生物知識點(diǎn)歸納大全
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)到知識點(diǎn)，大家是不是都習慣性的重視？知識點(diǎn)也不一定都是文字，數學(xué)的知識點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編為大家整理的生物知識點(diǎn)歸納，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物知識點(diǎn)歸納 篇1
有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區別和聯(lián)系
�、賵�(chǎng)所：有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，第二、三階段在線(xiàn)粒體。
�、贠2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，；第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶；無(wú)氧呼吸--不需O2，需不同酶。
�、垩趸纸猓河醒鹾粑�--徹底，無(wú)氧呼吸--不徹底。
�、苣芰酷尫牛河醒鹾粑�(釋放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量?jì)Υ嬖贏(yíng)TP中；無(wú)氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在A(yíng)TP中。
�、萦醒鹾粑蜔o(wú)氧呼吸的第一階段相同。
呼吸作用的意義
為生物的生命活動(dòng)提供能量。為其它化合物合成提供原料。
關(guān)于呼吸作用的計算規律
�、傧牡攘康钠咸烟菚r(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為1：3。
�、诋a(chǎn)生同樣數量的ATP時(shí)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為19：1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進(jìn)行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的'氧氣量多，則兩種呼吸都進(jìn)行。
呼吸作用產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程
有氧呼吸、光反應、無(wú)氧呼吸(暗反應不能產(chǎn)生)。在綠色植物的葉肉細胞內，形成ATP的場(chǎng)所是：細胞質(zhì)基質(zhì)(無(wú)氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線(xiàn)粒體(有氧呼吸的主要場(chǎng)所)
生物知識點(diǎn)歸納 篇2
肺炎雙球菌轉化實(shí)驗基本信息
肺炎雙球菌（Diplococcus pneumoniae）是一種病原菌，存在著(zhù)光滑型（Smooth簡(jiǎn)稱(chēng)S型）和粗糙型（Rough簡(jiǎn)稱(chēng)R型）兩種不同類(lèi)型。其中光滑型的菌株產(chǎn)生莢膜，有毒，在人體內它導致肺炎，在小鼠體中它導致敗血癥，并使小鼠患病死亡，其菌落是光滑的；粗糙型的菌株不產(chǎn)生莢膜，無(wú)毒，在人或動(dòng)物體內不會(huì )導致病害，其菌落是粗糙的。
致病原理：肺炎雙球菌有多種株系，但只有光滑型菌株可致病，因為在這些菌株的細胞外有多糖莢膜起保護作用，不致被宿主破壞。
肺炎雙球菌轉化實(shí)驗過(guò)程
格里菲斯的實(shí)驗：格里菲斯以R型和S型菌株作為實(shí)驗材料進(jìn)行遺傳物質(zhì)的實(shí)驗，他將活的、無(wú)毒的RⅡ型（無(wú)莢膜，菌落粗糙型）肺炎雙球菌或加熱殺死的有毒的SⅢ型肺炎雙球菌注入小白鼠體內，結果小白鼠安然無(wú)恙；將活的、有毒的SⅢ型（有莢膜，菌落光滑型）肺炎雙球菌或將大量經(jīng)加熱殺死的有毒的SⅢ型肺炎雙球菌和少量無(wú)毒、活的RⅡ型肺炎雙球菌混合后分別注射到小白鼠體內，結果小白鼠患病死亡，并從小白鼠體內分離出活的SⅢ型菌。格里菲斯稱(chēng)這一現象為轉化作用，實(shí)驗表明，SⅢ型死菌體內有一種物質(zhì)能引起RⅡ型活菌轉化產(chǎn)生SⅢ型菌，這種轉化的物質(zhì)（轉化因子）是什么？格里菲斯對此并未做出回答。
埃弗雷等人的進(jìn)一步實(shí)驗：1944年美國的'埃弗雷（O。Avery）、麥克利奧特（C。 Macleod）及麥克卡蒂（M。Mccarty）等人在格里菲斯工作的基礎上，對轉化的本質(zhì)進(jìn)行了深入的研究（體外轉化實(shí)驗）。他們從SⅢ型活菌體內提取DNA、RNA、蛋白質(zhì)和莢膜多糖，將它們分別和RⅡ型活菌混合均勻后注射人小白鼠體內，結果只有注射SⅢ型菌DNA和RⅡ型活菌的混合液的小白鼠才死亡，這是一部分RⅡ型菌轉化產(chǎn)生有毒的、有莢膜的SⅢ型菌所致，并且它們的后代都是有毒、有莢膜的。
肺炎雙球菌轉化實(shí)驗結論
證明了S型細菌中含有一種轉化因子，將R型細菌轉化成了S型細菌，實(shí)際轉化因子就是DNA，但是當時(shí)并沒(méi)有提出DNA這個(gè)名詞，另外，關(guān)于肺炎雙球菌轉化實(shí)驗有兩個(gè)，一個(gè)是格里菲斯的體內轉化實(shí)驗，另一個(gè)是體外轉化實(shí)驗（艾弗里的體外轉化實(shí)驗）前者證明了轉化因子（DNA）是遺傳物質(zhì)，沒(méi)有得出蛋白質(zhì)與遺傳物質(zhì)的關(guān)系，后者證實(shí)了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。
生物知識點(diǎn)歸納 篇3
一、植物細胞的結構。
1、 細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構成。細胞內含有液泡、葉綠體
2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。
4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協(xié)調配合，共同完成細胞的生命活動(dòng)。
二、
1、植物細胞和動(dòng)物細胞在結構上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。
不同點(diǎn)是：植物細胞有細胞壁，動(dòng)物細胞沒(méi)有細胞壁；植物細胞有液泡，動(dòng)物細胞沒(méi)有液泡；植物細胞有葉綠體，動(dòng)物細胞沒(méi)有葉綠體。
2、細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時(shí)把細胞內產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是——DNA
1、遺傳信息的`載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。
