書(shū)籍的作文【精】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書(shū)籍的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)籍的作文1
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，智慧的鑰匙是好讀書(shū)，好讀書(shū)的秘訣是讀好書(shū)，讀好書(shū)的要訣是積累經(jīng)驗、善于運用。
當今社會(huì )中有許多喜歡讀書(shū)的人，但是有些人并沒(méi)有因“愛(ài)讀書(shū)”而成功或得到豐碩的回報�！皭�(ài)讀書(shū)的人一定是好人，一定會(huì )在某方面取得成就”，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎很對，但是他們?yōu)槭裁床荒艹晒δ�？�?jīng)驗告訴我們，要讀書(shū)就必須要讀好書(shū)。（提出論點(diǎn)）
像“四書(shū)”、“五經(jīng)”這些，都是大家耳熟能詳的好書(shū)。對于好書(shū)我們應該細細品味其中蘊涵的深刻道理。偉大的革命家毛澤東，通過(guò)讀了很多有益的書(shū)，總結了許多前人的經(jīng)驗，才最終打拼出一番偉大的事業(yè)。高爾基說(shuō)得好：“好書(shū)是人生不可分離的生命伴侶和導師�！倍切⿲�(zhuān)注于迷信的、不道德的書(shū)的現象是應該被我們堅決反對的。
既然我們要讀好書(shū)，那我們應該怎樣讀呢？（既承上啟下，又開(kāi)發(fā)了一個(gè)新的角度，新的版塊）
首先，一定要勤奮。勤奮是閱讀的前提，沒(méi)有勤奮等于失敗，就像是鳥(niǎo)兒斷了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣。在讀書(shū)時(shí)我們不可逃避地都會(huì )遇到一些問(wèn)題，比如，家境問(wèn)題。古代有許多家境貧寒的文學(xué)家，但他們用“讀好書(shū)”的激情和熱情改變了自己的命運。孫康就是一個(gè)很好的'例子。在買(mǎi)不起油燈的情況下，皚皚白雪成為他最亮的燈，在白雪和月光的照耀下，他用心去把好書(shū)讀完。這就是婦孺皆知、家喻戶(hù)曉的故事——映雪夜讀。在困難與挫折中，我們要有不屈不撓、不折不彎的刻苦勤奮的精神。然后，在讀書(shū)過(guò)程中我們應該把書(shū)中的知識轉化為自己的能量，遇到精彩或重要的句子要反復閱讀，賞析其中的妙處。最后，我們無(wú)論做什么事、讀什么書(shū)，都應該有一種“疑”的精神。哥白尼不畏黑暗勢力、堅持真理、敢于懷疑，并且用自己的實(shí)際努力，才得以創(chuàng )作出聞名世界的巨著(zhù)《天體運行論》。
讀好書(shū)不應該是“三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)”或是“狗熊掰棒子”。知識在于積累在于用心。只有堅持不懈、持之以恒的努力讀書(shū)，才能由繭進(jìn)化為蝶。（這一段是角度的深化，很多文章可以借鑒）
好書(shū)——當代真正的大學(xué)。沒(méi)有了書(shū)，生活便黯然失色；有了書(shū)，生活便豐富多彩。沒(méi)有了書(shū)，大地一片荒蕪；有了書(shū)，大地一片生機。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將止步不前；有了書(shū)，科學(xué)會(huì )突飛猛進(jìn)。
書(shū)，好書(shū)，是人類(lèi)歷史的長(cháng)河里積淀下來(lái)的財富。
智慧的鑰匙已經(jīng)給了你，就看你愿不愿意打開(kāi)這扇智慧之門(mén)了。
書(shū)籍的作文2
人們常說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍业膵寢屢部偸窃谖叶呎f(shuō)起這句話(huà)，所以幼小的我早就懂得了這其中的含義。書(shū)籍是我的好朋友，閱讀伴我成長(cháng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，而我的心情十分糟糕。從媽媽的工作室慢吞吞走向新華書(shū)店，因為還在為早上媽媽讓我多參加數奧的`事情感到傷心呢，可當我腳兒跨進(jìn)書(shū)店，一陣陣撲鼻而來(lái)的書(shū)香讓我精神振奮，就好像一陣清風(fēng)將我的煩惱輕輕地吹走了，聞著(zhù)含有書(shū)味的空氣，加上看著(zhù)那一排排撞入眼簾的整整齊齊的書(shū)籍， 我的心情也豁然開(kāi)朗。當我蹦蹦跳跳的來(lái)到了第一個(gè)書(shū)架邊找到一本最喜歡的童話(huà)書(shū)后，趕緊小心翼翼地抱著(zhù)書(shū)找了一個(gè)合適的地方坐下來(lái)，啊，好欣喜呀，那是一個(gè)角落，很安靜。我想一定不會(huì )受到打擾吧，于是就坐在那里津津有味的看了起來(lái)。
哇，告訴你，親愛(ài)的朋友，《白雪公主》讓我學(xué)到了善良和純潔；《丑小鴨》讓我學(xué)到了自信與堅持；《十二只野天鵝》讓我學(xué)到了正義始終能戰勝邪惡。。。。既然能學(xué)這么多的道理，我豈能坐視不看，我當然要好好閱讀一番嘍！于是這幾年我看了許多許多的書(shū)，可是后來(lái)看書(shū)的坐姿不正確和讀的書(shū)也真的不少吧，導致我現在變成了“四只眼睛”。不過(guò)這并不影響我看書(shū)的進(jìn)展，有一句話(huà)：不吃飯則饑，不看書(shū)則愚。讓我深受啟發(fā)。還有：書(shū)中必有黃金屋，書(shū)中必有顏如玉。閱讀可以讓我們保持一顆純真的童心。這些都是從書(shū)中看到的。啊，這么多的知識只有書(shū)里才會(huì )有，所以我看書(shū)更是入迷啊!今天我又來(lái)到了書(shū)店，媽媽在家看時(shí)間快到了，就給我打個(gè)電話(huà)，說(shuō)好到點(diǎn)了打個(gè)電話(huà)媽媽在門(mén)口接我的�？墒俏铱吹锰朊粤�，媽媽打的電話(huà)根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)法子媽媽親自跑到新華書(shū)店閱覽室門(mén)口來(lái)叫我，可我仍然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后還是媽媽忍不住輕輕過(guò)來(lái)身邊揪著(zhù)我的耳朵，當我感到耳朵有點(diǎn)痛抬頭時(shí)，原來(lái)是媽媽呢，“媽媽?zhuān)阍趺磿?huì )在這兒�！眿寢屨f(shuō)：“我都在這叫了你半個(gè)小時(shí)了，你怎么才發(fā)現��？”我不好意思的笑了。通過(guò)這件事，媽媽后來(lái)在送我去書(shū)店時(shí)就先約法三章，嘿嘿！
