飛舞，唐曉想起了和木心一期堆雪人的情景，好像就在眼前，那時(shí)候的我們多幸福啊，唐曉捧了一捧雪，涼涼的雪在溫暖的小手中瞬間化了，水滴答滴答落下來(lái)，唐曉眼角的淚也順著(zhù)臉頰落下來(lái)。唐曉手中拿了一個(gè)風(fēng)箏朝醫院走去，這個(gè)季節本該沒(méi)有賣(mài)風(fēng)箏的.，是唐曉自己做的，上面畫(huà)了兩個(gè)小人在草地上一起玩耍嬉戲，一個(gè)是自己，一個(gè)是木心。唐曉來(lái)到病房，把風(fēng)箏拿給木心看，木心一見(jiàn)是風(fēng)箏，高興的要跳起來(lái)，說(shuō)：“你還記得我喜歡風(fēng)箏，這是你自己做的？”“嗯，等你熬過(guò)這這個(gè)冬天，春天我們一起去放風(fēng)箏�！薄疤茣�，我真希望我們能一起放風(fēng)箏，可是我自己的身體我明白，我真的好累，身子輕飄飄，好像隨時(shí)能被風(fēng)吹走，如果我熬不過(guò)這個(gè)冬天，你一定要替我放出這風(fēng)箏去�！薄安粫�(huì )的不會(huì )的�！闭f(shuō)著(zhù)兩個(gè)孩子抱著(zhù)哭起來(lái)。唐曉突然心里好怕好怕，怕木心就這么離開(kāi)了，可事實(shí)就是如此。兩個(gè)月后。木心還是走了，安靜地走了，春天也來(lái)了。唐曉一個(gè)人在郊外放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，直到所有的線(xiàn)都用光，唐曉不知道風(fēng)箏是否到達了天堂，木心看見(jiàn)了么？唐曉沖著(zhù)天空喊道；“木心，你看見(jiàn)了么，我們的約定，我遵守了�！憋L(fēng)帶著(zhù)風(fēng)箏到了愛(ài)的彼岸。天堂的人笑了。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文4

　　“把風(fēng)箏留給天空，把線(xiàn)留給我”，這鏗鏘的話(huà)語(yǔ)充分顯示了青春的豪放，更透露出青年對獨立自由的渴望。

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子便是書(shū)中最精彩的一頁(yè)，如果說(shuō)人生是從出生到死亡的一段旅程，那么擁有青春的日子就是這段旅途中最燦爛的路程，青春多么希望的種子在這個(gè)季節萌發(fā)，多少美麗的花朵在這個(gè)綻放，多少人宏偉的志向在這個(gè)季節奠基……青春的風(fēng)箏在空曠的天空中飛翔，線(xiàn)應該由誰(shuí)來(lái)拉著(zhù)呢？父母的經(jīng)驗固然是寶貴的，但僅供參考，天空遲早有一天屬于我們，“我的青春我做主”應該是我們堅定的回答！

　　我的未來(lái)，我的路，青春的風(fēng)箏應開(kāi)辟新的航路，不同時(shí)代有不同的追求，不同的個(gè)性有不同的嘗試，架著(zhù)青春的風(fēng)箏，不要被父母左右，我們有自己的路要走，靠著(zhù)父母的引導，固然可以一帆風(fēng)順，但能有什么收獲呢！父母曾經(jīng)駛過(guò)的安全的海域不一定能通往我們的目的地。

　　我的未來(lái)我的路，青春的風(fēng)箏就是要經(jīng)得起雨打風(fēng)吹，如果只是為了追求新奇，滿(mǎn)足自己的好奇心，卻不靠承受新航路上的未知的風(fēng)險，那么你還是回到父母手中的線(xiàn)上去吧！表面上你獨立了，實(shí)際上你卻前怕風(fēng)，后怕浪，嚴重依賴(lài)父母，這就好比顧命大臣輔佐的小皇帝，不甘是一只被牽了線(xiàn)的木偶，這樣的航行，這樣的青春，如木偶，似風(fēng)箏，像皮影，沒(méi)有自己的.主見(jiàn)，沒(méi)有自己的定力，沒(méi)有自己的勇氣，能譜寫(xiě)出青春壯麗的詩(shī)篇嗎？

　　我的未來(lái)我的路，不等于剛愎自用，唯我獨尊，世界不存在絕對獨立的我們，我們也需要豐富的參謀，我們要做主，并不是說(shuō)要一意孤行，不代表一定要與父母協(xié)調，我們要自己做主，是說(shuō)我們大膽地去經(jīng)歷，去嘗試，去探索，去思考，父母給我們的顏料不一定用不上，但放棄那些顏料前，我們得權衡。有的時(shí)候明知道踩西瓜皮會(huì )跌倒，那為什么還要不顧一切去踩呢？世界上沒(méi)有不受傷的風(fēng)箏，但并不代表風(fēng)箏一定要去受傷。

　　青春只有一次，青春是每個(gè)人都擁有過(guò)，或正擁有，或將擁有的美麗的經(jīng)歷，如果說(shuō)李向群的青春是甘于奉獻，洪戰輝的青春是堅守責任，邰麗華的青春是追逐夢(mèng)想，那么我要讓我的青春夢(mèng)想插上翅膀，自由飛翔，如果不能真正掌握自己青春的線(xiàn)，那未免感到遺憾，如果無(wú)謂的增加青春的悔恨，那未免感到悔恨。

