(優(yōu))幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
美麗的服裝
二、活動(dòng)目標
1.樂(lè )意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線(xiàn)、面設計衣服花紋，體驗創(chuàng )作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱(chēng)美。
三、活動(dòng)準備
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機等。
2.幼兒創(chuàng )作材料：鉛筆若干，畫(huà)好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個(gè)秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2.感知服裝花紋的.多樣性和對稱(chēng)美。
�。�1）幼兒觀(guān)察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說(shuō)一說(shuō)各自的服裝花紋有什么不一樣。
�。�2）請幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過(guò)視頻儀展示）
�。�3）讓幼兒仔細看看自己兩個(gè)服裝的花紋，講講有什么發(fā)現？引導幼兒感知服裝花紋的對稱(chēng)美。
3.設計服裝花紋。
�。�1）引導幼兒討論：(計劃方案 )用什么方法畫(huà)能讓服裝的花紋對稱(chēng)。
�。�2）提示：將畫(huà)有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng )作，就會(huì )出現花紋對稱(chēng)的美麗的服裝了。
�。�3）鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng )作。
4.展示、欣賞作品。
�。�1）幼兒欣賞同伴的作品，提問(wèn)：你喜歡哪一種服裝花紋？
�。�2）請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動(dòng)室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線(xiàn)剪下，布置在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)延伸
1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區域活動(dòng)中開(kāi)展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動(dòng)。
在活動(dòng)一開(kāi)始，以觀(guān)察服裝導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，因為衣服是每個(gè)孩子平時(shí)最熟悉的物品了，但是也許他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)服裝，因此，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱(chēng)性，通過(guò)這一環(huán)節能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗，知道服裝花紋有曲線(xiàn)、直線(xiàn)、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，將點(diǎn)、線(xiàn)、面有機結合構成美麗的圖案，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng )造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過(guò)對服裝花紋的設計，使幼兒初步了解到“對稱(chēng)”這一概念，因為“對稱(chēng)”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過(guò)具體的操作，使幼兒懂得利用復印紙，很容易地幫助我們解決對稱(chēng)的問(wèn)題，在最后的環(huán)節中能夠通過(guò)“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著(zhù)欣賞的情緒，觀(guān)賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為了培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力，發(fā)展他們的繪畫(huà)能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的'彩筆畫(huà)出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運動(dòng)我快樂(lè )”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月29日，下午
三、活動(dòng)對象：
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準備：
1、指導學(xué)生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）
2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求：
1、內容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運動(dòng)我快樂(lè )”為本次比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己對愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感
2、繪畫(huà)要求：
A、繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限。
B、統一采用幼兒園提供的繪畫(huà)紙。
C、要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫(huà)面。（圍繞本主題，題目自定）。
D、色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調要協(xié)調。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評選：
1、比賽結束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數10%）上交到園長(cháng)室。
2、園長(cháng)室組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案3
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫(huà)比賽，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)比賽主題：“魅力校園·青春我繪”
描繪始興客家民俗風(fēng)情、對綠色家園的熱愛(ài)，對幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求、高雅的.審美情趣。
二、參賽對象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評委對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，并對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
四、評分標準：
符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
五、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫(huà)作品為四開(kāi)的素描紙或水粉紙，繪畫(huà)材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、素描等等、國畫(huà)尺寸不超過(guò)四尺。
4、作品的正面一律不能出現姓名、班級等信息，背面右下方要寫(xiě)明作品題目、姓名、班級、聯(lián)系電話(huà)。
5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級量化考評分1分。
六、獎項設置：
七年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎狀。獲獎優(yōu)秀作品將在評比后展出。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標
1、體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現效果。
3、能大膽地添畫(huà)水墨之景，體驗創(chuàng )造的`樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、教具：多幅PPT水墨畫(huà)、范畫(huà)、未完成的添畫(huà)。
