關(guān)于班級的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于班級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于班級的作文1
溫暖的班集體 我有一個(gè)溫暖的班集體，這個(gè)班集體由46個(gè)同學(xué)組成，每 個(gè)同學(xué)都有著(zhù)自己的特長(cháng)和愛(ài)好。大家都蓬勃向上，團結一致為 班上爭光。我們這個(gè)班還真是人才濟濟呢。 早晨，我來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)我們班的小歌手肖翔--人稱(chēng) “刀郎的兒子”，站在講臺上唱著(zhù)刀郎的“20xx年的第一場(chǎng) 雪”。他那優(yōu)美的男高音，得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲和喝彩 聲。 中午，我們都放學(xué)回家了，只有鎖門(mén)的“九品芝麻官”朱 雅文一個(gè)人在教室里把課桌擺好，關(guān)好窗子，隨后才把門(mén)鎖上。 他就這樣一直都在為班上同學(xué)默默無(wú)聞的服務(wù)，可是卻沒(méi)有一個(gè) 同學(xué)去注意他。 這天放學(xué)了，我們這一組要留下來(lái)掃地。我們掃呀掃呀， 掃了很久終于掃干凈了，該誰(shuí)倒垃圾呢？我們在一旁爭論不休。 不知什么時(shí)候，在我們班最不起眼的'葉磊同學(xué)提起垃圾袋向垃圾 筒走去。當我們發(fā)現垃圾已經(jīng)被葉磊倒掉后，一個(gè)個(gè)羞愧得抬不 起頭來(lái)。 這就是我們的班集體。��！我愛(ài)這個(gè)溫暖的班集體，它給 我的生活增添了豐富的色彩！
關(guān)于班級的作文2
今天，我們班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，我帶著(zhù)薯片和冰紅茶走進(jìn)校門(mén)。
過(guò)了一會(huì )兒開(kāi)始開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了，我坐在座位上，靜靜地看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的'表演，看著(zhù)看著(zhù)，突然，點(diǎn)到了我和吳一萍的名字，讓我和她一起表演一個(gè)，我和吳一萍慢吞吞的走上講臺，二個(gè)人湊在一起嘰嘰喳喳地討論著(zhù)該表演什么，像二只小鳥(niǎo)在說(shuō)話(huà)呢！有沒(méi)有搞措啦？我和吳一萍下課根本就沒(méi)有準備，我們二個(gè)頭撓撓，腳撓撓，撓不出一個(gè)辦法來(lái)，突然，她的眼睛一亮，對我說(shuō)：“我們唱一個(gè)小麻雀吧”，我只有點(diǎn)頭答應，要不然，有什么辦法呢？我就和吳一萍一起硬著(zhù)頭皮唱了起來(lái)，唱完后，我們倆快速地到座位上，我深深地吸了一口氣，這口氣好像憋了我一百年。親朋好友都說(shuō)我的膽子大，可是，我的膽量怎么就大不起來(lái)呢？我一邊吃薯片，一邊觀(guān)看一個(gè)個(gè)精彩的節目，“口干了，喝口冰紅茶”，��！真是太爽了！我自言自語(yǔ)道，聯(lián)歡會(huì )結束了，我情不自禁地說(shuō)：“這是我最快樂(lè )的一天”！
關(guān)于班級的作文3
又到了我們每周一次的班隊課的時(shí)間了。這次我們班隊課的主題是——節日。
陸陸續續的小隊給我們講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)而精彩的節日故事。有有關(guān)兒童節的，母親節的，圣誕節的等等。他們唱著(zhù)“童年”，鈴兒響叮當“……帶著(zhù)同學(xué)們走過(guò)了歡樂(lè )。
終于輪到我們小隊出場(chǎng)了。我們要向大家介紹的是端午節。端午節是由”屈原沉江“而來(lái)的。陳思同演屈原，我和陳子珩演漁夫。當屈原憤然抱著(zhù)石頭沉入江底時(shí)，漁夫們劃著(zhù)船到處的尋找，可找了很久都沒(méi)有找到。為了不讓江里的魚(yú)去傷害屈原的身體，老百姓們就往江里灑了米來(lái)喂魚(yú)。以后每年同一天人們就劃著(zhù)龍舟，包著(zhù)粽子以此來(lái)紀念我們偉大的.愛(ài)國主義大詩(shī)人——屈原。
很快的我們這次的班隊課結束了，我們期待著(zhù)下次的精彩。
關(guān)于班級的作文4
班級是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè )！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來(lái)共同實(shí)現，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級公約”吧。
