- 相關(guān)推薦
應用型本科高校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養模式分析參考
一、用人單位對應用型高校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才需求情況分析
對于本科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生而言，其中的絕大多數都會(huì )從事學(xué)校教師工作，他們需要到各地的中小學(xué)、幼兒園任教。學(xué)校對教育人才的需求和能力的要求是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設置、人才培養目標制定的重要參考依據。
教師行業(yè)具有其獨特性，要想成為一名合格的教師，需要具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和深厚的知識儲備，能夠有效應對日常教學(xué)需要及教學(xué)拓展延伸的需要。一名合格的教師不僅需要具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識與技能，同時(shí)還需要具有良好的職業(yè)操守，具有高尚的情操。作為現代教師，需要具備良好的溝通能力，更需要具備與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)拓創(chuàng )新能力，具有自我學(xué)習與發(fā)展的能力，只有這樣的教師才是稱(chēng)職的教師，才是具有巨大發(fā)展潛力的教師，才是學(xué)校需要的發(fā)展型教師。
應用型本科高校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)要保證人才培養的質(zhì)量，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果，必須基于用人單位的要求，對人才培養目標、模式進(jìn)行創(chuàng )新設計�；谟萌藛挝灰�，積極改革人才培養思路和模式，真正培養應用型的高素質(zhì)教育學(xué)人才，培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，培養學(xué)生擁有豐富的知識和廣博的視野，培養學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守，培養學(xué)生具有良好的溝通能力和協(xié)作能力等，只有針對用人單位需要進(jìn)行人才培養，才能保證人才培養的質(zhì)量。
二、應用型本科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養模式
1.依據市場(chǎng)需要準確定位教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養目標
應用型本科高校教育學(xué)人才培養目標要能夠針對市場(chǎng)需要，積極為用人單位培養高級應用型人才。所培養的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎要好，知識面要寬，綜合能力要強，并且能夠根據環(huán)境需要積極發(fā)展自己，具有較強的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。應用型本科高校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)在人才培養目標制訂方面，要做好社會(huì )調研工作，在調研的基礎上，積極做好相關(guān)資料的整理與分析工作。在人才培養目標制訂中還需要征求本校教師及學(xué)生的意見(jiàn)，以保障人才培養目標與社會(huì )需要的有效對接。應用型高校要加強產(chǎn)、學(xué)、研間的相互合作，定期組織本校教師到外面學(xué)習，并組織相關(guān)單位人員到學(xué)校指導，闡述當今社會(huì )的人才需要情況。學(xué)校定期開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教師與學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，為師生不斷成長(cháng)創(chuàng )造條件。
2.立足地方需要，積極完善課程教學(xué)體系
教學(xué)內容與課程體系改革是教育專(zhuān)業(yè)應用型人才培養的重要內容，應用型本科高校人才培養必須與地方發(fā)展結合起來(lái)，改變人才培養的單一模式，從地方需要入手，進(jìn)行課程體系的創(chuàng )新改革，為人才有效培養提供支持。應用型本科高校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系建設過(guò)程中，要能夠將傳統的通識課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐課程三大類(lèi)型模塊進(jìn)一步細化為專(zhuān)業(yè)技能培訓課程、以培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力為主的實(shí)踐教學(xué)課程和選修課程，對必修課程與選修課程及理論實(shí)踐課程之間比例進(jìn)行適度調整，突出課程體系設置的個(gè)性化和系統化；要增加實(shí)踐課程， 加強實(shí)驗室建設，通過(guò)實(shí)驗活動(dòng)使學(xué)生有效地參與到實(shí)踐實(shí)訓環(huán)節中去，有效提升學(xué)生的職業(yè)素養，并使學(xué)生在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗。要通過(guò)完善課程教學(xué)體系，為學(xué)生有效成長(cháng)提供支持。
3.立足學(xué)生發(fā)展需要，構建特殊人才培養模式
立足學(xué)生的發(fā)展，構建富有特色的人才培養模式，是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)有效培養復合型人才的需要�，F代教育學(xué)人才不僅需要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識與技能，同時(shí)其綜合素養和能力也必須得到培養，才能滿(mǎn)足用人單位的需要，進(jìn)入社會(huì )后才能實(shí)現自我有效的發(fā)展。學(xué)校要積極構建人才培養模式，為人才發(fā)展提供支持。比如，學(xué)校不僅需要對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教育，同時(shí)在課程安排上， 安排一些其他資格證類(lèi)的培訓，比如開(kāi)展心理咨詢(xún)師證、營(yíng)養師證、計算機證書(shū)等的培訓，這樣，通過(guò)完善教育內容，構建特色人才培養模式，可以實(shí)現人才綜合能力的有效提升。
【應用型本科高校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養模式分析參考】相關(guān)文章：
應用型本科院校創(chuàng )新型人才培養模式下教材體系論文06-24
淺談高校服裝專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革07-02
應用型藝術(shù)設計人才培養模式論文12-14
高校環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐模式分析論文07-03
應用型本科國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)工學(xué)結合人才培養論文06-26
酒店管理專(zhuān)業(yè)小學(xué)期制人才培養模式分析的論文07-03
物流管理應用型人才培養模式探索論文07-04
職業(yè)學(xué)校商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養模式分析論文07-03
應用型人才培養模式下的服裝設計改革論文12-15