　　我的青春是由我做主，每一個(gè)動(dòng)作我都完美投入……

　　青春的風(fēng)箏飛向何方，我的青春我的主！準備好一切，勇敢地迎擊風(fēng)浪吧！

風(fēng)箏優(yōu)秀作文5

　　風(fēng)箏一直渴望著(zhù)自由，可當它掙脫了線(xiàn)，便開(kāi)始懷念線(xiàn)的束縛�！�—題記

　　那個(gè)時(shí)候的我，有些懵懂，有些任性，有些淘氣，有些叛逆。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了同母親頂嘴，與家人冷戰，甚至怒氣沖沖地摔門(mén)而去。

　　記得那時(shí)候，校園里掀起了一股買(mǎi)學(xué)習機的熱潮。班上的同學(xué)接二連三都買(mǎi)了學(xué)習機，看著(zhù)他們如獲至寶地捧在手心，我的心里羨慕不已。我也多想擁有一個(gè)��！可我的家庭條件并不富裕。遠遠地瞧著(zhù)同學(xué)們手中拿著(zhù)一個(gè)個(gè)小巧精致的學(xué)習機，我心中的貪念不斷生長(cháng)、膨脹、蔓延，最后占據了我的內心。于是我向母親提出了這個(gè)要求，可她的回答果斷而堅定：“不可以！”這三個(gè)字重重的敲擊了我的內心，不可以？為什么不可以？我重重的摔門(mén)而去，為什么不給我做決定的權利？為什么？我憤怒地沖進(jìn)臥室，一抬手，一張桌子轟然倒地。母親沒(méi)有任何反應，狹小的房間里，繼續保持著(zhù)那份原有的寂靜。而我的心里，卻久久難以平靜……

　　第二天，天氣似乎格外的糟，天烏蒙蒙地，鉛灰色的煙云翻滾著(zhù)，猛烈的北風(fēng)拍打著(zhù)我，肆無(wú)忌憚地撕扯著(zhù)我的頭發(fā)。我懷著(zhù)憤懣的心情去了學(xué)校。不一會(huì )兒，教室外傳來(lái)了一陣輕細的腳步聲。一個(gè)熟悉的聲音漫過(guò)耳際，抬頭一看，是母親！是我在心里暗恨過(guò)的母親。她用那雙含著(zhù)微笑的眸子望著(zhù)我，我竟有些不知所措。出人意料，她竟將嶄新的學(xué)習機遞到我的手里，我的心里百感交集。為何我竟沒(méi)有期盼中的高興，為何它竟如此沉重，沉重得我竟無(wú)力將其托起。霎時(shí)，詫異、驚喜、感動(dòng)、懊悔，在我的心中密密的交織著(zhù)。到最后，我的.心里只洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的濃濃的悔意。

　　年齡漸大，我終于明白，父母掙錢(qián)有多么不容易，而我，竟然不明白這個(gè)學(xué)習機的代價(jià)是他們日復一日的辛勞，是他們的汗水！可憐天下父母心！面對孩子的虛榮心，他們無(wú)限包容、忍讓、付出……

　　其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一只小小的風(fēng)箏，而父母，則是風(fēng)箏下那根細細的線(xiàn)。線(xiàn)總是將它對風(fēng)箏的愛(ài)，化作無(wú)言的守護。盡管它不能擁有風(fēng)箏那么鮮艷的色彩，蓬勃的朝氣，但它只愿做一個(gè)默默的守護者，守護著(zhù)另一端那只總想掙脫的風(fēng)箏�？娠L(fēng)箏卻不明白線(xiàn)的良苦用心，它總愛(ài)追尋它向往的自由，可當它掙脫后，才發(fā)現，原來(lái)線(xiàn)是多么的不易。

　　風(fēng)箏飛了，線(xiàn)知道。

　　線(xiàn)斷了，風(fēng)箏知道么？

風(fēng)箏優(yōu)秀作文6

　　我躺在那由白雪覆蓋了的草地上，仰望著(zhù)那空空的天空，心想：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”閉了眼，空中仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是五彩的風(fēng)箏了。

　　轉眼間，春就這么不急不慢地來(lái)了，伴隨她一同來(lái)的是那徐徐的春風(fēng)。春天彩色的地方不僅有花園、草坪、還有那美麗的，湛藍的天空。我躺在了那已充滿(mǎn)了生機的草地上，再次仰望天空，天空不再是萬(wàn)里無(wú)云。那些云朵便是美麗的風(fēng)箏�？臻煹牟莸厣�，孩子們的歡笑聲不時(shí)回響在我的耳邊，他們隨著(zhù)風(fēng)箏飛起而歡呼，也因為風(fēng)箏摔落而傷心。我閉了眼睛，仿佛回到了那年，那春天。

　　那年的春天，我才剛剛迎來(lái)我的小學(xué)二年級，腦海中似乎還沒(méi)有“學(xué)習”的概念，只是一個(gè)頑皮的、淘氣的孩子。我的時(shí)間除了去學(xué)校外，都安排給了玩。記得一個(gè)星期天，老爸帶我去放風(fēng)箏，那家伙，我高興的表情已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。我和老爸驅車(chē)沒(méi)一會(huì )兒，便抵達了令我神往的草坪，一望無(wú)際的大草坪上有著(zhù)三三兩兩的孩子。天上有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，我從車(chē)后備箱中取出風(fēng)箏，跑到一個(gè)空曠地帶然后學(xué)著(zhù)大人的樣子，用右手將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，左手攥著(zhù)放線(xiàn)器。然后咬緊牙齒，瞪大雙眼，向前沖去，接著(zhù)將風(fēng)箏向斜上方一拋風(fēng)箏就這么乖乖地升了上去。我時(shí)不時(shí)放出一點(diǎn)線(xiàn)，然后向前跑，邊跑邊用右手拉拉上面的線(xiàn)，使其保持緊著(zhù)的狀態(tài)。豆大汗珠時(shí)不時(shí)從我的臉上探出頭來(lái)，我是不是用手抹去那些可愛(ài)的東西。但主要的還是我的笑聲，我絲毫不敢松懈，一直到我的風(fēng)箏升到了很高的地方。