一個(gè)以書(shū)為友的人感到孤單，一個(gè)以閱讀為友的人會(huì )沉在文字巨大的快感之中，而我就是這種人。閱讀，是我生命中不可缺少的資源；閱讀，給我的生活帶來(lái)很多歡笑；閱讀，你伴我的人生一路成長(cháng)！
書(shū)籍的作文3
書(shū)和人類(lèi)永遠都是緊緊相連。一個(gè)人，他如果沒(méi)有知識，就永遠不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！边@句話(huà)一向激勵著(zhù)我的學(xué)習。
記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè)，心早就飛到了電視機旁邊，哪兒還想著(zhù)看書(shū)呢？到了寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快，都寫(xiě)到了三四行。其實(shí)，不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是自我沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū)，所以才寫(xiě)不出文章來(lái)，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�
往日的'星期六，我有時(shí)間要先看看書(shū)，作文當然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū)，作文當然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起才成為了遠近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……
對于許多農民的小孩來(lái)說(shuō)，書(shū)是改變命運的“神”。他們的爸爸媽媽都是農民，他們要想到社會(huì )上工作，只能靠書(shū)。
小時(shí)候，不好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì )有出息。小時(shí)候，好好讀書(shū)，長(cháng)大以后就能為國家做一份貢獻。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，周恩來(lái)之所以能夠為趕跑日本侵略者做出貢獻是因為，周恩來(lái)小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)。這時(shí)，我才真正體會(huì )到了高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�
人生出來(lái)就是給社會(huì )做貢獻的。書(shū)是其中最最根本的東西，人不讀書(shū)，就永遠不能在一步的進(jìn)化，科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的，因為太重了，就把字寫(xiě)在了絲綢上，之后，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙，才有了此刻的書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥，其實(shí)，書(shū)中有十分多的知識，有語(yǔ)文、數學(xué)、歷史……我們能讀上書(shū)，是一件十分幸運的事，有很多貧困山區的孩子，是多么的想要讀書(shū)啊，只是沒(méi)有那個(gè)機會(huì )。
一件件的事情在我的腦海里回響著(zhù)，眼前一次次的出現了一句話(huà)。這句話(huà)我永遠都不會(huì )忘記的，這句話(huà)就是：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�
書(shū)籍的作文4
我是從幼兒園中班開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一些簡(jiǎn)單的繪本，奶奶拉著(zhù)我的小手讓我指著(zhù)字一個(gè)個(gè)字一個(gè)字的教我認讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個(gè)時(shí)期，讀書(shū)給我帶來(lái)最大的收獲，就是我認識了很多很多字。到了大班的時(shí)候，沒(méi)有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨立的完整的讀一本故事書(shū)了。
來(lái)到心怡路上了小學(xué)，我讀的書(shū)更多了，一年級的時(shí)候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個(gè)小故事，我和媽媽都會(huì )分享自己讀這個(gè)故事的心得，我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語(yǔ)，幾乎都是媽媽贏(yíng)。和媽媽這樣讀故事，不僅開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，更重要的是還提高了我看圖寫(xiě)話(huà)的能力。
