在山的那邊讀書(shū)筆記

在山的那邊讀書(shū)筆記

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在山的那邊讀書(shū)筆記1

　　任何人都可以有夢(mèng)想，但卻可望不可即。我也有夢(mèng)想，只因心有余力不足，我一直退縮，不敢知難而進(jìn)。

　　是啊!在山的那邊，只要有堅韌不屈的信念，就一定可以看見(jiàn)心中的那片海的顏色――是蔚藍的。那種喜悅，只有在努力過(guò)后才可以享受到的。文中的作者，在小時(shí)候，就以“�！钡哪繕瞬粩嗟叵蚯皼_，再爬上山頂的時(shí)候，我很難想象，那是多么艱辛!只為換得可以看見(jiàn)上那邊的海，盡管翻越了一座座山還是一片綠色。但是，只要相信自己，就一定能成功的。加油，一次次失望，便讓我對自己的信念加深!

　　最后我由衷的'希望：每個(gè)人都要為了自己的夢(mèng)想出發(fā)。那片海，你可以看到。不要因為失望而令你感到害怕。人生就是這樣，總是要雨后才能看到彩虹。美的東西，并不是上天給予你的，而是靠自己的努力換來(lái)的!

在山的那邊讀書(shū)筆記2

　　這天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見(jiàn)到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現自我的愿望，向著(zhù)目標前進(jìn)，最終見(jiàn)到了海。讀了這首詩(shī)，我的腦海里涌現出了我小學(xué)一年級的時(shí)候學(xué)拼音的情景。

　　記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎樣回事，總是記不住拼音是怎樣寫(xiě)的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不明白。爸爸媽媽明白了這件事，認為我年紀還小，才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)光就會(huì )學(xué)好。但是，事情卻并非他們預料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見(jiàn)我學(xué)不好拼音，就認為我很笨，經(jīng)常批評我。我悲哀極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看說(shuō)明：本組作品中第一則為會(huì )員上傳，其余三則為會(huì )員整理作品。

　　，我并不笨。于是，我每一天都豎起耳朵聽(tīng)老師講課，回家后，認真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著(zhù)書(shū)上的格式，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，不會(huì )讀的拼音，就放磁帶聽(tīng)……最后，“皇天不負苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的.我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，到達了自我想要到達的目的，這難道不是令人高興的事嗎?

　　以后，不管什么挫折，我必須會(huì )戰勝它的。向完美的明天走去。

在山的那邊讀書(shū)筆記3

　　可是作者卻努力地向上攀爬，盡管山那邊依舊是山。而“山那邊是�！钡幕孟氤蔀榱俗髡叩男拍�，他堅持向山頂爬去，也相信自己會(huì )到達心里用信念凝成的海。失敗了，堅持奮斗。受到挫折了，鼓起信心。受到打擊了，勇敢站起。這不正表達了作者對理想的渴望，對信念的向往嗎?

　　我認真地讀完這首詩(shī)。哦，我明白了;大海就是我們人生的理想，那一座座高峰則是爬向理想的.絆腳石――重重困難。要看到山那邊的海，就必須歷盡千辛萬(wàn)苦，度過(guò)難關(guān)，戰勝一切，更要百折不饒地堅持信念，帶者勇氣向陡峭的山峰挑戰。終有一天會(huì )登上那座山，看到山的那邊，一望無(wú)際的大海。作者這個(gè)美好的幻想便能實(shí)現了。

　　我呢，要追尋那片屬于自己的海，永遠向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)，這樣我也可以實(shí)現那偉大的理想，不是嗎?

在山的那邊讀書(shū)筆記4

　　一翻開(kāi)嶄新的書(shū)本第一頁(yè)，《在山的那邊》這篇文章展現在我眼前，并且在深深地吸引著(zhù)我，使我受到深刻的啟發(fā)。

　　“在山的那邊是什么呢？是海，是用信念凝成的海�！北疚牡淖髡甙讶荷奖扔髦刂乩щy，把大海比喻理想，用爬山比喻艱苦奮斗，表達了作者的堅定信念和不懈追求的精神。

　　在本文有一段話(huà)深深地吸引住我：在山的那邊是海嗎？是的，人們啊，請相信――在不停翻過(guò)無(wú)數座山后，在一次次戰勝失望之后，你終會(huì )攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……這一段使我在不斷鼓勵自己，不要害怕挫折和失敗，堅持努力就一定能到達理想的“�！边�，這就是人生的哲理。這里，我就情不自禁想起我的往事……

　　記得在幼兒園大班時(shí)，我就第一次接觸舞踏，那時(shí)的`舞蹈名字叫《青蛙》，青蛙一身披著(zhù)綠衣，扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是，我自己學(xué)了也不記得了，跳起來(lái)不像個(gè)樣，而其他同學(xué)就跳得有模有樣，當時(shí)，老師也準備把我從隊伍里踢走，再找另一個(gè)，而我就不想離開(kāi)，想在離開(kāi)幼兒園前能留下美好的回憶。到了那天晚上，我在床上自己一邊練習，一邊吭著(zhù)歌曲。一分鐘、五分鐘……三十分鐘都過(guò)去了，我始終還是跳得一般般。但是，我鼓起勇氣，繼續跳，不知不覺(jué)到了十點(diǎn)，我發(fā)現自己跳得靈活多了，第二天早上，我表演了給老師看，老師都贊嘆不已。

　　通向理想的道路是漫長(cháng)的，曲折的，但是只要堅持不懈地奮斗，理想最終會(huì )實(shí)現，最終能見(jiàn)到波瀾壯闊的大�！�…

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