　　我睜開(kāi)了眼睛，自己的學(xué)習狀況竟和我放風(fēng)箏的過(guò)程一樣，在剛步入初中的大門(mén)時(shí)，我一開(kāi)始便發(fā)奮學(xué)習，不有一絲放松，一絲不茍，終于老天看到的`我的努力，在期末時(shí)讓我拿到了全年級前五的好成績(jì)，并且數學(xué)是全校唯一一個(gè)滿(mǎn)分。

　　再次閉上眼，返回我的回憶，我在風(fēng)箏飛高了之后，竟然得意了起來(lái)，我將放線(xiàn)栓直接放在了草坪上，自己躺下來(lái)，欣賞著(zhù)自己的杰作。忽然幾陣大風(fēng)吹起來(lái)，我的風(fēng)箏在空中搖來(lái)晃去，十分不穩定，而我卻心想：“沒(méi)事，這么高，摔不下來(lái)的�！笨山Y果卻出乎了我的意料，一陣大風(fēng)正在來(lái)臨，我的風(fēng)箏在空中栽了幾個(gè)跟頭，便頭朝下地向地面沖來(lái)，我驚慌失措，只見(jiàn)那風(fēng)箏摔在了地上后，摔成了幾瓣，之前的神氣瞬間化為了烏有，汗水化作了淚水似噴泉一發(fā)不可收拾。

　　我搖了搖頭，由于我之前的成就，我便開(kāi)始了對自己的放縱，經(jīng)過(guò)幾次測試，我的成績(jì)起伏不定，當然月考的狂爛便是意料之中的事了。

　　我望了望天空中的風(fēng)箏，我陷入了沉思……

風(fēng)箏優(yōu)秀作文7

　　微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光明媚。江堤旁，柳條將舒未舒，花兒芳蕊半卷，小草生機盎然。春光乍泄，我卻無(wú)暇欣賞，急匆匆地繞過(guò)一片草地，嘴里念經(jīng)般地背著(zhù)書(shū)。眼前的美景讓我想到的不是“生機勃勃”之類(lèi)的褒贊詞語(yǔ)，而是：“春天來(lái)了，高三還會(huì )遠嗎？”

　　又路過(guò)體育館，隔著(zhù)柵欄望去，體育場(chǎng)上一派生機勃勃的景象。很多孩子換上了輕便的春裝，手里扯著(zhù)風(fēng)箏，四處奔跑�？罩�，五顏六色的。陽(yáng)光穿過(guò)浮塵，溫柔地親吻著(zhù)它們，使風(fēng)箏也輕柔得如同披著(zhù)輕紗的夢(mèng)。我不禁停下腳步，輕聲念起了一首詩(shī)：

　　草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　小時(shí)候，每到迎春花綻芽之際，我便和小伙伴一起放風(fēng)箏。我們在江堤上拽著(zhù)風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)奔跑。江水滔滔地唱著(zhù)歌，小草耐不住寂寞，探頭探腦地從地里鉆出來(lái)，小燕子停在電線(xiàn)上嘰嘰喳喳地議論著(zhù)誰(shuí)的風(fēng)箏放得最高。猶記得我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一只風(fēng)箏，然后很興奮地在風(fēng)箏上寫(xiě)下“我和春天有個(gè)約會(huì )”。這句話(huà)是剛從電視里學(xué)來(lái)的，當時(shí)還很為自己的文采驕傲了一把。我將風(fēng)箏放得很高，然后扯著(zhù)線(xiàn)躺在草坪上，瞇起眼遙望那個(gè)翱翔在云端的夢(mèng)。

　　后來(lái)搬了家，風(fēng)箏便被掛在老屋的墻上，連同我的童年一起被擱置起來(lái)。細細的灰塵落在風(fēng)箏上，落在那稚嫩的筆跡上。時(shí)光在塵埃中流淌，風(fēng)箏上的塵土越積越厚，直到埋沒(méi)了那個(gè)遺落在風(fēng)箏上的夢(mèng)。

　　我的童年，我的風(fēng)箏，我的夢(mèng)。

　　現在的我，同千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生一樣，在題海中不斷掙扎，在書(shū)山里越走越深�？吹叫〔菰陉�(yáng)光的沐浴下萌芽，我想的是大自然的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能；看到籃球場(chǎng)上揮汗如雨的少年，我想的是他們手中籃球畫(huà)出的那條拋物線(xiàn)的'解析式……每天總有做不完的作業(yè)和看不完的書(shū)，我想孔乙己如果生活在現在，他會(huì )羨慕我嗎？

　　微風(fēng)輕拂，卻吹得我心里生疼。心中的那只風(fēng)箏，還能再飛起來(lái)嗎？

　　一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小男孩跑過(guò)來(lái)，指著(zhù)地上的一只風(fēng)箏，隔著(zhù)柵欄對我喊：“姐姐，快來(lái)，快來(lái)幫我放風(fēng)箏！”

　　我愣了一下，問(wèn)道：“叫我嗎？”

　　“對��！”男孩子甜甜地應著(zhù)�？吹侥菑垖�(xiě)滿(mǎn)快樂(lè )與愜意的臉，似乎與多年前我自己的臉重疊在一起了，有些恍惚，卻又很清晰。

　　“嗯！”我飛快地跑進(jìn)去，扔下書(shū)包，小心翼翼地拾起地上的風(fēng)箏，如同托著(zhù)一個(gè)圣潔的夢(mèng)，一瞬間，竟有些沉重。