2、DNA的每個(gè)片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、 在發(fā)育過(guò)程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。
結締組織：支持、連接、保護、營(yíng)養等功能。
3、人體的八大系統：運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、神經(jīng)系統、內分泌系統、生殖系統。
生物知識點(diǎn)歸納 篇4
專(zhuān)題一生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
�、偕锏纳钚枰獱I(yíng)養。
�、谏锬苓M(jìn)行呼吸。
�、凵锬芘懦錾眢w內的廢物。
�、苌锬軐ν饨绱碳ぷ龀龇磻�。例：含羞草對刺激的反應。
�、萆锬苌L(cháng)和繁殖。
�、奚锒加羞z傳和變異
�、叱《疽酝�，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素（光、溫度、水、空氣等）。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見(jiàn)的關(guān)系有捕食、合作、競爭及共生等。
例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽(yáng)光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
�、偬岢鰡�(wèn)題：光會(huì )影響鼠婦的生活嗎？
�、谧鞒黾僭O：光會(huì )影響鼠婦的生活。
�、壑贫ㄓ媱�
�、軐�(shí)施計劃
�、莸贸鼋Y論
�、薇磉_、交流
實(shí)驗方案的要求：需設計對照實(shí)驗，光照是這個(gè)探究實(shí)驗中的唯一變量。其他條件都相同。
6、生物與環(huán)境的關(guān)系：
�、偕镞m應環(huán)境
�、谏镉绊懎h(huán)境
�、郗h(huán)境影響生物
7、生態(tài)系統
�、僭谝欢ǖ赜騼�，生物與環(huán)境所形成的統一的整體叫做生態(tài)系統。
�、谏鷳B(tài)系統包括生物部分（植物———生產(chǎn)者；動(dòng)物———消費者；細菌、真菌———分解者）和非生物部分（水、陽(yáng)光、空氣等）。
�、凵鷳B(tài)系統中的物質(zhì)和能量沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)逐漸積累。
�、苌鷳B(tài)系統中各種生物的數量和比例是相對穩定的，稱(chēng)為生態(tài)平衡。
�、萆鷳B(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力，但這種調節能力是有限的。
�、奚锶κ堑厍蛏系淖畲蟮纳鷳B(tài)系統。
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。
專(zhuān)題二生物與細胞
9、顯微鏡的應用
�、儆沂治兆＄R臂，左手托住鏡座。
�、陲@微鏡放在實(shí)驗臺略偏左，便于用左眼觀(guān)察，右眼同時(shí)畫(huà)圖。
�、坜D動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著(zhù)物鏡；鏡筒上升時(shí)，眼睛注視目鏡。轉動(dòng)細準焦螺旋，物像更清晰。
�、苄枰獜姽鈺r(shí)可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈；需要弱光時(shí)可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。
�、輳哪跨R內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。放大倍數越大，數目越少，體積越大，視野越暗。
10、臨時(shí)裝片的制作和觀(guān)察
植物細胞：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。
動(dòng)物細胞：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸。
11、細胞的生活需要物質(zhì)和能量。細胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；植物細胞質(zhì)中的能量轉換器是葉綠體和線(xiàn)粒體；特有的能量轉換器葉綠體，細胞核是遺傳信息庫，總之，細胞是物質(zhì)、能量、信息的統一體。細胞是生命活動(dòng)的基本結構和功能單位。
12、細胞的基本結構和功能：
細胞壁：保護和支持細胞。
細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出。
葉綠體：能量轉換器，將光能轉換為化學(xué)能。（僅植物具有）
線(xiàn)粒體：能量轉換器，將有機物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細胞利用。（所有生物）
細胞核：遺傳信息庫。
液泡：內有細胞液，含有水、糖分、色素等。
細胞質(zhì)：可流動(dòng)，并與外界交換物質(zhì)。
13、細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。
14、細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞
細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體由小長(cháng)大，是與細胞的生長(cháng)和分裂有關(guān)的。細胞分裂就是一個(gè)細胞分成兩個(gè)細胞（細胞核最先兩份，然后是細胞質(zhì)，最后是細胞膜和細胞壁）。形成的兩個(gè)新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目也相同。
15、植物細胞和動(dòng)物細胞的區別
植物細胞除了和動(dòng)物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。
16、細胞分化形成組織。組織是指由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。
植物的四大組織：分生組織、保護組織、營(yíng)養組織、輸導組織
人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織
17、人體的結構層次：細胞→組織→器官→（八大）系統→人體
植物體的結構層次：細胞→組織→（六大）器官→植物體
18、綠色開(kāi)花植物的六大器官
�、俑�、②莖、③葉（屬于營(yíng)養器官）④花、⑤果實(shí)、⑥種子（屬于生殖器官）。
19、只有一個(gè)細胞的生物體
酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動(dòng)。
赤潮形成的原因：水體富營(yíng)養化，單細胞生物大量繁殖。