現在，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，每次我寫(xiě)完作業(yè)或星期六星期天的`時(shí)候，我就會(huì )看我喜歡的書(shū)，媽媽就會(huì )看她喜歡的書(shū)�，F在我已經(jīng)看了許多書(shū)籍，這些書(shū)籍讓我收獲很多，比如說(shuō)：我讀過(guò)羅貫中的《三國演義》，這本書(shū)是講從東漢末年到晉朝統一的這一時(shí)期發(fā)生的歷史故事，里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國里我最喜歡關(guān)羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關(guān)羽特別仗義，面對曹操的誘惑一點(diǎn)都不心動(dòng)，為了兄弟他千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個(gè)像關(guān)羽一樣頂天立地的男子漢。同學(xué)們肯定都看過(guò)關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)吳承恩寫(xiě)的《西游記》這本書(shū)也很值得一讀，爸爸媽媽說(shuō)他們也是讀著(zhù)這本書(shū)長(cháng)大的，這本書(shū)實(shí)在是太有趣，讓人看了太過(guò)癮了。唐僧師徒四人為了取得真經(jīng)，一路上克服種種困難，經(jīng)歷了九九八十一難�？梢�(jiàn)成功不是那么容易取得的，我們的學(xué)習也跟取經(jīng)是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績(jì)，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書(shū)是法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我著(zhù)迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲(chóng)的世界竟然有這么神奇的奧秘，這本書(shū)讓我知道了：節腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲(chóng)；凌晨，蟬是怎么脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關(guān)于昆蟲(chóng)的趣事，如果同學(xué)們也感興趣的話(huà)，就趕緊看看這本書(shū)吧！
我們不是天生就會(huì )明白很多東西，但是書(shū)籍可以打開(kāi)我們看世界的眼睛，我們通過(guò)讀書(shū)會(huì )對世界、對自己、對大自然有更深刻的了解。
書(shū)籍的作文5
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。只有書(shū)，才能成為最誠摯的伙伴，最真誠的伴侶，書(shū)，讓我一生都受益匪淺。我與書(shū)的故事就在與書(shū)打交道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中誕生。
寒風(fēng)中的苦讀
那是一個(gè)寒冬的晚上，我們家三人一起散步，恰好買(mǎi)到了新一期的《兒童文學(xué)》，我只想趕緊享受精彩的故事情節，于是就隨便找一個(gè)小石凳，津津有味地閱讀起來(lái)。真是寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)直往脖子里鉆，可我已深深地沉浸在優(yōu)美的散文中，腦海中只有迷離的故事，變幻莫測的情節，把身邊的所有事物都忘記了�？赐暌徽适�，才松一口氣，仔細回憶文中的細節，不禁輕笑起來(lái)。一位老人走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)這一幕，喃喃地說(shuō)道：“這么冷的天這小姑娘還在外面坐著(zhù)看書(shū)！真是個(gè)小書(shū)迷！”外面雖是冰天雪地，但我心里暖洋洋的，因為有書(shū)的陪伴，我不再寒冷！
先吃飯還是先看書(shū)？
“媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)《蘿玲的魔力之墨夷家族》出來(lái)了！《兒童文學(xué)》早就推薦了，咱們去買(mǎi)吧！”早晨，我迫不及待地說(shuō)。
走到書(shū)店門(mén)口，媽媽突然問(wèn)我：“咱們還沒(méi)有吃早飯呢，你說(shuō)是先吃飯還是先看書(shū)呢？”
“呵呵，當然是先看書(shū)啦！先補充精神食糧，再補充物質(zhì)食糧，這樣心里才踏實(shí)，吃得才香呀！”我打趣道。這時(shí)，早餐店一陣陣香味飄來(lái)，真香��！肚子不合時(shí)機地唱起了“空城計”，我猶豫了一下，最終還是拉著(zhù)媽媽的手，大跨步地走進(jìn)書(shū)店。邊走邊說(shuō)：“我還是想先一睹書(shū)的芳容！吃飯時(shí)還可以一邊看一邊吃呢！”……
愛(ài)書(shū)如生命
炎炎夏日，酷暑難耐，地球發(fā)燒啦！爸爸順手拿起旁邊的英語(yǔ)書(shū)扇扇風(fēng)，他的手上下擺動(dòng)，我的`書(shū)“上下翻飛”，書(shū)頁(yè)都弄皺了！我不安地望著(zhù)書(shū)本，神色緊張。爸爸覺(jué)得風(fēng)不大，又把書(shū)攤開(kāi)，揪住一半，更加猛烈地扇著(zhù)，書(shū)被他折磨的“奄奄一息”，我忍受不了了，趕緊把書(shū)搶下來(lái)，氣憤地說(shuō)：“真是的！開(kāi)著(zhù)空調還要扇，還拿我的英語(yǔ)書(shū)！旁邊不是有扇子嗎！”
我小心翼翼得把書(shū)整平，放進(jìn)書(shū)架，心里想到：“誰(shuí)再不愛(ài)惜我的書(shū)，我跟誰(shuí)急！”……
隨著(zhù)歲月的流逝，我與書(shū)的友情再一點(diǎn)點(diǎn)加深，我與書(shū)精彩的一幕幕仍在上演著(zhù)……書(shū)，成為了我必不可少的好朋友，它讓我享受了知識的洗禮，也讓我的心靈得到了滋潤。作文
書(shū)籍的作文6
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”雨露滋潤大地，陽(yáng)光滋潤花草，而書(shū)滋潤我的心靈。