　　拉開(kāi)線(xiàn)，迎風(fēng)奔跑。風(fēng)箏輕輕地舒展著(zhù)身子，在空中歡快地舞蹈。

　　那跟在我身后的小男孩歡呼雀躍地指著(zhù)風(fēng)箏對我說(shuō)：“姐姐，你看！你看！那風(fēng)箏飛得多高，多高��！”

風(fēng)箏優(yōu)秀作文8

　　今天，我又一次去放風(fēng)箏，但是卻和第一次不一樣。

　　為什么是說(shuō)與第一次不一樣呢？一是因為去的地方不一樣，上次是去離我們家很遠的公園里，而這一次去的是省體育中心。還有一個(gè)原因，這次是我和爸爸還有好朋友薛樂(lè )瀟一起去的。

　　下午2：30，薛樂(lè )瀟來(lái)到了我家，休息了大約2分鐘后，我們便向目的地出發(fā)了。

　　2：50，我爸爸帶著(zhù)薛樂(lè )瀟和我像玩雜技似的來(lái)到了省體育中心。站在體育中心的大門(mén)前，抬頭看一看那一碧如洗的藍天，偶爾會(huì )有幾絲如棉花又不如說(shuō)成絲綢的白云，在藍天白云的映襯下，飄著(zhù)的好多風(fēng)箏顯得格外醒目。嗬！體育中心的天空中飄著(zhù)的風(fēng)箏真多，五顏六色的，讓人看得目不睱接。那風(fēng)箏的各類(lèi)可真多，有威武的老鷹、可愛(ài)的小狗、活潑可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)、可怕的蝙蝠、紅彤彤的大金魚(yú)，當然也少不了美麗的蝴蝶……

　　看完美麗的“風(fēng)箏美景”，我們又來(lái)到了體育中心內。爸爸先幫我們放了起來(lái)，可能因為爸爸是大人吧，又可能因為順風(fēng)，爸爸輕輕一跑，我那聽(tīng)話(huà)的“小美人魚(yú)”就“撲啦啦”地飛起來(lái)了。我和薛樂(lè )瀟一邊跑一邊還說(shuō)：“飛嘍！飛嘍！”爸爸放得可真穩，只見(jiàn)“招著(zhù)手”的“小美人魚(yú)”越飛越高，漸漸地就成了一個(gè)像頭那么大的“球形”了。

　　爸爸把風(fēng)箏放得高了，看樣子不會(huì )落下來(lái)了，爸爸就放心地把風(fēng)箏線(xiàn)交給了我和薛樂(lè )瀟。正當我們放得盡興時(shí)，“小美人魚(yú)”在空中打了個(gè)圈，像是在跳舞，我還以為風(fēng)箏出鬼了呢，自己還動(dòng)，可是，爸爸卻在后面說(shuō)：“要掉了，快拉繩！”我和薛樂(lè )瀟拼命地拉著(zhù)繩子，慢慢地，“小美人魚(yú)”又飛上了天空，她又招著(zhù)小手，對著(zhù)我們笑了，我們又把風(fēng)箏放飛起來(lái)了。爸爸有時(shí)還拉一下風(fēng)箏線(xiàn)，他說(shuō)這叫“抖繩”。正在“小美人魚(yú)”越飛越高時(shí)，由于這邊風(fēng)箏太多，老爸想把它“帶”到空地上去，但小風(fēng)箏卻不停使喚了，我們往東它偏往西，順著(zhù)線(xiàn)找去，原來(lái)一個(gè)姐姐的.風(fēng)箏線(xiàn)和我們的風(fēng)箏線(xiàn)纏在一塊兒了。不一會(huì )兒，風(fēng)箏就落了下來(lái)，我還笑著(zhù)說(shuō)：“‘小美人魚(yú)’累了，躺地上要休息呢！”薛樂(lè )瀟和爸爸都被我逗笑了。

　　放風(fēng)箏也是曲折的，爸爸放了好幾次，都放得老高老高的，可是，總是因為纏線(xiàn)或者斷線(xiàn)而落了下來(lái)。正應了那句老話(huà)：“斷線(xiàn)的風(fēng)箏飛不高呀！”終于，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，我和薛樂(lè )瀟在后面走著(zhù)，我對她說(shuō)：“你看，人魚(yú)妹妹怎么會(huì )在天上游呢？”說(shuō)完這話(huà)，我們倆開(kāi)心地笑了。

　　天空還是那么藍，幾絲棉花糖似的白云，還是像往常一樣，為藍天穿上一條白點(diǎn)點(diǎn)的裙子。我們把“小美人魚(yú)”放進(jìn)它那溫暖“被窩”里，這時(shí)，還有幾個(gè)風(fēng)箏在天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛著(zhù)，而我們則高高興興地向家走去……

