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班級學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的班級學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級學(xué)生作文1
新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學(xué)輪流當值日生班長(cháng)!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂(yōu)啊!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天，我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類(lèi)學(xué)生，早讀時(shí)間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記著(zhù)說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字，可同學(xué)們卻哈哈大笑起來(lái)。為什么呢？看看吧!她把“批評”錯記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著(zhù)下臺，這下可惹惱了趙凡，他吵著(zhù)讓她下臺，還有人吵著(zhù)換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事，自己停止了這場(chǎng)“起義”，而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天，早上，值日班長(cháng)和別人亂著(zhù)玩兒，因為他身材矮小、體重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過(guò)去，說(shuō)：“今天你是值日班長(cháng)，不能打架�！彼壑橐晦D：“對了，我是班長(cháng)，我記他的名兒�！彼テ鸱酃P，在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了大約5分鐘，他才寫(xiě)完。我去了一看，“靖”寫(xiě)成了“晶”，“斐”寫(xiě)成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的`那個(gè)同學(xué)猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著(zhù)的黑板擦震落下來(lái)，粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著(zhù)上前把他們拉開(kāi)了。
我就說(shuō)嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎么能行呢？但再仔細一瞧，那兩位值日生學(xué)習確實(shí)比以前用功多了，哦!原來(lái)老師是為了改造那些學(xué)生呀!
我希望這新鮮制度還能持續使用下去，我們班一定會(huì )有一個(gè)讓人驚喜的變化。
班級學(xué)生作文2
一天放學(xué)，班長(cháng)將班上的同學(xué)們全都留了下來(lái)。至于原因，那便是咱班的班主任老師要生日了！
這個(gè)消息在班上同學(xué)們之間散開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們一致都決定要給班主任老師一個(gè)生日驚喜。并且這事，在老師生日之前，不能被老師發(fā)現。
這天放學(xué)后，我們全班同學(xué)聚集在一起，討論的也就是該準備給班主任老師一份什么樣的生日禮物才好。為此，班上有好建議的同學(xué)們都將建議用粉筆寫(xiě)在了黑板上。接著(zhù)，我們根據這些建議再進(jìn)行投票。一場(chǎng)投票過(guò)后，最終選定了方案，也確認了禮物。
接下來(lái)幾天里，我們就在等著(zhù)，等著(zhù)老師生日那天來(lái)臨，等著(zhù)給老師送去一個(gè)大驚喜。在我們扳著(zhù)手指數著(zhù)日子的時(shí)候，老師生日這天如期到來(lái)。這天白日里，我們全班的同學(xué)都面不露異色的面對著(zhù)上本班語(yǔ)文課的班主任，因為我們的驚喜得在晚上的時(shí)候才能給老師。
等啊等，這一個(gè)白日，不僅是我，班上的同學(xué)也都覺(jué)得這一個(gè)白日里的時(shí)間是最難等的，比起之間幾天的時(shí)間都難熬。等到白日里最后一節課結束，下課的那一瞬間，班上的同學(xué)們全都湊到了一起，全都在說(shuō)著(zhù)晚上該如何將老師的生日禮物送到老師的面前。
天漸漸黑了，夜幕降臨了，校園里的'燈光也都亮了起來(lái)。這一個(gè)自習課上，所有人都將目光放在教室門(mén)外，就等著(zhù)班主任從過(guò)門(mén)外進(jìn)來(lái)。
那一刻，一聲響亮的“生日快樂(lè )！”在校園里的上空回蕩著(zhù)，我們將老師迎進(jìn)了教室，之后打開(kāi)了放在講臺上的禮盒，里面是一張海報，海報上的頭像就是班主任，海報的背面是我們全班同學(xué)的簽名，是我們對老師的生日祝福。