2、學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫(huà)顏料、水桶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：欣賞水墨畫(huà)作品，引起幼兒的興趣
1、通過(guò)幻燈片引導幼兒觀(guān)察水墨畫(huà)中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現。
教師總結：小朋友們發(fā)現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫(huà)作品與范畫(huà)，講解作畫(huà)的方法
三、教師示范：引導幼兒觀(guān)察水與墨在玻璃上的深淺變化
1、先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫(huà)場(chǎng)景。
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
1、幼兒自由創(chuàng )作，感受水墨相接的變化。
2、引導幼兒運用各種方法與色彩來(lái)表現自己的畫(huà)面。
3、幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )意。
五、作品展示交流
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案5
1、活動(dòng)目標：
�、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的'繪畫(huà)能力
�、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
2、比賽時(shí)間：
10月26日上午9:30
3、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能廳
4、參加對象：
大班幼兒。
5、比賽要求
�、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，當場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。
�、诶L畫(huà)形式以想象為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫(huà)紙。
6、評分標準
�、僦黝}突出，有創(chuàng )意占50%。
�、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。
7、參賽程序：
�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。
8、獎項設定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫(huà)細節。
2、進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。
3、知道工具材料用完后要放回原處，初步養成良好的作畫(huà)常規。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已認識過(guò)小雞。
2、宣紙，顏料（黃、褐色、綠），顏料盤(pán)，棉簽，海綿印章，抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引導幼兒回憶、總結小雞的外形特點(diǎn)。
教師：小雞是什么樣子的？什么顏色？它們喜歡吃什么？干什么？
2、師幼共同討論小雞的畫(huà)法。
�。�1）討論小雞頭部的畫(huà)法。
教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。
�。�2）討論小雞其他部位的.畫(huà)法。
�。�3）引導幼兒豐富畫(huà)面內容。
教師：小雞喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？（可添畫(huà)小草、小蟲(chóng)等）
�。�4）教師逐一介紹作畫(huà)材料，指導幼兒將用過(guò)的工具材料放回原處。
3、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）教師提醒幼兒添畫(huà)細節和背景，也可在幼兒作品上適當添畫(huà)場(chǎng)景，讓畫(huà)面更豐富。
�。�2）提醒幼兒用完物品后放回原處，培養良好的操作習慣。
4、欣賞作品，教師評價(jià)、總結。
�。�1）教師：你畫(huà)的小雞在干什么？
�。�2）教師小結：今天你們畫(huà)的小雞真有趣，有的在捉蟲(chóng)，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫(huà)上呢！
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標
1．欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。
2．大膽嘗試在樹(shù)葉上用對稱(chēng)的方法、豐富的色彩創(chuàng )作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1．成品臉譜若干，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。
2．水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入，戲說(shuō)臉譜
欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞，教師示范
1．幼兒和老師一起感知京劇臉譜的`顏色。
小結：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫(xiě)，主要是為了表現人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。
2．引導幼兒觀(guān)察臉譜的花紋，感受其對稱(chēng)性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細觀(guān)察，這些花紋有什么特點(diǎn)?
小結：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著(zhù)五官進(jìn)行繪制的，并且左右對稱(chēng)。
3．認識作畫(huà)新材料(樹(shù)葉)。
——今天我們的作畫(huà)材料是樹(shù)葉，請大家觀(guān)察你前面的樹(shù)葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?
小結：我們的臉中間的一條線(xiàn)把臉?lè )殖闪藘砂�，左右對稱(chēng)。樹(shù)葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱(chēng)的，這樣我們在上面畫(huà)臉就容易很多，好特殊的葉子呀!
4．教師示范。
——樹(shù)葉是對稱(chēng)的，所以作畫(huà)的時(shí)候左邊畫(huà)眼睛，右邊也在對應的地方畫(huà)眼睛�；y也要左右對稱(chēng)。
三、幼兒作畫(huà)、教師指導
提示：先畫(huà)好五官，在五官周?chē)M(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周?chē)募y樣向上斜著(zhù)畫(huà)，涂色要均勻，注意左右對稱(chēng)。
四、作品欣賞、展示
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標
1、創(chuàng )作自由的線(xiàn)條，將線(xiàn)條想象添加成不同的動(dòng)物形象。
2、通過(guò)線(xiàn)條的變化與組合創(chuàng )作不同的畫(huà)面。
3、在游戲情景中感受線(xiàn)條組合產(chǎn)生的美。
活動(dòng)準備
畫(huà)板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫(huà)棒、生宣紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、情節導入，畫(huà)自由的線(xiàn)條
1、以小鳥(niǎo)的角色導入，教師示范畫(huà)出自由變化的線(xiàn)條。(你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎?小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì )兒轉著(zhù)圈，一會(huì )兒拐著(zhù)彎，飛進(jìn)來(lái)飛出去。)
2、幼兒在宣紙上畫(huà)出小鳥(niǎo)自由跳舞的線(xiàn)條。
提示：小鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作是柔柔的，它在天空中不停地轉圈、拐彎。
3、想象添加，變出各種小動(dòng)物的形象。
�、俪鍪痉独禾懋�(huà)眼睛、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。②幼兒操作：在自由線(xiàn)條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。
二、情節推移，欣賞線(xiàn)條的美
1、小鳥(niǎo)除了唱歌、跳舞，還有什么本領(lǐng)?