風(fēng)箏優(yōu)秀作文9

　　周末，作業(yè)終于寫(xiě)完了，我伸了個(gè)懶腰，拿著(zhù)筆，坐在椅子上，手托著(zhù)下巴望著(zhù)窗外風(fēng)景發(fā)呆了好久，才蹦出了一句話(huà)：“好無(wú)聊��！”我到底該干什么呢？作業(yè)寫(xiě)完了，書(shū)看過(guò)了，電視電腦不給碰，家務(wù)媽媽也做過(guò)了。爸爸在看報紙，媽媽和妹妹去了商場(chǎng)。唉！為什么這么無(wú)聊呢?我拿著(zhù)筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，這時(shí)有人拍了一下我的肩膀，我抬頭一望，是爸爸，爸爸對我說(shuō)：“無(wú)聊？不如和我一起做風(fēng)箏吧！”我一驚，什么？爸爸會(huì )做風(fēng)箏，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)��！爸爸似乎看出了我的疑惑，說(shuō)：“小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)那些玩具，你爺爺就教我做風(fēng)箏，現在國家發(fā)達了，玩具多了，就很少有人自己做風(fēng)箏，所以你也不知道我會(huì )做風(fēng)箏啦！”“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“原來(lái)如此，那我們現在就開(kāi)始吧！”爸爸回答：“行，那我先去拿材料和工具�！闭f(shuō)完，爸爸轉身走向房間，打開(kāi)抽屜，拿出一堆材料和一些工具，我驚訝極了，不會(huì )吧，爸爸連這些都買(mǎi)好了！我一問(wèn)才知道，上次爸爸出去辦事，在一家店里看見(jiàn)有賣(mài)這些材料和工具，就買(mǎi)了一些，準備有空時(shí)做風(fēng)箏，今天看到我沒(méi)事，就想到了可以教我并跟我做風(fēng)箏。

　　爸爸把材料和工具放在茶幾上，一一向我介紹，告訴我哪個(gè)是漿糊，哪個(gè)是紙刀，哪個(gè)是竹篾，哪個(gè)是紗紙條，哪個(gè)是馬拉紙。介紹完后，爸爸又叫我接一盆水，讓我將竹篾浸水,令竹篾軟身,竹篾軟完身后爸爸幫我用刀將竹篾破開(kāi)，然后修半形，爸爸告訴我，這是因為稍后要將竹篾貼在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會(huì )拉破紙張,同時(shí)竹篾太細的話(huà)，紗紙條就會(huì )貼不穩，我半知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。竹篾破開(kāi)后，爸爸告訴我并和我一起將修好的竹篾裁的長(cháng)短適當，然后又讓我先把馬拉紙裁成一個(gè)四方。再把竹篾貼在紙上，又和我一起將長(cháng)長(cháng)的竹篾，用紗紙扎在短的三份之一上，然后慢慢屈曲,直至長(cháng)竹篾兩端觸到紙的對角之上再讓我把它貼好。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于到最后一步了，我和爸爸把工作分配了一下，我把風(fēng)箏的尾巴貼好，他把風(fēng)箏的.絲線(xiàn)綁上去，不一會(huì )兒，我們就把這兩件事情干完了。

　　風(fēng)箏終于大功告成了，我拿起風(fēng)箏看了看，它的樣子雖然沒(méi)有商店的那些風(fēng)箏好看，但畢竟這個(gè)風(fēng)箏里有我和爸爸的心血，所以即使外人覺(jué)得它再不好看，在我心里，它永遠是最好看的。于是，我向爸爸提議：“等媽媽和妹妹回來(lái)后，我們一家一起去放風(fēng)箏!怎么樣？”爸爸聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)建議不錯，就這么辦吧！”“耶！太棒了！謝謝爸爸！”我歡呼道并開(kāi)心的笑，爸爸拍了拍我的頭，也同我一起笑，于是，這個(gè)溫馨的家庭里充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡笑。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文10

　　在電視上，我看到過(guò)許多的小朋友，帶著(zhù)他們自己的風(fēng)箏到野外去放。而我卻一直沒(méi)有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏。終于有一天，爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，這可實(shí)現了我這個(gè)小小的愿望。

　　第二天，風(fēng)箏買(mǎi)回來(lái)了，它的圖案是一個(gè)美麗的蝴蝶，它的翅膀五彩繽紛，鮮艷極了。正在我興奮的時(shí)候，外面起風(fēng)了。我嚷著(zhù)讓爸爸帶我去放風(fēng)箏。我們拿著(zhù)風(fēng)箏，來(lái)到了光禿禿的麥地。爸爸拿起了風(fēng)箏，把風(fēng)箏使勁的一拋，然后迅速放線(xiàn)。風(fēng)箏借助風(fēng)的力量逐漸上升，升得好高好高，像是和太陽(yáng)一樣高了。風(fēng)箏越來(lái)越小，不過(guò)也越來(lái)越美，如果不仔細看，還以為是真蝴蝶呢！遠處的鴿子看到了這美麗的‘大蝴蝶’，不禁飛過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。鴿子繞著(zhù)蝴蝶飛了一圈又一圈，好像邊飛還邊說(shuō)：“這是蝴蝶嗎？長(cháng)得怎么這么大��？它為什么和我們平�？吹降牟灰粯幽�？它是不是一個(gè)怪物呀？”突然，蝴蝶被風(fēng)吹的動(dòng)了一下，鴿子們趕快逃跑，還以為這只蝴蝶要吃了它們呢！這時(shí)，我對爸爸說(shuō)“爸爸，能讓我也放一次風(fēng)箏嗎？”爸爸答應了我拿起了風(fēng)箏，回想著(zhù)爸爸的.動(dòng)作，想了一遍，就按照這個(gè)方法試了一下，我把風(fēng)箏向空中使勁地拋，可還沒(méi)有等到我放線(xiàn)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我傷心地對爸爸說(shuō)：“爸，我不行，還是你來(lái)放吧！”爸爸用鼓勵的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“不要灰心，失敗乃是成功之母，再試一次吧！”我又拿起了風(fēng)箏，按照爸爸的方法又試了一次。這次我成功地把風(fēng)箏拋了出去，接下來(lái)該放線(xiàn)，但是由于第一次放風(fēng)箏，經(jīng)驗不足，沒(méi)有弄明白線(xiàn)是應該怎樣放的。站在一旁的爸爸告訴我，只要拿穩.不要慌就可以了。我把線(xiàn)放了出去，風(fēng)箏也越來(lái)越高�？蛇@個(gè)難題解決了，另一個(gè)難題又來(lái)了。線(xiàn)放了很長(cháng)，風(fēng)箏也很高了，但怎樣才能控制住線(xiàn)呢？爸爸告訴我，只要把住放線(xiàn)的輪子就可以了。��！我成功了，我帶著(zhù)風(fēng)箏左跑右跑，可風(fēng)箏卻不動(dòng)，我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“線(xiàn)放得長(cháng)了，離你也就越來(lái)越遠了，你在這邊玩耍，線(xiàn)也和你一起動(dòng)，但到不遠，這個(gè)動(dòng)力就沒(méi)了，所以上面不會(huì )有變化�！敝�道了這一點(diǎn)，我便想吧線(xiàn)收起來(lái)�？晌矣植粫�(huì )，爸爸并不覺(jué)得煩，還在一旁認真地給我講，說(shuō)：“你只要把住這個(gè)使勁地按順時(shí)針搖就可以了。哈哈，我終于學(xué)會(huì )放風(fēng)箏！我在地上開(kāi)心地跑著(zhù).喊著(zhù)......