記得在我六歲生日那天：我得到的生日禮物，是一本《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》就是這本書(shū)，讓我從此喜歡上了閱讀。那時(shí)我沒(méi)什么玩具，沒(méi)事的時(shí)候，就拿過(guò)來(lái)翻兩頁(yè)，書(shū)中的好多字當時(shí)我都不認識，只能看個(gè)大概內容。在書(shū)中我懂得了：天上為什么會(huì )有星星，太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光，天上為什么會(huì )下雨，海水為什么是藍色的。反正好多有意思的東西它都知道。這本書(shū)它不僅僅讓我長(cháng)了知識，還在無(wú)聊的.時(shí)候，增加了點(diǎn)樂(lè )趣。書(shū)��！你就像一滴雨露，滋潤我那驕傲的心靈，讓我靜了下來(lái)。
十歲生日的時(shí)候，我得到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。我讀了很多書(shū)，但對我影響最深的還是這本。那時(shí)由于父母外出打工，我成績(jì)一落千丈，內心十分焦躁。爸爸媽媽沒(méi)批評我只給了我寄回這本書(shū)，我被保爾這個(gè)人物感動(dòng)了，保爾是窮苦家的孩子，他12歲被迫退學(xué)，在發(fā)電廠(chǎng)做工人，后來(lái)又經(jīng)歷了無(wú)數苦難：他斗嚴寒、戰冰雪、忍饑挨餓，又經(jīng)歷了失明、癱瘓。但即使這樣保爾依然對未來(lái)充滿(mǎn)希望。了解了保爾�？虏旖鸬囊簧�，讓我熱淚盈眶，我明白了每個(gè)人都要在成長(cháng)的道路上遇到各種各樣的困難，要有頑強的毅力，其實(shí)最大的敵人就是自己。我懂得了爸爸媽媽的期待，他們是想讓我像主人公一樣，不被困難所打倒。所以我開(kāi)始努力學(xué)習，又考回了原來(lái)的名次。��！書(shū)，你給了我力量。
12歲生日的時(shí)候，我得到了一本《朝花夕拾》這是我最喜歡的書(shū)了。那時(shí)我剛小學(xué)畢業(yè)，告別了童年的生活�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》，讓我也對怪哉蟲(chóng)，何首烏起了好奇之心，引導我仔細觀(guān)察大自然�！陡赣H的病》讓我也產(chǎn)生了當醫生的想法，《阿長(cháng)與山海經(jīng)》讓我對山海經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加關(guān)注地理知識了……
即將迎來(lái)初中新的生活，我非常期待，現在我每天寫(xiě)完作業(yè)都認真地閱讀，為自己注入了新的積極進(jìn)取的活力。
書(shū)就像清晨的第一縷陽(yáng)光，預示著(zhù)新的開(kāi)始。書(shū)就像是一艘大船，它載著(zhù)人們的在知識的海洋中航行。書(shū)就像干燥沙漠的一片綠洲，一眼泉水，滋潤了我的心靈。
書(shū)籍的作文7
“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”李苦禪的一句話(huà)讓明白：書(shū)籍一輩子的老師。
并不是每個(gè)人都熱愛(ài)閱讀，就像之前的我一般。直到那一回：一個(gè)小時(shí)候的夜晚，微風(fēng)緩緩吹過(guò)的蘆葦蕩里，有一只又一只夜精靈般的螢火蟲(chóng)，我仿佛置身于一個(gè)全新的小世界。突然，旁邊的花貓不安分的動(dòng)著(zhù)，原來(lái)是他看見(jiàn)了一只立在蘆葦上的的螢火蟲(chóng)，第一次如此近距離的靠近它，我顯得十分好奇。雙眼一刻也不敢松懈，就怕螢火蟲(chóng)逃離了我的小世界。費了一番周折，終于我抓住它了。興奮的我趕緊把它裝進(jìn)玻璃瓶里。但是對它的一切我都很陌生，完全不知道如何照料他。我知道這種陌生遲早會(huì )害死它。突然我想起了我的那本新書(shū)《昆蟲(chóng)記》。
徹夜未眠的我，一大早就趕緊跑回家里。走進(jìn)書(shū)房，一睜眼就能看到那個(gè)龐大的書(shū)柜和一本又一本“嶄新”的書(shū)。從這些足以見(jiàn)得我是多么不愛(ài)閱讀。一番尋找后，在一個(gè)小角落里我看見(jiàn)了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，為了挽救螢火蟲(chóng)的生命，我一頁(yè)一頁(yè)的認真的閱讀，生怕漏掉一個(gè)關(guān)鍵字。終于我找到了專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)螢火蟲(chóng)的`一個(gè)篇目。詳細的介紹和優(yōu)美的文字吸引了我的注意也拯救了螢火蟲(chóng)脆弱的不堪一擊的生命。書(shū)籍從那時(shí)起成為了我一生的老師。明白了螢火蟲(chóng)的美食是蝸牛，也讓我漸漸的明白，為什么他們出現在蘆葦叢中。
顧不得細思，那時(shí)的我一心只想讓螢火蟲(chóng)飽餐一頓，跑到蘆葦叢中。我，粗粗一看，一下子就看到了許多的蝸牛，有些趴在蘆葦上；有些則在青苔上。為了不變成落湯雞，我只好挑一些趴在蘆葦上的比較接近我的蝸牛。跑回奶奶家，輕輕地把蓋子打開(kāi)將蝸牛放進(jìn)去，立刻蓋上蓋子。我則在一旁悄悄地觀(guān)察，過(guò)了好一會(huì )兒，螢火蟲(chóng)終于開(kāi)始行動(dòng)了，如書(shū)上所說(shuō):它注射一種液體麻醉蝸牛，再將蝸牛體內的液體吮吸干凈，直到自己吃飽為止�？吹剿缘慕蚪蛴形�，我才明白我的選擇是正確的。書(shū)籍會(huì )是我一輩子的老師。
至于最后那只螢火蟲(chóng)，在一天晚上我挑選了一塊好地方襯著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)的夜晚。它從我的手心飛回了它的“小世界”，一股暖流從螢火蟲(chóng)的內心傳到了我的眼眸。從此我也有了一輩子的導師，一本又一本的書(shū)籍。
書(shū)籍的作文8
從小到大，伴隨著(zhù)我們時(shí)間最長(cháng)久的，除了衣物，那就是書(shū)籍了。通過(guò)學(xué)習，我們在不知覺(jué)中增長(cháng)了知識，當然也產(chǎn)生了新的疑惑和煩惱，我們又可以在書(shū)中尋找答案，并發(fā)現問(wèn)題，以此反復就形成了發(fā)現并逐步探索問(wèn)題、尋求答案的過(guò)程。當然，在這一過(guò)程中，就縮短了我與書(shū)籍的距離。
