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【實(shí)用】書(shū)籍作文600字匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可比金堅，它可比水凈，它是我們通往理想的必經(jīng)之路。
當你結束一天的辛勤勞作，躺在床上，寂寞的夜晚是否觸動(dòng)你白天聒噪的心，那么請你立即打開(kāi)臺燈安靜的看書(shū)吧！肉體的疲乏永遠比不上精神的匱乏，一回家到頭就睡的你，日復一日又有什么意義？
書(shū)，是世界上最偉大的發(fā)明，無(wú)論何時(shí)，依然如此，始皇帝的焚書(shū)坑儒，就說(shuō)明了它對于思想的重要性。林語(yǔ)堂就曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間、地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境，隨便什么地方都可以讀書(shū)”正是說(shuō)明了讀書(shū)的隨機性。各國的字典、詞典又說(shuō)明了它的文化性，試問(wèn)，這些東西不正是你精神所匱乏的嗎？
假若這世上沒(méi)有書(shū)的存在，那么我們的世界也將隨之消散，有聒噪的白天，六神無(wú)主，眼神迷茫，在寂靜的夜晚，輾轉反側，難以入睡，書(shū)籍，它不僅為我們帶來(lái)知識的光明，更教會(huì )我們如何面對困難，教會(huì )我們如何做人。沒(méi)有了它，我們便不能稱(chēng)之為完整的人，只是一只沒(méi)有了靈魂，隨意游蕩，任人宰割，白活于世上的羔羊。
你讀過(guò)一本書(shū)，就仿佛翻越過(guò)一座山，能欣賞到山腳下無(wú)法企及的風(fēng)景。當我們觸摸著(zhù)帶有粗糙質(zhì)感的`書(shū)籍時(shí)。仿佛上面的文字變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，跳躍著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，歌唱著(zhù)。它有著(zhù)生活的一切美好，蘊含著(zhù)生命的一切高尚，能讓你的靈魂得到凈化與升華，滋潤著(zhù)你的心靈，填充你精神的匱乏。
難道，這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來(lái)的劃算嗎？朋友們，請多讀書(shū)吧！它是你人生的燈塔，會(huì )成為你精神世界的強大伴侶，指引你去往理想之路！
書(shū)籍作文600字 篇2
這本《學(xué)生探索百科全書(shū)》共分為三章--自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節，各節在結構設計上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。
讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對我帶來(lái)的好處。(.)
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(cháng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì )了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長(cháng)。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學(xué)習前人的正確做法，并且改到自己的'錯誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路看吧！一本知識讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習一些有關(guān)科學(xué)的知識的話(huà)，我們肯定會(huì )被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲！
書(shū)籍作文600字 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這出自高爾基的格言，是我們在學(xué)習生活中最常見(jiàn)的一句格言。從小學(xué)開(kāi)始老師就在教我們這句話(huà)，到了初中快要畢業(yè)的時(shí)候，教室里還懸掛著(zhù)這句格言的警示牌。并不是因為高爾基這個(gè)人有多么出名，這句格言才如此流行，而是這其中蘊含的道理非常精妙。
書(shū)籍是人類(lèi)所有智慧的見(jiàn)證者�！短旃ら_(kāi)物》見(jiàn)證了古代人民的智慧，《資治通鑒》見(jiàn)證了歷史的變遷。所有的書(shū)籍都見(jiàn)證了人類(lèi)的成長(cháng)。也正是有書(shū)籍的存在，世界歷史才得以保留。要是沒(méi)有書(shū)籍，我們怎么會(huì )知道過(guò)去發(fā)生的事情？
人想要獲得知識，就必須從書(shū)中獲取。多少古人視書(shū)為珍寶，多少偉人以讀書(shū)當做最大的樂(lè )趣。古代印刷術(shù)沒(méi)有普及，書(shū)本少的可憐。而古人為了讀書(shū)就把書(shū)借來(lái)抄錄，將一本書(shū)抄下來(lái)再慢慢閱讀，而現在是人想都不敢想的�？梢�(jiàn)書(shū)對人的.重要性。
