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多種活動(dòng)提高汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量論文
加快發(fā)展現代職業(yè)教育，是優(yōu)化教育結構的重要舉措，是基本實(shí)現教育現代化的內在要求�？梢�(jiàn)，職業(yè)教育越來(lái)越受到重視。
所以，為提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，新時(shí)期的專(zhuān)業(yè)教師要認真貫徹落實(shí)課改基本理念，通過(guò)組織多種活動(dòng)為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的課堂參與度，使學(xué)生在高質(zhì)量的課堂中獲得良好的發(fā)展。
《汽車(chē)空調系統檢測與維修技術(shù)》是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要學(xué)科，是維修中不可缺少的一門(mén)課程。
所以，為了適應當前職業(yè)教育的發(fā)展，為了加強教育、教學(xué)改革，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要轉變教育教學(xué)思想，改變以往灌輸式教學(xué)模式，通過(guò)組織多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，確保學(xué)生在積極地參與課堂中掌握基本的技能，進(jìn)而，在提高學(xué)生的社會(huì )競爭力的同時(shí)，為學(xué)生的健全發(fā)展做好保障工作。
因此，本文就從以下幾個(gè)方面入手，對如何做好“汽車(chē)空調系統檢測與維修技術(shù)”這門(mén)的教學(xué)，如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行論述，確保學(xué)生在高效的課堂中獲得良好的發(fā)展。
1.組織小組學(xué)習活動(dòng)
小組學(xué)習活動(dòng)的組織是指讓學(xué)生在互相交流、互相討論中掌握基本的專(zhuān)業(yè)技能，提高專(zhuān)業(yè)課堂的教學(xué)質(zhì)量。所以，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要在全面了解學(xué)生的基礎上對學(xué)生做出正確的分組，達到兵幫兵的教學(xué)目的。
那么，在“汽車(chē)空調系統檢測與維修技術(shù)”這門(mén)課的教學(xué)中，如何發(fā)揮小組學(xué)習活動(dòng)的價(jià)值呢?如何借助該活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量呢?
教學(xué)“空調無(wú)暖風(fēng)故障的檢修”時(shí)，為了提高學(xué)生的課堂參與度，為了鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習能力，教學(xué)時(shí)，我首先將學(xué)生分成不同的小組，之后，組織學(xué)生以小組為單位對“空調無(wú)暖風(fēng)”這一故障可能出現的原因、如何進(jìn)行維護等進(jìn)行小組交流。這樣的過(guò)程是為了讓學(xué)生掌握基本的理論知識，因為對于專(zhuān)業(yè)性較強的課程來(lái)說(shuō)，只有有了扎實(shí)的基礎，學(xué)生才能在真正動(dòng)手操作中準確找到故障點(diǎn)，才能提高學(xué)習質(zhì)量，才能為競爭力的提高做好保障工作。
需要注意的是，在小組討論中，要盡可能想到導致空調無(wú)暖風(fēng)的因素，并與小組討論，為什么會(huì )出現這種現象，等等，這樣才能在集思廣益中掌握基本的知識，提高學(xué)習能力。
2.組織實(shí)際模擬活動(dòng)
實(shí)際模擬活動(dòng)是指讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行維修，自主對車(chē)上存在的故障點(diǎn)進(jìn)行維修，這是鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力的有效方法之一，對學(xué)生日后更好地進(jìn)入工作狀態(tài)起著(zhù)不可替代的作用。所以，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要重視實(shí)際操作活動(dòng)的開(kāi)展，從思想上認識到實(shí)際操作對于職教生來(lái)說(shuō)，對學(xué)生能否依靠自己的技術(shù)找到一份不錯的工作起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
在新課程改革下，教師要轉變教育教學(xué)思想，引導學(xué)生模擬訓練車(chē)輛的操作，鞏固所學(xué)的知識，提高學(xué)習能力。
例如：學(xué)完《空調系統噪聲大故障的檢修》，為了提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，也為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，在對基本的知識點(diǎn)掌握后，我組織學(xué)生對模擬訓練的車(chē)輛進(jìn)行操作，引導學(xué)生大膽操作，對自己想到的可能導致噪聲大的原因進(jìn)行檢查和修理，這樣的過(guò)程不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，而且對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的掌握，對學(xué)生綜合能力水平的提高都起著(zhù)非常重要的作用。
因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鼓勵學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握基本的技能，提高學(xué)習效率。
3.組織直觀(guān)教學(xué)活動(dòng)
所謂的直觀(guān)教學(xué)活動(dòng)是指借助多媒體的視頻功能和圖片功能進(jìn)行教學(xué)，一是能夠將抽象的知識形象化，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，二是能夠鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，這對學(xué)生全面的發(fā)展，對學(xué)生的發(fā)展起著(zhù)非常重要的作用。
在新課程改革下，教師要準確發(fā)揮多媒體的功能，確保學(xué)生在直觀(guān)的視覺(jué)沖擊下找到學(xué)習樂(lè )趣，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展做好保障工作。
例如：教學(xué)《空調暖風(fēng)不足故障的檢修》時(shí)，為了豐富學(xué)生的解決思路，為了拓寬學(xué)生的知識視野，更為了幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，在本節課的教學(xué)中，我借助多媒體向學(xué)生展示了不同因素導致空調暖風(fēng)不足的問(wèn)題的解決過(guò)程，引導學(xué)生在直觀(guān)學(xué)習中提高學(xué)習質(zhì)量，而且，對高效課堂的順利打造，對學(xué)生綜合能力水平的提高都起著(zhù)非常重要的作用。
新課程改革下，教師要充分發(fā)揮多媒體的作用，要在增加課容量的過(guò)程中掌握基本的維修技能，促使學(xué)生在直觀(guān)的課堂中獲得良好的發(fā)展。
當然，除了上述幾種活動(dòng)之外，我們還可以組織學(xué)生進(jìn)行“自主探索”活動(dòng);組織學(xué)生進(jìn)行“實(shí)習活動(dòng)”，等等，確保學(xué)生在實(shí)際操作中掌握基本的知識技能。
總之，在新課程改革下，教師要轉變教育教學(xué)思想，通過(guò)組織多種活動(dòng)提高學(xué)生的課堂主體性，鼓勵學(xué)生在主動(dòng)參與、自主學(xué)習、主動(dòng)求知中掌握基本的專(zhuān)業(yè)知識，為學(xué)生知識應用能力的提高做好保障工作。
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