- 相關(guān)推薦
中班泥塑《愛(ài)心項鏈》課后反思
活動(dòng)前期正逢教師節，幼兒對教師節有了初步的了解并通過(guò)活動(dòng)表達了對老師的愛(ài)。再過(guò)幾天便是班上老師的生日，幼兒很想為老師送上禮物，再次表達對老師的喜愛(ài)。針對本班泥塑的特色及幼兒喜愛(ài)泥塑活動(dòng)，在老師和孩子們的商討后決定以泥塑活動(dòng)來(lái)為這位老師親自制作禮物，因此設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)目標我預定為：
1.嘗試運用搓、捏、連接等泥塑造型方式塑造漂亮的項鏈，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
2.在塑形的過(guò)程中大膽表達對老師的感情。
經(jīng)過(guò)幼兒以往玩泥塑的經(jīng)驗及掌握的一些基本泥塑方法，經(jīng)過(guò)教師的精心準備，整個(gè)活動(dòng)目標基本達成，活動(dòng)氛圍較好，充分調動(dòng)了孩子們的積極性、參與性。由于在平日活動(dòng)中幼兒已有搓、捏的前期經(jīng)驗，因此我在活動(dòng)時(shí)只用了簡(jiǎn)短的“1、2、3轉轉轉”兒歌邊說(shuō)邊操作�；顒�(dòng)中我積極與幼兒互動(dòng)，邀請幼兒與我共同完成項鏈的制作，但在示范連接過(guò)程中，教師未能講清輕輕拿好搓圓的球，再輕輕的穿過(guò)線(xiàn)，因此導致有個(gè)別幼兒在串項鏈時(shí)出現圓球捏扁的情況。整個(gè)活動(dòng)教師的語(yǔ)言不夠精煉，應多加練習，多聽(tīng)其他教師的常態(tài)課，盡快改善自己的口頭語(yǔ)。幼兒在自評作品時(shí)已有很大進(jìn)步，基本能完整的表述出是怎樣設計的，制作的作品較創(chuàng )新，色彩搭配也很有提升。在活動(dòng)結束時(shí)設計較新穎，但有些散漫，未能表述出對老師要說(shuō)的話(huà)，幼兒常規仍需培養。此次活動(dòng)發(fā)現一些細節問(wèn)題，因此我在日后再組織此類(lèi)活動(dòng)時(shí)應多加注意，完善活動(dòng)過(guò)程。
【中班泥塑《愛(ài)心項鏈》課后反思】相關(guān)文章：
中班美術(shù)《梅花》的課后反思06-22
中班手工課后反思范文06-22
奇妙的成長(cháng)中班課后反思06-21
中班藝術(shù)意愿泥塑教案10-12
中班語(yǔ)言《調皮的太陽(yáng)》課后反思06-30
中班美術(shù)活動(dòng)《冰淇淋》的課后反思06-22
中班活動(dòng)《捉迷藏》的課后反思06-21
中班語(yǔ)言《給媽媽的信》的課后反思06-21