這就是我的班級故事，這是一個(gè)家的故事。
班級學(xué)生作文3
整片藍都沉浸在陽(yáng)光里，分不清哪是天，哪是光。流年會(huì )隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢(mèng)境睡去。但刻下的痕，一直會(huì )是僅所擁有的。
氤氳著(zhù)陽(yáng)光的少年，坐在教室里，映著(zhù)粉筆黑板，拓印成絕世的畫(huà)。
這一周特殊得倔強。
李老師的暫時(shí)離開(kāi)貌似給同學(xué)們一個(gè)大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現，可是事實(shí)卻并非如此。
時(shí)間還得追溯到那節初夢(mèng)般的體育課。
被文化課壓迫的快要累趴的同學(xué)們得知下節是體育課的時(shí)候，完全忘了文化課作死的節奏，如夢(mèng)初醒般地復活。
可能是過(guò)分活躍的原因，每個(gè)人都像服了興奮劑一般，隊伍排了個(gè)半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無(wú)紀律可言。
班長(cháng)大人怒吼一聲，幾乎同時(shí)，隊伍從四分五裂還原到了整整齊齊。
我們規規矩矩地排著(zhù)近乎完美的隊伍走到操場(chǎng)，目光呆滯地看著(zhù)體育老師。
湊活著(zhù)把位置站好，體育老師正想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們又沸騰起來(lái)。講話(huà)，大笑，八卦。同學(xué)們在這節課看來(lái)特別的鬧。你一言，我一語(yǔ)。
時(shí)光在飛逝。
體育老師已經(jīng)坐在看臺上十多分鐘了，她拿著(zhù)一根木棒敲打著(zhù)臺階，斜著(zhù)眼睛挑釁地看著(zhù)我們。
聲音消失了。
過(guò)了幾秒鐘，又亂成一片。肆無(wú)忌憚的笑聲劃破天空，張揚了個(gè)性。
猛然間同學(xué)們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識到自己的'職務(wù)存在。
立正——向右看——報數——
“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開(kāi)始整隊！”體育老師發(fā)話(huà)。
全班人都呆呆地站著(zhù)，沐浴著(zhù)老師的批評。
如此無(wú)趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節奏啊。
此時(shí)的我們才發(fā)現，李老師的好。
國民男神，李老師我們想你！
班級學(xué)生作文4
欣被我們告到老師拿了，哈哈，老師氣的好幾天沒(méi)理她，在她作業(yè)上找茬，和別班老師說(shuō)她成績(jì)下降，沒(méi)帶好頭。也不知幾時(shí)，語(yǔ)文老師也知道了這件事，平時(shí)和藹可親的她，卻把欣叫道辦公室來(lái)大罵。欣從沒(méi)受過(guò)老師的嚴厲批評，老師批評完她，一回教室她就哭了，他那派的男同胞們忙去安慰她。欣卻罵他們沒(méi)用，連幾個(gè)人都收拾不了，說(shuō)他們笨。男的被罵得氣了，來(lái)跟我們派的雯說(shuō)投奔我們，所以欣哪派只剩下她自己。
第二節課是體育課，我們這派的在商量事情。瀅：“那八婆，我們以后都不要理她，讓他嘗一嘗孤獨的滋味”男同胞們說(shuō)好。雯說(shuō)：“他那么壞，就怪不得我們了，我決定，在家長(cháng)會(huì )上告訴他爸，讓她嘗嘗棍子的厲害�！蔽覀兌假澩�。（兩天以后要開(kāi)家長(cháng)會(huì )）
第二節課下課，坐位分成了兩組一組只有欣一人坐，另外一組卻擠滿(mǎn)了一大堆人（我們派）。兩邊互看了大約1分鐘后，欣突然哭了，她哭著(zhù)小聲說(shuō)：“我想和解”。我們霎時(shí)間覺(jué)得自己做的`太過(guò)分了，準備說(shuō)好。瀅卻說(shuō)：“不行，誰(shuí)要和你和解�！薄ぁぁ�
過(guò)了幾天，（家長(cháng)會(huì )那天我們沒(méi)有說(shuō)給欣她爸聽(tīng)）我們漸漸對欣有了好感。欣把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，她是有點(diǎn)喜歡鋒，但只是偶爾傳一傳紙條，并不是愛(ài)。至于瀅所說(shuō)的，只是因為他和瀅鬧了別扭，瀅才這樣說(shuō)的。這時(shí)我們才知道，原來(lái)瀅才是那個(gè)小心眼的人，欣并沒(méi)有和鋒交往過(guò)。
班級學(xué)生作文5