20、病毒的形態(tài)結構和生命活動(dòng)的特點(diǎn)
�。�1）種類(lèi)：按寄生細胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）
�。�2）結構：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。
�。�3）沒(méi)有細胞結構。
�。�4）生活：必須寄生在活細胞中。
關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類(lèi)的關(guān)系。
初中生物學(xué)習方法
第一，學(xué)習生物需要正確認識“記憶”和“理解”的關(guān)系�？偸怯腥苏J為，生物屬于理科，不需要太多記憶。這里我要強調的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學(xué)們試想一下數學(xué)中平面幾何中常用到的“截長(cháng)補短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質(zhì)，那么你根本不知道該做哪條輔助線(xiàn)。同樣，生物也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。有人說(shuō)生物是理科中的文科，對此我是這樣認為的.，以北京中考為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多40左右（滿(mǎn)分45），只有在記憶的基礎上理解，解決了實(shí)驗題、閱讀題，才能有滿(mǎn)分的可能。
第二，生物中的人為規定要“欣然”接受。例如生物里面的動(dòng)物、植物組織的名稱(chēng)，要接受這些名詞。有些人為規定確實(shí)沒(méi)有太多道理，但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”，為什么三角形不叫“三邊形”，為什么說(shuō)兩個(gè)人不說(shuō)二個(gè)人，沒(méi)有為什么，約定俗成。
第三，生物需要總結。當然每一科的學(xué)習都需要總結，但總結的方法不同。例如初中生物在七年級上冊會(huì )學(xué)習一些植物的有性生殖，七年級下冊會(huì )學(xué)習人類(lèi)的生殖，八年級下冊還會(huì )學(xué)習動(dòng)物的生殖，需要對比記憶，總結區別與聯(lián)系。需要承認生物與數理化相比沒(méi)有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式，所以更需要進(jìn)行對比總結。應當注意“滾雪球”的學(xué)習方法，同類(lèi)知識學(xué)兩個(gè)就總結兩個(gè)，學(xué)到第三個(gè)就再加進(jìn)來(lái)一起總結，起到加深印象的效果。
第四，注意細節的把握。會(huì )考生物的重中之重就是細節，會(huì )考中許多女生的成績(jì)要比男生高，很大的一個(gè)原因就是女生比較細心，對細節把握的好。說(shuō)到把握細節，不單單指考場(chǎng)上不粗心，同時(shí)更要強調平時(shí)學(xué)習時(shí)要細心，基本概念要理清，不能想當然。例如在很多的實(shí)驗題的表達中，應該注意類(lèi)似“多”與“較多”這樣的文字區別，以及在閱讀圖像和長(cháng)文章做題時(shí)，應當準確獲取信息。平時(shí)在作業(yè)中，就要嚴格杜絕粗心的錯誤，把每次練習當成考試，培養自己的細心習慣。
中考生物的復習方法
回歸課本，梳理基礎知識
現在距離中考的時(shí)間非常近了，在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來(lái)。一般老師在組織第一輪復習的過(guò)程中，都會(huì )有意識地幫助學(xué)生梳理知識、構建知識網(wǎng)絡(luò )，之后隨著(zhù)習題的增多和復習內容綜合性的加強，對于被動(dòng)建構的知識網(wǎng)絡(luò )、每塊知識之間的內在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會(huì )重新模糊起來(lái)，這時(shí)再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應該把做過(guò)的或者老師曾經(jīng)在學(xué)�？歼^(guò)的試卷再認真瀏覽一遍，不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主干知識通過(guò)試卷串聯(lián)起來(lái)，這是沖刺復習的方法之一。
看糾錯本
檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓練，不讓同樣的錯誤在中考中重現。
加強記憶
對于生物學(xué)的學(xué)習來(lái)說(shuō)，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線(xiàn)粒體是活細胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所等，這些結論往往就是答題的落腳點(diǎn)。另外，通過(guò)記牢課本上相關(guān)的圖解來(lái)理解課本中的主干知識，也同樣是一種很好的復習方法。
選做前幾年的中考題
這一階段，大家應慎做模擬題，但應該選做一些近3年的中考題，以便進(jìn)一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。模擬考對學(xué)生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績(jì)，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來(lái)說(shuō)，有的失分顯示出復習有遺漏，表現在考生對某知識的理解含糊不清；有的失分顯示出學(xué)習習慣不好，浮躁不踏實(shí)，表現在沒(méi)看清題意等所謂的粗心而做錯；有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現在答非所問(wèn)或應用性問(wèn)題失分；有的失分顯示出基本能力較弱，表現在簡(jiǎn)答題出錯；有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。
生物知識點(diǎn)歸納 篇5
(1)概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或多個(gè)細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生一系列穩定性差異的過(guò)程.
(2)特征：具有持久性、穩定性和不可逆性.
(3)意義：是生物個(gè)體發(fā)育的'基礎.
(4)原因：基因選擇性表達的結果，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變.
生物知識點(diǎn)歸納 篇6
1、科學(xué)研究的方法：
觀(guān)察法，調查法，探究法，實(shí)驗法，分析資料法......
