【熱】書(shū)籍的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的書(shū)籍的作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)籍的作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
我不止一次想描寫(xiě)“書(shū)”，每次都因筆力蒼白而擱置。驀然回首，才醒悟：只可意會(huì )，不可言傳。
讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮，全身心地陶醉，投入到內容里面，在書(shū)中暢游無(wú)阻，如醉如癡，津津有味。
在燈下，品讀張愛(ài)玲的高潔，劉墉的淡雅，金庸的豪邁，冰心的優(yōu)雅，冒衛東的才華，劉心武的樸實(shí)······領(lǐng)略黃山的奇特，五月的壯觀(guān)，西湖的美麗，松柏的屹立，神農架的神秘······了解人體的構造，雄偉的銀河系，廣袤的陸地，水的化學(xué)分子式，項羽的霸氣，阿基米德的滑輪定律······參觀(guān)安徒生的故居，梵高的陋室，蒲松齡的書(shū)齋，諸葛孔明的茅廬······欣賞梵高的向日葵，諸葛亮的出師表，白居易的長(cháng)恨歌，李煜的西樓······偵破金字塔的秘密，外星生物的存在，百慕大的奇觀(guān)......
“男兒需讀五車(chē)書(shū)”�？梢�(jiàn)，書(shū)是多么重要��！品味現代文的灑脫，淡嘗古詩(shī)文的豪爽。
順著(zhù)山間的小路，嗅著(zhù)東籬下菊花的`氣息；沿著(zhù)窄窄的山路，望著(zhù)難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來(lái)到了潯陽(yáng)江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲......
好書(shū)會(huì )蕩滌人的心靈，壞書(shū)會(huì )玷污我們心中的明鏡。
讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笥�
書(shū)籍的作文2
書(shū)籍是鑰匙，開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)籍是階梯，攀登知識之峰；書(shū)籍是火把，指引前進(jìn)之路。當我面對書(shū)籍的時(shí)候，我似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，并且收獲頗豐。當我面對書(shū)籍的時(shí)候，我會(huì )豐富我的情感。我會(huì )為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì )被孫悟空的機智靈活所折服，我會(huì )因梁山好漢的俠肝義膽而震撼，我會(huì )為林黛玉的多愁善感而感傷，我會(huì )為魯賓遜的勇敢堅強而欽佩。當我面對書(shū)籍的時(shí)候，我會(huì )堅定我的志向。我會(huì )看到朱德漂洋過(guò)海，探求救國救民的道路；我會(huì )看到周恩來(lái)放棄舒適的生活，毅然走上了革命的道路；我還會(huì )看到萬(wàn)里長(cháng)征的奇跡、百團大戰的炮火、橫渡長(cháng)江的壯舉。當我面對書(shū)籍的時(shí)候，我會(huì )陶冶我的情操。我會(huì )感受李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)；領(lǐng)會(huì )周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清潔淡雅；感悟那“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，領(lǐng)略那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)國憂(yōu)民；體會(huì )那“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁，融入那“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的傷感。當我面對書(shū)籍的時(shí)候，我似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，這是個(gè)由各種偉大的思想，杰出的.靈魂構造出的世界，有天南海北的名著(zhù)風(fēng)情，有波瀾壯闊的歷史文明，有情真意切的詩(shī)詞文化。
不同的書(shū)籍，不同的感受，不變的是我專(zhuān)心于讀書(shū)，享受書(shū)籍滋養的心靈。當我讀過(guò)書(shū)籍后，我收獲頗豐。
書(shū)籍的作文3
書(shū)，是供人學(xué)習的。但是，理解它，才能學(xué)習；品味它，才能理解；閱讀它，才能品味。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，我們要細細地閱讀，才能學(xué)到豐厚的知識。