我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅持對我來(lái)說(shuō)， 就是以剛克剛。我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說(shuō)謊，即使別人原諒 ，我也不能原諒。 ——題記。二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強》就是我們班的“班長(cháng)”�！段⑿Α�，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽(tīng)你說(shuō)》。吾班的紀律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競爭就是《年輕的戰場(chǎng)》。對于吾班的同學(xué)來(lái)說(shuō)有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對于中考就是《憂(yōu)傷倒數》。吾班就是陰盛陽(yáng)衰也就是說(shuō)《上帝是個(gè)女孩》。對于吾班就是《我們是冠軍》！雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因為這就是我們班的一大特色，獨有的'特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實(shí)堅不可破。被火燒過(guò)，才能出現鳳凰。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開(kāi)開(kāi)心心的走完這兩年。過(guò)完我的初中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢(mèng)知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強、青春無(wú)悔、煩惱與成長(cháng)、奔向未來(lái)的理想與張揚、沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂。這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級！我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次 我和我的倔強�！笥�。
班級學(xué)生作文6
“班級里的趣事多又多，大家快來(lái)看一看！”這是我們班同學(xué)自編的順口溜，僅從這一點(diǎn)來(lái)看，就應該知道我們班是個(gè)特別有趣的班級了吧！
鼻涕王
“小A，你怎么又擦鼻涕了！”小C憤怒地向小A嚷嚷道�？尚卻不以為然，仍然旁若無(wú)人繼續擦著(zhù)鼻涕，可那聲音實(shí)在是太具有殺傷力了，害得我們至今只要一聽(tīng)見(jiàn)類(lèi)似的聲音，就會(huì )快速戴上帽子躲到課桌的下面去看書(shū)。老師也處理過(guò)小A無(wú)數次，扣他分，讓他罰站，讓他罰跑圈兒，可這些都政策好像都沒(méi)起太大作用，他依舊堅持不懈地擰鼻涕。所以，直到今天，我們周?chē)娜硕歼�要經(jīng)常忍受這種令人心煩的聲音。
“籃球健將”
所謂健將，大家就一致認為是像姚明、易建聯(lián)、科比、喬丹這樣的人吧，可我班上的'這位“健將”，可比那些名人搞笑得多了！
記得那次體育課，老師讓籃球隊的同學(xué)去操場(chǎng)上打球，小A看到了，并不是隊員的他爭著(zhù)搶著(zhù)也要去，沒(méi)辦法體育老師只好勉強同意了。(原創(chuàng )作文 )
可沒(méi)過(guò)幾分鐘，小A就灰溜溜地跑回來(lái)了，大家經(jīng)過(guò)再三的詢(xún)問(wèn)，他才把事情的來(lái)龍去脈告訴了大家，原來(lái)，因為小A不懂規則，不會(huì )運球，也不會(huì )傳球，最可笑的是他竟然往自家的球籃里投球，所以直接被體育老師趕到我們班的游戲區來(lái)了。
漸漸的我們班就成了學(xué)校的“名班”了，只要人們一見(jiàn)到五（7）班的學(xué)生，就指指戳戳的說(shuō)：“唉，快看，這是（7）班的xxx，這就是鼻涕大王！”“這是……�！彼�，我們每次出去，都快把自己打扮成蒙面大盜的模樣，這里躲躲，那里藏藏，累死我們了。
眼看就到六年級了，學(xué)習也越來(lái)越緊張，我們也漸漸忘了那句順口溜，但我相信，那句短短的順口溜也承載著(zhù)60多人的友誼小花。
班級學(xué)生作文7
今天，我又像往常一樣走進(jìn)校園，似乎沒(méi)有什么變化。來(lái)到班級，我依照以往的習慣，應該是到組前大叫：“交作業(yè)！”但是卻今天不同，我沒(méi)有叫，因為我的數學(xué)組長(cháng)被下了。唉！第一節課是語(yǔ)文，老師告訴我們：“實(shí)習周老師今天下午就要走了，下午語(yǔ)文課辦個(gè)實(shí)習老師‘歡送會(huì )’�！蔽业男那橛謧钠饋�(lái)。下課了，同學(xué)們圍在一起，我也不例外。小郭說(shuō)：“你們打算送實(shí)習老師什么？”翟淑敏（夢(mèng)幻星座就是她）問(wèn)：“小顧，你打算送什么？”“私宅（死翟），我送電子賀卡，你有QQ號嗎？我發(fā)QQ郵箱賀卡呀！有創(chuàng )意吧！”我問(wèn)：“你呢？”翟淑敏說(shuō)：“我買(mǎi)賀卡！”“唉，老師要走了，好悲哀�。�！”我悲哀地說(shuō)。下午到了，也就是歡送會(huì )的時(shí)間。我的心情又激動(dòng)有悲哀。歡送會(huì )到了，我第一次感受到‘人山人�！汀共煌ā囊馑剂�。大家都在向周老師奔去，我也拿著(zhù)本子，向周老師要簽名。