　　不知不覺(jué)，天要黑了。我和爸爸收起了風(fēng)箏，高高興興地回了家。

　　通過(guò)放風(fēng)箏，讓我感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多知識。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文11

　　唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著(zhù)，我想飛出去。

　　漫無(wú)目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹(shù)蔭處坐下�？恐�(zhù)樹(shù)干，對著(zhù)那似藍非藍甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風(fēng)箏闖入了我的視線(xiàn)，察看四周，原來(lái)是一群小孩在放風(fēng)箏�？戳T不禁長(cháng)嘆，孩時(shí)的自己也有一只在天空自由飛翔的風(fēng)箏，也有一個(gè)為自由飛翔而編織的夢(mèng)，夢(mèng)想哪天自己也能象風(fēng)箏那樣翱翔藍天，與清風(fēng)同行，與白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒歌唱。然而這個(gè)夢(mèng)都因現實(shí)的殘忍而破碎�？粗�(zhù)那群孩子手中的線(xiàn)牽引著(zhù)的風(fēng)箏，我感嘆道：還以為風(fēng)箏是自由的，原來(lái)它也被線(xiàn)牽著(zhù)。

　　“啊，風(fēng)箏斷線(xiàn)了”這時(shí)不遠處的孩子大叫起來(lái)，抬頭一看，哦，原來(lái)是風(fēng)箏終于自由了。我站起身來(lái)，歡快活躍，為風(fēng)箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來(lái)發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風(fēng)箏斷了，是可以自由地飛了�？墒撬鼪](méi)有了線(xiàn)的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹(shù)，樹(shù)干把它弄破了。

　　剎時(shí)突然覺(jué)得大腦中的某根神經(jīng)被拔動(dòng)，我好象突然間明白了什么似的。原來(lái)以為風(fēng)箏身后的線(xiàn)是根束縛的線(xiàn)，只有擺脫了它，風(fēng)箏才能真正自由�，F在才感悟到，那根“束縛”它的線(xiàn)一直在給它指引方向，沒(méi)了那根線(xiàn)，風(fēng)箏便會(huì )迷失在寬闊的空中。

　　現實(shí)中的我就好比一只風(fēng)箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關(guān)在他們筑造的牢籠里�？删驮谶@一刻，我懂了！沒(méi)了他們那根線(xiàn)，我這只原本在自由飛的風(fēng)箏就會(huì )沒(méi)了方向，亂飛亂撞，最終會(huì )在結束飛翔后發(fā)現滿(mǎn)身是傷，看看現在的'自己，根本就沒(méi)有在哪種現實(shí)社會(huì )的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。

　　或許是因為我們太膜拜天空的自由，現實(shí)的自由，所以才會(huì )覺(jué)得有束縛自己的牢籠存在�；蛟S家人并非籠的筑造者，真正讓它出現的是我，我總追求寬廣無(wú)垠的藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領(lǐng)飛時(shí)誤以為是在束縛我的飛翔。原來(lái)我錯了，自由是有限度也是有條件的。

　　心情豁然開(kāi)朗，我并沒(méi)牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開(kāi)了心里的束縛，打開(kāi)心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會(huì )自由，或許真如人們說(shuō)的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺(jué)。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文12

　　前不久，和朋友在定王臺買(mǎi)了幾本書(shū)，開(kāi)始猶豫不決，不知道買(mǎi)什么書(shū)，糾結了大半天終于買(mǎi)了兩本卡勒德胡賽尼的書(shū)。

　　初讀這本書(shū)感覺(jué)不怎么讀得懂，后來(lái)，才發(fā)現是沒(méi)有用心去閱讀�！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)交織著(zhù)愛(ài)，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

　　阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無(wú)法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會(huì )上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一起長(cháng)大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實(shí)際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒(méi)有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經(jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn)，阿米爾在一旁觀(guān)望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無(wú)動(dòng)于衷，哈桑為了保護阿米爾經(jīng)常受人欺負。他一點(diǎn)也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門(mén)。

　　哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄，遠離了他們的`生活，多少年過(guò)后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無(wú)疑是對哈桑的巨大打擊。

　　友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠去，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊，只是他的臉上少笑容，剩下的只有空洞的眼神�？梢�(jiàn)阿米爾對友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

　　生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著(zhù)遠方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們詮釋一整個(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏�？墒�，沒(méi)有人會(huì )停下前進(jìn)的腳步，因為，我們都是追風(fēng)箏的人。

　　風(fēng)箏來(lái)來(lái)回回，可放風(fēng)箏的人不再是原來(lái)的摸樣。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文13