因此，閱讀是美妙的。
有的小孩子說(shuō)：我討厭學(xué)習！我就肯定討厭看書(shū)、閱讀！不要給我看書(shū)！其實(shí)，討厭學(xué)習的學(xué)生不一定討厭閱讀。而且，喜歡閱讀的學(xué)生，必定會(huì )喜歡在校園里學(xué)習。因為，她們極富想象力，她們會(huì )把自己想象成書(shū)中的人物，會(huì )把校園想象成書(shū)中的校園，這樣會(huì )減少很多痛苦。
想讓自己喜歡上看書(shū)的，卻又沒(méi)有辦法的學(xué)生應該很多吧？我覺(jué)得，這種精神很好，因為閱讀很偉大，有的人卻認為它可有可無(wú)。要我說(shuō)，我會(huì )告訴你，想愛(ài)上讀書(shū)是有秘籍的。秘籍很簡(jiǎn)單，你可以在無(wú)聊的'時(shí)候翻翻漫畫(huà)····你沒(méi)有漫畫(huà)或雜志？你說(shuō)老師不讓看，家長(cháng)不讓買(mǎi)？我希望這些 家長(cháng)和 老師們你們應該適當地給學(xué)生們看一些漫畫(huà)，在疲勞的情況下可以放松自我，還可以樂(lè )觀(guān)對待生活中的坎坷。翻翻漫畫(huà)，對自身有一定的幫助，久而久之，聰明的人學(xué)會(huì )探知漫畫(huà)的秘密。愛(ài)尋求秘密的是那種人？相信你們會(huì )不約而同的回答：愛(ài)閱讀的人！就這樣，你在不知不覺(jué)中，已經(jīng)愛(ài)上了閱讀。
其實(shí)，閱讀，就是能品味出作者到底要講什么，就是能真正讀懂它深一層的含義····
我希望，會(huì )有更多人更加理解閱讀的意義。它，很偉大。
書(shū)籍的作文4
說(shuō)起我的夢(mèng)想，你可能不會(huì )相信，啥？要看盡天下書(shū)？是的，你沒(méi)有看錯，這就是我的夢(mèng)想。
我家有許許多多叔叔留下的舊書(shū)，有《少年文藝》，有《人民文學(xué)》，還有剪報……這些都是我的寶貝。我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的.孩子，現在，這些寶貝成了我生命中必不可少的一部分。雖然它們紙張已經(jīng)泛黃，封面有的甚至都殘損不堪，但是我還是愛(ài)不釋手的將這些書(shū)看了一遍又一遍。書(shū)海無(wú)涯，我乘坐著(zhù)知識的小舟上慢慢觀(guān)賞，書(shū)籍是海，我是海里一尾快樂(lè )的小魚(yú)兒，自由自在的在浩瀚無(wú)邊的海洋里遨游。
從《我們頭上有片綠綠的云》到《向玲的嘴巴》；從《田螺姑娘》到《伐木者》……這些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小故事賦予了我富足的想象力。孩子們看到桑葚時(shí)的“牙根癢癢，口內生津”讓我艷羨；向玲好說(shuō)的巧嘴緊閉受屈時(shí)的勇氣令我敬佩；田螺姑娘的嬌麗容顏引我遐想；馴鹿（人名）悠遠恬淡的笛聲叫我傾心……我沉侵在其中不能自拔，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，周?chē)牡娜艘惨虼怂臀摇皶?shū)迷”的綽號。
哲人說(shuō)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。是的，書(shū)籍能讓我們空虛單調的腦子變得豐富起來(lái)，讓我們的夢(mèng)想變得五彩斑斕起來(lái)。請相信書(shū)籍的力量吧，他能讓我們破繭成蝶。
書(shū)籍的作文5
“書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；是攀登知識高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁……”。在我們身邊，昆山圖書(shū)館就是一個(gè)給大家看書(shū)學(xué)知識的好地方，尤其是到了周六和周日，會(huì )有許多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子來(lái)到這兒看書(shū)、借書(shū)，希望孩子能夠學(xué)到更多有用的知識和道理。
走進(jìn)圖書(shū)館，仿佛走進(jìn)了一個(gè)書(shū)的海洋，里面擺放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，有文學(xué)書(shū)、百科知識全書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)等等，讓人看得眼花繚亂。
不過(guò)讓人遺憾的是，在書(shū)架上還是會(huì )發(fā)現有些書(shū)被翻得亂七八糟。我隨手翻開(kāi)一本文學(xué)書(shū)，大吃一驚，書(shū)里被畫(huà)得變成了一個(gè)“大花臉”，有幾頁(yè)還缺了挺大的角，有的頁(yè)面上還有血跡。怎么可以這樣對待他呀，他可是要陪伴我們一生的好伙伴呢。