講臺上真是熱鬧，大家拿著(zhù)本子、語(yǔ)文書(shū)或送的`賀卡。終于到我了，我激動(dòng)的拿著(zhù)本子，說(shuō)：“周老師，給我3個(gè)簽名！”周老師問(wèn)：“你要那么多干什么？”我干脆地回答：“給小李的簽名！”老師簽了起來(lái)……我用尺子分成3半，給了李衛群2半，我一半。小李說(shuō)：“很好，不和你絕交了��！”過(guò)了一會(huì )，下課了，我找到了“夢(mèng)幻星座”說(shuō)：“翟淑敏，賀卡送了嗎？”翟淑敏說(shuō)：“中午被你猜中了，沒(méi)得賣(mài)了��！告訴你，（這段話(huà)保密，不然夢(mèng)幻星座又要揍我一頓了�。��！蔽衣�(tīng)了翟淑敏的話(huà)，急忙奔到女toilet（WC），找到了**和***，和她們談了一番……實(shí)習老師伴隨著(zhù)我們的路隊，離開(kāi)了校園……有一些內容保密，不好意思��！~
班級學(xué)生作文8
我們六三班是一個(gè)藏龍臥虎的班級，是一個(gè)與眾不同的班級，是一個(gè)和睦的大家庭。不信，你來(lái)看：
一張胖乎乎的小臉蛋，再配上一雙明亮的大眼睛，一只精巧的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這便是徐昕了。她平時(shí)在班里可是活躍得很，可到體育達標時(shí)便……體重:偏重，由于體重的原因，導致其他項目也……看著(zhù)別人靈巧的做著(zhù)各種活動(dòng)，自己卻望而卻步，不過(guò)她這個(gè)人非常樂(lè )于助人，我們大家都很喜歡她。
楊云帆可是我們班的優(yōu)等生��！她個(gè)子高高的，頭發(fā)卷卷的，帶了個(gè)眼睛。她寫(xiě)字好，學(xué)習也好，使老師和同學(xué)們都非常喜歡她。
他可是忙碌的不行��！操場(chǎng)上的每個(gè)角落幾乎都能看見(jiàn)他的身影。他在操場(chǎng)上飛奔，在籃球場(chǎng)上跳躍。在衛生區，也能見(jiàn)到他的身影。他就是我們班的`體育達人——王都。
她，只能用潑辣來(lái)形容。誰(shuí)如果罵了她或她的偶像，那要是傳到她的耳朵里的話(huà)，那我保證你的耳膜會(huì )禁不住她那高達1000分貝的噪音而破的。如果這招不行的話(huà)，她會(huì )拿出她的必殺技：哭。她一哭，無(wú)論你怎么勸，她就是用勁哭，不會(huì )在乎你怎么勸，而且，她一哭就是一節課，大家都拿她沒(méi)辦法。她就是：郭曉鈺。
再寫(xiě)寫(xiě)郝運吧，他助人為樂(lè )可是出了名的。那一次，他一個(gè)人把六七個(gè)口風(fēng)琴從一樓拿到三樓！可他的學(xué)習……整天像一個(gè)悶葫蘆，一聲不吭，倒是挺勤奮，可就是用不上勁！連我都替他發(fā)愁！
這就是我們六三班的眾生相，嘿嘿，好玩吧?我們六三班就是這樣一個(gè)快樂(lè )的大家庭，我的腦海里又想起了大家那與眾不同的性格，它已經(jīng)深深印在我的腦海深處，我不會(huì )忘記的！
班級學(xué)生作文9
我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，其中最有趣的要數“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過(guò)了，想來(lái)一點(diǎn)新玩意。不知是誰(shuí)說(shuō)：“來(lái)兩人三足跑吧！”“哎，可以啊�！眱晌煌瑢W(xué)站了出來(lái)，給我們做示范。示范開(kāi)始，兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開(kāi)始走的幾步還不錯，快到終點(diǎn)時(shí)，可能因為心急了吧，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學(xué)們都學(xué)著(zhù)他們的樣子活動(dòng)了起來(lái)，可大家都會(huì )摔倒。整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了笑聲。
一位同學(xué)競來(lái)邀請我，我說(shuō)我怕，他給我鼓氣，我答應試一下。我倆捆好了帶子，準備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒(méi)摔倒�！癥ES，我成功了！”我高興地叫了起來(lái)。我非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊，點(diǎn)清了人數，就開(kāi)始準備了。我們還請來(lái)了老師做裁判。
“預備，開(kāi)始�！迸钆涞煤懿诲e的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的'姿勢難看極了，像大程猩賽跑�！凹佑�，加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了，聲音震耳�！翱禳c(diǎn)，再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了�！币荒猩苄募钡卣f(shuō)。瞧！我們的“精英”來(lái)了，只見(jiàn)他們三步化成兩步走，可俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！惫徊怀鑫宜�，男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數已盡，只好認輸了�！班�，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”女生太高興了。這是有史以來(lái)她們第一回贏(yíng)了男生，不高興才怪呢！
