考試成績(jì)的作文

考試成績(jì)的作文六篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試成績(jì)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試成績(jì)的作文 篇1

　　那天邊的晚霞赤紅一片，就像烈火一般，燃燒著(zhù)，正準備耗盡它最后的一抹殘輝。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，天色漸漸地暗了下來(lái)，月裹在云層之中，四射出它那暗淡、冷漠的光芒，像利劍一般，直穿我心……

　　現在回想起白天所發(fā)生的事情，就好似放幻燈片一幕幕的從眼前閃過(guò)。但我卻如此沉著(zhù)、淡定地回想著(zhù)，回想著(zhù)……

　　我今天很早地就來(lái)到學(xué)校，因為今天要發(fā)考試成績(jì)，心中不免有些緊張，到了教室，這種緊張之感越發(fā)強烈，慢慢的，渾身竟抽搐起來(lái)。唉，對自己真是毫無(wú)信心呀！終于，老師拿成績(jì)單走進(jìn)了教室，她沒(méi)作過(guò)多發(fā)言就開(kāi)始讓同學(xué)們傳閱成績(jì)單。成績(jì)單像潮水一般很快從同學(xué)之間穿流而過(guò)，看著(zhù)前方同學(xué)們有的悲傷有的歡喜的樣子，我心中打起了鼓，真想快些知道成績(jì)，又害怕知道成績(jì)。我顫抖地接過(guò)了成績(jì)單，拿到成績(jì)單那一剎那我百感交集，鋪開(kāi)它之后，我急切地尋找起自己的名字，第一名不是，第二名不是，第三名不是……我開(kāi)始越發(fā)的恐懼和煩躁，總算找到了——第十三名。此刻，好像突然有一顆巨石把我從期望的峰頂重重的`擊打到失望的深淵。我外表毅然堅強，面對著(zhù)殘酷的現實(shí)好像若無(wú)其事，其實(shí)在我內心深處早已是淚如雨下……

　　回到家中，面對著(zhù)父母失望的訓斥，我也略顯無(wú)奈。不知不覺(jué)，眼中總是呈現那張成績(jì)單，再加上父母暴風(fēng)雨般的責怪，我早已被“雨水”浸透，頓時(shí)，自卑、悲憤之情一同涌上心頭，終于，在某一刻，我的防線(xiàn)崩潰了，我沖入房間，緊鎖房門(mén)，像死人一般倒在了地板上，此時(shí)此刻，靈魂似乎也不再倦待我這不爭氣的身體，我的胸腔中充斥著(zhù)熱血，每根血管都鼓了起來(lái)，再也無(wú)法控制自己，憤怒地撓抓起自己的身體，淚水也如脫韁的野馬奔涌而出，漸漸的，刺骨的疼痛，讓我冷靜下來(lái)，我在地上躺了許久，也思索了許久……

　　最后，我鼓足勇氣，振奮精神站了起來(lái)，心想：失敗不代表永遠，只有心懷大志，鑄造屬于自己的成功之劍才是“現實(shí)”，才能捅破“失敗”的陰霾。

　　現在的我期待著(zhù)新升的“太陽(yáng)”早些到來(lái)……

考試成績(jì)的作文 篇2

　　這次期中語(yǔ)文考試結束后，孩子悶悶不樂(lè )地回到家，我看到表情不對，便問(wèn)孩子這次考的咋樣，他隨口說(shuō)：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫(xiě)的�！蔽艺f(shuō)：“考試只是對這個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結，不要很重視分數�！�

　　星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對我說(shuō)：“媽媽我這次語(yǔ)文考試考砸了只得了83分，你會(huì )吵我嗎？”當時(shí)我就想兒子考完試說(shuō)得話(huà)，“后面瞎寫(xiě)的”。然后我說(shuō)：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因�！�

　　回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎知識扣了3分，這是由于不細心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時(shí)候，給一只貪玩的小松鼠捎來(lái)一封十萬(wàn)火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個(gè)小問(wèn)號。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的.樹(shù)葉。孩子終于明白了，開(kāi)心的笑了。

　　通過(guò)孩子的考試也讓我明白了家長(cháng)自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時(shí)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有養成仔細檢查的好習慣。今后我要和孩子一起多讀書(shū)，加深理解這方面的知識。

　　通過(guò)考試，我們家長(cháng)幫孩子找出存在的問(wèn)題加以改正，準確的了解孩子哪些知識，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們在哪方面補，不要只重視分數，而只一味的訓斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書(shū)籍和一些激勵孩子學(xué)習的故事吧！

考試成績(jì)的作文 篇3

　　期中考試后，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。

　　一天下課，數學(xué)老師突然點(diǎn)到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會(huì )是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　到了數學(xué)老師身邊，她居然溫柔地說(shuō)：“王依依，這次你考得不錯，全班第一��！”

　　��！是大驚喜！我強忍著(zhù)高興，不想讓老師看見(jiàn)我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！