同學(xué)們，愛(ài)護圖書(shū)人人有責，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在哪兒拿的.圖書(shū) 還 放 回哪兒去，千萬(wàn)不要再在書(shū)上亂涂亂畫(huà)了，讓圖書(shū)保持整潔，還他們一個(gè)美麗的容貌。這樣做我相信他們一定愿意和我們交朋友的，他們也一定會(huì )給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè )和微笑，讓我們快樂(lè )一生的。
書(shū)籍的作文6
讀《史記》使人開(kāi)闊眼界，暢游古今；品《詩(shī)經(jīng)》讓人心神凝思，思考人生；看《論語(yǔ)》叫人自省自律，完善自我。那一摞摞書(shū)豐富了我們的精神世界，提高了我們的文學(xué)素養。
書(shū)籍，是與歷史溝通的最好橋梁。在書(shū)中，我們看到了堯舜禹湯造就的華夏文明起始，也看到了夏桀商紂的昏庸無(wú)能；看到了秦始皇統一六國的雄偉霸業(yè)，也看到了秦二世的不得善終；看到了楚漢爭霸的氣勢磅礴，也看到了項羽烏江自刎的悲壯凄涼。書(shū)籍，讓我們博覽古今，遨游四海，讓我們以古人為誡，不再犯類(lèi)似的錯誤。
書(shū)籍，讓我們豐富了情操。書(shū)籍，讓我們和李白一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，一起體味蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達，一起感佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣和愛(ài)國情懷。書(shū)籍，讓我們明白了詩(shī)人的心境，也學(xué)習了詩(shī)人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
那一摞摞書(shū)，豐富了人們的內心，提高了人們的修養。書(shū)籍，為人們搭起了那一級級向上的階梯。如果說(shuō)學(xué)習是逆水中航行的.舟，那書(shū)就是一對槳；如果說(shuō)學(xué)習是高山上曲折的路，那書(shū)就是構成路的一階階石塊；如果說(shuō)我們是蒼茫天空中飛行的鳥(niǎo)，那書(shū)就是助我們飛過(guò)困難的一對有力的翅膀。
那一摞摞書(shū)，就是我們一個(gè)又一個(gè)朋友，陪伴我們在文學(xué)的天空中翱翔。如果有一天，我們站在了輝煌的頂峰，請不要忘記那些書(shū)——那些幫助我們一天天向上的朋友。
書(shū)籍的作文7
名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”。
去年暑假，我參加了書(shū)人的補習班，當教師問(wèn)到：“從書(shū)里，你們懂得了什么道理”？這時(shí)候的我不知所措，一臉茫然，腦子里面亂哄哄的，不知該如何回答這個(gè)問(wèn)題，只好順著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)的去回答，這一次，教師并沒(méi)有在意我是按照別人講的來(lái)說(shuō)的，可是自我也是覺(jué)得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答教師的其他問(wèn)題了。緊之后，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過(guò)什么有意義的'書(shū)，請把你最贊同的段落，寫(xiě)在橫線(xiàn)上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來(lái)，因為自我平時(shí)實(shí)在不怎樣喜歡看書(shū)，所以我不得不把這道題空在了那里。
考試結束了，教師問(wèn)我這道題為什么空著(zhù)，我低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“因為我不喜歡看書(shū)，所以我找不出來(lái)讓我最贊同的語(yǔ)句”。教師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，僅有在書(shū)的海洋中，你才能夠學(xué)習到更多的知識，同時(shí)不斷取得提高，書(shū)是人類(lèi)的朋友，他能夠教會(huì )你做人的道理，豐富自我的眼界”。
聽(tīng)了教師的話(huà)，我暗暗的下定決心，以后必須要多看書(shū)。從教師的.話(huà)里，我也懂得了許多的道理，如：僅有讀書(shū)才能使人提高，書(shū)就是我們第二個(gè)教師，能夠告訴我們各種奇妙的發(fā)現，讓我們了解更多的事物和道理，尤其是對寫(xiě)作文有很大的幫忙。
所以此刻我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
書(shū)籍的作文8
書(shū)，是人一生中必不可少的東西，假如一個(gè)人一生連書(shū)都沒(méi)看過(guò)，那么他就吃大虧了，古人說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！�
書(shū)，是一位良師，是一位益友，是打開(kāi)成功的金鑰匙，是通往成功之門(mén)的一條大路。
在我很小的時(shí)候我就接觸到了書(shū)，我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)的墨香味，喜歡書(shū)帶給我的知識。