小結：其實(shí)小鳥(niǎo)還是森林里出色的建筑師呢，它會(huì )建造各種各樣的鳥(niǎo)巢，我們一起來(lái)看看吧!
2、欣賞各種鳥(niǎo)巢的圖片。
提問(wèn)：其實(shí)在我們中國就有一座跟鳥(niǎo)巢非常相似的著(zhù)名建筑，它叫什么?(鳥(niǎo)巢。)
三、變化組合線(xiàn)條，設計房子
1、導入直線(xiàn)。
2、了解線(xiàn)的變化：弧線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)……
拓展思維：除了這些線(xiàn)條外你還能想出其他不一樣的線(xiàn)條嗎?誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)?
3、課件演示生活中由線(xiàn)條組成的'建筑。
4、教師演示、講解線(xiàn)條的組合方式：設計師可以通過(guò)改變材料擺放的方向，以及使用不同的線(xiàn)條進(jìn)行組合設計，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。
5、設計房子。
要求：在森林里找一塊空地，用不同的線(xiàn)條組合設計房子。
6、幼兒設計，教師指導。
7、請幼兒介紹自己的作品，相互交流。
——你設計了幾座房子，用了哪些線(xiàn)條?
四、淡彩上色，體驗美感
1、播放下雨的聲音。
——小朋友聽(tīng)是什么聲音?原來(lái)是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀(guān)，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
2、引導幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫(huà)棒上色。
3、指導幼兒在打濕的宣紙上涂色。
五、展示作品，分享快樂(lè )
請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標：
�、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)能力
�、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的'空間
二、比賽時(shí)間：
10月26日上午9:30
三、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能廳
四、參加對象：
大班幼兒。
五、比賽要求
�、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，當場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。
�、诶L畫(huà)形式以想象為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫(huà)紙。
六、評分標準
�、僦黝}突出，有創(chuàng )意占50%。
�、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。
七、參賽程序：
�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。
八、獎項設定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養，為幼兒提供良好的創(chuàng )作機會(huì )和環(huán)境。
2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
星星一班班級教室
四、活動(dòng)人員：
全班幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、 A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份（幼兒已備）。
2、作品背面寫(xiě)：幼兒姓名、作品名稱(chēng)、（由老師提前完成）。
3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師組織幼兒集中，示范繪畫(huà)內容
2、宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。
3、繪畫(huà)作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標簽（姓名、班級、作品名字）、過(guò)塑――統一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請家長(cháng)欣賞。
4、根據比賽結果給幼兒頒發(fā)獎狀。
5、活動(dòng)過(guò)程和結果以圖文結合的.形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、嘗試長(cháng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式，體驗合作繪畫(huà)的快樂(lè )。
2、學(xué)習輪廓畫(huà)的繪畫(huà)技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng )作和想象的興趣，繪畫(huà)出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作，發(fā)展幼兒的表達與表現能力。
活動(dòng)準備：
關(guān)節熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(cháng)卷畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、故事導入，引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的'開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著(zhù)幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門(mén)找快樂(lè )了。它走啊走……[拼圖：熊走路]
�。�2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續創(chuàng )編“發(fā)生了什么事？它看見(jiàn)了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。
2、幼兒創(chuàng )造性拼擺操作并講述。
�。�1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
�。�2）[請每個(gè)幼兒取出關(guān)節熊]請你來(lái)擺一擺、講一講。
3、幼兒分組合作繪畫(huà)。
�。�1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫(huà)下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好？”
�。�2）嘗試合作畫(huà)長(cháng)卷畫(huà)。[出示長(cháng)卷畫(huà)紙]“我們一起合作，畫(huà)一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)，再一起編一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、有趣的故事吧�！�
�。�3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�4）教師巡回指導。給與幼兒適時(shí)適當地幫助。
�。�5）鼓勵先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當地添畫(huà)。
4、作品展示，講評。
�。�1）請幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。
�。�2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
�。�3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案12
活動(dòng)背景與設計思路
在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標志性建筑，并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區角的建構區模仿著(zhù)拼搭各種各樣的建筑。
2008年5月1 2日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門(mén)話(huà)題，他們有的說(shuō)要給災區的幼兒捐錢(qián)，有的說(shuō)要捐衣服，也有的說(shuō)要建造不會(huì )倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂(lè )地學(xué)習�？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)幫助災區的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災區人民的情感。
2．幼兒能大膽想象，通過(guò)繪畫(huà)設計出各種立體的房屋，并合理組合畫(huà)面。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類(lèi)整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。
材料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的`建筑資料、根據幼兒收集的圖片資料制作的PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，觀(guān)看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。)
師：2008年5月12日，這是一個(gè)什么日子?地震給災區帶來(lái)了什么危害?災難發(fā)生后，全國人民是怎樣幫助災區的人們?