科學(xué)探究的過(guò)程包括的環(huán)節：
提出問(wèn)題、作出假設、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結論、表達交流
假設：是對提出的問(wèn)題作出的假想，是對問(wèn)題結果的預測。假設是建立在觀(guān)察和已有知識經(jīng)驗之上的。
制定計劃實(shí)施計劃時(shí)應該注意，控制單一變量，設置對照實(shí)驗。
生物具有遺傳和變異的特性。
除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：
大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
生物圈是一個(gè)統一的整體。
非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽(yáng)光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
3、生物對環(huán)境的適應和影響：
1）生物對環(huán)境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長(cháng)很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹(shù)等。
2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。地衣能加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)土壤層的形成，起到開(kāi)路先鋒的作用。
4、生態(tài)系統的概念和組成
概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的.統一整體叫做生態(tài)系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動(dòng)物）和分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等。
5、食物鏈和食物網(wǎng)：
生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。
生態(tài)系統中的物質(zhì)和能量就是沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中的特點(diǎn)是逐級遞減。物質(zhì)是反復循環(huán)。有毒物質(zhì)因為無(wú)法在生物體內分解和排出，所以也會(huì )通過(guò)食物鏈不斷積累。
寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高層消費者結束。不寫(xiě)分解者。
6、列舉不同的生態(tài)系統：
森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、荒漠生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、淡水生態(tài)系統、濕地生態(tài)系統、農田生態(tài)系統等等，生物圈是最大的生態(tài)系統。生態(tài)系統中生物的種類(lèi)和數量越多，自動(dòng)調節能力越強，反之就越弱。生態(tài)系統的調節能力有一定限度。外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統就會(huì )遭到破壞。人類(lèi)活動(dòng)是影響生態(tài)系統的最大因素。
生物知識點(diǎn)歸納 篇7
dna雙螺旋結構特點(diǎn)
�、賰蓷lDNA互補鏈反向平行。
�、谟擅撗鹾颂呛土姿衢g隔相連而成的親水骨架在螺旋分子的外側，而疏水的堿基對則在螺旋分子內部，堿基平面與螺旋軸垂直，螺旋旋轉一周正好為10個(gè)堿基對，螺距為3.4nm，這樣相鄰堿基平面間隔為0.34nm并有一個(gè)36的夾角。
�、跠NA雙螺旋的表面存在一個(gè)大溝（major groove）和一個(gè)小溝（minor groove），蛋白質(zhì)分子通過(guò)這兩個(gè)溝與堿基相識別。
�、軆蓷lDNA鏈依靠彼此堿基之間形成的氫鍵而結合在一起。根據堿基結構特征，只能形成嘌呤與嘧啶配對，即A與T相配對，形成2個(gè)氫鍵；G與C相配對，形成3個(gè)氫鍵。因此G與C之間的連接較為穩定。
�、軩NA雙螺旋結構比較穩定。維持這種穩定性主要靠堿基對之間的氫鍵以及堿基的堆集力（stacking force）。
dna雙螺旋結構
DNA的雙螺旋結構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側，形成兩條主鏈（反向平行），構成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內側。相對應的`兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連結形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。
dna雙螺旋結構模型要點(diǎn)
�。�1）兩條多核苷酸鏈以相反的平行纏結，依賴(lài)成對的堿基上的氫鍵結合形成雙螺旋狀，親水的脫氧核糖基和磷酸基骨架位于雙鏈的外側，而堿基位于內側，兩條鏈的堿基之間以氫鍵相結合，一條鏈的走向是5’到3’，另一條鏈的走向是3’到5’；
�。�2）堿基平面向內延伸，與雙螺旋鏈成垂直狀；
�。�3）向右旋，順長(cháng)軸方向每隔0.34nm有一個(gè)核苷酸，每隔3.4nm重復出現同一結構；
�。�4）A與T配對，其間距離1.11nm；G與C配對，其間距離為1.08nm，兩者距離幾乎相等，以便保持鏈間距離相等；
�。�5）在結構上有深溝和淺溝；
�。�6）DNA雙螺旋結構穩定的維系橫向穩定靠?jì)蓷l鏈間互補堿基的氫鍵維系，縱向則靠堿基平面間的疏水性遞積力維持。
生物知識點(diǎn)歸納 篇8
1、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代。
2、在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
3、染色體：細胞核內一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數目都是一定的。是主要的遺傳物質(zhì)。呈雙螺旋結構。
4、染色體的組成蛋白質(zhì)分子和基因分子
5、染色體的數目成對存在23對（46條）
6、的遺傳物質(zhì)。
7、基因：遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫基因。是遺傳物質(zhì)最基本的結構單位和功能單位。
8、染色體、DNA、基因三者的關(guān)系：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA。（一條染色體包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子包含許多基因）
9、無(wú)性生殖的后代、個(gè)體之間十分相像，這是因為他們具有完全相同的遺傳物質(zhì)。
10、生物的'體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。形成生殖細胞時(shí)，成對的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)細胞中，成對的基因也要分開(kāi)，隨染色體而進(jìn)入兩個(gè)細胞中。
11、生物的生殖細胞中染色體是成單存在的，基因也是成單存在的。
12、成對的染色體形態(tài)大小相似，不成對的染色體形態(tài)大小有較大區別。
13、人的體細胞中染色體為23對，也就包含了46個(gè)DNA。
14、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結合成受精卵時(shí)，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
生物知識點(diǎn)歸納 篇9
一、細胞核的結構
1、染色質(zhì)：指細胞核內易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，故叫染色質(zhì)。主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈細長(cháng)絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細胞有絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細胞不同分裂時(shí)期的兩種不同的形態(tài)。
2、核膜：雙層膜，把核內物質(zhì)與細胞質(zhì)分開(kāi)。
3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在細胞有絲分裂過(guò)程中核仁呈現周期性的消失和重建。
4、核孔：實(shí)現細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。如mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細胞質(zhì)。
二、細胞核的功能
1、是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)DNA的儲存和復制的主要場(chǎng)所)，
2、是細胞代謝活動(dòng)和細胞遺傳特性的控制中心；
三、有機的統一整體
細胞是一個(gè)有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能正常地完成各種生命活動(dòng)：
1、結構：細胞的各個(gè)部分是相互聯(lián)系的。如分布在細胞質(zhì)的內質(zhì)網(wǎng)內連核膜，外接細胞膜。細胞核不屬于細胞器。
2、功能：細胞的不同結構有不同的生理功能，但卻是協(xié)調配合的。如分泌蛋白的合成與分泌。
