八年級生物上冊《細菌》教后反思

八年級生物上冊《細菌》教后反思范文

　　周三達標課我講的是《細菌》一節。在設計這節課時(shí)，本著(zhù)以學(xué)生為主的原則，注重鍛煉學(xué)生的自主探究、合作互助的能力。自主閱讀期間學(xué)生解決了絕大多數知識上的困惑，通過(guò)閱讀后的組內互助、合作交流，鞏固了基礎知識。合作交流環(huán)節重在能力目標和情感目標的培養，通過(guò)問(wèn)題“根據細菌的結構推測細菌和營(yíng)養方式”培養學(xué)生比較分析能力；通過(guò)“假設你手上有100個(gè)細菌，其繁殖速度為30分鐘一代，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細菌數目是多少？”培養學(xué)生解讀、分析數據的能力。

　　但是，本課也有不足之處，對于“從細菌的發(fā)現這一事件中，知道科學(xué)新發(fā)現與技術(shù)進(jìn)步有什么關(guān)系？”這一問(wèn)題的引導不夠充分。另外本節課學(xué)生的活動(dòng)量不足，如果能夠讓學(xué)生親自用高倍顯微鏡觀(guān)察到細菌的形態(tài)結構估計效果會(huì )更好，但也比較費時(shí)間，課堂上不容易掌控。

【八年級生物上冊《細菌》教后反思】相關(guān)文章：

八年級生物上冊《細菌》教學(xué)反思01-14

八年級生物上冊《細菌》教學(xué)反思07-04

《保護生物多樣性》的教后反思（精選11篇）03-16

先學(xué)后教作業(yè)前移的生物教學(xué)反思07-03

《細菌真菌和病毒》的生物教學(xué)反思07-02

生物八年級上冊細菌和真菌知識點(diǎn)06-17

生物八年級上冊細菌和真菌知識點(diǎn)04-12

爭論的故事教后反思07-02

八年級上冊生物《細菌和真菌》知識點(diǎn)總結06-28

細菌和真菌的八年級上冊生物知識點(diǎn)總結06-24