討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識�！庇械�'同學(xué)說(shuō)：“有了班級公約就會(huì )規定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀律的好學(xué)生�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我們不能再為班級抹黑了�！�
添添同學(xué)說(shuō)：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷�！�
波波同學(xué)說(shuō)：“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾�！�
鈺鈺同學(xué)說(shuō)：“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記�！�
爍爍同學(xué)說(shuō)：“不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來(lái)我們是省實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生�！�
劉老師說(shuō)：“大家說(shuō)的對，讓我們一起創(chuàng )造文明的班級吧�！�
關(guān)于班級的作文5
20xx年9月23日，金山小學(xué)六年級四班舉行了一次綜合性學(xué)習活動(dòng)——祖國在我心中。
主持人邢海躍拉開(kāi)了活動(dòng)的帷幕。李玥熠、張雅樂(lè )、汪瑞喆為同學(xué)們講解了中國脊梁的故事，讓大家感到無(wú)比敬佩和自豪；接著(zhù)，李玥熠和張雅樂(lè )為同學(xué)們帶來(lái)了振奮人心的'音樂(lè )表演；唐嘉媛、邢海躍、邱楓淋向大家講述了近幾年家鄉的變化；易芳蕊、任雨桐為我們介紹了世界之最，令大家驚訝不已；接著(zhù)段妮漫、彭璽宜景、劉奕辰三人用歌聲再次打動(dòng)人心。
最后的壓軸節目是由郭思含、張雅儒等7人為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦——《中華少年》。那樣激動(dòng)人心的聲音是他們對祖國的愛(ài)和誓言。
這次綜合性學(xué)習讓我們了解歷史人物和世界奇觀(guān)，更激勵我們熱愛(ài)祖國、要為祖國作貢獻。今天，歷史和未來(lái)將有我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。讓我們一起努力吧！
關(guān)于班級的作文6
57個(gè)人組成了我們六(8)班這個(gè)溫暖大家庭。在這里，有不同聲音、不同外貌、不同思維，但年輕心靈息息相通，青春脈絡(luò )緊緊相連，因為，我們都長(cháng)著(zhù)黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知心。
四位老師像辛勤園丁，無(wú)微不至照料者我們這些小苗苗;像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方路;更像那一臺臺播種機，在我們心田里撒下了知識種子……各位班干部就如那老師左右手，幫助老師管理好整個(gè)班級，在我們共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衛生總是那樣干凈，紀律總是那么良好;質(zhì)檢總成績(jì)在年級上名列前茅;那流動(dòng)紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們目標是年級第一乃至全校第一。
回想起那田徑運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)，個(gè)個(gè)奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個(gè)個(gè)振奮人心消息傳入耳際，最后，我們總分竟達到了全校第一，這說(shuō)明了什么，這說(shuō)明了我們都有一顆熱愛(ài)班集體心。
這就是我班級，我愛(ài)我班級!
關(guān)于班級的作文7
我是文老師，四班一班的老師。
班上總有一個(gè)叫埃莉的'女孩。她很漂亮，學(xué)習也很好，但是她脾氣不好。她每天都噘著(zhù)嘴，別人一靠近她，她就跳開(kāi)了。她是第一個(gè)每天放學(xué)后離開(kāi)的人，每天都不理會(huì )她的頭發(fā)，捂著(zhù)臉。
也可以說(shuō)是自閉癥。
