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班級的愛(ài)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的班級的愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
班級的愛(ài)作文1
那時(shí)候，夏天到了！校園里到處吐著(zhù)新綠，土壤上的這雨水。隨著(zhù)我們辛辛苦苦訓練的籃球操，練習著(zhù)葫蘆絲腫紅的腮幫子,為學(xué)校的校運會(huì )拉開(kāi)了序幕。
花中的校運會(huì )最具特色，個(gè)班代表著(zhù)不同的國家，開(kāi)幕式就是如同古時(shí)皇帝接待各國來(lái)使的場(chǎng)面。迎面走來(lái)的有黃種人，有白種人，有黑種人，穿戴奇異的有印度人、蒙古人、墨西哥人：展現體育風(fēng)來(lái)的有美國人，英國人……
這圣典班的'開(kāi)幕式讓我應接不暇，我們班長(cháng)展現的希臘文化也別具一格。當然，精彩的遠不止這些。
當我漫步在草坪上，腳下的沃土，燃燒著(zhù)我的靈魂兒旁加油！加油！的聲音在一聲槍響后。好似火山般爆發(fā)，驚鴻入耳，我跑到紅鴻塑膠道旁，在道旁靜默地看著(zhù)這些激發(fā)潛力的選手，沒(méi)有見(jiàn)到本班同學(xué)的身影便沒(méi)怎么喊出聲來(lái)。
我靜靜的站在那兒等待。
忽然黑眼前出現一個(gè)小飛人，緊接著(zhù)后面是滿(mǎn)滿(mǎn)的搖旗吶喊，：“六班，加油！小飛人，加油！劉權輝，加油！”我立刻明白了這是長(cháng)跑1100米的競賽，我們班的小飛人勇敢的挑戰比賽，向著(zhù)想著(zhù)，想著(zhù)我們班的小飛人已經(jīng)要沖向了終點(diǎn)了，菩薩啊，我的身體不斷地呼喚。隨著(zhù)運動(dòng)員跑了起來(lái)，就像有些使不完的力氣，我感到了血液的流動(dòng)。
我承認雖然抄了近道，但也早已汗流浹背。但同時(shí)也有更多的同學(xué)不由自主的隨著(zhù)運動(dòng)員跑了起來(lái)，看到自班同學(xué)的成績(jì)名列前茅時(shí)，又是由衷的欣喜。忍俊不禁。
不知覺(jué)，為期三天的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)向同學(xué)們揮手告別了，可心里總有說(shuō)不完的話(huà)，你呢？感受到我對六班同學(xué)的愛(ài)了嗎？
班級的愛(ài)作文2
感謝在初中遇見(jiàn)了一個(gè)團結的大集體。
—題記
“呯—”一聲槍響，1500米的比賽開(kāi)始了。我們班的黃思齊，劉斯詠兩位女將在賽道上奔跑起來(lái)。重點(diǎn)不在她們，而是在旁邊陪跑的同學(xué)們。
5班幾乎是集體出動(dòng)，同學(xué)們在跑道邊大汗淋漓地為她們加油。體育委員暖心負責，指揮同學(xué)們分段陪跑以保證每個(gè)賽段都有鼓勁的同學(xué)。
秦中漢同學(xué)憋紅了臉：“你，快去彎道等，快去！”“你可別老站著(zhù)，快陪跑！”他嘴皮子不停，腳步也不停。一場(chǎng)1500米比賽，他跑遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，呼朋引伴，吶喊助威。
瞧，周王勛同學(xué)一邊拿著(zhù)運動(dòng)會(huì )皺巴巴的冊子，一邊聚精會(huì )神地看著(zhù)賽道，嘴里不住地念叨著(zhù)：“老天保佑這倆姑娘不要出差錯呀！要我走個(gè)1500米都累，她們還要跑，還要計時(shí)跑。加油��！要加油��！”每當看見(jiàn)她倆的'身影，他便會(huì )使出他的獅哄功：“加油��！不著(zhù)急，勻速運動(dòng)��！”
比賽即將結束，終點(diǎn)線(xiàn)周?chē)缫褔鷿M(mǎn)了咱5班的同學(xué)。他們有的拿著(zhù)外套，有的拿著(zhù)被自己捂熱的礦泉水，還有的夸張地帶來(lái)了椅子。最可愛(ài)的是曾子軒，小小的個(gè)子穿過(guò)擁擠的人群，探出一個(gè)小腦袋，焦急地張望著(zhù)。
兩位女將都成功地沖過(guò)了終點(diǎn)，為自己，為班級取得了驕傲的成績(jì)。她們知道，賽場(chǎng)上的成功，不僅僅是個(gè)人的實(shí)力，更是同學(xué)們對集體的愛(ài)。
有愛(ài)，我們很幸福！
