班級的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的班級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級的作文1
“哈哈，太好玩了！我也要，我也要！”我剛一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)一大群女孩圍在暖氣片旁邊，好像搶著(zhù)要干什么�！笆裁春猛娴�？”我自言自語(yǔ)道�！鞍パ�，就是我們班的一群‘美女’在燙發(fā)！”游雨婷搶著(zhù)說(shuō)道�！芭�，是嗎？這我可得去看看！班上還能燙發(fā)？”說(shuō)著(zhù)，我懷著(zhù)一肚子的好奇走了過(guò)去。
“黃妍琦，你來(lái)了！快來(lái)看看，章蘊在燙發(fā)呢！”好朋友郭明慧說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)給我讓出了一塊空地�！巴�！真的耶！章蘊在燙發(fā)！”我驚訝地叫道。
只見(jiàn)章蘊把她的頭發(fā)繞到暖氣管上，用手撐著(zhù)腦袋，一副得意又興奮的樣子。不一會(huì )兒，章蘊把繞著(zhù)的頭發(fā)解了開(kāi)來(lái)，站起來(lái)一甩頭發(fā)，得意揚揚地說(shuō)道：“怎么樣，不錯吧？”“真不錯，漂亮極了！”許多女同學(xué)異口同聲地說(shuō)道。
“章蘊，我也要燙，我也要燙！”占琦拉著(zhù)章蘊的衣服懇求道�！昂冒�，我幫你燙！”章蘊便動(dòng)手幫占琦燙了起來(lái)。
下面，又有許多同學(xué)燙了發(fā)。
這時(shí)，章蘊又發(fā)現了站在旁邊看熱鬧的，平時(shí)又和男孩子性格相似的女生——郭雨婕。于是，把她扯了過(guò)來(lái)，逼著(zhù)她燙發(fā)。憑著(zhù)郭雨婕的力氣完全可以逃脫，但是她還是由著(zhù)章蘊擺弄自己的頭發(fā)，不一會(huì )兒，郭雨婕的頭發(fā)也燙好了。她那奇特的發(fā)型，引起了全班同學(xué)的'注目。還有的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“郭雨婕終于變成女孩了！”就連周老師也忍不住笑了起來(lái)。
這就是我們的班級理發(fā)店，別說(shuō)，這個(gè)班級理發(fā)店還真有一番風(fēng)趣！
班級的作文2
“初二（1）班，期末考試總成績(jì)，居年級第三�！笔裁�？一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我們班的成績(jì)從來(lái)都是數一數二的，可這次，唉！
班會(huì )課上，班主任由衷地對大家說(shuō)：”同學(xué)們，我們班這次考得不理想，不要緊，下次努力，爭取第一，大家有沒(méi)有信心？“教室里一片寂靜，大家抬起了頭，望著(zhù)貼在黑板上方的幾個(gè)大字：”立志成才”不約而同地回答：“有！“
于是，一系列措施開(kāi)始了：組織數學(xué)小組，落實(shí)一幫一，，用班會(huì )費買(mǎi)參考書(shū)等。中午，再也看不見(jiàn)那些調皮鬼們在球場(chǎng)奔跑的身影了，卻看見(jiàn)他們在課桌邊鉆研難題。再也看不見(jiàn)那些學(xué)習尖子獨自啃書(shū)本，壟斷解題高招，卻看見(jiàn)他們在認真地輔導后進(jìn)同學(xué)，那認真勁兒，儼然像個(gè)小老師，那聽(tīng)的，專(zhuān)注樣兒，比聽(tīng)《三國演義》還來(lái)勁兒。
期末考試的成績(jì)出來(lái)了，在成績(jì)公布欄里，在班級總分第一各的.后面，赫然地寫(xiě)著(zhù)暑初二（1）。
”烏拉I我們不是知難而退的膽小鬼，‘我們是敗而能勝的將軍！”事實(shí)說(shuō)話(huà)了。
怎么樣，現在信了吧I我想你一定很羨慕我們這個(gè)火熱的集體吧！
班級的作文3
我們班是一個(gè)有愛(ài)心的班，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班，我們很活潑、很機靈，就像一朵朵可愛(ài)的向日葵一樣，所以我們班叫做“向日葵之家”。
我們班一共有30朵向日葵寶寶，1朵向日葵媽媽?zhuān)?朵向日葵爸爸。
向日葵媽媽是我們的語(yǔ)文老師——趙老師，她聰明伶俐，當我們遇到困難時(shí)，她總能想出很多很多的辦法。有同學(xué)受傷了，趙老師會(huì )第一個(gè)走過(guò)去安慰他，親自送他到醫務(wù)室去處理傷口。��！趙老師真像我們的媽媽?zhuān)?/p>