我最喜歡的是科學(xué)書(shū)，記得有一次爸爸帶我去宣威的新知圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我第一眼看中的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因為我有很多問(wèn)題需要在書(shū)中尋找答案，果然我的`很多問(wèn)題得到了解答。比如：我從書(shū)中知道了動(dòng)物的皮毛為什么會(huì )五顏六色，因為這些皮毛可以適應當地的環(huán)境而且還會(huì )起到保護作用。從書(shū)中我還知道了雞其實(shí)會(huì )撒尿的，但是制造出的尿無(wú)處儲存，又不能單獨排尿，只好和雞糞一同從肛門(mén)排出體外。
書(shū)給我的收獲太多了，書(shū)讓我知道了，善惡的區別，讓我知道了鳥(niǎo)為什么會(huì )飛，魚(yú)為什么離開(kāi)水就不能生活，人為什么要吃飯，植物為什么需要水。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩，好的作品，我不管讀幾遍還是覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮，我永遠喜歡看書(shū)。
書(shū)籍的作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)的意思就是多讀書(shū)可以讓人開(kāi)闊視野，可以讓人學(xué)習進(jìn)步，可以讓人體會(huì )到父母的愛(ài)，還可以提高寫(xiě)作能力。
在生活中，我也特別喜歡閱讀一些書(shū)籍，比如：關(guān)于風(fēng)景的，關(guān)于理想的`，關(guān)于真情的或關(guān)于神話(huà)故事。這些書(shū)都使人美不勝收。而關(guān)于書(shū)里的詞語(yǔ)也有很多。在閱讀的過(guò)程中，我們可以將它收集在一起。有助于我們以后的寫(xiě)作水平。
在家里的時(shí)候，我也時(shí)常會(huì )閱讀一些有趣的書(shū)籍。而我現在之所以那么愛(ài)讀書(shū)，功勞全歸功于媽媽。因為我剛上一年級的時(shí)候，媽媽就會(huì )買(mǎi)一些童話(huà)故事給我看，三年級的時(shí)候，媽媽會(huì )給我買(mǎi)一些感人的書(shū)，六年級的時(shí)候，媽媽就會(huì )買(mǎi)一些著(zhù)名作家寫(xiě)的。媽媽還告訴我說(shuō)：“書(shū)籍就是一座寶庫，它等著(zhù)你去尋找?jiàn)W秘，等著(zhù)你去發(fā)現它�！蔽依卫斡涀×藡寢尩脑�(huà)。
從此，我特別喜愛(ài)看書(shū)，把看書(shū)當成一個(gè)游戲在里面尋找?jiàn)W秘。而書(shū)籍也像一座海洋，我就是一條小魚(yú)，在書(shū)海中遨游，在書(shū)海中發(fā)現知識的寶庫，把它深深印在腦海中。
以后，我要繼續閱讀各種書(shū)籍，繼續積累好詞好句。繼續提高閱讀水平。
認真對待并閱讀每一本書(shū)。認真積累并記錄每個(gè)詞，每個(gè)句，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作水平。發(fā)現每一本書(shū)中的奧秘。
讓我們從現在開(kāi)始認真讀書(shū)和認真學(xué)習吧！
書(shū)籍的作文10
我非常喜歡書(shū)籍，書(shū)籍給了我無(wú)限樂(lè )趣！
我認為，書(shū)像清朗的夜空，給人無(wú)限的神秘感，深不可測；書(shū)像人一樣，是你忠實(shí)的朋友，給你快樂(lè )與無(wú)窮的樂(lè )趣，在你無(wú)助的時(shí)候默默地幫助你……
我恍恍惚惚地記得，那是一個(gè)美麗的夜晚：明亮的星星亮晶晶，小船一般的月亮灑下皎潔的月光，灑滿(mǎn)大地……可是我卻無(wú)心欣賞，因為，明天就要寫(xiě)作文了……其實(shí)，我并不怕寫(xiě)作文，但是，這次的作文非常難，實(shí)在是不行了，我不能因為這件傷腦筋的事情而浪費我寶貴的時(shí)間，于是我起身在書(shū)桌前“精挑細選”，突然，我的視線(xiàn)落在了一本書(shū)上了——《單翼天使不孤單》咦？我明天不就是要寫(xiě)戰爭的作文嗎？一定也要寫(xiě)到生命的，那就看下吧！就這樣，第二天的.作文我下筆如有神，我下課都高興了好一陣子呢，我把書(shū)里的內容也分享給了朋友們，把那本書(shū)借給他們看了！
我的心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的！ 因為書(shū)籍它幫了我一次，可能他也幫了世界上上億人的忙，我也是其中的一個(gè)，老師教導過(guò)我們：其實(shí)我們身邊不止只有學(xué)校的老師，還有在你身旁默默無(wú)聞的書(shū)籍也是你的好老師，可是我覺(jué)得應該把跟我們那么親密的書(shū)籍比做忠實(shí)的朋友！我喜歡書(shū)不單單只是幾點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的，它幫我們許多忙，我們也不是無(wú)以回報，我們可以愛(ài)護他們保護他們……