”班長(cháng)完成作業(yè)了嗎？？“我走到站臺，溫柔地問(wèn)班長(cháng)。報告已經(jīng)收集。除了埃莉，他今天沒(méi)來(lái)學(xué)校�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，班長(cháng)是個(gè)女孩，短發(fā)，特別兇，叫馬。我能很好地控制班級，給她這份工作我感到很放心�！辈还�！“我們班那個(gè)淘氣的男孩喊道，一次又一次地跳到兩張桌子中間�！被谑裁蠢碛�？？是因為他一年級成績(jì)好嗎？他一直是班長(cháng)嗎？這對每個(gè)人都太不公平了！“班上最溫和的莫魯魯低下了頭。我知道，他也想當班長(cháng)�！皠P文，站起來(lái)�！蔽业臏厝嵯Я�，但變得更加嚴厲�！袄蠋�！我不認為我錯了！“李坤雨大聲反駁道。我知道這一次我很虛弱，我的尊嚴消失了�！眲P文，我會(huì )自己判斷的，班長(cháng)！“我喊道，全班鴉雀無(wú)聲，茫然地看著(zhù)我。我在黑板上寫(xiě)道:李坤雨，反駁老師，保持干凈！”開(kāi)始上課！“學(xué)生慢慢站起來(lái)。老師！你好�！澳愫�，老師，這個(gè)聲音很大。
關(guān)于班級的作文8
這次包餃子活動(dòng)別開(kāi)生面，生勢浩大。我們班有20多名同學(xué)和同學(xué)家長(cháng)共同參加，另外我們班的孫老師和張老師也參加了這次活動(dòng)。
同學(xué)家長(cháng)們有的剁餡，有的和面，還有的拌餡子；同學(xué)們有的把面做成一個(gè)個(gè)小面團；有的用搟面杖把面團壓成圓圓的`面片；有的把面片放到手中，放上菜餡，將面片對折捏緊，從左邊捏到右邊捏緊，這樣一個(gè)餃子就包好了。
經(jīng)過(guò)同學(xué)共同合作，我們很快就把上百個(gè)餃子包好了，在這里包的餃子與家里的餃子不同，是五顏六色的，非常好看！有白色、綠色和紅色的。同學(xué)們看到五顏六色的餃子，心里美滋滋的。我看到了自己包好的餃子，心里高興極了。
不一會(huì )兒的功夫，阿姨們端上了熱氣騰騰的餃子，我們像餓老虎一樣把餃子搶沒(méi)了，大家高高興興地一邊吃餃子，一邊交談包餃子的感受。我懂得到了先苦后甜的道理。
通過(guò)參加班級組織的第一次社團活動(dòng)，我知道了團隊合作的精神很重要，跟同學(xué)在一起很快樂(lè )。
關(guān)于班級的作文9
這個(gè)學(xué)期！班主任委任我當了個(gè)“紀律委員”！“官職”和班長(cháng)差不多大小。剛開(kāi)始我還挺高興的，為了不辜負班主任對我的信任，每天上課的時(shí)候我都認真地觀(guān)察著(zhù)班級的每一位同學(xué)，看他﹙她﹚們是否在課堂上認真聽(tīng)課。如果有吵鬧現象！我下課會(huì )立即向老師匯報！可沒(méi)過(guò)幾天，煩惱就來(lái)了——我特別怕上“自習課”。這是為什么呢？ 全班共有54名同學(xué)平時(shí)上課還挺好的，可是一道上“自習課”教室里可亂得像一團粥了！因為老師不在同學(xué)們便開(kāi)始大鬧天宮了，他﹙她﹚們連我這個(gè)紀律委員的話(huà)都不聽(tīng)了！你看連班長(cháng)都和他們鬧在一起！教室里有的在看漫畫(huà)、有的在打鬧、有的在大聲吵鬧……我火了！我沖上講臺大聲說(shuō)道“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)我記下他的名字下課交給班主任！”說(shuō)完便安靜了許多!過(guò)了一會(huì )，我的好朋友XXX又說(shuō)起話(huà)來(lái)了！我二話(huà)不說(shuō)拿起筆來(lái)便把他的名字記了下來(lái)。他走過(guò)來(lái)小聲對我說(shuō)“看在朋友的'面子上，這次你就饒了我吧！”
我該怎么辦？一邊是有“知遇之恩”的老師，一邊又是“朝夕相除處”的朋友，你說(shuō)我該怎么辦？放他一馬？這不僅是對他不負責任，也是對老師不負責任……
唉好“官”難當��！
關(guān)于班級的作文10
這個(gè)星期四，我們班又發(fā)生一件血案事件，就是范杰鵬的牙被別人給打掉了。星期五上午第一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師（班主任）寧愿不上課，也要給我們講一堂課間紀律課。
我想了想，心里總覺(jué)得老師說(shuō)得很對，像鐘雨柯他們，一下課就滿(mǎn)校園瘋跑，他們能不受傷嗎？
還有，從李瑞怡的手骨折了，到范杰鵬的牙掉了，有幾個(gè)不是自作自受的呢？
雖然我們很差，但是我們班也有優(yōu)點(diǎn)，就是在身高方面比五（1）的強，但是憑身高強就行了嗎？他們班雖然矮，但是他們班成績(jì)好��！他們班成績(jì)次次都比我們班好，為什么我們不學(xué)他們班的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取長(cháng)補短呢？