3、調控：細胞核是代謝的調控中心。其DNA通過(guò)控制蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)的合成調控生命活動(dòng)。
4、與外界的關(guān)系上：每個(gè)細胞都要與相鄰細胞、而與外界環(huán)境直接接觸的細胞都要和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉換。
[細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。]
1、細胞膜的主要成分：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(和少量的糖類(lèi))
(各種膜所含蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān)，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數量越多)
2、細胞膜的.功能：
�、賹⒓毎c外界環(huán)境隔開(kāi)(以保障細胞內部環(huán)境的相對穩定)；
�、诳刂莆镔|(zhì)進(jìn)出細胞(物質(zhì)能否通過(guò)細胞膜，并不是取決于分子的大小，而是根據細胞生命活動(dòng)的需要)；③進(jìn)行細胞間的信息交流。
3、細胞間信息交流的方式多種多樣，常見(jiàn)的3種方式：①細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)如激素，隨血液運輸到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞；②相鄰兩個(gè)細胞的細胞膜接觸，信息從一個(gè)細胞傳遞給另一個(gè)細胞(如精子和卵細胞之間的識別和結合)；③相鄰兩個(gè)細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)通道進(jìn)入另一個(gè)細胞(如高等綠色植物細胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用)
4、細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結構和功能有關(guān)。
5、制備純凈的細胞膜常用的材料：應選用人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞，原因是：因為人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞中沒(méi)有細胞核和眾多的細胞器；制備的方法：將選取的材料放入清水中，由于細胞內的濃度大于外界溶液濃度，細胞將吸水漲破，再用離心的方法獲得純凈的細胞膜。
6、癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)。
細胞癌變的指標之一是細胞膜成分發(fā)生改變，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質(zhì)超過(guò)正常值
7、植物細胞壁的主要成分：纖維素和果膠；功能：對植物細胞有支持和保護的作用。
8、細胞質(zhì)包括細胞器和細胞質(zhì)基質(zhì)。
細胞質(zhì)基質(zhì)的成分：水、無(wú)機鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸和核苷酸等，還有很多酶。
功能：細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，細胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的進(jìn)行提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件，如提供ATP、核苷酸、氨基酸等。
9、分離各種細胞器的方法：差速離心法。
10、線(xiàn)粒體內膜向內折疊形成“嵴”，增大細胞內膜面積；在線(xiàn)粒體的內膜、基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，分別是有氧呼吸第三、二階段的場(chǎng)所，生物體95%的能量來(lái)自線(xiàn)粒體，又叫“動(dòng)力車(chē)間”。
11、葉綠體只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構。含少量的DNA、RNA。在類(lèi)囊體薄膜(基粒)上有色素和與光合作用光反應有關(guān)的酶，是光反應場(chǎng)所；在基質(zhì)中含有與光合作用暗反應有關(guān)的酶，是暗反應場(chǎng)所。由圓餅狀的囊狀結構堆疊而成基粒，增大膜面積。
12、線(xiàn)粒體和葉綠體的相同點(diǎn)：①具有雙層膜結構②都含少量的DNA和RNA，具有遺傳的相對獨立性③都能產(chǎn)生ATP，都屬于能量轉換器。
13、內質(zhì)網(wǎng)：在結構上內連核膜，外連細胞膜；功能：①增大細胞內的膜面積②是細胞內蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的車(chē)間(內質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)空間結構形成的場(chǎng)所)
14、核糖體：無(wú)膜結構，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。附著(zhù)在內質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是胞外蛋白(即分泌蛋白如消化酶、胰島素、生長(cháng)激素、抗體等)；游離的核糖體合成的是胞內蛋白(如呼吸氧化酶、血紅蛋白等)。
15、高爾基體：主要是對來(lái)自?xún)荣|(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，分類(lèi)，包裝，運輸。(動(dòng)植物細胞共有的細胞器，但功能不同：植物:與細胞壁的形成有關(guān)；動(dòng)物:與細胞分泌物的形成有關(guān))
16、中心體：存在于動(dòng)物和某些低等植物(如衣藻、團藻等)中。無(wú)膜結構，由垂直的兩個(gè)中心粒及周?chē)镔|(zhì)組成，與細胞的有絲相關(guān)。
17、液泡：?jiǎn)螌幽�，成熟的植物有中央大液泡。功能：貯藏(營(yíng)養、色素等)、保持細胞形態(tài)
18、溶酶體：消化車(chē)間，內含許多水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒病菌。
生物知識點(diǎn)歸納 篇10
1、人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
(1)眼球的結構與功能
角膜：外膜的前部，無(wú)色透明，可透光
鞏膜：白色，保護眼球內部的作用
虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光，能改變大小
睫狀體：虹膜稍后部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度
脈絡(luò )膜：占中膜2/3的后部，有血管(營(yíng)養眼球)、色素細胞(遮光并使眼球內部形成“暗室”)
視網(wǎng)膜，內有大量感光細胞
晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水.
(2)視覺(jué)的形成：
外界光線(xiàn)經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到視覺(jué)中樞(形成視覺(jué))
(3)眼的衛生保�。�
近視：由于眼球前后徑過(guò)長(cháng)，或晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡
遠視：由于眼球前后徑過(guò)短，或晶狀體曲度過(guò)小，物像落在視網(wǎng)膜的后方，矯正：戴凸透鏡
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜
2、耳的結構和功能：
外耳：耳廓收集、傳導聲波，外耳道：傳導聲波.
中耳：鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡；鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng).
聽(tīng)小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導至內耳的耳蝸；內耳：半規管，前庭：能感受頭部位置的變化；耳蝸：內有聽(tīng)覺(jué)感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
(2)聽(tīng)覺(jué)的形成
聲波、鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)、耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)聽(tīng)覺(jué)中樞骨傳導有關(guān)的神經(jīng)(形成聽(tīng)覺(jué))
3、神經(jīng)系統的`組成
1)神經(jīng)系統的組成：腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)
中樞神經(jīng)系統：腦、脊髓周?chē)窠?jīng)系統：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)
2)腦：大腦、小腦、腦干
大腦：表層是大腦皮層，具有運動(dòng)，感覺(jué)，語(yǔ)言等高級神經(jīng)中樞.大腦受傷：如植物人
小腦：和身體平衡有關(guān).腦干：調節心跳、呼吸、血壓等.腦干受傷會(huì )導致死亡.