這活動(dòng)，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要膽大心細，“團結就是力量”。
班級學(xué)生作文10
邁著(zhù)時(shí)間的步伐，我緊跟著(zhù)它，可又追不上它，一晃五年，我從那無(wú)知的幼兒成長(cháng)成了懂事的少年了。五年，一切都在變，可有一點(diǎn)唯獨沒(méi)有變——七班，我們永遠忘不了培育我們的七班。
我，惦記著(zhù)，我這一生還能看七班多少眼？想著(zhù)想著(zhù)，卻想不起小事做錯的一點(diǎn)點(diǎn)。
一年級時(shí)，不懂事的小孩進(jìn)入課堂，望著(zhù)身邊的一切，都非常奇怪。
伴隨著(zhù)五年，老師用血汗和乳汁滋潤著(zhù)我們。從點(diǎn)橫豎撇，到加減乘除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)信念和力量，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是英雄身后的英雄，是巨人腳下的巨人！老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又清高，既平凡又偉大。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。蒼天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘記不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。
在七班生活了五年，寫(xiě)完了一張張白紙，做完了一冊?xún)跃毩曨}，用心刻苦攻讀，埋頭奮力拼搏。但我們不覺(jué)得累與苦，無(wú)怨也無(wú)悔。我們懂得了“一年之計在于春，一生之計在于晨”。有了蓬蓬勃勃的春，才會(huì )有郁郁蔥蔥的'夏，果實(shí)累累的秋，白雪一片的冬。我們要一天天舒展，一天天成長(cháng)。我們深深懂得了——前途是光明的，道路是漫長(cháng)的。我們不再?lài)@息，我們不再猶豫。我們會(huì )昂起頭，挺起胸，去迎風(fēng)浪，搏急流，斗風(fēng)雪，登高山，即使跌倒也會(huì )爬起來(lái)繼續走。
正臨三月，又逢春天， 讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，不放過(guò)學(xué)海中的一點(diǎn)點(diǎn)。七班，有我們就有騰飛的巨龍！在天涯海角都樹(shù)立起了我們的豐碑。
班級學(xué)生作文11
我們的班級是互相幫助、團結友愛(ài)的班級，我們的班級不僅僅是互相幫助的班級也是幽默的班級。給我印象最深的是：王諾誠，以前上二年級的時(shí)候，上體育課，王諾誠根本不會(huì )讓我參加他們隊，連四大金剛還有參加過(guò)（直到現在）不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，他就讓我參加他們的隊伍了，我覺(jué)得能得到體育課代表的邀請真的很好，因為，以前，王諾誠根本不會(huì )讓我參加他們的隊伍，這次，王諾誠竟然讓我參加他們的隊伍了，我真的很高興，因為這是頭一次，以前根本沒(méi)有過(guò)，真的好開(kāi)心�。�！因為，王諾誠以前覺(jué)得我踢球很不好，所以就沒(méi)選我，可是這學(xué)期他就選我了，也許是他覺(jué)的'先在我踢球很好吧，告訴你們一個(gè)小秘密：王諾誠還告訴我了跑步秘訣，不過(guò)我不能告訴你們，能不能告訴，只能問(wèn)王諾誠同不同意。還有李振文給我的印象最深，因為，二年級玩滑板，李振文、王諾誠、陳振宇。他們根本不跟我玩，那個(gè)時(shí)侯好無(wú)聊，所以我只能找我最最最最好的朋友跟我玩，不過(guò)，這學(xué)期，他們竟然跟我玩了，可是，就是和少見(jiàn)到他們。還有朱凱，以前，我數學(xué)考了九十多分，因為，這都是朱凱教我的，我真的很感謝他。哪個(gè)老師給我印象最深呢？那就是唐老師，因為，唐老師很幽默，不過(guò)，有時(shí)候也很?chē)烂C，唐老師也很喜歡在課間鬧出笑話(huà)，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，都會(huì )有很大的笑聲，我覺(jué)得我們的班級是快樂(lè )的班級，因為，唐老師很喜歡笑，漸漸的我的同學(xué)也開(kāi)始會(huì )說(shuō)笑話(huà)了，所以說(shuō)我們班級是個(gè)幽默的班級也是一個(gè)快樂(lè )的班級，因為這的一切快樂(lè )都是我們和唐老師一起建造的�。�！這就是我們的班級。
班級學(xué)生作文12
