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開(kāi)學(xué)如何讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)？
導語(yǔ)：從輕松進(jìn)入緊張的學(xué)習狀態(tài)，需要適應和調整。開(kāi)學(xué)初怎么快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)?以下是小編收集整理的教育知識，希望對您有所幫助。
家長(cháng)如何做?調整孩子心態(tài)，家長(cháng)應主動(dòng)引導
作為家長(cháng)，孩子開(kāi)學(xué)了，如果還是進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，肯定很著(zhù)急。在這提醒各位家長(cháng)，給孩子一個(gè)適應的過(guò)程。節假日父母要給孩子合理安排時(shí)間，如果要帶孩子長(cháng)途旅游和參與刺激性的活動(dòng)，盡量不要安排在假期后幾天。另外，孩子玩游戲、看電視的時(shí)間需要嚴加控制，讓孩子的生活盡量有規律。
開(kāi)學(xué)前夕，父母可以跟孩子多聊些學(xué)習和學(xué)校的生活，并督促孩子做好復習和預習，以防開(kāi)學(xué)后因長(cháng)期放松帶來(lái)對學(xué)習的排斥。此外，制定新學(xué)期的學(xué)習計劃，可以更好地達到學(xué)習效果。
老師如何做?——提升興趣因材施教
對于老師來(lái)說(shuō)，與學(xué)生交流假期生活中的各種趣聞趣事、難忘情景，是聯(lián)絡(luò )師生感情的有效方式;同時(shí)利用新學(xué)期剛開(kāi)始的契機，引導學(xué)生談?wù)勑聦W(xué)期的一些設想，在此基礎上，提出一些美好的發(fā)展愿景，讓每個(gè)學(xué)生都有前進(jìn)的動(dòng)力。被動(dòng)的、無(wú)目的的學(xué)習只能導致學(xué)生失去興趣和動(dòng)力，滋生惰性甚至厭倦感和恐懼感，興趣是最好的老師。
有經(jīng)驗的老師建議：可根據不同孩子的個(gè)性特點(diǎn)籌備起新學(xué)期的全科計劃，根據不同學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，設計不同的教學(xué)方案，幫助孩子更快地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在競爭日益激烈的今天，一個(gè)量體裁衣，搶占先機的學(xué)習計劃，無(wú)疑能讓你離成功更近。
學(xué)生如何做?——領(lǐng)先一步重在計劃
古語(yǔ)說(shuō)，“預則立，不預則廢”。如果我們事先做好了充分的準備，就能更加快捷地實(shí)現目標。這是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗。學(xué)習更是如此。想要取得好成績(jì)，絕非一朝一夕的事。如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，難以達到應有的效果。新學(xué)期來(lái)臨，學(xué)生非常有必要根據自身的情況制訂一個(gè)相對固定又靈活多變的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，提高效率，促進(jìn)目標實(shí)現。
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