3)神經(jīng)元的結構、功能：
(1)結構：細胞體、突起
(2)功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮(興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導的)傳導方向：樹(shù)突—細胞體—軸突
4、神經(jīng)調節的基本方式：反射
反射的概念：動(dòng)物(包括人)通過(guò)神經(jīng)系統，對外界或內部的各種刺激所產(chǎn)生的有規律的反應.
反射的結構基礎：反射弧組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器(書(shū)P81)
例如：膝跳反射的過(guò)程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶現象：小腿突然跳起，
感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺(jué)神經(jīng)末梢，神經(jīng)中樞：位于脊髓中
效應器：(下肢的)股四頭肌及其內的運動(dòng)神經(jīng)末梢
3)反射的類(lèi)型
簡(jiǎn)單的反射又稱(chēng)非條件反射，先天具有的，一般不會(huì )消失，反射中樞在脊髓)
復雜的反射(后天經(jīng)學(xué)習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦)
激素調節
1)、人體主要內分泌腺的位置和名稱(chēng)：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺
2)、垂體：分泌生長(cháng)激素.生長(cháng)激素：促進(jìn)生長(cháng)，幼年分泌不足引起侏儒癥，分泌過(guò)多引起巨人癥
甲狀腺激素：由甲狀腺分泌，促進(jìn)發(fā)育，幼年分泌不足引起呆小癥.缺碘：地方性甲狀腺腫又稱(chēng)大脖子病
胰島素：由胰島分泌，降低血糖的含量，促進(jìn)合成糖元.分泌不足得糖尿病.
5、神經(jīng)調節和激素調節的關(guān)系：
人體的生命活動(dòng)的調節主要受到神經(jīng)系統的調節，但也受到激素的調節
6、人類(lèi)活動(dòng)隊生物圈的影響
分析人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例
人類(lèi)活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護林，人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境森林遭到嚴重濫伐
沙塵暴危害嚴重，大量捕殺野生動(dòng)物，何時(shí)還太湖清澈秀美的原貌
酸雨：PH值小于5.6的雨，由空氣中二氧化硫過(guò)多引起，能腐蝕樹(shù)木，建筑，有“空中死神”之稱(chēng)
溫室效應：由二氧化碳過(guò)多引起.如：全球變暖.
水華和赤潮：由水污染而引起藻類(lèi)大量繁殖的現象
生物知識點(diǎn)歸納 篇11
蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動(dòng)力
可促使溶解在水中的無(wú)機鹽在體內運輸
可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒(méi)在水中的種子不能萌發(fā)是因為沒(méi)有充足的空氣），適宜的`溫度和自身條件：胚是完整的，活得，度過(guò)休眠期的。大多數種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時(shí)一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發(fā)芽率達到90％以上的種子才能播種。
2、種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的營(yíng)養物質(zhì)來(lái)自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時(shí)萌發(fā)。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。
種子植物
1、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍的是胚乳，因為胚乳內有淀粉，淀粉遇碘變藍色。
2、將胚的各個(gè)部分（胚芽，胚軸，胚根）都連在一起的是胚軸。
3、我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發(fā)時(shí)因為無(wú)胚。
4、被子植物（桃樹(shù)）與裸子植物（松樹(shù)）的主要區別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
綠色植物
藻類(lèi)植物：大多生活在水中，少數在陸地陰濕處，單細胞或多細胞。無(wú)根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進(jìn)行光合作用，釋放氧占大氣的90％。
苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無(wú)輸導組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。
蕨類(lèi)植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿(mǎn)江紅。形成煤
裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結構復雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側柏。
被子植物（綠色開(kāi)花植物）：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。如：玉米、小麥、毛白楊。
藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物這三類(lèi)植物靠孢子繁殖后代所以稱(chēng)為孢子植物；
裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱(chēng)為種子植物。
單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)
2、草履蟲(chóng)的結構見(jiàn)課本70頁(yè)圖
3、單細胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害
細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞
1、生物的由小長(cháng)大是由于：細胞的分裂和細胞的生長(cháng)
2、細胞的分裂：
�。�1）染色體進(jìn)行復制
�。�2）細胞核分成等同的兩個(gè)細胞核
�。�3）細胞質(zhì)分成兩份
�。�4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動(dòng)物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個(gè)新細胞
生物知識點(diǎn)歸納 篇12
1、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代。
2、在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
3、染色體：細胞核內一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數目都是一定的。是主要的遺傳物質(zhì)。呈雙螺旋結構。
4、染色體的組成蛋白質(zhì)分子和基因分子
5、染色體的數目成對存在23對（46條）
6、染色體的遺傳物質(zhì)。
7、基因：遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫基因。是遺傳物質(zhì)最基本的結構單位和功能單位。
8、染色體、DNA、基因三者的關(guān)系：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA。（一條染色體包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子包含許多基因）
9、無(wú)性生殖的后代、個(gè)體之間十分相像，這是因為他們具有完全相同的遺傳物質(zhì)。
10、生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。形成生殖細胞時(shí)，成對的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)細胞中，成對的基因也要分開(kāi)，隨染色體而進(jìn)入兩個(gè)細胞中。
11、生物的.生殖細胞中染色體是成單存在的，基因也是成單存在的。
12、成對的染色體形態(tài)大小相似，不成對的染色體形態(tài)大小有較大區別。
13、人的體細胞中染色體為23對，也就包含了46個(gè)DNA。
14、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結合成受精卵時(shí)，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
生物知識點(diǎn)歸納 篇13
1、糖類(lèi)：
�、賳翁牵浩咸烟�、果糖、核糖、脫氧核糖
�、诙牵蝴溠刻�、蔗糖、乳糖
�、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細胞)、糖原(動(dòng)物細胞)
�、苤荆簝δ�;保溫;緩沖;減壓
2、脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成)
維生素D：(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收)
3、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，