日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級與同學(xué)相處已經(jīng)五年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因為班級的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
為了營(yíng)造溫馨的班級氣氛，調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級為每位學(xué)生設立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體都默默貢獻著(zhù)自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級還開(kāi)展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的.呢？四月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng )意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊活動(dòng)的流程；接著(zhù)我在班級招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習，以便能夠在活動(dòng)當天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們愿意查找資料，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓牷顒?dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊活動(dòng)順利開(kāi)展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的辛苦，更讓我們體會(huì )了做班級小主人的自豪。
因為我用自己的才能為班級的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級最稱(chēng)職的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。
班級學(xué)生作文13
我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語(yǔ)文課代表，叫王莉。她對待工作認真負責從不馬虎，作業(yè)也總是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛(ài)護集體的財物。
記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹(shù)下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽(yáng)似乎被烏云吞沒(méi)了，天上刮起呼呼的東南風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門(mén)窗。不然的話(huà)，教室會(huì )進(jìn)水，玻璃也會(huì )被打碎的�！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶(hù)，真是一個(gè)傻子�！薄澳阍趺茨苷f(shuō)出這種話(huà)，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應該去保護它。再說(shuō)，前幾天我們還學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》，上面不是有一條‘愛(ài)護公共財物’的`守則嗎？”王莉嚴肅地說(shuō)。
“是��！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒(méi)臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說(shuō)：“不要難過(guò)，老師不是講過(guò)‘有錯就改，還是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說(shuō)著(zhù)，她便拉起我的手快步向學(xué)校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶(hù)。
剛關(guān)好窗戶(hù)不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。
通過(guò)這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！
班級學(xué)生作文14
在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會(huì )最終變成現實(shí)
告別了五年的小學(xué)生活，來(lái)到了凱慧中學(xué)的新集體（班級）中繼續學(xué)習，我對新的集體（班級）充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和向往。