小結：在地震發(fā)生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區的人民。
師：災區倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什么?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)
小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。
二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O計房屋的構思和設想
1．請幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。
2．請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼兒繪畫(huà)設計房子
1．鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。
2．難點(diǎn)部分指導――畫(huà)出立體的房子。示范畫(huà)長(cháng)方形的立體房子：先畫(huà)長(cháng)方形的平面，再畫(huà)出立體的長(cháng)方形，再添畫(huà)上各種不同形狀的屋頂，畫(huà)上陽(yáng)臺、窗戶(hù)。
(活動(dòng)中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)的愿望，為設計繪畫(huà)各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路，并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導。繪畫(huà)技能好的幼兒不但畫(huà)出外部造型奇特且很有創(chuàng )意的立體的房子，他們還會(huì )在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，并且在構思上也有許多創(chuàng )意。)
3．鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫(huà)花草樹(shù)木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫(huà)面。)
四、講評
采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P，并引導幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗，如說(shuō)說(shuō)自己設計建造的房子是什么樣的，自己設計的房子為什么震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )意構想。
五、活動(dòng)延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫(huà)
師：我們把這些設計圖和創(chuàng )意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，并寫(xiě)上對災區小朋友的祝福。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案13
藝術(shù)幼兒園繪畫(huà)作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動(dòng)組織者：z
活動(dòng)協(xié)助者：z
三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn)：總部、分部
活動(dòng)準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫(huà)作品
四、作品要求：
1、繪畫(huà)內容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運動(dòng)我快樂(lè )》展開(kāi)，富有創(chuàng )意，可以由老師或家長(cháng)指導，但不得有老師及家長(cháng)的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、拼貼畫(huà)（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類(lèi)、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的.紙張。如：拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門(mén)口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(cháng)參觀(guān)。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀(guān)的過(guò)程中要文明觀(guān)看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(cháng)有關(guān)美育節“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息，取得家長(cháng)的配合。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)思路
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在幼兒的周?chē)�，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬(wàn)千：盛開(kāi)的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿(mǎn)春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美!
