- 《蒙臺梭利的教育》讀后感 推薦度：
- 《蒙臺梭利的教育》讀后感 推薦度：
- 《蒙臺梭利的教育》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《蒙臺梭利的教育》讀后感(3篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《蒙臺梭利的教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蒙臺梭利的教育》讀后感1
這個(gè)寒假我讀了一本蒙臺梭利的著(zhù)作。這本書(shū)的內容從孩子胎教開(kāi)始，一直到幼兒小學(xué)時(shí)期的各種能力的培養，同時(shí)還有家長(cháng)及老師對孩子所出現的問(wèn)題應如何讓做等等一系列問(wèn)題做出的有效解決辦法。
作為一名幼兒教師，我對本書(shū)中第二章節的內容比較感興趣。它主要講孩子各種技能的培養，其中包括幼兒的語(yǔ)言能力，意志力，注意力，想象力，等一些內容的培養。它采用蒙臺梭利的教育理念。在生活中，強調兒童主動(dòng)探索并著(zhù)力于設計啟發(fā)性的教學(xué)情境和教具，讓幼兒自主探索，學(xué)習，而不是聽(tīng)老師講述。我們現在使用的魔術(shù)賽恩斯科學(xué)教具就是采用了蒙臺梭利的'這個(gè)教學(xué)理念來(lái)實(shí)施的。
同時(shí)，我還要向在座的各位老師推薦這本書(shū)。這本書(shū)第四章節童年的秘密，講了很多孩子們這個(gè)時(shí)期所出現的問(wèn)題及其這個(gè)問(wèn)題出現的原因，還有因如何做。
這本書(shū)吸取了蒙臺梭利的教育法精髓，從各個(gè)方面向讀者闡述了如何去呵護孩子，愛(ài)孩子，并讓孩子順利的長(cháng)大成人。讀完我有一種長(cháng)大的感覺(jué)一，還有一種當家長(cháng)的感覺(jué)。它讓我更加的了解幼兒，同時(shí)感覺(jué)作為一名教師，一名學(xué)前教育的工作者肩上的擔子更重了些！
大聲對自己說(shuō)：“加油，你可以做得更好！”
《蒙臺梭利的教育》讀后感2
瑪利亞.蒙臺梭利（1870--1952），意大利幼兒教育家，意大利第一位女醫生，女醫學(xué)博士，蒙臺梭利教育法的創(chuàng )始人。
人類(lèi)的高貴來(lái)自于你就是你，你不是別人的復制品。她的教育方法源自于在兒童工作過(guò)程中，所觀(guān)察到的兒童自發(fā)性學(xué)習總結而成。
或許你們也曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)“三歲定八十”這句話(huà)，很多成人所追求的就是小的時(shí)候所缺失的'。幼兒沒(méi)有豐富的詞匯量來(lái)表達他們的思想和意思，這就需要成人細心去觀(guān)察體會(huì )。
第一次知道蒙臺梭利是參加過(guò)一個(gè)幼教機構的粗統培訓，而自己從小就喜歡孩子（希望早點(diǎn)遇到對的人，生兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶），因而關(guān)注留意這方面的書(shū)籍，希望更好的走進(jìn)孩子心中那個(gè)純凈繽紛多彩的世界。
——20xx年9月10 10:56完
《蒙臺梭利的教育》讀后感3
孩子，這是一個(gè)神奇的存在。他們要在短時(shí)間內要學(xué)習諸多本領(lǐng)，某一種學(xué)習會(huì )有一個(gè)敏感期，如果我們抓住各種敏感期將會(huì )事半功倍。但這并不是說(shuō)某種學(xué)習是從敏感期才開(kāi)始，他還需要一段時(shí)期的積累。語(yǔ)言、行為，從孩子的父母身上慢慢的習得并積累，所以說(shuō)孩子是父母的影印件。那么父母就要注意自己的言行，并有意的在積極方面影響孩子。這是技能方面，那么在專(zhuān)注力，自尊心等品質(zhì)方面此書(shū)和別的.書(shū)里都提到這是孩子天生的能力，更多父母做的是減法，父母需要做的是保護孩子這些本身就具有的能力。所以父母對于早期教育的認識是很重要的，這不只是技能的學(xué)習，還有對孩子良好本質(zhì)的保護。如果父母意識不到自己干預的“破壞性”，反而更容易去責怪一個(gè)孩子“變壞”。舉個(gè)不恰當的例子，就好像一個(gè)人保存不當使食物變質(zhì)，然后嫌棄的扔掉一樣。
【《蒙臺梭利的教育》讀后感】相關(guān)文章：
《蒙臺梭利的教育》讀后感09-04
《蒙臺梭利的教育》讀后感5篇03-13
《蒙臺梭利的教育》讀后感（通用11篇）12-02
實(shí)事求是地看待蒙臺梭瑞教育07-30
蒙特梭利早教中心廣告語(yǔ)380句04-21
家長(cháng)選擇蒙氏教育宜慎重12-21
蒙氏教育的心得體會(huì )11-24
蒙氏教育培訓心得體會(huì )01-21