班級的愛(ài)作文3
校園多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著(zhù)全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級充滿(mǎn)了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！ 我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽(tīng)老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對于成績(jì)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習中去。同學(xué)們都很遵守紀律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門(mén)功課都名列前茅，深得家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的稱(chēng)贊，這都是師生努力的`成果��！ 我們的>班主任陳老師尤其注重對我們各項能力的培養，她經(jīng)常鼓勵我們積極參加各種活動(dòng)，因此，我們班可謂人才輩出。讀書(shū)之星李計寧，文思泉涌，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優(yōu)秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經(jīng)成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書(shū)法王子吳尚明，朗誦最強音張一帆，板報設計師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當然，這些都離不開(kāi)老師的教育和同學(xué)對我的幫助。
時(shí)光匆匆，再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們深?lèi)?ài)著(zhù)的班級，就要和跟我們朝夕相處，一起學(xué)習一起進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，這怎能不叫我留念？
班級的愛(ài)作文4
在我們班有這樣一位同學(xué)，他長(cháng)相帥氣，性格陽(yáng)光，在我們班人人談起他，總說(shuō)他愛(ài)班級，他就是我最好的伙伴馮一川。
說(shuō)起他愛(ài)班級，給我印象最深的就是那件事了。
在上個(gè)周五，我們班正在進(jìn)行大掃除。這時(shí)，老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看著(zhù)垃圾桶里面，有菜湯，還有黏糊糊的紙張，散發(fā)著(zhù)一種難聞的氣息，我立馬對馮一川說(shuō)：“我刷外面和蓋，你刷里面行不行呀？”本以為馮一川看到垃圾桶這么臟，也會(huì )拒絕，沒(méi)想到他竟然欣然應允。在我慶幸的目光中，他拿起一塊抹布，倒上洗衣粉，用水沖了沖垃圾桶的里面，開(kāi)始賣(mài)力的擦著(zhù)，水龍頭里的水落到垃圾桶上，濺起的水花把他的衣服浸濕了，但他毫不在意，依舊沾上洗衣粉，擦著(zhù)垃圾桶的.每一處污漬。擦完之后，用水沖干凈泡沫，再次拿起抹布，重疊一下，用抹布擦凈上面的水滴。不一會(huì )兒，一個(gè)干凈的垃圾桶出現在我眼前，沒(méi)有一點(diǎn)異味，仿佛剛從加工廠(chǎng)制造出來(lái)的一樣。再看馮一川：渾身上下都是水，衣服已經(jīng)濕透了�？吹剿@樣，我為自己想逃避勞動(dòng)而感到十分愧疚，而心中也對他充滿(mǎn)了敬佩之情。
在班中，隨處都可以見(jiàn)到馮一川愛(ài)班級的身影。
那一天下午，馬上就要上體育課了，而馮一川正準備開(kāi)窗通風(fēng)，看著(zhù)教室中，一扇扇緊閉的窗戶(hù)和同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情奔跑的身影，我連忙對他說(shuō)：“別管了，咱們快出去玩吧！”沒(méi)想到，他竟仍然向窗戶(hù)走去，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，不開(kāi)窗，班級會(huì )扣分的�！彼贿呎f(shuō)一邊推那扇卡住的窗，直到完成工作，才在我的催促中下了樓。
