教育隨筆-別讓情緒左右了你對孩子愛(ài)

教育隨筆-別讓情緒左右了你對孩子愛(ài)

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的教育隨筆-別讓情緒左右了你對孩子愛(ài)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　每個(gè)人都有情緒和情感，是這種情緒和情感帶給我們豐富多彩的內心世界，從而出現了所謂的七情六欲,.在生活中，經(jīng)常會(huì )出現這種情況，當我興高采烈時(shí)，我看著(zhù)每個(gè)孩子都很可愛(ài)漂亮，對于每個(gè)親近我的孩子，我還之以擁抱，而當我情緒低落的時(shí)候，我這種低落的情緒就像是不可收拾的洪水，一泄而發(fā)�？粗�(zhù)孩子做的每件事，都不滿(mǎn)意，如果想親近我，我會(huì )說(shuō)：以便玩去吧!帶著(zhù)情緒去教孩子，可以理解，因為人都有情緒，如何恰到好處的控制好這種情緒，對于我們幼兒教師在情緒情感這方面的拿捏是一種無(wú)形的挑戰。

　　一到周我回學(xué)校的時(shí)候，總有幾個(gè)孩子來(lái)的非常早，他們見(jiàn)了你，會(huì )親切的說(shuō)：“老師我想你了”。我聽(tīng)了之后很感動(dòng)啊?我問(wèn)他們你們是怎么想老師的啊?他們會(huì )說(shuō)：“我大腦想的”“我肚子想你了”“我昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)你了”�？粗�(zhù)他們天真無(wú)邪的樣子，一切煩惱盡拋腦后�？梢灿袔讉�(gè)孩子，調皮的很，那一次，我記憶猶新，校長(cháng)由于種種原因訓了我一頓，心里本來(lái)就一肚子火，一進(jìn)教師就看見(jiàn)那幾個(gè)調皮的孩子在地上一個(gè)壓一個(gè)的，最下面的小朋友被壓得上不來(lái)氣了，我趕緊拉開(kāi)他們，當時(shí)我的火氣就上來(lái)了，聲音也變得很尖銳，當我抬手的瞬間，我還是壓抑著(zhù)自己，手從高到低，我選擇了教育他們，幾個(gè)孩子眼淚汪汪的對我說(shuō)老師我們以后再也不敢了�！皼_動(dòng)是魔鬼”我很慶幸，我當時(shí)真是氣壞了，但在關(guān)鍵時(shí)候，我還是駕馭了情緒，我相信，有我這種行為的老師也存在，我覺(jué)得還是要以教育為主，其他方法為輔，目的只有一個(gè)讓孩子們懂得，你這樣做是不對的，讓他們認識到并在以后的活動(dòng)中不再犯同樣的錯誤。

　　孩子就是孩子，別用大人的標準和方法去要求他們，他們很自由，有思想，不要把我們的思想強加于孩子，那不是愛(ài)他們，而是你想把你沒(méi)有做到的在孩子身上補回來(lái)，別讓情緒左右了你，左右了你的行為和思想，方法和態(tài)度，左右了你對孩子的愛(ài)。

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