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從厚到薄五步讀書(shū)法作文
對于以求知為目的的讀書(shū)者來(lái)說(shuō)，學(xué)過(guò)的東西最好能盡快掌握。為此數學(xué)家華羅庚創(chuàng )造了"由厚到薄"讀書(shū)法。怎樣才能做到"由厚到薄"呢？這里結合前人的讀書(shū)經(jīng)驗，介紹一套實(shí)現"由厚到薄"的讀書(shū)程序，叫做由厚到薄五步讀書(shū)法。
第一步：確定該讀的內容
古人講"讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路"。"萬(wàn)卷雖多當俱眼"。唐代大詩(shī)人杜甫有詩(shī)云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。萬(wàn)卷書(shū)是多少呢?一部《論語(yǔ)》才1.37萬(wàn)字，一部《孟子》才3.54萬(wàn)字，都沒(méi)有一張報紙的字多。這是古代的書(shū)，讀上卷，也不過(guò)相當于看幾千張報紙，不超過(guò)1億字，量雖不小，但可以辦到。
人類(lèi)發(fā)展到今天，情況就不同了。書(shū)籍可謂浩瀚無(wú)際，即使是某一學(xué)科的書(shū)籍，一生也難以讀完。我們面對知海書(shū)林，最重要的是選擇，宜背誦的則背誦，宜精讀的則精讀，宜粗讀的則粗讀，不宜讀的則不讀。
清末張之洞寫(xiě)了一本叫《書(shū)目問(wèn)答》的書(shū)，是專(zhuān)為他的學(xué)生寫(xiě)的，目的之一是告訴他的學(xué)生，選擇好書(shū)讀，不好的書(shū)不讀，也就是讀書(shū)要有選擇。所謂選擇，首先要看一下所讀之書(shū)的目錄或者內容提要，然后根據需要確定哪些內容該讀，哪些內容不該讀。如果全書(shū)沒(méi)有該讀的內容，那么這本書(shū)也就不要讀了。如果是教科書(shū)及其參考書(shū)，則以老師指導的為主；如果是課外讀物，則以行家推薦的名著(zhù)名篇為主。
讀書(shū)可以消遣，可以增長(cháng)才干，可以勵志，對于中小學(xué)生而言，以勵志為目的去選讀課外書(shū)是最值得提倡的。有的學(xué)生，對讀書(shū)產(chǎn)生興趣以后，一見(jiàn)書(shū)猶如牛見(jiàn)了青草，不分好歹，大吃大嚼。這種做法很不可取。世上的書(shū)那么多，那么雜，不加選擇一輩子也讀不出個(gè)名堂來(lái)！不僅如此，有些書(shū)對青少年還有毒副作用，如果不加選擇地去讀，很可能被其誘離正確軌道。若是根據實(shí)際需要來(lái)加以選擇，便實(shí)現了廣義的"由厚到薄"。果戈理《死魂靈》中的彼得爾希加，不管什么書(shū)都拼命地讀，亂讀一氣。結果辛辛苦苦讀了一輩子書(shū)，一無(wú)所得。別林斯基指出："閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己需要的讀物。"
第二步：明確重點(diǎn)
對于所學(xué)習的一切重點(diǎn)內容及一切應該內儲的知識，可用鋼筆在底部打上波浪線(xiàn)，或者作出其他標記，還可以書(shū)寫(xiě)體會(huì )，加眉批。下一步復習時(shí)就看這些內容，其他內容可以不看了。對于重點(diǎn)內容中的重點(diǎn)句子以及重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞匯都要作出標記，而把那些多余的語(yǔ)言和詞匯過(guò)濾出去。這就是愛(ài)因斯坦所說(shuō)的"在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )將自己誘離要點(diǎn)的東西統統拋?quot;。
對于你所確認的重點(diǎn)內容，可以邊讀邊記筆記，然后，回過(guò)頭來(lái)去整理筆記，使之網(wǎng)絡(luò )化或條理化，最后，該內儲的則抓緊記憶，該外儲的則及時(shí)歸類(lèi)予以外儲。
第三步：反復理解、領(lǐng)會(huì )、記憶應該內儲的內容
剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，有一兩處不明白、記不住也不要緊，繼續往下看，當前后內容貫通以后，自然就大徹大悟了。
對于數理化等理科知識，要在掌握了基本概念、基本理論、基本方法的基礎上多做練習題，以加深理解、記憶和提高應變能力。
第四步：歸納概括
每一章乃至全書(shū)學(xué)完以后，對應該掌握的內容進(jìn)行歸納、概括。整理出來(lái)的內容可寫(xiě)在幾張紙上，或者抄錄在文摘卡上，或者加注眉批，實(shí)現"厚本變薄本兒，薄本變張紙兒"的飛躍。同時(shí)在此基礎上，針對所有應知應會(huì )的內容提出若干問(wèn)題，由自己一一回答。日后復習時(shí)方便、省時(shí)。
對于應該外儲的散見(jiàn)于書(shū)中的知識，抄錄卡片，歸口存檔。
第五步：每隔一段時(shí)間復習一次
這是專(zhuān)指內儲知識而言的。復習是為了彈掉覆在記憶之上的灰塵，應該適時(shí)進(jìn)行，否則灰塵太多太厚，清除就費時(shí)了。
對于文科知識，復習時(shí)可以回答第四步所提出的問(wèn)題為主；對于理科知識，可以解應用題為主。
這種"由厚到薄"五步讀書(shū)法，對于中學(xué)生、大學(xué)生、自學(xué)者都適用。在"知識爆炸"、"書(shū)刊泛濫"的今天，五步讀書(shū)法中的第一步最為重要。
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