這就是我的好伙伴馮一川，他就是這樣一個(gè)愛(ài)班級的男孩。
班級的愛(ài)作文5
那時(shí)候，夏天到了！校園里到處吐著(zhù)新綠，土壤上的這雨水。隨著(zhù)我們辛辛苦苦訓練的籃球操，著(zhù)葫蘆絲腫紅的腮幫子,為學(xué)校的校運會(huì )拉開(kāi)了序幕。
花中的校運會(huì )最具特色，個(gè)班代表著(zhù)不同的國家，開(kāi)幕式就是如同古時(shí)接待來(lái)使的場(chǎng)面。迎面走來(lái)的有黃種人，有白種人，有黑種人，穿戴奇異的有印度人、蒙古人、墨西哥人：展現體育風(fēng)來(lái)的有美國人，英國人……
這圣典班的開(kāi)幕式讓我應接不暇，我們班長(cháng)展現的希臘文化也別具一格。當然，精彩的遠不止這些。
當我漫步在草坪上，腳下的沃土，燃燒著(zhù)我的靈魂兒旁加油！加油！的聲音在一聲槍響后。好似火山般爆發(fā)，驚鴻，我跑到紅鴻塑膠道旁，在道旁靜默地看著(zhù)這些激發(fā)潛力的選手，沒(méi)有見(jiàn)到本班同學(xué)的身影便沒(méi)怎么喊出聲來(lái)。
我靜靜的站在那兒等待。
忽然黑眼前出現一個(gè)小飛人，緊接著(zhù)后面是滿(mǎn)滿(mǎn)的搖旗吶喊，：“六班，加油！小飛人，加油！劉權輝，加油！”我立刻明白了這是長(cháng)跑1100米的競賽，我們班的小飛人勇敢的'挑戰比賽，向著(zhù)想著(zhù)，想著(zhù)我們班的小飛人已經(jīng)要沖向了終點(diǎn)了，啊，我的身體不斷地。隨著(zhù)運動(dòng)員跑了起來(lái)，就像有些使不完的力氣，我感到了血液的流動(dòng)。
我承認雖然抄了近道，但也早已汗流浹背。但同時(shí)也有更多的同學(xué)不由自主的隨著(zhù)運動(dòng)員跑了起來(lái)，看到自班同學(xué)的成績(jì)名列前茅時(shí)，又是由衷的欣喜�？〔唤�。
不知覺(jué)，為期三天的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)向同學(xué)們揮手告別了，可心里總有說(shuō)不完的話(huà)，你呢？感受到我對六班同學(xué)的愛(ài)了嗎？
班級的愛(ài)作文6
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，人生是花，愛(ài)是蜜，而我呢？就生活在被愛(ài)包圍的世界里。在這些愛(ài)中，有父母無(wú)私而偉大的愛(ài)，有鄰里間和諧溫馨的愛(ài)，有親朋好友關(guān)心的愛(ài)，而我最感動(dòng)的是源自我們三年級班級的愛(ài)。在這里，老師愛(ài)我，同學(xué)們愛(ài)我，我甚至感覺(jué)校園的一草一木，還有空氣和微風(fēng)，都是愛(ài)我的。
那段時(shí)間，我因為手受傷而沒(méi)去上學(xué)，我們的班主任語(yǔ)文老師把每天的課堂筆記用微信發(fā)給我，鼓勵我在家里自學(xué)，還時(shí)刻關(guān)心我的病情，讓我安心養病。謝謝您，楊老師！平時(shí)像媽媽一樣，給個(gè)好心不給好臉的'數學(xué)老師對我也關(guān)愛(ài)有加。我返校后經(jīng)常能看到她那充滿(mǎn)鼓勵和關(guān)切的目光，她布置作業(yè)的時(shí)候，也時(shí)刻顧及著(zhù)我的手的恢復情況，盡量不讓我寫(xiě)字。謝謝您，李老師！由于爺爺奶奶年紀大了，媽媽要照顧他們而不能去上班，家里僅靠爸爸的一點(diǎn)工資維持家庭的開(kāi)支，我不敢再奢望媽媽給我買(mǎi)更多的東西�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)打扮得像公主和王子一樣興高采烈地談?wù)撝?zhù)自己的旅游見(jiàn)聞和美食的時(shí)候，我感覺(jué)很自卑，Ms。Hong老師好像發(fā)現了什么，她經(jīng)常找我談心聊天，告訴我一個(gè)人應該通過(guò)讀書(shū)豐富自我、改變心態(tài)、樹(shù)立信心、積極投入到集體生活中，將來(lái)用知識改變命運。慢慢地，我變得越來(lái)越自信和堅強了。謝謝您，Ms。Hong老師。我愛(ài)我的老師們！