從我呱呱落地的那一刻起，我就對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，而爛漫的色彩，正是我從這個(gè)世界獲取信息的主要途徑之一，我也總是提出類(lèi)似于“□？”“葉子為什么這樣綠？”的問(wèn)題，于是我迷戀上了圖畫(huà)冊，從中尋求答案。我驚嘆于圖中的動(dòng)植物和人類(lèi)的形態(tài)顏色的巧妙搭配以及動(dòng)作神態(tài)的精彩表現。然而幼稚的我卻時(shí)常不能理解圖中角色所要表達的意思，于是只能帶著(zhù)疑惑進(jìn)入童年。
童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童話(huà)也是必不可缺的。在溫柔美妙的聲音中，我仿佛看到了：馴鹿魯道夫正拉著(zhù)一車(chē)的禮物在迷霧中前行，它的紅紅的鼻子顯得特別顯眼；勤勞的灰姑娘正彎腰做著(zhù)家務(wù)活，她雖然身上沾滿(mǎn)污垢，但心靈卻散發(fā)著(zhù)奪目的'光芒;小女孩光著(zhù)腳丫縮在墻角，天氣雖冷，她臉上卻洋溢著(zhù)微笑......我一直以為童話(huà)不僅是夢(mèng)想也會(huì )變成美麗的現實(shí)卻無(wú)法理解其意義，于是我來(lái)到青春期尋找答案。
我開(kāi)始識字拼單詞，也慢慢接觸各種詞典。通過(guò)查尋各個(gè)字詞的注釋?zhuān)⒙?lián)系全文分析，我逐漸理解一些文章主旨，且試圖自己創(chuàng )作文章。在我家就有關(guān)于查找字、詞、成語(yǔ)，甚至英語(yǔ)單詞的詞典，它們總在我需要時(shí)借我一臂之力。而借助一些課外輔導書(shū)，我又鞏固了已學(xué)知識，還在此基礎之上增長(cháng)了新知識。像各種題冊，都為我有效地夯實(shí)了基礎。我想我與知識的道路又近了一步，于是開(kāi)始向更深奧的領(lǐng)域拓展。
我漸漸長(cháng)大了，慢慢接觸了各種名著(zhù)學(xué)說(shuō)。你看，遼闊的戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)驍勇善戰的水滸好漢，正和敵人頑強抗爭；你看，桃花樹(shù)下，三位正義的英雄正舉杯結義。我發(fā)覺(jué)了自己知識的淺薄，渴望向國外延伸。在油墨香中，我好像看到，高爾基在經(jīng)歷悲屈的童年，卻用知識播灑關(guān)愛(ài)；保爾身患重病，卻用意志戰勝病魔的身影。我在始終不僅看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，更感受到了他們的精神。
書(shū)籍的世界是廣闊而充滿(mǎn)哲理的，當我們在閱讀書(shū)籍時(shí)，也要用心品味，逐漸縮短與書(shū)籍的距離。
書(shū)籍的作文9
微微的風(fēng)吹拂而過(guò)，搖曳碰撞了一天的樹(shù)葉疲倦了；競相怒放的花朵勞累了；勤勞勇敢的蜜蜂歇息了；飛舞嬌啼的鳥(niǎo)兒歸巢了。萬(wàn)籟俱寂，天地之間空曠而廣闊，惟有孤獨的月遠遠地凝望著(zhù)安靜的夜，大自然沉在酣睡中，只有我還靜坐窗前靜靜地陪著(zhù)這一切，手里還捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)。
思緒一下回到了幾年前，那時(shí)的我記憶里只有媽媽每晚在燈下看她最?lèi)?ài)的書(shū)籍，偶爾她會(huì )溫柔的摸摸我的頭發(fā)，輕輕吐出一句：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蔽也⒉欢@句話(huà)的意思，但后來(lái)，我開(kāi)始接近書(shū)籍，漸漸成了相依相偎的密友。
曾經(jīng)，夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)是濃霧后面的山亭，虛無(wú)縹緲。在我的意識里，夢(mèng)想不過(guò)是滿(mǎn)足于對某種物質(zhì)的需求。當我從書(shū)中真正了解到夢(mèng)想真正的意境時(shí)，才發(fā)現夢(mèng)想是三毛毅然闖入撒哈拉的勇敢；夢(mèng)想是昭君離別愛(ài)人時(shí)的無(wú)奈；夢(mèng)想是黛玉葬花時(shí)的嘆息；夢(mèng)想是古人“多情自古傷離別”的傷感；夢(mèng)想是“庭院深深”的時(shí)代里的每個(gè)學(xué)子的苦學(xué)精神，原來(lái)夢(mèng)想是多姿多彩，恍若一副精彩畫(huà)卷，猶如一曲優(yōu)美贊曲，而在我這里，為它張開(kāi)翅膀。
燈光長(cháng)明夜未央，書(shū)香如酒醉心上。多少次書(shū)海遨游，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實(shí)，多少次又從現實(shí)、時(shí)間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉，在這博大的'時(shí)空中，欣賞著(zhù)、愜意著(zhù)、充實(shí)著(zhù)。
不知不覺(jué)，才發(fā)現讀書(shū)是一種精神的治療。當你郁悶時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當你意志消沉時(shí)，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你依然恬淡；當你懊惱沮喪，讀書(shū)能讓你通體舒暢；當你對于自己的夢(mèng)想，捉摸不定時(shí)，讀書(shū)能讓你思緒開(kāi)朗。
文字之所以比煙花更璀璨，是因為我可以不僅看著(zhù)它在光滑的紙業(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律，更是可以讓我的夢(mèng)想，插上翅膀，是它讓我結識了對我影響最大的三毛，是她的勇敢與頑強把我帶去那個(gè)叫撒哈拉的地方，讓我去探索，去追求，去實(shí)現我自己的自由渴望，去為夢(mèng)想而奮斗。
所以我寧愿在這精謐的夜里，在這朗朗的月光下，在這微風(fēng)的吹拂中，在紗窗前，在書(shū)桌旁，手捧書(shū)一卷，默默地讀，細細的品……
書(shū)籍的作文10
月上中天，銀光似水。今天的烏江十分平靜，可當我們緊隨歷史的腳步，去探索它背后的故事時(shí)，它卻在低聲地咆哮著(zhù)，它在怒吼著(zhù)，如同一件在錚錚作響的兵器。歷史使人難以忘懷，那血寫(xiě)的教訓，那凄婉的愛(ài)情。在這烏江之上，曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)為了爭奪統治權力而進(jìn)行的大規模戰爭。不錯，這，正是楚漢之爭！
