八女投江課后反思

八女投江課后反思

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們要有一流的教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。那么你有了解過(guò)反思嗎？以下是小編精心整理的八女投江課后反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八女投江課后反思1

　　今天，上了《八女投江》這篇課文，別的感受不深，就是有一絲懊悔……

　　自從我接任這個(gè)班級以來(lái)，我就發(fā)現班上有一個(gè)叫周勇的同學(xué)，詞語(yǔ)不會(huì )寫(xiě)，課上從不回答問(wèn)題。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次的交流，這位同學(xué)從本期以來(lái)，一直與以前比較出色多了。今天在公開(kāi)課上，又是大顯身手，一連發(fā)了幾次言。當女生龍吟云提出，有前人八女投江的英勇壯舉，男同學(xué)再也不能小瞧女生，前繼有人嘛!馬上有男生董國旗抗議，班上的女生能與八女投江比較嗎?才沒(méi)那么勇敢，嬌滴滴的。

　　聽(tīng)到如此，我想進(jìn)一步了解情況，馬上點(diǎn)了一名男生(周勇)“你對女生有什么建議�！薄拔铱蓮膩�(lái)沒(méi)有說(shuō)女生”周勇一臉的無(wú)辜�！芭�!你沒(méi)說(shuō)�！蔽液鼙��！�

　　現在想想，這不是一個(gè)表?yè)P他的好機會(huì )嗎?我大可以說(shuō)“哦，你沒(méi)說(shuō)，沒(méi)意見(jiàn)，可以說(shuō)明你是個(gè)真正的男子漢�！边@不是很好嗎?同時(shí)，我也不能“可惡”一詞來(lái)貶低我們的男同學(xué)。扼殺了男生敢說(shuō)真話(huà)的天性!抱歉!

　　是的，知識不是最重要的，重要的是我是孩子們的`引路人，在教會(huì )他們學(xué)習方法的同時(shí)，教會(huì )他們怎樣做人，同時(shí)也應成為孩子們人生道路上健康的引導者。

　　但讓我成功的地方，就是讓學(xué)生認識到了在如今的和平年代，什么樣的人就是英雄!

八女投江課后反思2

　　《八女投江》這篇課文主要講了抗日戰爭時(shí)期，東北抗日聯(lián)軍八名女戰士，為了掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，主動(dòng)吸引敵人火力，在抗擊日本侵略軍的戰斗中投江殉國的事。這是一篇較易讀懂的抗日戰斗故事。課中我引導學(xué)生抓八位女戰士的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的句子或詞語(yǔ)了解人物的品質(zhì)，體會(huì )課文的思想感情。學(xué)習過(guò)程比較順暢，但有3位學(xué)生似乎一直精神不振，沒(méi)怎么參與到課文的學(xué)習。怎么辦呢?當學(xué)習到讓學(xué)生找冷云的心理活動(dòng)的句子分析理解這個(gè)內容時(shí)，我抓住時(shí)機，此處不正是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好時(shí)機嗎?

　　原文：她想：“現在我們這里已經(jīng)跟部隊隔開(kāi)了，但是也是最能吸引鬼子們的注意力。對，把敵人引過(guò)來(lái)，讓部隊突圍出去�！�

　　我指導學(xué)生有感情地朗讀，分男女讀、分組讀，聯(lián)系上下文理解，讓學(xué)生明白了在生與死的危機關(guān)頭，冷云沒(méi)有猶豫，毅然選擇了后者，暴露自己，保存抗日力量，表現了女戰士們高度的責任感和勇于犧牲的崇高精神。當有學(xué)生說(shuō)到她們的“犧牲自己，維護大局”的高尚品德值得我們學(xué)習時(shí)，我接過(guò)話(huà)題，話(huà)鋒一轉：“是呀，的確值得我們學(xué)習!那么請大家來(lái)結合我班的實(shí)際談?wù)勛约旱?看法�！�

　　我先指名班長(cháng)侯玉娟和學(xué)習委員石心怡說(shuō)自己的感受，真不愧是老師的好助手，說(shuō)話(huà)條理清晰，重點(diǎn)突出，學(xué)生們情不自禁地給予掌聲表?yè)P，然后我再選取3個(gè)精神不振的學(xué)生談想法，他們居然說(shuō)得頭頭是道。最后我做了個(gè)小結：“同學(xué)們，為了祖國，為了人民，為了大部隊的安全撤離，她們付出了生命，用鮮血換來(lái)了部隊的安全，用鮮血讓敵人感到畏懼，證明給敵人看，中國人民是寧死不屈的，這才是堂堂正正的、了不起的中國人!中國有數不清的抗日英雄，其中很多是無(wú)名英雄，他們都視死如歸，堅強不屈。那我們學(xué)習、生活中的困難又算什么呢?和平年代，我們不需要流血犧牲了，但英雄的崇高精神不能丟!今后我們的同學(xué)在集體與個(gè)人利益面前，在小集體與大集體的利益面前，要有‘犧牲自我，維護利益’的好品質(zhì)。讓我們共同努力，今后做一個(gè)默默奉獻的“了不起”的中國人�！闭n堂上氣氛活躍，紛紛表示：從現在起要努力學(xué)習，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，不辜負先烈的期望，將來(lái)把祖國建設得更加富強......

　　這節課，同學(xué)們讀得投入，討論得熱烈，悟得深刻，收到了預期的效果。

八女投江課后反思3

　　今天上課的內容是《八女投江》的第二課時(shí)，這是一篇較易讀懂的抗日戰斗故事。課中我引導學(xué)生抓八位女戰士的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的句子或詞語(yǔ)了解人物的品質(zhì)，體會(huì )課文的思想感情。學(xué)習過(guò)程比較順暢，但那幾位學(xué)生似乎一直悶悶不樂(lè )，沒(méi)怎么參與學(xué)習。

　　當學(xué)生找到冷云的心理活動(dòng)的句子分析理解時(shí)，我靈機一動(dòng)，此處不正是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好時(shí)機嗎?

　　原文：她想：“現在我們這里已經(jīng)跟部隊隔開(kāi)了，但是也是最能吸引鬼子們的注意力。對，把敵人引過(guò)來(lái)，讓部隊突圍出去�！�

　　我指導學(xué)生有感情地朗讀，聯(lián)系上下文解說(shuō)，讓學(xué)生明白了在生與死的危機關(guān)頭，冷云沒(méi)有猶豫，毅然選擇了后者，暴露自己，保存抗日力量，表現了女戰士們高度的.責任感和勇于犧牲的崇高精神。當有學(xué)生說(shuō)到她們的“犧牲小我，完成大我”的高尚品德值得我們學(xué)習時(shí)，我接過(guò)話(huà)題，話(huà)鋒一轉：“是呀，的確值得我們學(xué)習!那么請大家結合晨會(huì )的事來(lái)談?wù)勛约旱目捶��！?/p>

　　我先指名中隊長(cháng)和學(xué)習委員說(shuō)自己的感受，真不愧是老師的好助手，說(shuō)話(huà)條理清晰，分析在理，學(xué)生們情不自禁地給予掌聲表?yè)P，然后我再選取3個(gè)悶悶不樂(lè )地學(xué)生談想法，最后我來(lái)了個(gè)小結：“同學(xué)們，和平年代，我們不需要流血犧牲了，但英雄的崇高精神不能丟!今天的18位號鼓隊員在集體與個(gè)人利益面前，在小集體與大集體的利益面前，選擇愉快地接受學(xué)校大隊部的任務(wù)，就具備了“犧牲小我，完成大我”的好品質(zhì)，同樣是英雄!讓我們用掌聲來(lái)表達我們的敬意!”一陣熱烈的掌聲過(guò)后，號鼓隊員的臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。

　　心結打開(kāi)，全都愉快地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)!

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