我心中理想的班級應該是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們在大家庭里其樂(lè )融融，和諧相處，團結互助，快樂(lè )樂(lè )地生活，高高興興地度過(guò)每一天。每當同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。
我心中理想的班級也應該是一個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們在大家庭里一起學(xué)習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。當同學(xué)在學(xué)習上遇到難題時(shí)，大家就應該主動(dòng)地去幫助他。當大家對一道題目發(fā)生爭執時(shí)，應該一起討論，各抒己見(jiàn)，最后求得答案。上課時(shí)，認真地聽(tīng)教師講課，教師提問(wèn)題后，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問(wèn)題。
我心中理想的班級更應該是一個(gè)文明的大家庭這里沒(méi)有喧嘩和吵鬧，沒(méi)有無(wú)謂的爭斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
理想總歸是理想，在實(shí)現理想的過(guò)程當中，肯定會(huì )遇到這樣、那樣的問(wèn)題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會(huì )最終變成現實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在小學(xué)中憧憬的中學(xué)生活，現在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將背著(zhù)新書(shū)包，跨入中學(xué)的'校門(mén)，一所我理想中的中學(xué)，并來(lái)到一個(gè)新的集體，認識許多新的同學(xué)和教師。對此，我有著(zhù)無(wú)限的向往，一個(gè)理想中班級的形象清晰地浮現腦�！�
班級學(xué)生作文15
游藝活動(dòng)開(kāi)始啦！同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個(gè)班級的游藝點(diǎn)。我先跑向四（2）班的游藝點(diǎn)，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個(gè)小印章。
xx月31日是20xx年最后一天。
下午全校同學(xué)到大操埸參加了元旦慶祝會(huì )和一年級同學(xué)的入隊儀式。元旦慶祝會(huì )在綿綿細雨中開(kāi)始了，先是瑞校長(cháng)發(fā)言，接著(zhù)高校長(cháng)給每個(gè)年級每個(gè)班得獎的同學(xué)發(fā)獎狀，并把新一任學(xué)校大隊長(cháng)介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，最后全校同學(xué)宣誓，入隊儀式結束。
游藝活動(dòng)開(kāi)始啦！同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個(gè)班級的游藝點(diǎn)。我先跑向四（2）班的游藝點(diǎn)，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個(gè)小印章。然后我又興沖沖地跑到了一（2）班的吹氣球處，一進(jìn)門(mén)我看大家都在吹，我就要了一個(gè)吹了起來(lái)，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過(guò)了。我又跑到二樓三（1）班，迷語(yǔ)的題目是上山一步一步走，下山一個(gè)一個(gè)溜（打一個(gè)玩具器材），我絞盡腦汁，終于想出來(lái)答案是滑梯，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個(gè)小印章。我又跑向三（2）班的貼鼻子處，誰(shuí)知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
接著(zhù)我到三（3）班猜的歇后語(yǔ)，我把十五個(gè)吊桶打水七上八下報給了老師，一下子又得了一個(gè)印章。最后我參加了五（2）班的'釣魚(yú)活動(dòng)，我排了好長(cháng)的隊，等了好一會(huì )才到了我，我聚精會(huì )神地看著(zhù)魚(yú)，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個(gè)點(diǎn)，得了一個(gè)印章�？从嗡嚮顒�(dòng)快結束了，我就跑到了領(lǐng)獎點(diǎn)，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂(lè )和喜悅。
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