書(shū)籍的作文11
偉大的古人顔真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睆男r(shí)候起書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我。
那時(shí)的我識字不多，只能看一些有注拼音的書(shū)籍。記得當時(shí)我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就連去上學(xué)的路上也捧著(zhù)它在看，這樣一直到了學(xué)校門(mén)口，媽媽叫了我好幾聲，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現已經(jīng)到學(xué)校了。
一轉眼我到了五年級，學(xué)了林海音寫(xiě)的《竊讀記》，被作者愛(ài)書(shū)的熱情深深打動(dòng)，也開(kāi)始學(xué)起了作者的樣子，每天放學(xué)后會(huì )在學(xué)樣旁邊的那家“木瓜書(shū)店”逗留一會(huì )兒，跟作者不一樣的是，我有足夠的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，其中有本《城南舊事》曾讓我廢寢忘食，回味無(wú)窮。
課外之余，我看過(guò)我國的四大名著(zhù)，如《水滸》說(shuō)了108個(gè)梁山好漢劫富濟貧、為民除害的故事，《西游記》寫(xiě)了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，《三國演義》講述了劉備、曹操、孫權為君主的`三個(gè)國家之間的軍事、政治、外交斗爭。從書(shū)中我認識了很多英雄人物，也體會(huì )到了很多閱讀的樂(lè )趣。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)藉是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！比缃駮�(shū)已成為我最親密的朋友，它不僅給了我知識，還充實(shí)了我的生活。
書(shū)籍的作文12
我與書(shū)有分不開(kāi)的關(guān)系，因為沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了知識，也會(huì )缺乏見(jiàn)識。但是有了書(shū)，不但讓我們的課外知識加廣了，而且讓我們的智慧源源不斷地流出。
書(shū)是我從小的伙伴，我從小就伴隨著(zhù)《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》等等有趣的.漫畫(huà)書(shū)長(cháng)大的。他讓我從中學(xué)到了幽默，更讓我看到了什么叫做真正的幽默。阿衰上面有我們身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事，但是就是讓這一些故事變得更加有趣了、生動(dòng)了。豌豆上面有真幽默，上面的每一個(gè)小故事都能讓我們開(kāi)懷大笑，笑得噴飯。而老夫子更是讓我們體會(huì )到了什么叫做會(huì )幽默，什么叫做幽默
到了2年紀我已經(jīng)離開(kāi)漫畫(huà)書(shū)了，開(kāi)始讀《實(shí)用文摘》，《洋蔥頭的故事》，《黑珍珠》·········
轉眼不見(jiàn)，我就是5年紀了。我放下童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。追求我看的《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《西游記》·············一些歷史故事的書(shū)，還有《智慧背囊》，都讓我了解到了許多道理，我在書(shū)的大海里漂流了5年時(shí)間，讓我與書(shū)的關(guān)系已經(jīng)分不開(kāi)了。
書(shū)籍的作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，這也是讓不讀書(shū)的小朋友要多讀書(shū)，為自己的未來(lái)努力。
小時(shí)候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學(xué)習上，更不用說(shuō)讀書(shū)了。我常常把讀書(shū)當成開(kāi)玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著(zhù)我讀書(shū)，我都裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一走，我就打開(kāi)電視，看著(zhù)電視慢慢入迷。時(shí)間過(guò)的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來(lái)了，在外面叫道：“王奧祥，過(guò)來(lái)幫我提菜！”“我先看完這篇文章�！蔽因_媽媽道。說(shuō)完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學(xué)霸一樣認真地看書(shū)。