整理好心情各位，讓我們乘坐“飛龍號”時(shí)空穿梭飛船，回到公元前202年12月，一起去感受一下那場(chǎng)空前的戰斗吧！
此時(shí)此刻，劉邦的軍隊正步步逼近，戰馬的嘶鳴聲，兵器的碰撞聲，波濤的怒吼聲隱約可聞。有一位將軍，他披著(zhù)紅袍，穿著(zhù)金甲，騎著(zhù)烏騅馬，手中寶劍的白刃上，流淌著(zhù)殷紅的鮮血。他，就是叱咤風(fēng)云的西楚霸王——項羽。
此時(shí)的項羽，失去了往日的威風(fēng)，此時(shí)的項羽，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲倦。此時(shí)的項羽，不再是那個(gè)勇敢無(wú)畏，所向披靡的霸王；此時(shí)的`項羽，只能仰天長(cháng)嘆"天要亡我”！成敗已定，勝負已分，一心想絕境重生的項羽也無(wú)能為力。躺在身旁的虞姬凄美無(wú)比，流血的頸項像一朵朱紅的玫瑰。
烏江流淚了，江東的父老流淚了，他也流淚了。他，后悔了。他后悔當初沒(méi)有聽(tīng)從亞父的建議，他后悔沒(méi)有在鴻門(mén)宴上殺掉劉邦。罷了！罷了！悔也罷，怨也罷，一切都已成定局！只是今天那大漢王朝的王位上，坐的不是他罷了！
項羽死了，死的轟轟烈烈，項羽死了，留下了“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的慷慨之辭。項羽死了，贏(yíng)得了李清照對他“生當作人杰，死亦為鬼雄”的高度評價(jià)。贏(yíng)得了古人對他“有百戰，而百戰皆勝之才”的贊美。還贏(yíng)得了今天人們的尊敬。他，贏(yíng)定了天下，最后輸給了劉邦。他，了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。他宅心仁厚，愛(ài)民如子；他馳騁疆場(chǎng)，知人善用；他體恤手下，威風(fēng)八面。人生只不過(guò)一場(chǎng)廝殺，若是真英雄怎會(huì )怕？
這鋼鐵鑄成的生命，沒(méi)有一絲一毫的茍且，期望著(zhù)一戰定天下，酣暢淋漓，立千秋功業(yè)，成一世英名！雖敗北烏江，卻英姿不改！
合起書(shū)桌上的《上下五千年》，我的思緒卻依然隨著(zhù)烏江的波濤在翻滾著(zhù)，激蕩著(zhù)……
書(shū)籍的作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)可以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，是一種高雅的情趣。迄今，書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
在書(shū)中，我盡情地徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中。在那兒，我領(lǐng)略到了李清照“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”的悲愁；看到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的兼濟天下的情懷；體會(huì )到了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國情懷；感受到了李白“安能摧眉折腰示權貴，使我不得開(kāi)心顏”的煩悶……
行走于古典詩(shī)詞中，體會(huì )其韻律美，我仿佛又重溫了一遍詩(shī)人最真實(shí)的情感……
行走于古典詩(shī)詞之間，真好！
一切因果緣由皆因打開(kāi)你開(kāi)始。你平凡的封面，暗黃色的紙張，并沒(méi)有什么特別。正是在你平凡的外表之中，有著(zhù)不平凡的故事。
打開(kāi)第一頁(yè)，我認識了你——魯濱遜，故事的主人公。你是一個(gè)具有冒險精神的人，為此，你吃盡了不少的苦頭。你不安于現狀，銳意進(jìn)取，因此，你成功的活下來(lái)了，才有了后面的故事。
你不聽(tīng)從父母的勸告，不肯安于中間階層的生活，終于，你離家遠航了。當你逃離父母為你營(yíng)造的安全港灣時(shí)，并沒(méi)有充分意識到你的危險。在你心目中，航�；匚赌阍賮�(lái)新的人生機遇，卻完全沒(méi)有意識到大海的暴虐……
終于，你死里逃生，卻沒(méi)發(fā)現自己身處一個(gè)極端惡劣的環(huán)境中——一個(gè)四面環(huán)水的孤島。然而，你積極想辦法克服一切困難，解決實(shí)物、工具問(wèn)題，還制作了面包……如此超乎旁人、堅韌的毅力是別人無(wú)法想象的。
當你逃過(guò)小島自然地震的災害后，你又遇到了病魔的襲擊。在尋找醫治疾病的`草藥時(shí)，你也找到了醫治靈魂的良藥——《圣經(jīng)》，并用心讀了起來(lái)。你開(kāi)始祈禱，祈禱上帝把你拯救出去。與此同時(shí)，你對上帝的態(tài)度也發(fā)生了很大的轉變，由不信到敬畏，這是精神上的轉變。
當你回到法國后，又在侄子的勸誘下出了海，重新回到小島為他們分配土地。故事也就落幕了。
讀完后，我的心靈深深地受到了震撼……
《魯濱遜漂流記》沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，平淡中卻蘊含著(zhù)一種不可抗拒的力量。
《魯濱遜漂流記》告訴我們：無(wú)論在什么時(shí)候，都不能輕易言棄，更不能輕易失去勇氣和信心。
我相信，我一定能帶著(zhù)這種精神矢志不移地走下去！
書(shū)籍的作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝笪暮郎勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！庇纱丝梢�(jiàn)，從古至今，書(shū)籍一直都是無(wú)法被取代的精神食糧。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”每當看到滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)籍時(shí)，內心也有種特別的自豪感。每一位作者那經(jīng)典的文章在手中編纂，美妙的語(yǔ)言在口中細細回味，有種回味無(wú)窮的美妙。
