小學(xué)一年級數學(xué)下冊的期末試卷分析

時(shí)間:2022-06-27 00:48:44 語(yǔ)文 我要投稿

小學(xué)一年級數學(xué)下冊的期末試卷分析

  一試分析:

小學(xué)一年級數學(xué)下冊的期末試卷分析

  本張試卷主要考查學(xué)生的口算能力和對鐘表知識的掌握程度。兩個(gè)班優(yōu)秀率均為96.15%?谒闶呛⒆幼钊菀壮鲥e的題目,不是不會(huì ),往往是由于不熟練、粗心、馬虎造成的。這就需要在教學(xué)中加強訓練,每天堅持練習,減少失分,高要求學(xué)生口算時(shí)一題不錯。鐘表失分主要還是不用直尺畫(huà)線(xiàn),書(shū)寫(xiě)不規范,在以后教學(xué)中把書(shū)寫(xiě)習慣當重點(diǎn)來(lái)抓,使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  二試分析:

  一、試卷內容分析:

       本次期末卷知識覆蓋面廣,內容豐富、形式多樣,題量適中,題型非常的新穎;從試題難易程度看,試卷注重基礎知識的掌握在此基礎上不乏適當的拓展。能夠考察學(xué)生的綜合能力和靈活運用知識的能力。

  二、學(xué)生的答題情況分析:

  1.“我會(huì )算”得分率為88.46%。說(shuō)明大部分學(xué)生口算掌握踏實(shí),但還有小部分學(xué)生還是改不掉粗心、馬虎的壞毛病,更有一人有3題沒(méi)有做,實(shí)在太不應該。

  2.“我會(huì )填”得分率為63.46%。其中得分率最高的是看鐘表,為100%,其中失分比較嚴重的是第5題,失分率為25%。要求寫(xiě)出結果是12、15的算式,這一類(lèi)題型在練習中遇過(guò),由于我客觀(guān)認為題目簡(jiǎn)單,學(xué)生肯定會(huì ),而忽略了那部分基礎差的同學(xué),導致失分。這就需要老師抓住每一個(gè)學(xué)生、理清每一個(gè)知識點(diǎn),真正的掌握踏實(shí)。

  3.“我會(huì )畫(huà)”得分率為84.46%。這部分失分率略高的是第2題,為11.54%。失分原因主要是在以前練習的“接著(zhù)畫(huà),畫(huà)滿(mǎn)10個(gè)”這一題型上稍作變化,要求畫(huà)滿(mǎn)16個(gè),部分學(xué)生就不會(huì )變通,失分實(shí)為可惜。

  4.“我會(huì )比”得分率為53.85%?傮w來(lái)看,這一項在整張試卷中失分算比較多的一部分!斑x擇題”在平常練習中做的比較少,部分學(xué)生出現了雙選、光填空不選擇的情況。其中第6題失分率最高,為28.25%。這一題型以填空題的形式做過(guò)很多遍,但第一次碰到用選擇呈現,學(xué)生受以前練習的影響,下意識的選了2項。說(shuō)明學(xué)生知識學(xué)的不夠扎實(shí),一遇到?jīng)]練過(guò)的題型就“自亂陣腳”。

  5.“我會(huì )分”得分率為100%。分一分為基礎題,得分高,知識掌握牢固。

  6.“我會(huì )列算式”得分率為40.38%。是本張試卷失分最多也是最難的一部分。其中1-3題得分率較高,為94.23%。第4題失分率為17.31%,主要原因為審題不清,習慣性的認為“飛走”就用“減法”,這種錯誤觀(guān)念是老師在平常教學(xué)中語(yǔ)言表述不規范造成的。第5題綜合性強,難度偏高,得分率僅為40.38%。讓學(xué)生提數學(xué)問(wèn)題并解答,要求偏高,未考慮到一年級孩子的知識能力水平,多數孩子是會(huì )說(shuō)不會(huì )寫(xiě)的。在平常教學(xué)中,我也只讓學(xué)生口述問(wèn)題,寫(xiě)下來(lái)不作要求。

  三、改進(jìn)的措施:

  1.加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育,改正粗心的毛病,學(xué)會(huì )自己檢查作業(yè)。

  2.在今后教學(xué)中抓穩基礎知,讓每位學(xué)生都學(xué)扎實(shí)、弄明白。減少基礎題的錯誤。

  3.在課堂教學(xué)中認真落實(shí)到每一堂課,落實(shí)到每一個(gè)解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,幫助孩子根據題目的結構和信息選用合理的方法,提高解題的正確率。注重培養學(xué)生的傾聽(tīng)意識和讀題意識,養成良好的解題審題的習慣。

  4.在今后的練習設計中,題型新穎些,讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)是有趣的,增加問(wèn)題的真實(shí)性和情境化,切實(shí)提高學(xué)生運用知識解決問(wèn)題的能力。

  5.加強對后進(jìn)生的輔導,開(kāi)展一幫一、一對一的活動(dòng)。平時(shí)多關(guān)心他們,上課對他們多提問(wèn),課后加強對他們的輔導。

  6.多與家長(cháng)取得聯(lián)系,共同關(guān)心、督促學(xué)生的學(xué)習。

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