組成單位依次為：?jiǎn)翁�、氨基酸、核苷酸�?/p>
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應;提供液體環(huán)境;運送
4、水存在形式營(yíng)養物質(zhì)及代謝廢物
結合水(4.5%)
5、無(wú)機鹽絕大多數以離子形式存在。
哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過(guò)低，會(huì )出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
6、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類(lèi)組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多;
細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性。將細胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)。
7、細胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細胞進(jìn)行細胞間信息交流。
8、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。
9、制取細胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細胞，因為無(wú)核膜和細胞器膜。
10、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜
線(xiàn)粒體：有氧呼吸主要場(chǎng)所;雙層膜
核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細胞器;無(wú)膜
中心體：與動(dòng)物細胞有絲分裂有關(guān);無(wú)膜
液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液
內質(zhì)網(wǎng)：對蛋白質(zhì)加工
高爾基體：對蛋白質(zhì)加工，分泌
11、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體。
12、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的.生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調。
維持細胞內環(huán)境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學(xué)反應的位點(diǎn)把各種細胞器分開(kāi)，提高生命活動(dòng)效率
核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過(guò)結構核仁
13、細胞核由DNA及蛋白質(zhì)構成，與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色
功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
14、植物細胞內的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液。
原生質(zhì)層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)
植物細胞原生質(zhì)層相當于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層，壁為細胞壁
15、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜
自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
協(xié)助擴散：載體蛋白質(zhì)協(xié)助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進(jìn)入紅細胞
16、物質(zhì)跨膜運輸方式主動(dòng)運輸：需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度，如無(wú)機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子
17、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜，這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他離子，小分子和大分子則不能通過(guò)。
18、本質(zhì)：活細胞產(chǎn)生的有機物，絕大多數為蛋白質(zhì)，少數為RNA、高效性
特性專(zhuān)一性：每種酶只能催化一種成一類(lèi)化學(xué)反應
酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，
溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會(huì )明顯降低，甚至失活(過(guò)高、過(guò)酸、過(guò)堿)功能：催化作用，降低化學(xué)反應所需要的活化能
結構簡(jiǎn)式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵
全稱(chēng)：三磷酸腺苷
19、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能：細胞內直接能源物質(zhì)
20、細胞呼吸：有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP過(guò)程
生物知識點(diǎn)歸納 篇14
人體的營(yíng)養
1、食物中的營(yíng)養成分主要包括：水、無(wú)機鹽、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類(lèi)。
其中糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱(chēng)為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能源物質(zhì)是糖類(lèi)。構成細胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無(wú)機鹽是調節人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長(cháng)發(fā)育、組織更新和修復的重要原料。
2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現紫色反應；檢測維生素C用吲哚酚試劑，呈現褪色反應。
3、糖的主要來(lái)源是谷類(lèi)和薯類(lèi)，蛋白質(zhì)的主要來(lái)源是瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類(lèi)，脂肪的主要來(lái)源是肉類(lèi)、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A，但含胡蘿卜素，在體內可轉化為維生素A，動(dòng)物性食物含維生素A。
4、夜盲癥———缺維生素A；壞血病———缺維生素C；腳氣病———缺維生素B1；口角炎、皮炎———缺維生素B2；佝僂病———缺維生素D和鈣。
5、人消化系統包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸等消化器官。的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類(lèi)酶。消化管的功能是：容納、磨碎、攪拌和運輸食物。
6、消化：食物的營(yíng)養成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程。
吸收：指食物中的水、無(wú)機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過(guò)消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過(guò)消化管的黏膜上皮細胞進(jìn)入血液的過(guò)程。
7、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會(huì )變藍。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無(wú)機鹽、維生素。
淀粉在口腔內初步分解為麥芽糖，在小腸內最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內初步分解，在小腸內最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內先通過(guò)膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。
8、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結構特點(diǎn)：1）消化道中最長(cháng)一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2）絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構成、有利于營(yíng)養物質(zhì)的吸收3）含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪。
消化腺：唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟；
消化液：唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁；
消化液排出入的器官口腔胃小腸
消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪的酶不含消化酶。