　　我狂奔著(zhù)，狂奔在這郊外的廣闊的公路上，感受著(zhù)春風(fēng)的溫柔，仿佛它的手臂輕輕撫摸臉頰，慢慢的撥亂著(zhù)我的頭發(fā)。

　　郊外的風(fēng)景的確不同。尤其在這種時(shí)候，因為有春風(fēng)的存在。它吹動(dòng)著(zhù)這里的小樹(shù)，撫摸著(zhù)這里的小花，滋潤著(zhù)這里的嫩芽。連那天空中總是笨重重的白云也在春風(fēng)的鼓動(dòng)下四處飛舞。聽(tīng)，在有節奏的風(fēng)的背景音樂(lè )下，閃出了一陣陣清脆的音符。啊，是復蘇的鳥(niǎo)兒，它們飛翔著(zhù)，在與春風(fēng)追逐，嬉戲。但是春風(fēng)始終征服不了的便是藍天，它始終那樣藍，那樣的深邃。抬頭仰望，這高高的藍天，藍的純粹，藍的清澈，藍的使人心醉。嫩嫩的藍色，使蒼穹顯得仿佛富有彈性，讓人忍不住想伸出手去按一下。真的，那美麗的藍天回使你眼前驀然一亮，精神為之一振。澄瑩的藍色使天空特別平滑，特別高，特別藍，恰似一面大鏡子，剛剛用水洗過(guò)，好像一塊透明的藍水晶，輕輕一碰就會(huì )破碎。藍藍的天上鑲著(zhù)幾朵白云，這不是牛奶般的乳白，而是雪花般的晶瑩潔白。這輪廓隱約模糊的白與藍，如此奪目，真的，天空如此藍，一塵不染，似乎意味著(zhù)什么，又象征著(zhù)什么。

　　于是在享受這片寧靜之余，我又迫不及待的將那休息已久的風(fēng)箏放逐天空。當第一屢微風(fēng)開(kāi)始吹拂著(zhù)它身軀之時(shí)，我便小心翼翼的搖曳著(zhù)纖細的風(fēng)箏線(xiàn)。它，飛起來(lái)了，搖搖晃晃的飛起來(lái)了。我好怕，緊緊的抓住線(xiàn)，見(jiàn)它平穩了，才小心的放長(cháng)一點(diǎn)，再放長(cháng)一點(diǎn)兒。在春風(fēng)的鼓勵下，它飛的更高更遠了，自由的在廣博無(wú)際的蒼穹中遨游，馳騁。

　　終于，它飛起來(lái)了，真正的飛起來(lái)了，在遠遠的藍天之中，享受著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )。好美，碧空之中，飛機的劃痕留下了兩條平行的帶狀煙霧，與天相接，構成了一條彎彎曲曲的'小河，我的"金魚(yú)"風(fēng)箏，恰好飛進(jìn)了這偶然匯合的"河流"之中，小魚(yú)悠閑的擺著(zhù)尾巴，向著(zhù)無(wú)盡頭的源頭流去，一幅自然的清新的畫(huà)面就這樣出現在面前。

　　公路兩邊碧綠的麥田，歡叫的飛鳥(niǎo)，飄浮的白云，新鮮的空氣，令人心曠神怡，而我卻始終目不轉睛的望著(zhù)風(fēng)箏。春風(fēng)，給予它力量，飛起；藍天，給予它空間，馳騁。因此風(fēng)箏可以盡情的飛。而我，何時(shí)才可以這樣有風(fēng)的力量，天的空間，讓我如風(fēng)箏一樣，往最高最遠處奔跑，可以鳥(niǎo)瞰世界，與鷹鵬同飛，與日月同行，我期待著(zhù)，更加努力著(zhù)……

風(fēng)箏優(yōu)秀作文14

　　風(fēng)箏與線(xiàn)是一對好朋友，每天都在一起快快樂(lè )樂(lè )地玩耍。風(fēng)箏在藍天中自由地飛翔，而線(xiàn)則牽伴著(zhù)風(fēng)箏，陪它一起度過(guò)美好的時(shí)光。

　　可是有一天，風(fēng)箏突然想要擺脫線(xiàn)的束縛，它覺(jué)得討厭的線(xiàn)令它失去了自由，限制了它的行動(dòng)，也困住了它的理想。風(fēng)箏一直有一個(gè)遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下�？墒沁@根小小的線(xiàn)卻拴住了他的理想，使它只能任聽(tīng)線(xiàn)的.擺布。它在心里吶喊：我要恢復自己的自由權！

　　一天刮大風(fēng)，風(fēng)箏心想這是一個(gè)擺脫線(xiàn)的好機會(huì )，于是風(fēng)箏借著(zhù)大風(fēng)的力量用力掙脫，反復掙扎，終于，只聽(tīng)得“啪”的一聲，線(xiàn)斷了！線(xiàn)在那一刻才知道風(fēng)箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線(xiàn)也明白，風(fēng)箏脫離自己，隨時(shí)會(huì )墮落下來(lái)粉身碎骨……線(xiàn)惶惑地對風(fēng)箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會(huì )有危險的！”風(fēng)箏得意洋洋、不屑一顧：“我會(huì )有危險？現在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺布嘍！”說(shuō)完便隨著(zhù)大風(fēng)飛走了。線(xiàn)很擔心風(fēng)箏的安危，他很清楚，風(fēng)一旦停下來(lái)，風(fēng)箏沒(méi)有了動(dòng)力沒(méi)有了方向，很快就會(huì )掉落下來(lái)的，后果不堪設想……可是風(fēng)箏已經(jīng)開(kāi)心地飛走了，它被暫時(shí)的自由愜意沖昏了頭腦，任線(xiàn)怎么呼喊都無(wú)濟于事。線(xiàn)只能默默地祈禱風(fēng)箏平安無(wú)事了。