　　“王依依，你是不是可高興了！”老師笑著(zhù)說(shuō)。我還是笑的忍不住。

　　快上課的時(shí)候，老師讓我先回去準備上課，我一秒都不想浪費，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的'所有人。

　　下午，老師抱著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，說(shuō)：“這次考試我很不滿(mǎn)意，不過(guò)，也有不少人有進(jìn)步�！贝蠹叶荚趽�心著(zhù)自己的成績(jì)，我卻自豪地坐在椅子上。

　　“王依依！”老師念到了我的名字，我自豪地走上了講臺，聽(tīng)著(zhù)老師和同學(xué)們的贊許和掌聲，開(kāi)心得手舞足蹈。

　　那天真是又害怕，又緊張，又激動(dòng)��！

考試成績(jì)的作文 篇4

　　今天我很高興，數學(xué)考試得了一百分，但是語(yǔ)文只得了94分，因為我粗心了，下次我要得一百分。今天的日志是我自己打出來(lái)的。

　　我以后會(huì )認真檢查我的作業(yè)和我的`考試卷，爭取不再犯這樣的錯誤。也努力打字打得更熟練。姚宜昕加油!

考試成績(jì)的作文 篇5

　　今天,是最最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因為,老師要公布期中考試的分數了,我真擔心考得不好,爸爸媽媽回家“教訓”我。

　　第二節數學(xué)課上,張老師宣布了分數。我得了99分,雖然是全班第一,但當我看到卷子時(shí),心里卻高興不起來(lái):如果不是粗心,完全應該得滿(mǎn)分的。

　　大課間時(shí),侯老師也公布了英語(yǔ)成績(jì)。在語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)功課中,英語(yǔ)一直是我的'強項。我自信應該能孝100分的,沒(méi)想到卻考了98分。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丟掉,丟得遠遠的,那該多好呀!“哎!”我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　現在就剩下語(yǔ)文分數還沒(méi)出來(lái)。我心里開(kāi)始緊張起來(lái),生怕語(yǔ)文也考不好。

　　終于等到上語(yǔ)文課了,魏老師半天都沒(méi)來(lái)教室。我正著(zhù)急呢,老師抱著(zhù)一打兒卷子走了進(jìn)來(lái)。我獵想老師剛才可能是在核算分數吧!

　　老師開(kāi)始公布成績(jì)了。她越念我就越緊張,卷子一張一張地少了,一張一張被同學(xué)們領(lǐng)走了……

　　終于念到我的分數了:96.5。我繼續聽(tīng)完了所有人的分數,推側出我和姬凡茜是全班并列第三名,我懸著(zhù)的一顆心總算放了下來(lái)。

　　通過(guò)這次考試我發(fā)現我最大的缺點(diǎn)就是不認真、粗心大意,數學(xué)計算題除法算成乘法,得數少寫(xiě)一個(gè)零;語(yǔ)文方面閱讀理解方面輕差,句子排序題全錯了。

　　今后我要改掉缺點(diǎn),在以后的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。

考試成績(jì)的作文 篇6

　　一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了緊張的期末的考試！

　　還記得考試前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，興高采烈地來(lái)到教室，拿出書(shū)本，認真地讀起來(lái)，心里想：加油！你一定能超過(guò)楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專(zhuān)心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！

　　“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著(zhù)上課的鈴聲，我們迎來(lái)了六年級上冊的語(yǔ)文期末的考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈又整潔的教室，過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我又慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便飛快地做了起來(lái)�？己煤�，我趕緊和同學(xué)交對，還好還好，排列順序的題目做對了，還有一個(gè)“琢磨”的近義詞，我寫(xiě)的是鉆嚴，但我查了查字典，發(fā)現是錯的。哎！

　　數學(xué)考試也到來(lái)了，我懷著(zhù)緊張、忐忑不安的心理，因為數學(xué)是我的弱項。我拿著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；啊，不會(huì )吧，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本就沒(méi)有空出來(lái)的地方。我嘆了口氣，做起試卷來(lái)。做到了最后，發(fā)現有一道題目不會(huì )做，我怎么算都除不盡，我心灰意冷，最后亂作一氣。等到和同學(xué)交對時(shí)才恍然大悟“哦！原來(lái)是這樣做的呀！”我后悔極了！

　　第二天的'英語(yǔ)考試，聽(tīng)力聽(tīng)得很清楚，我認真、仔細地做每一道題目，有許多題目都是報兩遍的，我第一遍的時(shí)候就已經(jīng)做好了，等到第二遍的時(shí)候，就認真檢查。做筆試部分時(shí)，我很快就做好了，在檢查時(shí)發(fā)現還有一頁(yè)沒(méi)有做，我急切地做起來(lái)，不知道有沒(méi)有出錯。

　　回家后，我把大概的情形告訴了媽媽?zhuān)�我媽媽反而沒(méi)有責罵我，還很心平氣和地說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，一定能取得好成績(jì)的！”我在心里發(fā)了發(fā)誓言，一定要取得好成績(jì)！加油！

　　希望我在下個(gè)學(xué)期能夠取得優(yōu)異的成績(jì)！

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