9、消化管的各部分的吸收功能：
口腔、咽、食管：無(wú)吸收養分的功能；
胃：部分水和酒精；
小腸：絕大部分的營(yíng)養物質(zhì)；
大腸：少量的水、無(wú)機鹽和部分的維生素。
10、營(yíng)養不良和營(yíng)養過(guò)剩都屬于營(yíng)養失調，造成營(yíng)養失調的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結構。
練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的構造
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。
中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。
遮光器：上面有大小不等的'圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對準通光孔，用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：
�、俅譁式孤菪恨D動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；②細準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
2、顯微鏡的使用
�。�1）取鏡和安放
�。�2）對光
�。�3）觀(guān)察
�。�4）收鏡裝箱
3、從目鏡內看到的物像是倒像，觀(guān)察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數越大，觀(guān)察到的物像就越大，但觀(guān)察的視野范圍就越小，觀(guān)察到數目就越少。
4、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
5、在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須制成玻片標本，常用的玻片標本：切片、涂片、裝片（注意三者區別，分為臨時(shí)和永久的）
6、英國物理學(xué)家羅伯特、虎克觀(guān)察軟木薄片，發(fā)現了細胞。
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。
蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)完成的。
氣孔是植物體（蒸騰作用）的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對半月形的細胞―――保衛細胞圍成的空腔。
2、蒸騰作用的意義：
�、賻�(dòng)植物體對水、無(wú)機鹽的吸收和向上運輸；
�、诳梢越档腿~片溫度
�、厶岣叽髿鉂穸�，增加降水。
3、蒸騰作用的應用：在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時(shí)去掉部分枝葉，對移載后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)。
提高生物成績(jì)的方法
勤問(wèn)
學(xué)習都是從發(fā)問(wèn)開(kāi)始，科學(xué)研究也是從問(wèn)題著(zhù)手。保持好奇的天性，在學(xué)習的過(guò)程中盡可能多地提出問(wèn)題帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，這是學(xué)習成功的重要因素。
動(dòng)手
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)。探究生物學(xué)的基本技能和方法只能通過(guò)動(dòng)手做才能學(xué)會(huì )……向自然學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習，收獲會(huì )更大！
多思
發(fā)展思維能力，與掌握知識技能與方法同樣重要！要學(xué)會(huì )從不同的角度來(lái)看問(wèn)題，從不同的視角來(lái)審視生命。比如，從基因的角度來(lái)看生命，你會(huì )發(fā)現我們保護一種種生物實(shí)際上是在保護一個(gè)個(gè)獨特的基因庫，死去的是個(gè)體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產(chǎn)物，現存的每一個(gè)個(gè)體都是由最原始的生命演化而來(lái)的。我們每一個(gè)人身上都濃縮著(zhù)大約38億年的進(jìn)化史。
生物知識點(diǎn)歸納 篇15
1、人口過(guò)度增長(cháng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴重后果
生物囤為人類(lèi)提供各種各樣的資源，我們的衣食住行等都依賴(lài)于生物圈。人口的適度增長(cháng)有利于人類(lèi)自身的發(fā)展，但是人口的過(guò)快增長(cháng)必將對人類(lèi)賴(lài)以生存的生物圈造成破壞性的影響。目前，由于人口增長(cháng)速度過(guò)快，人類(lèi)的需要和自然界可能提供的資源、能源之間，已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，如土地和淡水的'人均占有量日漸減少。由此造成自然資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、生態(tài)環(huán)境難以得到有效保護的局面。同時(shí)，人口的迅速增長(cháng)，使我們的環(huán)境污染加劇。此外，人口的大量增加，還給住房、就業(yè)、教育、醫療、交通等增加了巨大的壓力，嚴重阻礙了人們生活水平和人口素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
2、生態(tài)平衡的現象和意義
�。�1）生態(tài)平衡
生態(tài)系統發(fā)展到一定階段，它的生產(chǎn)者、消費者、分解者之問(wèn)能夠較長(cháng)時(shí)間地保持著(zhù)一種動(dòng)態(tài)平衡，也就是說(shuō)，它的能量流動(dòng)和物質(zhì)的循環(huán)能夠較長(cháng)時(shí)間地保持著(zhù)一種動(dòng)態(tài)平衡，這種平衡狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。
�。�2）穩定的生態(tài)系統的特征
在穩定的生態(tài)系統中，能量的輸入和輸出之間達到相對平衡；動(dòng)物和植物在數量上保持相對穩定；生產(chǎn)者、消費者和分解者構成完整的營(yíng)養級結構，具有比較穩定的食物鏈和食物網(wǎng)。
�。�3）影響生態(tài)系統穩定性的因素
生態(tài)系統之所以能夠保持相對的穩定，是因為生態(tài)系統內部具有一定的保持自身結構和功能
相對穩定的能力。當生態(tài)系統受到外來(lái)干擾時(shí)，只要這種干擾沒(méi)有超過(guò)一定限度，生態(tài)系統就能通過(guò)自動(dòng)調節恢復平衡。但若外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度，相對穩定的平衡狀態(tài)就會(huì )被打破。影響生態(tài)系統穩定性的因素包括自然因素和人為因素兩類(lèi)。
生物知識點(diǎn)歸納 篇16
一、細胞的吸水和失水
1、原理：發(fā)生了滲透作用，該作用必須具備兩個(gè)條件：
(1)具有半透膜。
(2)膜兩側溶液具有濃度差。
2、動(dòng)物細胞的吸水和失水(以紅細胞為例：紅細胞膜相當于一層半透膜)：
�、佼斖饨缛芤簼舛�<細胞質(zhì)濃度時(shí)，細胞吸水。
�、诋斖饨缛芤簼舛�>細胞質(zhì)濃度時(shí)，細胞失水。
�、郛斖饨缛芤簼舛�=細胞質(zhì)濃度時(shí)，水分進(jìn)出平衡。
3、植物細胞的吸水和失水：
�、僭诔墒斓闹参锛毎�，原生質(zhì)層(細胞膜+液泡膜+二者之間的細胞質(zhì))相當于一層半透膜。
�、诔墒熘参锛毎l(fā)生質(zhì)壁分離的條件是外界溶液濃度>細胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離復原的條件是外界溶液濃度<細胞液濃度。
二、物質(zhì)跨膜運輸的其他實(shí)例
2、生物膜的'特性：細胞膜和其他生物膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此它們都是選擇透過(guò)性膜。
思考：半透膜和選擇透過(guò)性膜有哪些異同點(diǎn)?
�、傧嗤c(diǎn)：某些物質(zhì)可以通過(guò)，另一些物質(zhì)不能通過(guò)。
�、诓煌c(diǎn)：選擇透過(guò)性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過(guò)性膜。
細胞：
是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
生命系統的結構層次：
細胞→組織→器官→系統(植物沒(méi)有系統)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈
病毒的相關(guān)知識：
1、病毒(Virus)是一類(lèi)沒(méi)有細胞結構的生物體。主要特征：
�、�、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn);
�、�、僅具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒;
�、�、專(zhuān)營(yíng)細胞內寄生生活;
�、�、結構簡(jiǎn)單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構成。
2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類(lèi)。根據病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
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