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一年級下冊數學(xué)期末試卷分析
一、考察的知識點(diǎn)
這份試卷涵蓋了一年級下冊數學(xué)課本中絕大部分內容，如位置、20以?xún)鹊臏p法、100以?xún)鹊募訙p法、觀(guān)察物體、找規律、認識人民幣、統計等，這些章節的內容都有涉及，能全面地考察學(xué)生對各章知識的掌握情況。
二、存在優(yōu)勢
1.計算方面。
學(xué)生的計算能力比較強。如第一大題7、8小題填上+或，或=，第四大題中第一小題直接寫(xiě)得數。這幾道題學(xué)生答得非常好，準確率達到了97.5%，其中一個(gè)班級達到了99.2%。
2.基礎知識方面。(數的組成、數位順序，數的大小比較。)
這部分知識學(xué)生不但掌握扎實(shí)，而且能靈活運用。不論題型怎么變換都能運用自如。比如判斷題：讀數和寫(xiě)數都從個(gè)位起，最小的兩位數是10，這兩道題準確率達到了99.9%。這就說(shuō)明，如果知識掌握得透，不管怎么考都沒(méi)問(wèn)題。
3.解決問(wèn)題方面。
學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力有所增強，其中1題(已知總數和其中的一部分，求另一部分)、3題(一個(gè)數比另一個(gè)數多幾)、4題(已知一部分和另一部分，求總數)，這三種題型學(xué)生掌握得很好，準確率達到了98%。
4.其他方面。
找規律、觀(guān)察物體、認識鐘表這些知識學(xué)生也都掌握的不錯，準確率都在99%以上。
三、存在問(wèn)題
1.對數的大小這個(gè)知識點(diǎn)掌握的不透。如果是兩個(gè)數直接比較大小都會(huì )做，但第三題選擇題的最后一個(gè)小題是67與下面三個(gè)數比較，最接近哪個(gè)數。答案有60、70和76。有7%的同學(xué)選擇了60，說(shuō)明他們對什么是最接近理解得不到位。
2.計算能力需進(jìn)一步加強。直觀(guān)的，兩個(gè)數都給的學(xué)生算起來(lái)容易，比如直接寫(xiě)得數。而兩步加減混合運算和25連續減4這種需要先算出一步把得數記在心里再算第二步的題準確率相對就很低�；旌线\算的準確率只有80%，連續減幾準確率只有90%。
3.審題能力需加強。如26角和2角6分比較大小，有27%的同學(xué)填錯了。其實(shí)要認真看單位名稱(chēng)都應該會(huì )比較。
4.分析能力需加強。(學(xué)生不會(huì )思考)如第五大題我會(huì )看考察的是學(xué)生對位置這部分知識的掌握情況。第一句話(huà)如果說(shuō)第一行第三個(gè)是小汽車(chē)。已經(jīng)給我們確定了行要從下往上數，但孩子們已經(jīng)形成了思維定勢從上往下數，對這句話(huà)沒(méi)有在意，沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，導致了最后一空第三行第二個(gè)本應是梨，結果有79%的同學(xué)都給填成了機器人。另外第六題我會(huì )用的第二小題相對錯的比較多，原因是這道題出現了一個(gè)多余條件干擾學(xué)生的思維，結果有7%的同學(xué)上當了。
四、改進(jìn)措施
1.進(jìn)一步加強計算能力的培養，尤其是兩步計算的試題。
建議老師們對學(xué)生的口算練習除了采取讓學(xué)生看算式直接說(shuō)出得數外，適當增加一些聽(tīng)算練習。也就是不讓學(xué)生看算式，由老師讀題，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、記，迅速口算出結果。學(xué)生在很短的時(shí)間內，要完成十幾道甚至是幾十道口算題，必須要聽(tīng)得準，記得牢，反應敏捷，所以聽(tīng)算能夠培養學(xué)生聽(tīng)、記的能力。那么像兩步加減混合運算和25連續減4這種需要先算出一步把得數記在心里再算第二步的題準確率會(huì )大大提高。
2.加強對學(xué)生數學(xué)閱讀能力的培養。
我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)生審題能力差，不理解題意，看到題目不知從哪里下手等等，其實(shí)這些都說(shuō)明學(xué)生數學(xué)閱讀能力偏低。數學(xué)語(yǔ)言具有高度的抽象性、精確性、邏輯嚴謹性，建議老師們在平時(shí)的數學(xué)課上重視數學(xué)閱讀，培養學(xué)生對每個(gè)句子，每個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)，每個(gè)關(guān)鍵字、詞，每個(gè)數學(xué)，每個(gè)數學(xué)符號，每個(gè)情境圖，每個(gè)圖表細致地閱讀分析能力，領(lǐng)會(huì )其內容、含義。學(xué)生如果具有一定的數學(xué)閱讀能力，其他的像審題能力，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題等能力都會(huì )提高，學(xué)生也就真正的會(huì )學(xué)習了。
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