向日葵爸爸是我們的數學(xué)老師——彭老師，她博學(xué)多才，當我們碰到難題，她會(huì )很多種巧妙的方法幫我們解題。只要我們上課跟著(zhù)她一起思考問(wèn)題和積極回答問(wèn)題，還有家庭作業(yè)做得好，她會(huì )送給一個(gè)小小的禮物給我們。��！彭老師就像我們的爸爸！
我們班有不少同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，比如羅雅靜、黃晶、劉雨欣、彭豪志、楊瑞等等。羅雅靜上課的`時(shí)候跟著(zhù)老師一起思考問(wèn)題，每節課上她都是那么的專(zhuān)心致志，從來(lái)都不做小動(dòng)作。豐富多彩的黑板報，黃晶和戴振軒總是自告奮勇、輕輕松松地完成了�！帮w毛腿”張錦融不僅身手敏捷，還很會(huì )講笑話(huà)�！拔枇指呤帧弊髠ヒ�，不僅屁股扭得好，還是折飛機比賽的冠軍，他折的戰車(chē)也無(wú)人可敵�！皭�(ài)心天使”劉雨欣不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè )于助人……
我們1402班的趣事數不勝數，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就像我們班口號里說(shuō)的那樣“一四零二，獨一無(wú)二，奮勇拼搏，我最閃耀！”，我為我是我們班的一員感到自豪！
班級的作文4
我擁有一個(gè)溫暖幸福的家，有和藹可親的爸爸媽媽。但我還有一個(gè)快樂(lè )的家庭——充滿(mǎn)溫馨的三（2）班。七十朵花兒乘風(fēng)破浪，經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習，互相幫助。加上親如父母的老師們和獻愛(ài)心的家委會(huì )的叔叔阿姨
們，組成了充滿(mǎn)愛(ài)的“全家�！�。
我們是一個(gè)助人為樂(lè )的班級。有一次，一位同學(xué)的腳因踢足球扭傷了，我們迅速把他扶進(jìn)了教室，和老師一塊給她揉腳，盡量減少疼痛，并把她送到醫務(wù)室里檢查。
我們是一個(gè)團結協(xié)作，勇于拼搏的團體。去年秋季運動(dòng)會(huì )我參加了“同舟共濟”的比賽項目。一開(kāi)始，有的同學(xué)總是掌握不了節奏和方法，跳大繩的時(shí)候隊形就顯得參差不齊，但有一種精神一直激勵著(zhù)我們要刻苦訓練，努力拼搏——這就是集體榮譽(yù)感。我們堅持不懈的'努力，一遍又一遍的練習，操場(chǎng)上留下我們辛苦的汗水，留下我們歡樂(lè )的笑聲，也留下了我們幸福的淚水……運動(dòng)會(huì )上我們取得了第二名。雖然我們不是第一，但是我們不會(huì )灰心，會(huì )繼續努力，勝利會(huì )向我們招手的！
同學(xué)們加油吧！不管面對怎樣的風(fēng)雨，我們都要攜手共進(jìn)，都要面對克服。我們會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的團體。今天我們在沃土上耕耘，明天我們將收獲一片綠洲！我愛(ài)我班，我們班就是我心愛(ài)的家。
班級的作文5
我們班有個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的貪吃鬼”，他就是我最好的朋友祁琳原。
他的臉微微發(fā)胖，身形矯健，跑起來(lái)身輕如燕，完全看不出來(lái)是個(gè)十足的大胖子�？伤自�(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。他那平淡無(wú)奇的肚子，卻有著(zhù)難以想象的.容量。
記得那是一個(gè)星期六，我和我最好的兩個(gè)朋友鄭博文和祁琳原到萬(wàn)達玩，不一會(huì )兒我們仨的肚子就”咕咕咕”地叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：我餓了，快帶我們吃飯去！”被肚子連綿不斷的抗議”后，我們風(fēng)一般的速度來(lái)到了肯德基。就在這時(shí)，貪吃鬼祁琳原終于露出了他的廬山真面目。只見(jiàn)他抓起一個(gè)雞腿就往嘴里塞，瞬間兩腮鼓起了兩個(gè)大包，沒(méi)等雞腿咽下，又塞了一口漢堡，嘴巴快速的嚼動(dòng)了幾下，眼睛一瞪，食物費力的咽了下去。只見(jiàn)他風(fēng)卷殘云地吃完了他的美食后，又盯上了我和鄭博文的，看他可憐兮兮的樣子，我只好分了他一半，可祁琳原還是不滿(mǎn)足，鬧了起來(lái)，我們只好又給他買(mǎi)了一份漢堡和薯條，他這才心滿(mǎn)意足。
這就是我們班的貪吃鬼”，他可愛(ài)吧？我帶著(zhù)火眼金睛”，手拿著(zhù)《捉鬼秘籍》，尋找著(zhù)江湖上的第二只鬼
班級的作文6
班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。