再來(lái)看看我的同學(xué)們，他們就像我的兄弟姐妹，給予了我許許多多的幫助。課間有人保護我，不讓別的同學(xué)碰到我受傷的手。中午吃飯有人幫我洗餐具，打水。放學(xué)有人幫我拎書(shū)包……親愛(ài)的兄弟姐妹們，謝謝你們，我愛(ài)你們！
班級的愛(ài)，像春風(fēng)撫摸著(zhù)我，像清泉滋潤著(zhù)我，又像蠟燭照亮了我努力前行的路！
班級的愛(ài)作文7
童年的生活是美好的，而嬰幼兒時(shí)期是我們最天真的最可愛(ài)的時(shí)期，是我們最幼稚的時(shí)期。今天就讓我們一起走進(jìn)四（6）班，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們小時(shí)侯的故事吧！
就讓我來(lái)說(shuō)吧'張一弛馬上搶了個(gè)頭，她馬上繪聲繪色的講起了一段小故事：原來(lái)她的媽媽為了鼓勵她和爸爸做家務(wù)事，就在家里貼了一張紙條：'家務(wù)勞動(dòng)，人人有責'，聰明的張一弛靈機一動(dòng)，在上面加了一筆，變成了'家務(wù)勞動(dòng)，大人有責'，晚上，爸爸回到家，看見(jiàn)了這段話(huà)，也哈哈大笑，又加了幾筆，居然變成了 '家務(wù)勞動(dòng)，太太有責'。'哈哈哈'大家立刻捧腹大笑起來(lái)，我們的眼前也仿佛出現了這一家子人幽默有趣的畫(huà)面。說(shuō)起這有趣的漢字，還鬧了許多笑話(huà)呢，葉笑凡馬上站了起來(lái)，講了一段發(fā)生在他小時(shí)侯的故事：在他4歲的時(shí)候，認識了'劇''本'這兩個(gè)字，于是看見(jiàn)了'刷新'，他總是念成'劇本'，雖然媽媽又教了他，可他始終改不過(guò)來(lái)。天呀，太有趣了！
童年的趣事讓我們忍俊不禁，那么童年的照片又是怎樣的呢？讓我們一起來(lái)看看許心圓小時(shí)侯的照片吧，同學(xué)們一擁而上，一張一張地翻閱，啊，原來(lái)我們曾經(jīng)這么幼小，這么天真的.呀！
如果說(shuō)嬰幼兒時(shí)期的夢(mèng)是有趣的，那么童年的夢(mèng)是美好的。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，爸爸、媽媽、老師、朋友陪我們一起走過(guò)，讓我們慢慢長(cháng)大，那么在接下去的日子里，我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習，讓我們童年的夢(mèng)更加五彩斑斕！
班級的愛(ài)作文8
今年9月份，我帶的班升為六年級，轉到我班一位智障學(xué)生，我們學(xué)校在偏遠的鄉村，有身體殘疾或是智障的孩子，也就和大多數孩子一樣就近入學(xué)了。
智障的學(xué)生叫徐彤彤，是一個(gè)十三歲的女孩子，本來(lái)今年該上初中一年級了，可由于智力問(wèn)題，留級到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯，不輕易和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。我和班干部商量，想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學(xué)。數學(xué)課代表主動(dòng)和徐彤彤搭成了同桌；有的同學(xué)愿意為她補習功課；徐甜甜同學(xué)說(shuō)愿意和她一起來(lái)上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信�，讓她漸漸感受到班集體接納了她，并且在學(xué)習上幫助她，生活上照顧她，使她對生活、對學(xué)習充滿(mǎn)信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè)，第二天早讀快下課時(shí)，徐彤彤來(lái)了，她慢慢地走上講臺，悄悄地對我說(shuō)：“老師，我能背下來(lái)課文了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好，你背誦一遍試試�！碑斨�(zhù)學(xué)生的面，徐彤彤不慌不忙背誦起來(lái)，背的不是很流利，可還是背誦下來(lái)了。同學(xué)們給了她熱烈的'掌聲。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻給孩子》中這樣寫(xiě)到：“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時(shí)候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好�！笔前�，我們教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓班集體充滿(mǎn)愛(ài)，使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長(cháng)。
