寫(xiě)書(shū)法的作文

寫(xiě)書(shū)法的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)書(shū)法的作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)書(shū)法的作文1

　　四年級了，我們終于有書(shū)法課啦！要用毛筆寫(xiě)字。那天徐老師剛教室，就用迷人的微笑征服了所有同學(xué)，甜美的聲音、優(yōu)雅的肢體語(yǔ)言，她簡(jiǎn)直就是童話(huà)世界里走出來(lái)一樣！

　　第一次上課，徐老師教我們寫(xiě)一字。剛開(kāi)始我想這一字最簡(jiǎn)單不過(guò)了，有什么好寫(xiě)的。我準備好毛氈、筆、墨和紙，當徐老師還沒(méi)說(shuō)完寫(xiě)字的動(dòng)作和筆法要領(lǐng)，我就一口氣寫(xiě)完了八個(gè)一字。這時(shí)看到其他同學(xué)正低頭握筆剛寫(xiě)第一個(gè)，我心里喜滋滋的。哈哈，我的速度最快了！

　　徐老師開(kāi)始挨個(gè)檢查寫(xiě)的字，有的同學(xué)得到了表?yè)P，當徐老師走到我旁邊時(shí)，她一下子嚴厲起來(lái)，拿起了我的宣紙，當著(zhù)全班同學(xué)的面，說(shuō)道：像這樣的字是完全不合格的！也足以看出寫(xiě)字的`人不認真的態(tài)度。這時(shí)感到同學(xué)們注視我的目光仿佛一下子看穿了我，感到臉上發(fā)燙，手心也在出汗，為剛才的魯莽而深深自責。

　　接著(zhù)，徐老師又給我們講了一遍一字寫(xiě)法要領(lǐng)：逆鋒起筆，收筆回鋒，左低右高，橫畫(huà)中間偏細。我記下了老師的話(huà)，開(kāi)始認真寫(xiě)第二遍。這次，我先在心里演完了起筆、收筆的動(dòng)作和過(guò)程，然后再指揮我的右手，按照老師傳授的動(dòng)作和筆法要領(lǐng)，認真寫(xiě)下了一個(gè)一字。寫(xiě)完，自己也感覺(jué)比第一次要好太多了。果然，當老師看到我的字時(shí)，朝我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)道：寫(xiě)的很好！

　　寫(xiě)字真不是一件簡(jiǎn)單的事情，這就是我的第一堂書(shū)法課。字如其人，寫(xiě)字和做人一樣，一定要認真、仔細，不能有半點(diǎn)的馬虎。我一定會(huì )謹記書(shū)法老師的教導，用心寫(xiě)好每一個(gè)字。

寫(xiě)書(shū)法的作文2

　　中華書(shū)法文化，源遠流長(cháng)，博大精深。作為一名卑微的書(shū)法初學(xué)者，我只能小議一下自己一點(diǎn)獨特感受。

　　首先，我想談的是書(shū)法中的長(cháng)橫。一般來(lái)說(shuō)，長(cháng)橫是練習寫(xiě)字的第一筆，是其他筆畫(huà)的基礎，寫(xiě)好這一橫十分重要。凡是長(cháng)橫，都要執肩（即左低右高），中間稍細，這樣字形才有一種靈動(dòng)感而不至于死板。我覺(jué)得這真的很有意思——做人，不也是這樣嗎？這一橫或許就是我們人生的第一步。

　　作為人生的開(kāi)端，切忌輕浮，因此要腳踏實(shí)地從基礎做起，穩穩當當，一直向成功的高峰攀登。也許途中遇到挫折，我們就應謹慎小心（中間稍細）。即使成功走完這一步，也要收起所有功名利祿，平心靜氣，繼續迎接下一步的挑戰（有如收筆時(shí)穩健有力）。若是急功近利，草草了事而忽略了其中的細節之美，到了結尾處只能后悔自己的輕率，卻無(wú)力挽回了。

　　然后，我想談的是首點(diǎn)居正的結構法。唐太宗論筆法云：“天點(diǎn)要作菱角，忌圓平，貴通變�！辈蛔髁饨�，便不精神。首點(diǎn)考，當以龍精鳳眼之經(jīng)，高山墜石之態(tài)，安居于全字中心之上。人也是思圓平的，太“圓”就是太油嘴滑舌，給人無(wú)價(jià)靠之感，不切實(shí)際；太“平”就是太古老死板，給人以笨拙之感，難成大事。

　　菱角，好在正在，勝在有骨氣，貴在變通。遇到不同的實(shí)際狀況，能用不屆的方法積極應對，靈活變通而又有板有眼——當今社會(huì )需要的正是這種人才，卻沒(méi)想到，千年前的'老祖宗早就發(fā)現了這一點(diǎn)并蘊在書(shū)法之中了。菱角，還有一種高法傲岸的情操，安居于所有筆畫(huà)之上，卻又志平氣和，高瞻遠矚，不為世俗所連累，也不熱衷于功名利祿，只想著(zhù)做好自己的本分，這豈不正是傳統文化人格的最高境界嗎？

寫(xiě)書(shū)法的作文3

　　暑假里最讓我記憶猶新的事，莫過(guò)于那次云南書(shū)法比賽之旅了。它使我見(jiàn)識了許多，也明白了許多。

　　剛下飛機，我的心里充滿(mǎn)了好奇，睜大雙眼去觀(guān)望這個(gè)全新的世界，恨不得把昆明的每一個(gè)角落都看個(gè)遍。來(lái)到入住的酒店，我領(lǐng)完牌號、飯卡和統一的服裝，就進(jìn)入了緊張的準備中。

　　第二天一早，我早早地起了床，吃完早餐后，便帶上毛筆、宣紙、毛氈和印章，來(lái)到了比賽現場(chǎng)。

　　比賽時(shí)間近了，其他選手也陸陸續續來(lái)了。萬(wàn)眾矚目的比賽在主持人洪亮的聲音中拉開(kāi)了序幕，濃濃的緊張氣氛瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。

　　我拿起毛筆，心中忐忑不安，原來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心情煙消云散，害怕第一筆就寫(xiě)錯了，整張紙全毀了。我努力讓自己平復心情，不去多想，照著(zhù)內容一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。漸漸地，我的心像揉皺的紙張，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，不那么緊張了。一個(gè)個(gè)圓潤的`字從我筆下顯現，我集中精力，變得格外認真，把所有的情感全投入了作品中。

　　時(shí)間一分一秒地溜走了，我的作品也只剩下蓋章的部分了。我滿(mǎn)意地看著(zhù)完成的作品，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上點(diǎn)評臺，給四位評委評分，然后走下臺收拾好各種用品，等待比賽的結果出來(lái)。

　　到了下午，我的成績(jì)出來(lái)了，平均分是86.6。我的心仿佛跌下了谷底，碎了一地。怎么會(huì )這樣!我失望透了，淚水頓時(shí)漫延出來(lái)。這個(gè)結果完全不在我的意料之中，完全沒(méi)想到!

　　看著(zhù)一幅幅精彩絕倫的作品，我意識到了自己與別人之間的差距。來(lái)到這里，不僅僅是來(lái)比賽，更是來(lái)檢測自己的書(shū)法水平，知道自己的不足，激勵自己更加努力。

　　想到這里，我重振旗鼓。不能氣餒!雖然這次的成績(jì)是我沒(méi)想到的，但只要我再加把勁，把握住機會(huì )，就一定能創(chuàng )造新紀錄，突破自己的水平!

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