我們班很難團結；只有一些人有上進(jìn)心，一大部分人沒(méi)有上進(jìn)心；而且落后生很多；還經(jīng)常打架我們班有那么多的'缺點(diǎn)，為什么不反省一下自己呢？
老師一直認為我們班是最棒的，可我們的表現實(shí)在是讓老師們傷透腦筋。像老師去聽(tīng)課回來(lái)，馬上就聽(tīng)到那么多得事。老師能不煩嗎？
我們身為五年2班的一員，要全力以赴，做到最好，要讓五年2班有了我們而變得更加美好，更加輝煌，讓五年2班成為泰安小學(xué)一顆最燦爛的星。
關(guān)于班級的作文11
本周是從9月1日開(kāi)始算起的正式開(kāi)學(xué)后的第二周了。在這剛剛初入初二的生活的幾天當中，我發(fā)現了同學(xué)們還是把初一的一些不好的習慣給帶到了初二了，這是不可取的，現在讓我總結一下吧。
一，同學(xué)們早上或者是中午來(lái)到班級，交完作業(yè)后的第一件事情并不是打掃衛生，而是去食堂吃個(gè)早飯或者是與其他同學(xué)閑聊，更有甚者，趁著(zhù)大家都沒(méi)來(lái)這么早，自己一個(gè)人悄悄地補作業(yè)。這樣使得班級不衛生，又加上一些同學(xué)愛(ài)亂扔亂丟，所以幾乎每時(shí)每，我們班級的地面上總有一些小紙團或是食品包裝袋等小垃圾。
二，早上動(dòng)筆，剛才也說(shuō)到了原因，與初一一樣，雖然我們初二的值周班長(cháng)比初一的更加負責，更加地演繹，但還是有些耍小聰明的`同學(xué)變著(zhù)法的補作業(yè)。
三，班級談?wù)撚螒虻那闆r雖然明顯好轉，但還是杜絕不了這件事情。但不管是什么原因，我們這個(gè)班級總之這個(gè)方面確實(shí)改變了許多。
四，從初一到初二，我總是能發(fā)現在一周當中，有幾次黑板被亂涂亂畫(huà)�？赡苁遣话卜值耐瑢W(xué)搞的鬼吧。
以上就是我剛升到初二的，經(jīng)過(guò)了這兩周的對班級的一些總結。我認為肯定不止這些，還有許多的問(wèn)題，但同時(shí)，我也看到了我們班級的同學(xué)正努力地改變自己，刷新自我，這是值得鼓勵的！
關(guān)于班級的作文12
“加油，加油!”吶喊聲不斷地從五(一)班教室里傳來(lái)，原來(lái)五(1)班舉行了一次別開(kāi)生面吹氣球比賽。
開(kāi)始比賽了，老師先叫雷承杰賴(lài)靜嫻比賽，只見(jiàn)雷承杰雙手捏住吹口，賴(lài)靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預備，開(kāi)始”，兩人便瘋狂吹下去。雷承杰使用“一氣直吹”法，就是深吸一口氣，直到氣球吹滿(mǎn)為止，沒(méi)氣了再用鼻子吸氣，就這樣一到比賽結束為止;賴(lài)靜嫻用就不是這招，而是先吸一口氣，吹滿(mǎn)氣球，再吸一口氣。比賽終于結束了。哈哈，雷承杰吹得最大。
接著(zhù)，老師又叫了一組同學(xué)上來(lái)吹。于是我們便使勁喊“劉檸暇，陳陽(yáng)!”張老師便問(wèn)一個(gè)同學(xué)為什么，“因為他們兩個(gè)是冤家，可以讓這兩位冤家來(lái)比一比�！睆埨蠋熞簿屯饬�。
比賽開(kāi)始了，“預備”，只見(jiàn)陳陽(yáng)深吸一口氣，“開(kāi)始!”陳陽(yáng)使勁吹。劉檸暇也不示弱，也在瘋狂吹著(zhù)，他們倆不愧為運動(dòng)健將，兩人吹氣球越來(lái)越大，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，陳陽(yáng)把氣球吹破了，很明顯，這次比賽是我們男生贏(yíng)了。下臺時(shí)候，老師還叫劉檸暇和陳陽(yáng)來(lái)了一次友好握手，頓時(shí)，發(fā)出了一陣雷鳴般掌聲。
這次吹氣球比賽不僅讓我們得到了歡樂(lè )，也讓這對冤家和解了。
關(guān)于班級的作文13
我有一個(gè)大集團，集團30多人一起成為一個(gè)人人。我們都在笑，哭，淘氣。
我們班有一個(gè)微笑，每天微笑，我不知道他們的家庭是幸福的，如果她整天不笑，我不知道誰(shuí)打她，那個(gè)人是朱景偉，她很好的學(xué)習，是愛(ài)笑。
我們班有一個(gè)愛(ài)哭的，她當然不是別人感動(dòng)她，而是為了班級哭，因為當班主任不在班上時(shí)，她離開(kāi)了班上的任務(wù)，有些學(xué)生不聽(tīng)她的話(huà)，所以哭了。大家都猜到了，她是我們的班長(cháng)，她叫劉燁，是我們的同學(xué)。
我們班有調皮鬼，每一天，挑起了類(lèi)的`麻煩，都被他激怒了老師的時(shí)間是很生氣。這名男子是“淘氣”孟張向東，在整個(gè)學(xué)校的名稱(chēng)。
