一年級下冊數學(xué)期末試卷試卷考察分析

一年級下冊數學(xué)期末試卷試卷考察分析

　　本次試卷共分三大題，涵蓋了一年級數學(xué)下冊各單元的內容。綜觀(guān)這次考試試題，難易適中，出題形式靈活多樣，體現了新課改的精神理念，在注重考查基礎知識的同時(shí)，重點(diǎn)考察學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力�，F將本次試卷及學(xué)生答題情況分析如下：

　　第一題填一填(每空1分，共48分)涉及的范圍較廣，有時(shí)間的認識，數的組成，元角分的認識，單位換算，圖形的拼組及比較大小。形式很靈活，圖文結合，看似簡(jiǎn)單的題目都需要動(dòng)腦想一想才能做對，能達到舉一反三之功效。學(xué)生如果細心，用心，全能作對，稍微不留心就會(huì )失之交臂，錯失了得分的機會(huì )。這道題學(xué)生失分的相對多一些，尤其是第9小題：下面是王菲同學(xué)在爸爸的幫助下，統計的固原市去年9月份天氣情況。根據統計結果繪制簡(jiǎn)單的條形統計圖，并根據統計結果填空�？梢钥闯�，學(xué)生對數據統計這部分內容掌握得不是很理想，在分析數據方面，能力尚存在欠缺。

　　第二題辯一辯(你認為對的在()里打對勾，錯的打錯叉，每題2分，共10分)，學(xué)生回答的比較好，得分較高，但其中仍存在僥幸得分的現象。

　　第三題算一算(18分)�？疾閷W(xué)生的計算能力。對于只含有一個(gè)運算符號的算式學(xué)生解答得很好，但對于含有兩個(gè)運算符號的算式，學(xué)生由于計算能力不足而導致的失分現象較為嚴重。

　　第四題解決問(wèn)題(24分)。

　　一年級下冊數學(xué)期末考試試卷分析：這是最難以掌握的一部分知識。學(xué)生做題時(shí)不理解題意就去做，不看題，不讀題，非減即加。往往得不償失。尤其是遇到提問(wèn)題的時(shí)候，平時(shí)講的也不少，就是不理解，不知道怎么問(wèn)。即便做對了，也常忘記寫(xiě)單位，寫(xiě)答。所以這道題錯的最多，失分率也最高。

　　綜合以上分析，我覺(jué)得這次考試的試卷基本上難度不大，以基礎知識為主，注重考查了學(xué)生的基礎知識，而有些題的變化，又考察了學(xué)生的應變能力，充分體現了新課改的精神，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，應以人為本，一切以學(xué)生為主體，不僅僅是以一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生為主，而應該放眼在一切學(xué)生，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　針對考試中存在的問(wèn)題，在平時(shí)的工作中，應該多注重基礎知識的訓練，解放學(xué)生的思維;多做一些開(kāi)放性的題，發(fā)散學(xué)生的思維。努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生從書(shū)本中的數學(xué)走向生活中的數學(xué)，真正做到學(xué)用結合，高分而不低能。

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