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二年級上冊音樂(lè )全冊教案（人音版）
二年級音樂(lè )上冊全冊教案
第七課 小小音樂(lè )家
教學(xué)目標：
六、課堂小結：故事告訴我們——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：表演《大鹿》
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)唱歌曲
1、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì )歌曲。聽(tīng)唱前，可讓學(xué)生聽(tīng)著(zhù)歌曲的錄音拍著(zhù)手輕讀歌詞，尤其是：“兔兒 兔兒 快進(jìn) 來(lái) 咱們 手把手挽 牢 －”要讀得清晰、準確。
2、歌曲演唱地注意，第一部分是得短促、跳躍，力度適當控制。第二部分力度稍強，情緒飽滿(mǎn)，表現出團結起來(lái)力量大的精神面貌。
二、表演 《大鹿》
歌曲基本唱會(huì )后，便可以加入動(dòng)作表演，使學(xué)生在扮演不同的角色中，增強對歌曲的理解與表現，學(xué)生可以聽(tīng)歌曲的錄音設計小兔、大鹿、獵人的動(dòng)作、表情。分角色進(jìn)行表演。
三、編創(chuàng )與活動(dòng)
用打擊樂(lè )設計“大森林的清晨”、“獵人的追擊”、“結尾”，學(xué)生可設想多種，再按著(zhù)課本上的順序加入打擊樂(lè )的演奏，將《大鹿》這首歌創(chuàng )造成一幕豐富的音樂(lè )劇。使全體學(xué)生在歌唱、表演的音樂(lè )創(chuàng )作實(shí)踐中感受到愉悅。
板書(shū)設計：
第十課 過(guò)新年
教學(xué)目標：
一、通過(guò)聽(tīng)《窗花舞》、《晚會(huì )》，唱《小拜年》、《過(guò)新年》，感受音樂(lè )所表達的新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、積極參與編創(chuàng )旋律，用打擊樂(lè )表現過(guò)新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生學(xué)唱《小拜年》、《過(guò)新年》，感受音樂(lè )所表達的新年的熱烈氛圍。
教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng )旋律
教學(xué)方法：綜合音樂(lè )實(shí)踐法
教具準備：琴,打擊樂(lè )器等
總 課 時(shí)：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容： 表演《小拜年》
教學(xué)過(guò)程：
一、律動(dòng)：
隨著(zhù)《春節序曲》的音樂(lè )，教師帶學(xué)生扭秧歌，感受喜慶的氣氛。
二、談話(huà)導入：
1、 同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)這歡快的音樂(lè )、扭著(zhù)秧歌，你們覺(jué)得什么日子要到了？學(xué)生回答：過(guò)年、國慶、…
2 、你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣？
學(xué)生回答：喜歡。風(fēng)俗習慣有：包餃子、放鞭炮、…
3、過(guò)年的風(fēng)俗習慣真是豐富多彩，特別是拜年，很有意思，很熱鬧。你們聽(tīng)，湖南的小朋友來(lái)給我們大家拜年了，請同學(xué)們仔細聽(tīng)，他們是如何拜年的。（多媒體播放歌曲〈小拜年〉）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )。
4、你感受到了什么氣氛？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們是如何拜年的？
學(xué)生回答：熱烈、歡快、活潑的氣氛。他們拜年有耍獅子、舞龍燈…
三、重點(diǎn)練習：
1、 同學(xué)們講的很好，他們過(guò)年還敲鑼打鼓呢！今天老師也帶來(lái)了鑼和鼓，想敲嗎？
�。▽W(xué)生敲一敲，感受一下）。
2、 同學(xué)們敲的很高興，但如果有節奏的敲就更好了！下面聽(tīng)老師有節奏的敲一敲，你們來(lái)模仿。
×××∣×××∣××××∣×××∣
咚 咚嗆 咚咚嗆 咚咚嗆嗆 咚咚嗆
學(xué)生練習，再用鑼和鼓敲一敲。
四、學(xué)唱歌曲：
1、 同學(xué)們敲的很好，下面我們能不能用歌聲把這首歌曲里歡快的情緒表現出來(lái)呢？
學(xué)生回答：能。
2、請同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )自己學(xué)唱這首歌曲，看哪位同學(xué)學(xué)的最快。
�。▽W(xué)生跟學(xué)唱歌曲）。
3、下面，我們不跟音樂(lè )，自己練習唱，遇到不會(huì )的可以相互學(xué)習，相互交流。
4、剛才，有的同學(xué)唱的很好，但有的唱的還不夠準確，下面我們跟著(zhù)音樂(lè )再練習一次。
5、會(huì )唱了嗎？請哪位同學(xué)來(lái)試試。
�。ú糠滞瑢W(xué)唱，教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正）。
6、請同學(xué)們完整的跟琴唱一唱。
7、同學(xué)們學(xué)的真快，要是把拜年時(shí)的高興心情表現出來(lái)就更好了，想一想，怎樣才能唱得更好？
�。▽W(xué)生回答：應歡快的唱，用有彈性的聲音唱```````）
師：講的很好，現在我們就按照你們所講的有感情的演唱一遍。
師：我們能不能跟著(zhù)音樂(lè )，唱卡拉呢？
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