我們班還有一位愛(ài)我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)。
有一次，一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，我想不出怎么回事，然后我去問(wèn)老師，老師認真地給我解釋了這個(gè)問(wèn)題，一次不，兩次。直到我明白。老師臉上流著(zhù)汗。老師，你多努力�。�！
我們班經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛(ài)我的班級，它有很多東西是難忘的，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
關(guān)于班級的作文14
進(jìn)入新的班級，開(kāi)始的時(shí)候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的過(guò)著(zhù)。后來(lái)我們開(kāi)始上實(shí)訓課，生活變得充實(shí)起來(lái)，班級里的學(xué)習管理制度也漸漸完善起來(lái)。
可進(jìn)入新的班級，一個(gè)學(xué)生要學(xué)習好，首先應有強大的學(xué)習動(dòng)力，而這種動(dòng)力往往來(lái)自于班級，一開(kāi)始我來(lái)到這個(gè)班，沒(méi)有什么動(dòng)力，所以感到無(wú)聊，之后我發(fā)現班級里有一些非常愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習的動(dòng)力，從而使我從無(wú)聊的環(huán)境中脫離出來(lái)，可我感覺(jué)我進(jìn)入的狀態(tài)很慢，因為心里還是有些惦記原來(lái)的班級，畢竟在那班一年了，大家都建立了友誼，后來(lái)想想反正都是一個(gè)學(xué)校的，同學(xué)之間還是可以互相來(lái)往的，何必顧及那么多呢?
讓我真正了解這個(gè)班，并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習，因為那個(gè)晚自習班主任以視頻的方式來(lái)了一個(gè)自我介紹和班級的介紹，那一段段視頻和一張張照片上，清清楚楚記載著(zhù)我們這個(gè)啟航班成長(cháng)的`足跡，記載著(zhù)啟航班以前的快樂(lè )，就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂(lè )，我相我是真的喜歡這個(gè)班級了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣，每個(gè)人心中都有著(zhù)美好的愿望和夢(mèng)想，但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標--高中。
關(guān)于班級的作文15
上個(gè)星期一，我們班發(fā)生了一件同學(xué)神秘失蹤的事。他的名字叫田子軒，下面我給你們講這個(gè)趣事——
上課的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我的同桌沒(méi)進(jìn)教室�！�
老師摸著(zhù)頭說(shuō)：“是呀，田子軒怎么沒(méi)來(lái)?”
我說(shuō)：“找個(gè)同學(xué)去看一下吧!”
老師一臉微笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“那么，你就去吧�！�
“我?”
老師又說(shuō)：“對呀!你去吧�！�
我面無(wú)表情地說(shuō)：“好吧!”
我想他一定是又走錯教室了，就一個(gè)班挨著(zhù)一個(gè)班，仔細地找啊看啊，也沒(méi)看見(jiàn)他，他似乎被壞人抓走了一樣。當我找到二年級六班時(shí)，“嘻嘻!”他正在里面聽(tīng)老師講課呢，這個(gè)教室是我們以前的'教室。
我對老師說(shuō)了一聲：“報告!”
老師望著(zhù)我問(wèn)：“小同學(xué)，有事嗎?”
“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說(shuō)，“請那個(gè)穿紅黃色衣服的同學(xué)出來(lái)一下，”
老師這才發(fā)現多了一個(gè)“不速之客”，把田子軒領(lǐng)了出來(lái)。
我無(wú)語(yǔ)地對他說(shuō)：“田子軒，你又跑錯班級了!”話(huà)音剛落，二(六)班的同學(xué)都笑瘋了。
田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!
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