媽媽進(jìn)來(lái)看到我這么認真地在看書(shū)，特別開(kāi)心地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么認真，給我講一講里面的主人公是誰(shuí)？”我看了一眼那本書(shū)的題目是“一群小螞蟻”我開(kāi)心地說(shuō)道：“是小螞蟻�！薄澳闶遣皇强措娨暳�？”媽媽其實(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“你一定要記住，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！眿寢尩脑�(huà)是想讓我多看書(shū)，讓我走進(jìn)的知識大門(mén)。
媽媽這句話(huà)是一把鑰匙，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，打開(kāi)了知識的大門(mén)。
書(shū)籍的作文14
在書(shū)海中，會(huì )有一個(gè)接一個(gè)的浪花，掀起一個(gè)浪花，掀起一片智慧和一個(gè)故事。有更多的波浪，自然也有更多的故事。我有很多波浪。
我去過(guò)圖書(shū)館很多次，但是那一次，我完全被這本書(shū)迷住了。
"菲菲，去圖書(shū)館買(mǎi)些書(shū)！"我媽媽對我說(shuō)，誰(shuí)讀了整整四個(gè)小時(shí)的書(shū)。
“嗯……”我合上最后一本書(shū)，回答道。我欣然同意。
我拉起外套，走到門(mén)口。我出門(mén)時(shí)穿上了外套和鞋子。
我媽媽苦笑了一下，對我說(shuō):“啊，你平時(shí)不要磨蹭。當你去圖書(shū)館時(shí)，你跑得比風(fēng)還快！”
“啊，啊，啊，啊，啊，你快點(diǎn)！”我下樓時(shí)，不時(shí)向媽媽喊著(zhù)，并把“多余的錢(qián)”捏在手中。
當我到達圖書(shū)館時(shí)，我直接走進(jìn)了孩子們的`閱覽室。瀏覽書(shū)架時(shí)，我拿出一兩個(gè)楊虹影阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬曉曉”系列。我是她的“小櫻桃粉絲”！我讀過(guò)她的所有作品！
閱讀時(shí)，我的眼睛像一塊磁鐵，把所有的內容都吸進(jìn)我的腦海。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘...兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我讀完了這些書(shū)，正要離開(kāi)，這時(shí)我發(fā)現媽媽“失蹤了”。我東張西望-嘿，我媽媽也在看書(shū)！哈哈，我媽媽也是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。哈哈哈！
書(shū)海無(wú)邊無(wú)際。讓我們用色彩點(diǎn)綴書(shū)海吧！來(lái)吧。
書(shū)籍的作文15
每個(gè)人的青春都是豐富多彩且與眾不同的，其中大多會(huì )有一樣東西陪伴他們許久，這便是書(shū)籍。
我的生命始終被書(shū)籍占據大半位置，它讓我感覺(jué)自己好像擁有著(zhù)不同的人生，觸摸著(zhù)不同的青春。
“一步踏盡一樹(shù)白，一橋輕雨一傘開(kāi)，一夢(mèng)黃粱一席酒，一身白衣一生裁�！币皇自�(shī)帶我走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，小橋輕雨，只身一人，黃粱一夢(mèng)，纏綿悱惻……這是從其他地方感覺(jué)不到的新奇，書(shū)的一角便在我的`青春中冒芽。
后來(lái)，書(shū)便一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺的侵略我青春的江山，直到我徹底淪陷。
故事的開(kāi)頭總是這樣：適逢其會(huì )，猝不及防。故事的結局總是這樣：花開(kāi)兩朵，天各一方。張嘉佳在《從你的全世界路過(guò)》一書(shū)中總結出了人生的千百種結局，他用他睿智的眼光閱盡世間百態(tài)，我從他的書(shū)中讀懂人生——不要難過(guò)不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現。
我從《歲月忽已暮》中，懂得選擇，懂得取舍。
“我珍惜我靈魂的清澈，我忠于我不愛(ài)的自己”，這句話(huà)出自《長(cháng)江圖》，它教會(huì )我什么是忠誠�！昂榛臅r(shí)代，寒武是蕭索，白堊是繁復，之后是無(wú)愛(ài)紀，滄海桑田，因絕了愛(ài)欲，地不老，天不荒”，這句出自《黑白》中的話(huà)，教會(huì )了我什么是信仰。
書(shū)中自有顏如玉。我慶幸我的青春有書(shū)籍來(lái)上色，因而錯過(guò)一些繁雜與斑駁，少了一些悔恨與折磨。
我的青春，幸好有書(shū)。
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