因為三年級要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習一下，在練習的過(guò)程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開(kāi)始練習的.時(shí)候同學(xué)們不熟悉，有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學(xué)有氣無(wú)力的，該打直的時(shí)候是彎著(zhù)的，像蚯蚓一樣。
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)大家的刻苦練習，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了，這一天教師看著(zhù)我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對著(zhù)給我們做示范時(shí)，同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”，有的同學(xué)想笑都憋住，怕教師轉身看見(jiàn)，把臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì )兒，教師好像感覺(jué)到什么，轉身一看，看見(jiàn)同學(xué)做得十分亂，還沒(méi)看清楚，同學(xué)們看見(jiàn)教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉過(guò)身做起示范來(lái)，她哪里明白別的同學(xué)搞得怪，僅有同學(xué)們明白，他們想說(shuō)又不敢說(shuō)，那個(gè)情景真的是太搞笑了。
可是調皮歸調皮，該認真的時(shí)候大家都認認真真地做，因為我們是一個(gè)團結的班團體，大家都不會(huì )給班級丟臉。
班級的作文7
每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我眼中中的班級就應是一個(gè)團結友愛(ài)、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新的班集體。
我眼中中的班級是充滿(mǎn)愛(ài)心與奉獻精神的班級。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )盡力幫助班上的任何一個(gè)人，在這個(gè)班集里，我們會(huì )感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂(lè )觀(guān)自信、活潑堅韌。對一切人類(lèi)優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說(shuō)“Hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。
在學(xué)習方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著(zhù)知識的海水，用來(lái)澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話(huà)的時(shí)候，底下不要有小動(dòng)作、悄悄話(huà)出現。動(dòng)時(shí)生龍活虎，開(kāi)口則演說(shuō)辯論，動(dòng)手則實(shí)驗探究。還應歌聲與書(shū)聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的.印象，能夠讓老師們提起好的班級時(shí)，第一個(gè)就想到我們（九）班。并且上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。
這就是我眼中的七（九）班，一個(gè)團結友愛(ài)的班級體。
班級的作文8
我們已經(jīng)讀年級了，可是，我們班的有些同學(xué)還是那么調皮，那么稚氣。
