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物流管理基地創(chuàng )建論文
一、建立實(shí)用型的物流實(shí)訓實(shí)驗室
根據物流研究的發(fā)展，物流漸漸形成了一門(mén)邊緣化、跨學(xué)科的綜合學(xué)科，物流實(shí)際操作的技術(shù)要求越來(lái)越高，使物流專(zhuān)業(yè)逐漸由管理類(lèi)向工科類(lèi)靠攏。建設與專(zhuān)業(yè)相適應的實(shí)訓實(shí)驗室是確保教學(xué)質(zhì)量、提高就業(yè)率的重要保障。物流實(shí)訓實(shí)驗室使學(xué)生身臨其境，使學(xué)生真正體會(huì )整個(gè)物流過(guò)程，消除畢業(yè)后走上工作崗位的陌生感，有利于培養學(xué)生的協(xié)作意識，培養良好的職業(yè)道德和態(tài)度。許多學(xué)校已經(jīng)建立了自己的實(shí)訓實(shí)驗室，如北京物資學(xué)院、吉林大學(xué)，建立自動(dòng)化倉庫及分揀的實(shí)訓實(shí)驗室，這些學(xué)校的物流實(shí)訓實(shí)驗室設備及軟件投資大多在150萬(wàn)元以上;一些重點(diǎn)學(xué)校建立的物流流程實(shí)訓實(shí)驗室，以物流系統為核心，集成了條形碼設備、RF技術(shù)、電子揀選技術(shù)，形成了一套較為先進(jìn)的物流實(shí)訓實(shí)驗室;國內還有些院校結合自己的辦學(xué)特色，建立行業(yè)物流實(shí)訓實(shí)驗室，如汽車(chē)類(lèi)、海運類(lèi)，他們在基礎物流流程的基礎上，增加了行業(yè)特色，建成了基于供應鏈，將ERP、產(chǎn)品設計、電子商務(wù)等企業(yè)軟件進(jìn)行集成的一體化物流實(shí)訓實(shí)驗室，一’再結合汽車(chē)、海運的一些專(zhuān)業(yè)特征，形成了獨具特色的物流實(shí)訓實(shí)驗室。學(xué)校建立物流實(shí)訓實(shí)驗室的過(guò)程中，要注意做到:盡可能的模擬就業(yè)崗位環(huán)境，圍繞運輸管理、倉儲管理、汀單處理、信息管理等能力的培養，配備所需的圖片、流程和軟件等資料，同時(shí)要配備物流技術(shù)所需要的設備，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。如:計算機、自動(dòng)分揀、托盤(pán)、叉車(chē)、升降機等;在物流實(shí)訓崗位的定位上，要具有一定的適用性。我國物流業(yè)態(tài)較多，如企業(yè)物流、第三方物流等。實(shí)訓的內容要包括企業(yè)物流、第三方物流、配送管理等多個(gè)方面。通過(guò)實(shí)訓，讓學(xué)生了解不同類(lèi)型企業(yè)物流管理的業(yè)務(wù)流程，掌握物流業(yè)務(wù)操作的基本技能，熟悉物流各環(huán)節的運作，增強實(shí)際動(dòng)手能力。這種方案學(xué)校方有兩種選擇，一種是學(xué)校獨立建立物流實(shí)訓實(shí)驗室;另一種是與企業(yè)共建物流實(shí)訓實(shí)驗室，利用先進(jìn)的信息技術(shù)，仿真技術(shù)以及企業(yè)豐富的物流管理操作經(jīng)驗，通過(guò)物流教學(xué)系統，以真實(shí)的企業(yè)案例為基礎，在深化學(xué)生對現代物流理論理解的同時(shí)，通過(guò)模擬掌握真實(shí)的物流操作環(huán)節。無(wú)論是學(xué)校獨立建立物流實(shí)訓實(shí)驗室還是與企業(yè)合作共建實(shí)訓實(shí)驗室，其優(yōu)、缺點(diǎn)共存。優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校能夠通過(guò)不同的實(shí)訓流程、實(shí)訓模塊的操作，給本校學(xué)生提供不同的物流運作環(huán)境;缺點(diǎn)是除需要有大量的資金外，還需要具備豐富的物流設備應用經(jīng)驗，熟練的軟件操作技能。要建立一個(gè)有效的物流實(shí)訓實(shí)驗室在人力、物力和時(shí)間上的投人是較大的。盡管建立物流實(shí)訓實(shí)驗室在當前要投人很多的人力、物力和財力，但從學(xué)校長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看，學(xué)校建有自己的物流實(shí)訓實(shí)驗室是一種合理化的選擇。在滿(mǎn)足本校學(xué)生實(shí)訓前提下，可以為其他學(xué)校的學(xué)生提供物流實(shí)訓或考核，可以使學(xué)校的資源得到充分的利用，最終實(shí)現共贏(yíng)的目標。
二、委托物流實(shí)訓實(shí)習基地，對學(xué)生進(jìn)行物流實(shí)訓
在學(xué)校資源有限，實(shí)訓實(shí)驗室培訓經(jīng)驗不足的情況下，將物流實(shí)訓交給有實(shí)訓經(jīng)驗的實(shí)訓基地來(lái)完成對學(xué)生的培訓，也是一種選擇。上海外高橋物流實(shí)訓基地總投資1000萬(wàn)元(不包括場(chǎng)地)，培訓的內容非常豐富和實(shí)用。其主要模塊包括倉儲配送、拆零分揀、超市配銷(xiāo)、生產(chǎn)物流、集裝箱堆場(chǎng)管理、報關(guān)與報檢業(yè)務(wù)、貨代業(yè)務(wù)、運輸管理、口岸物流綜合業(yè)務(wù)等等，包括物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所有可能涉及到的工作崗位。上海外高橋物流實(shí)訓基地自2005年6月成立以來(lái)，已經(jīng)接受了多所學(xué)校的學(xué)生培訓，該基地對已經(jīng)接受培訓的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調查，結果:接受培訓的學(xué)生大部分都能找到合適的工作，因為他們能很快地適應工作環(huán)境，熟悉工作流程，物流操作能迅速掌握，所以，得到用人單位的好評。
三、與物流企業(yè)合作，使學(xué)生掌握物流實(shí)操
學(xué)校與物流企業(yè)合作，讓學(xué)生在校期間去物流企業(yè)參觀(guān)、實(shí)習，實(shí)際參與物流企業(yè)的運作，同時(shí)聘請物流企業(yè)的成功人士到學(xué)校開(kāi)設講座，使大學(xué)生對物流操作有更深刻的理解，使大學(xué)生畢業(yè)后能盡快地適應畢業(yè)后的崗位工作。學(xué)校在選擇物流實(shí)訓的合作伙伴時(shí)，選擇合作企業(yè)要從事物流的專(zhuān)業(yè)和知名公司，合作企業(yè)具有豐富的物流實(shí)訓經(jīng)驗，能夠與之進(jìn)行全面的深人合作。通過(guò)物流實(shí)訓，學(xué)生才能真正體會(huì )和理解物流的全過(guò)程和內涵，物流實(shí)訓教學(xué)搭起了物流理論和社會(huì )實(shí)踐的橋梁。不僅大大提高了學(xué)生的實(shí)踐操作技能，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，并為學(xué)生的創(chuàng )新研究提供了平臺。因此，我們要重視實(shí)訓實(shí)驗室的建設，并采取有效措施，使實(shí)訓實(shí)驗室真正成為學(xué)校培養實(shí)用型人才的搖籃。
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