在本活動(dòng)中，我們努力創(chuàng )造條件，鼓勵幼兒運用自己的`感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動(dòng)目標
(一)從自身及周?chē)h(huán)境的變化中，感受春的到來(lái)，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛(ài)護春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。
(二)通說(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫(huà)來(lái)大膽表現春天的美。
(四)體驗成功的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
(一)知道經(jīng)驗準備：了解春天的相關(guān)知識;已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。
(二)物質(zhì)準備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè )。
四、活動(dòng)任務(wù)
(一)組織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。
(二)欣賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。
五、幼兒家長(cháng)合作繪畫(huà)
(一)分發(fā)作畫(huà)工具。
(二)強調作畫(huà)要求。
(三)巡視交流。
六、作品展評
采用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。
七、布置任務(wù)
(一)建議家長(cháng)利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀(guān)察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來(lái)洗成照片。
(二)設置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。
(三)引導孩子根據氣溫變化及時(shí)增減衣服，多做戶(hù)外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、為項目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節活動(dòng)人氣奠定基礎。2、樹(shù)立項目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內部互動(dòng)，形成全員軟性項目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息
活動(dòng)主題：“愛(ài)家鄉，愛(ài)商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)
時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
地點(diǎn)：溫泉國際運營(yíng)中心及舞臺區
活動(dòng)對象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。
具體征稿對象：
(1)已有客戶(hù)的小孩(理想匯會(huì )員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導的小孩)。 (3)陽(yáng)光朗鄉內部員工小孩。
三、活動(dòng)內容框架
1、第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)
2、第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評審(xx月xx日—xx月xx日)
3、第三階段：項目現場(chǎng)頒獎活動(dòng)(xx月xx日—xx月xx日)
第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)
活動(dòng)執行要點(diǎn)——利用現有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專(zhuān)家邀請做邀約工作，現場(chǎng)畫(huà)展布置構思。
1、媒體渠道
在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。(活動(dòng)文案)《新商河》報廣或者通知新聞(活動(dòng)文案)
2、目標區域渠道
銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。(電話(huà)說(shuō)辭)
縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導派發(fā)邀請函(邀請函文字+設計)
內部通知陽(yáng)光朗鄉、城投集團員工、施工單位員工(活動(dòng)文案)
在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設報名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽(yáng)傘、橫幅)
與居委會(huì )取得確認，在各大社區招貼活動(dòng)宣傳海報。(海報)
3、作品征集
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明，由作者本人到溫泉國際運營(yíng)中心交至溫泉國際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專(zhuān)門(mén)負責人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)
截止時(shí)間：xx月xx日，過(guò)后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評審(xx月xx日——xx月xx日)
活動(dòng)執行要點(diǎn)——布置作品展覽，專(zhuān)家評審，客戶(hù)參觀(guān)，媒體報道
1、作品展覽布置、客戶(hù)參觀(guān)
集中在運營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區域，設置茶飲區，配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區服務(wù)僅限集中參觀(guān)前三天)(展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據展覽形式而定)考慮評委投票位置。
展覽區，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀(guān)可拍照，以及活動(dòng)宣傳背景板
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項目介紹。入會(huì )及分發(fā)項目資料，篩選客戶(hù)，分發(fā)啤酒節活動(dòng)邀請券。
2、專(zhuān)家評審、媒體報道
專(zhuān)家評審參觀(guān)的當天，邀約商河電視臺、報紙記者現場(chǎng)報道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪(fǎng)會(huì )，做專(zhuān)家、參賽者、客戶(hù)、銷(xiāo)售人員不同角色的采訪(fǎng)。(新聞稿)
評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。(如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過(guò)評委粗略篩選。)
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項目介紹。入會(huì )及分發(fā)項目資料。分發(fā)啤酒節活動(dòng)邀請券。
專(zhuān)家評選出的作品，活動(dòng)負責人通知中獎客戶(hù)頒獎活動(dòng)相關(guān)信息。
第三階段：項目現場(chǎng)頒獎活動(dòng)(8月4日)
活動(dòng)執行要點(diǎn)——領(lǐng)導發(fā)言、兒童節目(舞蹈、樂(lè )器、歌唱、兒童劇)、頒獎
1、具體執行時(shí)間：xx月xx日下午19：00—21:00
2、具體活動(dòng)內容：
邀請濟南兒童劇團表演節目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂(lè )器、歌唱、兒童劇由資深專(zhuān)業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領(lǐng)導確認、禮品確認)
工作人員穿著(zhù)卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)
3、獎品、獎項設置：
一等獎：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎：榮譽(yù)證書(shū)及精美書(shū)包。(100元6名)優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)及溫泉國際筆記本一本。(30名)
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案15
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)素養，張揚幼兒藝術(shù)個(gè)性，達川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了！我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng )意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的.繪畫(huà)才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長(cháng)和幼兒
四、作品要求
1、繪畫(huà)主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、繪畫(huà)形式：彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。
3、紙張規格：8開(kāi)水彩紙。
4、作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫(huà)面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫(huà)作品評比階段。進(jìn)行現場(chǎng)評比打分，公布結果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式
1、評委：由園長(cháng)和各班班主任擔任。
2、獎項設計：優(yōu)秀繪畫(huà)作品，各班5—8幅（獲獎?dòng)變侯C發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng )造性。
七、推送作品
此次繪畫(huà)優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫(huà)比賽；還有機會(huì )向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節”時(shí)在園內展板展出。
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