我們班最調皮的同學(xué)要數“胡蘿卜”了。你們聽(tīng)了一定會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )給他取這個(gè)外號？其實(shí)是因為他的名字叫胡鎖柱，聽(tīng)起來(lái)像“胡蘿卜”。說(shuō)起我們班的“胡蘿卜”，他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過(guò)前面的女同學(xué)，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過(guò)來(lái)。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長(cháng)來(lái)“勸說(shuō)”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會(huì )耍孩子氣的就是“大舌頭”。說(shuō)起他，實(shí)在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒(méi)辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業(yè)的同學(xué)也是探頭探腦，捂著(zhù)嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時(shí)，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時(shí)侯，大家還是會(huì )很努力的。比如有時(shí)，我們會(huì )為應對考試而安靜地呆在教室里，大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動(dòng)筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰(shuí)要是隨便做出一些小動(dòng)作，或者來(lái)一些搞笑的話(huà)，教室里的氣氛就會(huì )立刻輕松起來(lái)。我們又會(huì )覺(jué)得心里挺舒暢的。短暫的`放松過(guò)后，大家又會(huì )認真地準備考試。就算是平時(shí)不努力的同學(xué)，也會(huì )為一些不懂的問(wèn)題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班集體，你喜歡嗎？
班級的作文9
天藍色的講臺上整整齊齊地放著(zhù)一排粗壯的大頭筆，它們一個(gè)接一個(gè)，像是等待上級審閱的士兵。這是怎么回事呢？原來(lái)，由程老師提出，全班通過(guò)的“巨無(wú)霸”吹筆大賽開(kāi)始了！
在經(jīng)過(guò)幾輪激烈的拼殺之后，終于輪到小周了，我非常期待她的表現，因為她說(shuō)過(guò)要用音浪把大頭筆全部震倒。只見(jiàn)小周兩腿分開(kāi)，一腳前一腳后地扎著(zhù)馬步，身體前傾，雙手牢牢抓住講臺邊緣，眼睛里露出兇光，那副樣子好像見(jiàn)到獵物的'獅子。在她對面，立在講臺上的大頭筆們神氣地站著(zhù)，它們那得意的樣子好像在說(shuō)：“快來(lái)啊，快來(lái)��！你一定吹不倒我們！”小周擺出一副視死如歸的氣勢，就像馬上就要奔赴戰場(chǎng)的士兵。 她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空氣都吸進(jìn)肺里，慢慢地整個(gè)教室的氛圍都緊張起來(lái)了。
“開(kāi)始！”掐表的同學(xué)發(fā)出了號令，小周又深呼吸了一次，緊接著(zhù)，她張開(kāi)了嘴，尖銳的聲波從她嘴里傳出，我馬上捂住耳朵，但是沒(méi)什么用，尖叫仿佛可以穿透捂住耳朵的手。尖叫維持了幾秒還在繼續，這完全是精神和聽(tīng)覺(jué)上的雙重折磨啊。我把目光投放在筆桿上，面對臉紅耳赤的小周，“巨無(wú)霸”們就淡定多了，“哈哈，這個(gè)小姑娘真有趣，臉都喊紅了�！薄皩ρ�，可這對我們一點(diǎn)威脅都造不成嗎�！蔽曳路鹇�(tīng)到它們這么說(shuō)�！熬逕o(wú)霸”們紋絲不動(dòng)，反觀(guān)觀(guān)戰的我們都捂住了耳朵，真是搞錯對象了��！
最后一個(gè)大頭筆都沒(méi)倒，這一定是我們班最厲害的記錄。
班級的作文10
世界上真有鬼嗎？你說(shuō)沒(méi)有？可我們班卻是一個(gè)“鬼江湖”呢！今天我就來(lái)當一回鐘馗，享受一下捉“鬼”的樂(lè )趣吧！
首先第一個(gè)就捉“淘氣鬼吧”！“淘氣鬼”這“桂冠”要戴在男生的頭頂上的。是誰(shuí)呢？非朱錦程莫屬了，為啥呢？他呀，上課有說(shuō)不完的話(huà)，有做不完的小動(dòng)作，老師常常批評他，前一秒眼淚汪汪，后一秒就滿(mǎn)臉陽(yáng)光燦爛。他天天跟班主任作對，老師要往東，他偏偏往西。老師說(shuō)一句，他說(shuō)好幾句，老師說(shuō)不過(guò)他。大眼瞪小眼更瞪不過(guò)他。連老師都斗不過(guò)他，更何況我們同學(xué)呢？唉！真拿他沒(méi)辦法！
第二個(gè)就捉“機靈鬼”吧！我們班數學(xué)屬他最厲害。一天，數學(xué)老師出了一道難題。同學(xué)們都緊鎖眉頭，冥思苦想，教室里一片安靜。突然，他“嗖”的一聲站起來(lái)，報出了答案，而且還是正確的答案。全班同學(xué)驚嘆不已，投去羨慕的.眼光。原來(lái)他是用圖畫(huà)理解的，一理，答案就清清楚楚地在眼前了。每次老師出難題，他總是第一個(gè)舉手，方法既簡(jiǎn)單又易懂。遇到問(wèn)題，他總是喜歡跟同學(xué)討論，真不愧是響當當的“機靈鬼”。