　　風(fēng)箏這時(shí)正在享受獲得自由的無(wú)限快意和終于實(shí)現理想的成就感�？伤�不知道一場(chǎng)災難即將來(lái)臨。風(fēng)愈來(lái)愈小，風(fēng)箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無(wú)力。而風(fēng)似乎故意和他作對，沒(méi)過(guò)多久風(fēng)竟然停了！風(fēng)箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒(méi)有方向的枯樹(shù)葉。風(fēng)箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無(wú)濟于事……

　　也許風(fēng)箏命不該絕，它掉落在一棵樹(shù)冠上。掛在樹(shù)枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線(xiàn)。它想起了和線(xiàn)在一起的美好時(shí)光，它也明白了自己的好朋友就是它的生命“線(xiàn)”，沒(méi)有了朋友，自己就隨時(shí)有危險。風(fēng)箏很后悔自己當初幼稚的行為，可是事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉時(shí)空回到從前了，世間沒(méi)有后悔藥��！正當他絕望時(shí)，不遠處傳來(lái)一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�(xiàn)來(lái)找我了！”風(fēng)箏的復雜心情頓時(shí)飆升到了極點(diǎn)，真是無(wú)比開(kāi)心又超級慚愧。沒(méi)想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來(lái)找自己。線(xiàn)看到風(fēng)箏在樹(shù)上掛著(zhù)無(wú)精打采的樣子心里很不是滋味。這時(shí)恰好有個(gè)少年路過(guò)，他看到風(fēng)箏和線(xiàn)，就把它們都拿下來(lái)接合在了一起。風(fēng)箏感慨萬(wàn)分，動(dòng)情地對線(xiàn)說(shuō)：“我以后再也不會(huì )離開(kāi)你的保護了，謝謝你來(lái)找我！”從此以后，他們又成了一對好兄弟，而那個(gè)英俊的少年也成了他們的新主人。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文15

　　在風(fēng)光旖旎的藍天上，有一只小小.并不起眼的的風(fēng)箏，，它曾經(jīng)抱怨過(guò)：為什么線(xiàn)要拉住它，讓它無(wú)法隨心所欲.無(wú)拘無(wú)束的遨游在藍天。也曾經(jīng)努力地掙脫，拼命地擺脫拘束，想過(guò)放誕不羈的生活。但此時(shí)，它正悠閑地飛著(zhù)，不抱怨，也不悲傷。因為它明白了：線(xiàn)會(huì )默默的關(guān)注風(fēng)箏，幫助風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏是我，而線(xiàn)就是父親。

　　我的父親，是一位退役軍人，給人的第一眼印象，就是有一種“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”的感覺(jué)。他的眉宇間總帶著(zhù)一股殺氣，讓人望而生畏。從小，他就對我十分嚴格，我一點(diǎn)是做不好，他就會(huì )對我進(jìn)行“軍訓”，每當這時(shí)，我總是會(huì )像膽小的刺猬，大氣不敢出。迄今，我還會(huì )對父親有一絲畏懼之情。

　　幼年時(shí)，在我的眼中，父親像“蜘蛛俠”.“奧特曼”似的，是個(gè)大英雄，無(wú)所不知.無(wú)所不曉，父親什么都是對的。那時(shí)候，也正是風(fēng)箏最聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)的時(shí)候。我總是對父親有這仰慕之情，縱使用時(shí)候他不對，我也不會(huì )察覺(jué)。

　　漸漸地，我的思想發(fā)生了變化，總覺(jué)得父親是個(gè)討厭鬼，永遠跟在我身后，形影不離，每當我飛得高一點(diǎn)，飛得遠一點(diǎn)的時(shí)候，父親總會(huì )拉著(zhù)我不讓我離開(kāi)。我便暗暗的想著(zhù)，有一天，我一定要離開(kāi)父親，然后就可以一個(gè)人遨游天際，無(wú)拘無(wú)束。

　　于是，我便于父親發(fā)生了爭執，當時(shí)，也不知道哪里來(lái)的勇氣，我拿起背包，揣了100元錢(qián)就沖出了家門(mén)，那當時(shí)正好是秋季，秋風(fēng)颯颯的刮著(zhù)，不僅是我有一絲寒意。剛出家門(mén)，沒(méi)幾步遠，我便開(kāi)始興奮，心里暗暗地想：這可能就是所謂的“離家出走”吧，太好了，我終于擺脫束縛了。沒(méi)了事，便在路上閑逛了起來(lái)，在我看了，今天的樹(shù)是那么的高大，草是那么的綠，花是那么的紅。天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)刮的更厲害手，十分幸福的在路上走著(zhù)，多么可愛(ài)的小孩啊，心中不禁想到了過(guò)去，如果你現在問(wèn)我是么心情，，了，吹的.樹(shù)葉沙沙作響。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一點(diǎn)孤家寡人的感覺(jué)呢？以前這個(gè)時(shí)候，父親和我已經(jīng)在一起吃飯了，可現在我該怎么辦？看看路上的行人，我看到一個(gè)履步蹣跚的小孩，牽著(zhù)他爸爸的真的就是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一件春水向東流”了。突然，又是那熟悉的聲音在我耳邊響起：“回家吧�！笔歉赣H，我吃了一驚，原來(lái)，父親一直在默默關(guān)心我，我轉過(guò)身去，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，跟著(zhù)父親上了車(chē)。

　　從那以后，風(fēng)箏便不再抱怨線(xiàn)牽制住它，因為線(xiàn)會(huì )默默的幫助風(fēng)箏認識自己，使風(fēng)箏更好地在藍天上飛翔！

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