關(guān)于書(shū)法的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書(shū)法的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書(shū)法的作文1
現在我在青少年活動(dòng)中心學(xué)些毛筆書(shū)法初下班，因為我的硬筆字寫(xiě)得很好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，曾在市硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書(shū)法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個(gè)字的書(shū)法方法，我下筆的時(shí)候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的.字當然是不如意的。經(jīng)過(guò)兩張紙的練習之后，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，再經(jīng)過(guò)楊老師手把手的教和在握練習紙上給我做的示范，我照著(zhù)樣寫(xiě)，才慢慢的有了進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的練習，我寫(xiě)出來(lái)的字大大有了進(jìn)步。
關(guān)于書(shū)法的作文2
嗨！大家好，我是一個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光男孩，馬年出生。從學(xué)書(shū)法開(kāi)始，我逐漸體會(huì )到了學(xué)書(shū)法的'好處。
我學(xué)書(shū)法一年多了，書(shū)法進(jìn)步很大。我掌握了中國書(shū)法和硬筆書(shū)法的很多書(shū)法技巧，比如粗細。并且從書(shū)法的知識上，我了解了一代又一代的王羲之、黃庭堅、景世江等著(zhù)名書(shū)法家。從他們的書(shū)法中，我得到了很多啟發(fā)。從此我決定好好練字。
我學(xué)到了這些知識，父母夸我好。有時(shí)候能在文字上超越一些同學(xué)，覺(jué)得很欣慰，但也暗暗告訴自己一定不要驕傲。我必須堅持學(xué)習書(shū)法，因為書(shū)法是人生道路上的助推器，我希望書(shū)法之花在我心中綻放得更加燦爛。
謝謝大家！
關(guān)于書(shū)法的作文3
書(shū)法是中國特有的一種傳統文化。中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的。書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。
我國最早的字是甲骨文，是商朝約公元前17世紀――公元前11世紀的文化產(chǎn)品。甲骨文發(fā)現于1889年，刻在獸骨上、龜甲上。發(fā)現的時(shí)候，人們還以為是藥材，就送去藥店，把他們煮熟了，用來(lái)吃。過(guò)了很多年，專(zhuān)家來(lái)檢查的'時(shí)候，發(fā)現甲骨文上，才明白這是甲骨文。
甲骨文演變下來(lái)的是大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
關(guān)于書(shū)法的作文4
暑假里，爸爸給我報了一個(gè)書(shū)法班，讓我學(xué)習寫(xiě)毛筆字。
一進(jìn)書(shū)法班，我就看到有很多同學(xué)在認認真真的寫(xiě)毛筆字。老師先教我握筆的方法，然后教我橫的寫(xiě)法。橫的'寫(xiě)法是：起筆、頓筆、寫(xiě)橫、抬筆、頓筆、回筆。我真沒(méi)想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)橫竟然有六個(gè)步驟。我按照老師教的方法認認真真的寫(xiě)了一張橫，老師表?yè)P了我，我心里很高興。
老師告訴我說(shuō)寫(xiě)毛筆字最主要的是要多練習，堅持練習才能出效果。我一定會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，堅持每天練習，加油！
關(guān)于書(shū)法的作文5
今天我和妹妹在二樓客廳里書(shū)法比賽。比賽開(kāi)始了。姐姐潛心寫(xiě)“朝”字后，我也認真寫(xiě)了四個(gè)“朝”。然后，她寫(xiě)了一行，我寫(xiě)了一行。多有意思！
比賽結束后，我爺爺會(huì )當裁判，他會(huì )說(shuō)：“我妹妹的字太粗，大小不一，粗細不一。我的字粗細均勻，大小一樣，比姐姐的字好。
我不能驕傲。我必須繼續努力工作，努力學(xué)習。姐姐要好好學(xué)習，一起進(jìn)步。
關(guān)于書(shū)法的.作文6
去年，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班。剛開(kāi)始我不太想學(xué)書(shū)法，后來(lái)我發(fā)現我的字有了進(jìn)步，書(shū)法老師也經(jīng)常在課堂上表?yè)P我，慢慢地使我對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣和信心。
現在，我學(xué)寫(xiě)鋼筆字了。剛開(kāi)始我的.字寫(xiě)得一般，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導和我的努力我的鋼筆字一天比一好了。
我現在覺(jué)得學(xué)書(shū)法挺好的，不僅可以把字練好還可以交到好朋友，真是兩全其美。
關(guān)于書(shū)法的作文7
書(shū)法是我們中華民族優(yōu)良傳統，我們要努力學(xué)好書(shū)法，發(fā)揚光大。
寫(xiě)書(shū)法首先準備好文房四寶，哪些是文房四寶呢？分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨，再將準備好的白紙平鋪在書(shū)畫(huà)氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨后在紙上書(shū)寫(xiě)。
寫(xiě)毛筆字很不容易，一要姿態(tài)站好，二要看好字的筆順和寫(xiě)法，再一筆一筆把字寫(xiě)好，開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手會(huì )抖抖動(dòng)，怎么也寫(xiě)不好，通過(guò)長(cháng)時(shí)間刻苦的磨練，字就慢慢的寫(xiě)好了，手再也不會(huì )發(fā)抖了。
我想只要你努力磨練，什么事情都能辦到，你的'理想也會(huì )成真。
關(guān)于書(shū)法的作文8
今天，我去學(xué)書(shū)法。
到了書(shū)法班，書(shū)法老師說(shuō)：“春節要到了，我們這兩天練習毛筆字，寫(xiě)春節對聯(lián)。今天，我們先寫(xiě)一副對聯(lián)，上聯(lián)是‘平安二字值千金’，下聯(lián)是‘和順一門(mén)坐百�！�，橫批是‘蛇年大吉’”。
王老師問(wèn)我們：“孩子們，你們知道平安二字值多少錢(qián)嗎？”有的人說(shuō)值一千，有的人說(shuō)值一萬(wàn)，還有的.人說(shuō)值五百……我心里也在想：到底值多少錢(qián)呢？這時(shí)候，王老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“孩子們，平安是我們一生最大的財富，所以平安是無(wú)價(jià)之寶，是用錢(qián)買(mǎi)不到的�！�
我終于知道平安值多少錢(qián)了。
關(guān)于書(shū)法的作文9
今天下午我在張老師家學(xué)書(shū)法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開(kāi)始寫(xiě)字了，張老師說(shuō)我寫(xiě)的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著(zhù)這個(gè)姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動(dòng)作。終于放學(xué)了，我站在門(mén)口沒(méi)命的等爸爸媽媽?zhuān)业攘撕镁枚紱](méi)他們的蹤影，我就打了個(gè)公用電話(huà)給爸爸，他說(shuō)堵車(chē)了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來(lái)了，我生氣的說(shuō)：“你們怎么才來(lái)呀，害的我都被蚊子咬的'像蚊子窩了！”
關(guān)于書(shū)法的作文10
有一天，謝校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我會(huì )寫(xiě)書(shū)法，就問(wèn)能不能寫(xiě)幾張給他看一看，瞧一瞧？我說(shuō)：“行”。第二天，我就寫(xiě)了幾張鋼筆字和毛筆字高高興興送給了謝校長(cháng)，校長(cháng)說(shuō)：“寫(xiě)得不錯，很好！繼續努力�！�
校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的教導，給了我很大的鼓舞，我必須努力，決不辜負校長(cháng)的`期望。
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