今天可真累呀！捉了一個(gè)“淘氣鬼”，一個(gè)“機靈鬼”，“淘氣鬼”太淘氣，總是抓到又跑了，“機靈鬼”太機靈，趁我不注意又溜了，真不容易��！算了，還是休息一下吧！
班級的作文11
我有一個(gè)熱鬧的班級，我們班是一個(gè)團結的大家庭，我們的口號是“鷹一樣的個(gè)人和鷹一樣的集體”。
我們呀都按照“班級公約”來(lái)做事情的；完成作業(yè)“細心”，幫助同學(xué)“熱心”，放學(xué)路上“當心”，對待集體“關(guān)心”。
我們一進(jìn)教室就是“入室即坐”“入座即學(xué)”，八個(gè)大字，這是老師對所有同學(xué)的要求。
我們的.數學(xué)老師和語(yǔ)文老師都有一雙炯炯有神的眼睛，她們扎的辮子可漂亮了，她們對學(xué)生的要求是嚴格的，對學(xué)生的生活是關(guān)心的，她們對待學(xué)生像對自己的孩子一樣，她們像園丁培育著(zhù)祖國的花朵，她們像蠟燭燃燒自己照亮我們，正像一首古詩(shī)所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我們班的同學(xué)一直遵守我們的班訓：敬，競，凈，靜。敬，可以說(shuō)是尊敬，敬畏，時(shí)刻提醒我們對老師要尊敬，要懷有敬畏之心。競，可以說(shuō)是競賽，競爭，時(shí)刻提醒我們要有競爭，競賽意識，爭當一流，爭做第一。凈，干凈，整潔，代表著(zhù)我們的班級是一個(gè)干凈，衛生的大家庭。靜，安靜，平靜，代表著(zhù)同學(xué)們在一個(gè)安靜，祥和的學(xué)校環(huán)境中，安心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
這就是我的班級，我學(xué)習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學(xué)習而感到幸�？鞓�(lè )，我為有這樣的班級而感到驕傲！
班級的作文12
我的班級有許多“風(fēng)”，它們無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，飄蕩在同學(xué)們的心間。
班級中的“友好風(fēng)”跟隨著(zhù)我的腳步開(kāi)始行動(dòng)了。我剛轉學(xué)到這個(gè)新集體中，同學(xué)們都幫助我，并和我交朋友，讓我盡快了解、熟悉新的環(huán)境。他們身上友好的氣息讓我感到安心。
班級中的“紀律風(fēng)”在晚自習時(shí)微微蕩漾，它輕輕地將風(fēng)吹向同學(xué)們的心頭�？�！教室里多么安靜，與寂靜的黑夜顯得多么相配。同學(xué)們有條不紊地進(jìn)行著(zhù)自己的學(xué)習任務(wù)，“紀律風(fēng)”不僅吹去夏日的炎熱，還吹去了同學(xué)們心中的浮躁。
班級中的“和諧風(fēng)”邁著(zhù)矯健的`步伐來(lái)到了兩位同學(xué)的身邊。原來(lái)是兩位同學(xué)不小心撞在了一起，但是他們沒(méi)有爭吵，而是互相道歉，一起手牽手走回了教室�！昂椭C風(fēng)”繼續吹啊吹，吹向每一個(gè)同學(xué)，連接著(zhù)大家的心。
班級中的“快樂(lè )風(fēng)”在操場(chǎng)上迅速行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是“跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)始了。同學(xué)們把自己的閑置物品拿來(lái)與別人交換，既培養了環(huán)保節約的意識，又豐富了課余生活。
班級“風(fēng)”不僅是每個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還連接著(zhù)同學(xué)之間的情感和友誼。愿這些“風(fēng)”永遠在我的班級中蕩漾。
班級的作文13
在我們這個(gè)班里，“吃貨”的本性是不需要掖著(zhù)藏著(zhù)的，可以盡情地釋放。我們班每一個(gè)人都是一個(gè)小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當然是要爭先恐后地搶這前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學(xué)校認真早讀，心里卻一直在等待著(zhù)發(fā)零食的那一刻。