我國現代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生也是一位視書(shū)為命的人。魯迅先生東渡日本學(xué)習醫術(shù)時(shí)，在一次學(xué)校舉辦的專(zhuān)業(yè)知識競賽中獲得了第一名，學(xué)校頒發(fā)了一枚金制的獎?wù)�。而魯迅先生轉頭就變賣(mài)了。用賣(mài)獎?wù)碌腻X(qián)買(mǎi)了一箱子的書(shū)和辣椒，室友問(wèn)他買(mǎi)辣椒干嘛？他回答說(shuō)“晚上看書(shū)要是累了，就吃一把辣椒振奮精神繼續讀”可見(jiàn)魯迅先生是多么熱愛(ài)學(xué)習和讀書(shū)的人。
如今科技發(fā)達了，印刷方便了。我們青少年應該能讀更多的書(shū)，不用抄書(shū)，也不用變賣(mài)東西來(lái)買(mǎi)書(shū)。恰恰相反，現在的我們受到來(lái)自外界太多的誘惑——上網(wǎng)、看電視、玩手機等等，把時(shí)間都浪費在了一些無(wú)益的事上，而真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的人卻屈指可數。
青春期是一個(gè)人生理和心理迅速成長(cháng)的階段，這時(shí)人的記憶力和感悟能力是最好的，何不用心讀讀書(shū)，去游覽書(shū)中的世界？與其在電視前面傷害自己的眼睛，不如去書(shū)中充實(shí)自己。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，相信現在的你如果在書(shū)中暢游，相信會(huì )有“黃金屋”和“顏如玉”。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧，相信書(shū)中會(huì )有不一樣的世界！
書(shū)籍作文600字 篇4
從小時(shí)候起我就喜歡讀書(shū)，就像上天早就在我與書(shū)之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書(shū)柜里，各種各樣的書(shū)裝滿(mǎn)了書(shū)柜�！渡衿鏁�(shū)屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著(zhù)，都是我珍藏已久的書(shū)籍。
小時(shí)候的我，光圖個(gè)激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊，知識內涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國演義》，《封神演義》變成了我的最?lèi)?ài)，天天沉迷于其中，無(wú)法自拔。假期間，中午午休，我總愛(ài)翻著(zhù)我的三國，參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過(guò)了，大跨步邁向戰場(chǎng)，看著(zhù)他們打仗，那個(gè)精彩！在不知不覺(jué)的過(guò)程中，三國演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場(chǎng)面之時(shí)，書(shū)已在潛移默化中幫助了我。
長(cháng)大了，開(kāi)始養成每天看書(shū)的習慣，但父母總是催著(zhù)上床睡覺(jué)，我便被他們趕鴨子似的，趕上床，拉燈睡覺(jué)，完蛋了，那么急干嘛，我還沒(méi)看過(guò)癮呢。于是，漆黑一片的屋中便會(huì )亮起一小片的熒熒光亮那是我打著(zhù)手電筒繼續看。有時(shí)看到精彩片段，就會(huì )不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的.藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。
在生活中，我讀了許多書(shū)，也懂得了做這些踏實(shí)的深刻感悟，慢慢的，我在書(shū)中漸漸成長(cháng)，漸漸成熟。樹(shù)就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長(cháng)。讀的書(shū)越多，我的文化底蘊就越深，知識就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書(shū)越多越往下扎根，我就越向上成長(cháng)�，F在的我，已經(jīng)枝繁葉茂，已經(jīng)成熟。
從小到大，一直是書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護人。他們，一直在我身邊，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
書(shū)籍作文600字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍也是學(xué)校。