我最喜歡的作家是那身殘志堅的史鐵生，而被我翻閱最多次的也是他的《我與地壇》。我愛(ài)他那優(yōu)美的語(yǔ)言中蘊涵著(zhù)豐富的哲理，我愛(ài)他淳樸，簡(jiǎn)單而又不失高雅的語(yǔ)句，我愛(ài)他的永不放棄的精神。每當我翻過(guò)一篇文章，上一篇的語(yǔ)句仍在腦海中回放。我沉迷在書(shū)的世界里，我與書(shū)中的人物對話(huà)，我在各大境界中穿梭�！肚锾斓乃寄睢愤@一篇文章可謂“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，那對母親深深的思念在讀者心中輪轉。
每一本書(shū)都有每一本書(shū)的風(fēng)格，每一位作者都有自己的特點(diǎn)。
林清玄的散文優(yōu)美，句句灑脫，引人回味，如一杯清茶，入口微苦，細細品味，卻別有一番風(fēng)味，嘗久了，也便成了甜。汪曾祺的散文，簡(jiǎn)單樸素，雖是感到略微枯燥，但回味起來(lái)又似乎分外有趣。魯迅的書(shū)就更別提了，句句如一把鋒利的刀子，抨擊著(zhù)黑暗的`社會(huì )。寓意幽遠，常借一件事表現出當代人民的愚昧。阿Q的“精神勝利法”，更強將人民思想的迂腐，丑陋描寫(xiě)到了極致。魯迅先生，想用這些文字喚醒那一個(gè)個(gè)沉睡的靈魂。
書(shū)籍中有無(wú)限的樂(lè )趣，因為它富含哲理，作者的每一句話(huà)絕不是隨意的，句句經(jīng)過(guò)嚴密的思考與推敲。就如賈島的“僧敲月下門(mén)”中的“敲”字。賈島經(jīng)過(guò)了多少遍的思考，最后遇到韓愈才得以解決。作者的一字一句，都值得我們去細細品味。
書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)限的，它可以使你的心態(tài)變得逐漸成熟。我曾是一個(gè)爆脾氣，情緒時(shí)常不穩定，天天與人吵架，我知道這樣的壞處，但總也改不掉。直到我看了林清玄散文集。我從中思考問(wèn)題，心平氣和地去回憶過(guò)往每一次。我從書(shū)籍中汲取知識，這些知識使我不再孩子氣。感情用事，我遇事能夠冷靜思考，從別人的角度想問(wèn)題，并思考自己的錯誤。而非一味地指責。書(shū)籍使我的心靈平靜，不像以往那般沖動(dòng)。曾經(jīng)見(jiàn)人不快便罵的我，如今已成了知書(shū)達禮的女孩。
好的書(shū)籍使人增長(cháng)知識，正所謂“開(kāi)卷有益”。一定要閱讀有益的書(shū)，否則浪費了時(shí)間，也沒(méi)有增長(cháng)知識，可謂“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
書(shū)籍使人心靈強大，知識豐富。讀書(shū)是一種快樂(lè )，一種能夠真正使心靈愉悅的快樂(lè )。
書(shū)籍的作文13
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型獾拿硕荚趶娬{讀書(shū)的重要性。
近日“楊家坪圖書(shū)論斤賣(mài)”事件猶如一石激起千層浪，人們議論紛紛，眾說(shuō)紛紜，我卻認為這才體現了書(shū)籍對文化的傳承，是名人名言最好的佐證。
圖書(shū)論斤賣(mài)，是營(yíng)造全民讀書(shū)氛圍的有力工具！想想看，當滿(mǎn)大街洋溢的是圖書(shū)降價(jià)大放送的吆喝聲，當昔日無(wú)人問(wèn)津的書(shū)店突然人滿(mǎn)為患，向來(lái)空空如也的書(shū)架突然整齊的碼上一摞書(shū)，你是否嗅到了文化繁榮的熱烈氣息，是的，哪怕是為了獵奇，為了滿(mǎn)足人們占小便宜的私欲，他們也會(huì )去讀，去買(mǎi)。而那些家境貧寒或摯愛(ài)讀書(shū)沒(méi)有零花錢(qián)的孩子，他們可以從這個(gè)平臺獲得更大的實(shí)惠，那些對精裝書(shū)望洋興嘆，轉而投入網(wǎng)絡(luò )閱讀的人，則可以在這里觸碰到文字與紙張鮮活的觸感。圖書(shū)論斤賣(mài)，讓名著(zhù)不再束之高閣，不再是“舊時(shí)王謝庭前燕”，而是”普通人家枕邊書(shū)”。圖書(shū)論斤賣(mài)，是對文化珍貴無(wú)價(jià)的彰顯。
書(shū)籍作為人類(lèi)思想智慧的結晶，人們的精神食糧，早已不是可以用金錢(qián)明碼標價(jià)的了。而一個(gè)人通過(guò)閱讀所產(chǎn)生的進(jìn)步意義，也不是金錢(qián)可以衡量的'，那些把書(shū)論斤賣(mài)出去的人，更不是單純的想要獲利，而是把自己喜歡的書(shū)，通過(guò)這樣一種平等的方式分享出去。沒(méi)有獲得捐贈的感恩戴德，沒(méi)有免費贈送的惴惴不安，你喜歡，就拿去，象征性的留下一點(diǎn)兒錢(qián)。書(shū)籍在這里已經(jīng)不是物物交換的商品，而是資源的共享，文化的傳承。
假如沒(méi)有圖書(shū)論斤賣(mài)，我不敢想象，是不是會(huì )有數以千計的書(shū)被扔掉或者燒掉。假如沒(méi)有圖書(shū)論斤賣(mài)，我不敢想象，是否有人一輩子也沒(méi)有踏入書(shū)店一輩子也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)。假如沒(méi)有圖書(shū)論斤賣(mài)，我不敢想象，是否還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人局限在方正的屏幕中的電子書(shū)，卻不曾真正地觸摸紙質(zhì)的紋理和觸感。如今在這個(gè)物欲橫流，快節奏的時(shí)代，很少有靜下心來(lái)閱讀的慢時(shí)光，我們關(guān)注的不應該是書(shū)籍通過(guò)怎樣的方式到達我們手里，而應該關(guān)心的是書(shū)籍怎樣走到我們心里。
一盞燈，幾頁(yè)書(shū)，讓靈魂得以提升，讓文化得以傳承。對于書(shū)籍論斤賣(mài)的社會(huì )現象，我們看到的不應該再是對文化的貶低和侮辱，而更應該看到的是形勢急劇變化的今天，我們的心靈對傳統文化的呼喚。
書(shū)籍的作文14