有一次，班上一個(gè)女同學(xué)搶到了前十五名，只見(jiàn)平時(shí)斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶?zhuān)活欁约涸诎嗬锝o同學(xué)留下的.美好形象，像一個(gè)大力士一樣，撞開(kāi)了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開(kāi)吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
還有一個(gè)男同學(xué)，拿到吃的，竟然像個(gè)淑女，小心翼翼地剝開(kāi)包裝紙，露出牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間再去看他，那吃的竟像一點(diǎn)兒也沒(méi)吃過(guò)一樣，原封不動(dòng)的被他拈在手上。
有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里，好像生怕被別人搶去似的；有的同學(xué)拿到吃得要好好觀(guān)賞一番，還要好好撫摸一番，才有點(diǎn)依依不舍地放進(jìn)抽屜；還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比，看看誰(shuí)的零食好……
每天的零食引誘著(zhù)我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來(lái)越多。我們班每個(gè)人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個(gè)班也就是個(gè)吃貨班級！
班級的作文14
“涂靜怡，來(lái)互改口算呀！”“好呀！”你瞧，甘璐尉正在幫涂靜怡改口算呢！奇怪，他們是仇人，怎么會(huì )這樣呢？別著(zhù)急，讓我來(lái)告訴你們原因吧。
那是托管的時(shí)候，甘璐尉和涂靜怡寫(xiě)完了口算，甘璐尉就去找涂靜怡改口算。于是，他們倆拿著(zhù)各自的口算給對方改，涂靜怡拿起了甘璐尉的口算，準備勾起仇恨，她先是找到甘璐尉的一個(gè)錯題，接著(zhù)就在這道題上畫(huà)上一特別大的圓圈。甘璐尉看見(jiàn)了，也不甘示弱，于是，就在涂靜怡的口算上也畫(huà)了一個(gè)十分大的圓圈。涂靜怡哪能咽下這口氣，她拿起紅筆，在整頁(yè)口算上打了一個(gè)大大的紅叉，還順便簽下了五個(gè)大字“涂靜怡美女”。甘璐尉也在涂靜怡的口算上留下了“甘璐尉帥哥”這五個(gè)大字。這一次改口算可謂是兩敗俱傷。
上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師讓大家找人互改英語(yǔ)小練，經(jīng)過(guò)上次改口算，他再次向涂靜怡邀請改小練，而且涂靜怡也爽快的答應了。甘璐尉經(jīng)過(guò)了上次的`教訓，他決定先下手為強。他拿起涂靜怡的小練偷偷畫(huà)了一個(gè)大大的紅紅的一個(gè)圓。下課了，涂靜怡看見(jiàn)了那個(gè)大的紅色圓，就在甘璐尉的小練上用力地畫(huà)了一個(gè)十分大的圓，那圓把整整一面小練畫(huà)滿(mǎn)了，后面還破了起碼5面。甘璐尉看著(zhù)他的小練，翻了又翻，心都快碎掉了，直到現在，他們的仇恨還沒(méi)有化解。
班級的作文15
大家好！歡迎大家來(lái)到初二九班參觀(guān)！我是本班的講解員。
初二九班是優(yōu)秀的，因為我們以高標準嚴格要求自己，不斷前進(jìn)著(zhù)。
初二九班的整潔干凈絕對是最好的。進(jìn)入九班，最讓人眼前一亮的是潔凈講桌與機柜，再看得深入些，每個(gè)角落都被同學(xué)打掃得十分干凈。最治愈“強迫癥”的是班中擺得整劃一的桌椅，以及桌上的文具和書(shū)籍都規規矩矩地躺在桌子的.左上角。還有黑板上也是一塵不染，地面上沒(méi)有任何垃圾。
九班的人文特點(diǎn)也是最顯著(zhù)的。請大家看向這邊的文化墻，這個(gè)墻面是同學(xué)們展示特長(cháng)的地方。首先請看這些書(shū)法作品，是聚集了九班各路“書(shū)法家”的名作。然后請大家欣賞左半邊的文化墻，這是同學(xué)們在語(yǔ)文課上的杰作，這些凝聚了同學(xué)們的智慧。九班黑板報，不僅圖美，字也美，板報上的詩(shī)詞都是九班同學(xué)自己填寫(xiě)，字是由我班書(shū)法家們寫(xiě)成。
在九班，你見(jiàn)得最多的就是植物了，九班的綠蘿是全年常綠的，這些成為九班的一道風(fēng)景線(xiàn)，也為九班增添了些活力。
好了，這就是九班的魅力，接下來(lái)請大家從后門(mén)出去，去到下一個(gè)班，去觀(guān)看下一個(gè)班的特點(diǎn)，謝謝大家。
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