從小，我就很喜歡讀書(shū)。比如故事書(shū)、童話(huà)書(shū)等……讀書(shū)是我每天晚上必做的事情。我經(jīng)常抱著(zhù)書(shū)本進(jìn)入夢(mèng)鄉。幼時(shí)的讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，也學(xué)會(huì )了怎么與小伙伴交往。它開(kāi)啟了我讀書(shū)的大門(mén)。
到了小學(xué)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始組織我們讀一些小說(shuō)。但我最?lèi)?ài)讀的還是《三國演義》。那時(shí)，我把我所有的`課余時(shí)間用來(lái)讀小說(shuō)。經(jīng)常連身旁的同學(xué)都注意不到。直到上課鈴響起，我才依依不舍地放下書(shū)，但腦中仍然是劉關(guān)張三英戰呂布那激動(dòng)人心的畫(huà)面……劉備三顧茅廬的求賢若渴、關(guān)羽義釋華容的情意深重、孔明六出祁山、姜維九次伐魏的鍥而不舍、功敗垂成……都讓我留下了深刻的印象。這本書(shū)讓我懂得了人性的善惡，也讓我學(xué)會(huì )了對待學(xué)習要有認真、鍥而不舍的態(tài)度。
轉眼間升入初中，我讀的書(shū)大多是國內、國外的名著(zhù)。對我影響最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》和《論語(yǔ)》。保爾全身癱瘓、雙目失明，還是以驚人的毅力完成了自己的作品。他的經(jīng)歷改變了我對許多事情的認識：以前，我總是做事不能堅持下去。但每次一想到保爾，我就會(huì )對自己說(shuō)：“保爾在如此艱難的情況下都能成功，我又有什么權利輕言放棄呢？”
另外一部我常讀的名著(zhù)是《論語(yǔ)》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄叭瞬恢粦C，不亦君子乎？”“言而無(wú)信者，不知其可也……”這些名言如同一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我知道了怎么正確地讀書(shū)、做人。
從小到大，我的讀書(shū)經(jīng)歷讓我懂得了人性的善惡，教會(huì )了我怎么讀書(shū)，更教會(huì )了我怎么做人。讀書(shū)，這項令我受益匪淺的習慣，我會(huì )永遠堅持。因為，讀書(shū)就是我的學(xué)校。
書(shū)籍作文600字 篇6
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力;又如一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。在我很小的時(shí)候，已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。如今，我已是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，只要我一看到書(shū)，就像饑餓的狼撲在面包上，愛(ài)不釋手。媽媽知道后，非常著(zhù)急，她擔心我年紀過(guò)小，這樣會(huì )很傷腦筋的。就這樣，她經(jīng)常勸我出去玩，可我不是搖搖頭，就是推遲說(shuō)：“有空再去玩個(gè)夠吧!”見(jiàn)我這樣，媽媽也只好對我狠心點(diǎn)了，她故意把我的書(shū)藏起來(lái)。雖然這樣，但媽媽也破壞不了我對書(shū)的熱愛(ài)，我想盡辦法地去向同學(xué)老師借書(shū)。媽媽得知后也無(wú)能為力了。我讀過(guò)的.書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《三國演義》、《水滸傳》、《高爾基的童年》、《假如給我三天光明》。真是五花八門(mén)!其中，我由《安徒生童話(huà)》讀到《高爾基的童年》，然后再讀《我要做好孩子》、后來(lái)又開(kāi)始讀四大名著(zhù)，接著(zhù)。
書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，讓懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，給我的課余生活增添了一筆色彩!每天，我都情不自禁地讀書(shū)，不管是在熱烈當頭下，還是在寒風(fēng)暴雨下，我都愿意去讀書(shū)�，F在，我能真正理解到這句話(huà)的含義“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書(shū)不可以一天不讀�！睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當我讀到高興處時(shí)，會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處時(shí)，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默處時(shí)，我常常會(huì )不由自主地開(kāi)懷大笑，真是妙不可言;讀到深奧處時(shí)，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì )動(dòng)筆摘錄下來(lái)，細細品味。如今，我和書(shū)已是一對形影不離的好朋友!
