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教育隨筆-你見(jiàn)過(guò)紅顏色柳樹(shù)嗎？
在學(xué)習、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆的創(chuàng )作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴密的結構，隨心寫(xiě)。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？下面是小編整理的教育隨筆-你見(jiàn)過(guò)紅顏色柳樹(shù)嗎？，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天下午，我們上了一節美術(shù)課，一上課，我就說(shuō)：“孩子們，春天到了，你看到了哪些變化?”孩子們議論紛紛，一一說(shuō)出了自己心目中的春天，我告訴大家：“這節課我們要畫(huà)春天的柳樹(shù)，大家說(shuō)怎么畫(huà)?”孩子們一起回答：“柳樹(shù)發(fā)芽了，變綠了�！蔽艺f(shuō)：“好，孩子們，現在開(kāi)始畫(huà)吧�！焙⒆觽兒芸炀彤�(huà)好了，一個(gè)個(gè)陸續來(lái)給我看，：“老師，你看我畫(huà)的柳樹(shù)�！薄袄蠋�，你看我畫(huà)的，”……我看了以后，總是夸獎一番：“嗯，花得不錯�！薄班�，畫(huà)得很好，柳枝長(cháng)長(cháng)的，彎彎的，一直拖到地上，柳芽綠綠的，真美，真像春姑娘的長(cháng)頭發(fā)�！彪S后，我把孩子們的作品掛到主題墻上，展示給大家看，而孩子們總是樂(lè )呵呵的回到座位上坐下，一會(huì )兒，彤彤拿著(zhù)她的作品走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我也畫(huà)好了�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，不禁有些發(fā)火：“你怎么把柳樹(shù)畫(huà)成紅色了，你見(jiàn)過(guò)紅色的柳樹(shù)嗎?”只見(jiàn)她拿著(zhù)作品，嘟著(zhù)小嘴回到了座位上。
望著(zhù)她嘟起的小嘴，我忽然意識到自己是不是錯了，她是我們班年齡最小的孩子，既然孩子把柳樹(shù)涂成紅色，那說(shuō)明在孩子的心目中，柳樹(shù)也可以是紅色的，這是她創(chuàng )造思維的一次閃電，我們當老師的應當保護她，讓她的想像伴隨她一起長(cháng)大，孩子才只有四歲啊!誰(shuí)也不能保證她將來(lái)會(huì )不會(huì )成為一名大畫(huà)家呢?孩子畢竟是孩子。想到這里，我心里感到自己的做法是一種失誤，于是，我又說(shuō)：“彤彤，把你的畫(huà)拿來(lái)我再看看�！蔽矣忠淮谓舆^(guò)他的畫(huà)，展示給大家看，并說(shuō)：“彤彤的柳樹(shù)畫(huà)得也很漂亮，是吧?”“是!”孩子們異口同聲地說(shuō)�！澳俏覀円舶阉漠�(huà)掛到主題墻上吧�！蓖哪樕下冻隽诵θ�，我那顆懸著(zhù)的心也擱下了。
通過(guò)這件事，使我想到：評價(jià)孩子的作品，不要以成人的思維模式去限制她的想象與創(chuàng )造，一定要慎重再慎重，更不要傷害孩子的自尊心。
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