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語(yǔ)言游戲《你問(wèn)我答難不倒》的課后反思
在教學(xué)課后，我帶領(lǐng)孩子一起玩了個(gè)語(yǔ)言游戲《你問(wèn)我答難不倒》，在以前還沒(méi)有玩過(guò)這樣的形式，基本以?xún)焊枋裁吹臑橹�，所以這個(gè)語(yǔ)言游戲孩子們很好奇，而且很積極的參與其中。
這個(gè)語(yǔ)言游戲分為三關(guān)，其實(shí)里邊的問(wèn)題都是以生活中的事例為題，可能大家在生活中碰到這樣的事例不以為奇，不會(huì )去細細的探究為什么會(huì )這樣，但是今天把這些小事放進(jìn)我們的游戲中，卻把我們的小朋友難倒了。很多孩子知道自己發(fā)生過(guò)這樣的事，但是具體說(shuō)不出什么原因，所以在這個(gè)語(yǔ)言游戲中，孩子們一開(kāi)始都是以瞎猜的形式回答問(wèn)題，大家猜的很樂(lè )。
在過(guò)程中，提及到了幾個(gè)比較貼近我們生活并且是我們老師一直提醒孩子們的問(wèn)題，比如：為什么吃飯后不能劇烈運動(dòng)？為什么洗手要用肥皂？為什么要經(jīng)常刷牙？為什么常吃零食不好？這些問(wèn)題孩子們不會(huì )陌生，不僅是我們老師平常在教育中和他們講到，家里的父母也會(huì )提及到，所以當我問(wèn)出這些問(wèn)題的時(shí)候，孩子們對于答案非常確定，大家都紛紛舉起手要搶答。由此我總結出，我們老師平時(shí)苦口婆心的向孩子講了又講的事，就怕孩子們記不住，其實(shí)孩子們在這么多遍的熏陶下，早就銘記于心，只是有時(shí)玩起來(lái)或者懶惰時(shí)忘了去執行，為了自己的健康，這些好習慣還是需要做好的。而還有一些平時(shí)我們不太去講到的問(wèn)題，如：為什么多曬太陽(yáng)，皮膚會(huì )變黑？人為什么會(huì )打噴嚏？為什么受涼后會(huì )拉肚子？等等這些問(wèn)題有些屬于科學(xué)常識性問(wèn)題了，平時(shí)我們真的比較少的講到這方面，這就給我了一個(gè)啟示：大班的孩子在學(xué)好書(shū)本知識時(shí)，也學(xué)要補充一些科學(xué)小知識，不需要特地去花時(shí)間講述，只要平時(shí)講到諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)順帶的講講某方面的小知識，算是拓展孩子們的知識面，讓他們懂的更多一些。
在梳理好這些問(wèn)題后，我們就要開(kāi)展搶答比賽了。語(yǔ)言游戲有三關(guān)，我首先進(jìn)行了組與組的比賽，兩組兩組的進(jìn)行，最后決出勝者再與其他一組勝者進(jìn)行比賽，然后得出最后贏(yíng)家。孩子們比較的好勝，這個(gè)時(shí)候就比較有團隊的意識，大家都能做到很好的聽(tīng)題。在這個(gè)環(huán)節的比賽中，我也得到了啟示：培養孩子游戲的規則意識。一個(gè)游戲想要很好的進(jìn)行，必須要有好的規則意識，如果大家都以自己為中心，那么游戲是不會(huì )贏(yíng)的。就像之后的幾位孩子之間的競爭一樣，必須懂得游戲的玩法以及遵守游戲的規則，那么才會(huì )得到勝利。
通過(guò)這樣的一次語(yǔ)言游戲，我知道了孩子在這方面有比較大的興趣，我以后會(huì )在這方面多補充一些小知識，讓孩子們來(lái)學(xué)習，并且繼續培養孩子良好的游戲規則意識，讓游戲玩的更精彩。
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