班級的愛(ài)作文9
在生活中，
在學(xué)習中，
處處洋溢著(zhù)愛(ài)的香味，
處處播撒著(zhù)愛(ài)的種子，
處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的聲音……
致學(xué)習不好的同學(xué)：
假如你每次都考得不好，
但是你已經(jīng)盡力了，
那么，我告訴你：
世界上沒(méi)有笨的人，
只有認為自己笨的人。
你已經(jīng)盡力了，
卻沒(méi)有考好，
你就更應該微笑面對試卷上的分數。
你可以試著(zhù)用另一種學(xué)習方式，
或者去請教成績(jì)好的同學(xué)的學(xué)習方法，
不過(guò)，請記住
所有的學(xué)習方法不是對誰(shuí)都好的。
如果你認為這樣就可以取得好的成績(jì)，
那么你就錯了，
好的成績(jì)=正確的學(xué)習方法+良好的學(xué)習態(tài)度+堅持不懈！
致外形不佳的同學(xué)：
假如你因為外形不佳而自慚形穢
那么，我想告訴你：
人沒(méi)有十全十美的，
外表并不重要，
只有你有一顆善良的心
和才華就夠了。
我這樣說(shuō)就是想告訴你，
“天生我材必有用”
也許你是灰羽下的`白天鵝，
總有一日，
你會(huì )褪去灰羽，
用自信重新編織成的雪翼，
在藍天之下翱翔。
不管你是如何，
請不要忘記
在你周?chē)性S多的人，
他們會(huì )在你身處迷茫的漩渦里，
在你身處自卑的峽谷中，
向你伸出手，
幫你解決煩惱，
將你重新行走在
快樂(lè )的小徑之上……
班級的愛(ài)作文10
曾有人說(shuō)：“小學(xué)生太單純，大學(xué)生有太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩�！钡拇_是這樣，初四這一年，我們痛并快樂(lè )著(zhù)，這一年，我們撒下了拼搏的的汗水，放飛希望的夢(mèng)想。
在九一這個(gè)班級，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐肱c追求在拼搏，面對人生的第一場(chǎng)選擇，我們不會(huì )退縮，至少我們努力過(guò)！
走進(jìn)教室，看著(zhù)這煥然一新的墻壁，還有那教室外走廊里一句句激勵人心的話(huà)語(yǔ)，我們充滿(mǎn)無(wú)限的斗志，教室中最搶眼的便是在那“放飛夢(mèng)想”四個(gè)大字和下面的許愿樹(shù)，上面貼著(zhù)同學(xué)們的各種愿望，大大小小，寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)對20xx年和對未來(lái)的期盼，為整片墻壁增添了不少溫暖。
再看教師后面也有三塊激勵人心的'文字，讓我們充滿(mǎn)斗志，激勵我們不斷學(xué)習。
教室中，老師那淳淳的教導，還在耳邊縈繞，“同學(xué)們，你們現在正是學(xué)習的黃金時(shí)光，沒(méi)什么操心的，為了你自己，為了你父母，多讀點(diǎn)書(shū)，不讓自己在未來(lái)后悔�！笔前�，為自己，為父母，這應當是我們身上的責任吧。遇到困難時(shí)，朋友們的熱情幫助，心情苦悶時(shí)，朋友們的安慰，老師的細心開(kāi)刀，這便是溫暖，獨屬于班級的溫暖我們的青春將由此綻放出人生的一個(gè)新色彩，由此開(kāi)始，我們沒(méi)有退路，只有壓力才可以讓我們產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，讓我們化壓力為動(dòng)力，努力向上吧！
這里使我們成長(cháng)，使我成熟，這個(gè)地方很美好，很有愛(ài)，這便是我的班級，現在我以九一為榮，愿以后九一以我們?yōu)闃s。
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