書(shū)籍作文600字 篇7
靜靜的雨夜，輕靈飄忽。一個(gè)人聽(tīng)雨，一個(gè)人吹風(fēng)，一個(gè)人捧起書(shū)，自由暢讀。在無(wú)所知，無(wú)所覺(jué)中，腦中有未知的空明與廣闊，似乎周?chē)囊磺卸家严�，只有我和�?shū)籍在守候這寂靜的夜晚。
隨時(shí)讀書(shū)，隨時(shí)享受，生活也因此充滿(mǎn)了許多驚喜。
與書(shū)對話(huà)，讓我懂得了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”勞逸結合的學(xué)習方法；“生當作人杰，死亦為鬼雄”宏才遠志的重要內涵。與書(shū)對話(huà)，我感受到了“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”的雄心壯志；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的偉大親情；“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的萬(wàn)丈豪情，“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”的時(shí)光荏苒。捧著(zhù)書(shū)，在書(shū)海中暢游，我仿佛穿越時(shí)空，與書(shū)中人物享受陽(yáng)光，高談闊論。
獨坐夕陽(yáng)湖邊，挽一縷天青色，讀一池盛開(kāi)的陽(yáng)光，聽(tīng)一曲醉人的歌，做一場(chǎng)恬靜的夢(mèng)，真是其樂(lè )融融。在歡樂(lè )的《呼蘭河傳》里，和蕭紅一起在祖父的園子里肆意奔跑，撒歡大喊；在溫暖的《天藍色的彼岸》里，和哈里共同體會(huì )生命和死亡的光輝意義；在神秘的《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》里，和瑪嘉一同創(chuàng )作，拯救枯死的書(shū)，挽救沒(méi)有文化的小鎮；在驚悚的《神秘硬幣游戲》里，和“HL偵探社”陷在復雜的推理和聯(lián)想中，一起發(fā)現撕破偽裝，揭開(kāi)面具，破解謎團，開(kāi)啟暗箱的密碼……
讀雜文，誦詩(shī)歌，品散文，捧一本書(shū)，與作者談心。
一個(gè)人的`周末，緊鎖門(mén)窗，與書(shū)對話(huà)，便擁有了童年最開(kāi)心的時(shí)刻。盡情地閱讀各種報刊，在書(shū)海里暢游。足不出戶(hù)，就能體會(huì )到童話(huà)王國的虛幻美好，科學(xué)領(lǐng)域的神奇莫測，動(dòng)物世界的千奇百怪，新時(shí)代社會(huì )的日新月異……這些往往都讓我欣喜不已�？刺嗟奈粗�?yōu)橐阎�，太多的文字變�(yōu)橹腔�，一個(gè)個(gè)小小的驚悅不斷細致了我的心靈。
書(shū)，伙伴，與我分享幸福，幫我分擔憂(yōu)愁；書(shū)，港灣，阻擋煩惱的襲擊，只有歡樂(lè )的時(shí)光。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有疑有悟，有香有色。既須動(dòng)腦又長(cháng)見(jiàn)識。這就是與書(shū)籍對話(huà)的樂(lè )趣。
書(shū)籍作文600字 篇8
同學(xué)們，我們現在的科技更加發(fā)達了，有微信、QQ、博客……雖然這些電子傳媒越來(lái)越多了，但是有一種紙質(zhì)傳媒在我們的生活中是一件必不可少的東西。它就是——書(shū)籍。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，的確是呀！如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，人們的生活將變得煩躁無(wú)味；如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，人們的生活習慣將變得更加惡劣；如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，人們將變得不再團結有愛(ài)、和平共處……書(shū)籍告訴我們做人的道理、態(tài)度和怎樣改變自己的心情等，所以我們要重視書(shū)籍的存在。你說(shuō)，如果沒(méi)有書(shū)籍，哪有現在這么杰出的名人呢？
我與書(shū)的關(guān)系之間可以說(shuō)親情可言，是朋友，是伙伴。我有我的人生，書(shū)也有書(shū)的.內容。是朋友，是世界上最親密最真誠的朋友，它是我一輩子的朋友，非常值得信賴(lài)。不論強健還是病殘，書(shū)都會(huì )一視同仁，只要需要，它就會(huì )立即伸出援助之手，讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心。每當我遭遇挫折，每當我疲憊不堪，每當我灰心喪氣或是孤獨寂寞，也是書(shū)帶給我最大的安慰和沒(méi)有言語(yǔ)的關(guān)懷。然而，在崎嶇的成長(cháng)道路上，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人事間最美麗的故事，給予我最真誠的祝福。我和書(shū)的感情，與書(shū)的緣分，雖說(shuō)與生俱來(lái)，但卻是與生共存的。因為我們的感情是真純的，無(wú)法分割，也無(wú)法割舍你我。
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉，時(shí)而慷慨激昂，深深地把我吸引到浩瀚的世界永遠美麗，春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的海洋。它的絢爛，它的深邃，讓我在童年里，與它結下了不結之緣。
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