那是很久遠的一個(gè)故事了。故事中的主人公當時(shí)正在讀大學(xué)，在那個(gè)知青下鄉的年代，他不可避免地被轟轟駛來(lái)的命運之車(chē)送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒(méi)有足夠的衣物御寒，又沒(méi)有東西吃，只能湊合著(zhù)吃些樹(shù)皮草根，夜晚根本不敢睡覺(jué)。一來(lái)是那里的野獸多，二來(lái)是怕自己睡著(zhù)之后永遠都醒不過(guò)來(lái)了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類(lèi)最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶?zhuān)麄兛吹侥艹缘木蛽專(zhuān)艽┑木湍�。唯獨他，默默地啃他的�?shù)皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來(lái)，回到了城里。當許多年后別人追問(wèn)他當時(shí)為什么不與別人一樣時(shí)，他回答說(shuō)：“我始終記得自己是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人，那一大堆一大堆的書(shū)一直在我眼前晃動(dòng)，它們讓我最終沒(méi)有越過(guò)那最后一道道德防線(xiàn)。它們時(shí)刻在提醒我，我是一個(gè)人，而不是野獸�！�?
這個(gè)故事讓我久久無(wú)言，能夠讓一個(gè)人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)！我不知道究竟是什么樣的力量讓他作出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命��！也許有些時(shí)候，書(shū)籍什么都不是，不是陽(yáng)光，不是空氣，不是面包，不是營(yíng)養品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長(cháng)的力量，塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈我一向認為，在書(shū)海遨游過(guò)的人，至少不會(huì )泯滅所有的良知。書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì )留給我們一些讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之觸動(dòng)的東西，它在不知不覺(jué)中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著(zhù)一份真誠和信任。不是嗎?冰心老人為什么到晚年還保留著(zhù)那份童真童稚呢?三毛在萬(wàn)水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書(shū)籍對人的.影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處哈佛大學(xué)有句校訓：人無(wú)法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書(shū)籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會(huì )發(fā)現，你心靈的故鄉是那么親切和實(shí)在，你的人生是那么美好和純潔！?
書(shū)籍的作文15
一個(gè)人，一杯茶，幾首輕音樂(lè )，一本書(shū)，這是我閑暇時(shí)最?lèi)?ài)做的事。
小時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。當時(shí)還不太懂什么是真正的閱讀，什么是真正的好書(shū)，只會(huì )每天樂(lè )此不疲地挑選“芭比”系列和“迪士尼”系列的書(shū)籍，常在翻開(kāi)書(shū)的一剎那，便陶醉了進(jìn)去。
我曾在書(shū)中與芭比一同沖浪、聽(tīng)歌，開(kāi)派對，也與愛(ài)麗爾觀(guān)賞奇妙的海洋。我甚至還為童話(huà)改編過(guò)結局：在睡美人要觸到紡針的一瞬間，國王和王后回來(lái)了，嚴懲了壞女巫。而壞女巫則現了原形，與三位仙女展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰。每每到這時(shí)，所有人都叫不動(dòng)我，因為我已沉醉在書(shū)籍的世界。
之后，上了小學(xué)，我接觸到了名家名著(zhù)，書(shū)櫥里全是冰心、曹文軒、沈石溪等大作家的書(shū)。其中，最?lèi)?ài)的莫過(guò)于曹文軒的作品了。我在《草房子》種讀到了桑桑的頑皮、紙月的溫柔和杜小康的倔強。我為人世間的珍貴友誼而感動(dòng)，為桑桑和桑校長(cháng)的父子情而感慨，也為蔣老師友情的破裂而惋惜。
我在《青銅葵花》中讀到了人間的一切美好。我被葵花的青銅一家不是親人而勝似親人的情感而觸動(dòng)到了，它讓我讀到了人性的善良的一面，以至于在葵花回城的情節中，在青銅最后看到的幻想中大哭起來(lái)。每當這時(shí)，別人也許會(huì )以怪異的眼神看我，但我都不知情，因為我已沉醉在書(shū)籍的世界中了。
翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)的喜悅，合上一本書(shū)時(shí)的'不舍，都令我沉醉。
現在，我開(kāi)始閱讀世界名著(zhù)。J·K·羅琳的哈利·波特系列使我的思維有了質(zhì)的飛躍。我讀到了無(wú)私與自私、信任與背叛、友誼與利益。古時(shí)候歐洲國家都是厭惡巫師的，但她的書(shū)中卻使我對巫師改觀(guān)——他們也有善惡之分。
在拜讀海明威的《老人與�！窌r(shí)，這樣一句話(huà)令我震撼——“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！彼钗铱吹搅巳祟�(lèi)的堅韌頑強。而凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》則帶我領(lǐng)略了海底世界的奇幻、人性的丑惡。在書(shū)籍中，我感受到了自由……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！泵慨斘页磷碓跁�(shū)籍中，我就是在獲取書(shū)中的營(yíng)養、人類(lèi)的智慧。
一生中，有書(shū)讀，足矣！
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