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一年級語(yǔ)文《口耳目》課堂教學(xué)實(shí)錄
師：在識字王國里，小朋友認識的字朋友可不少啦!還認識它們嗎？(出示生字卡片)
生(搶讀生子)
師：讀得真好！在上一節課，小朋友因為采用了多種識字的方法才把這幾個(gè)生字記得有準有牢�，F在識字王國里，又有極為有趣的新朋友正焦急得等著(zhù)跟小朋友見(jiàn)面呢。不過(guò)，今天的學(xué)習，老師想請小朋友做闖關(guān)游戲，看哪些聰明的小朋友能夠過(guò)五關(guān)斬六將，表現出色的，老師要把這漂亮的小貼畫(huà)獎給他。
師：首先請大家闖第一關(guān):請用多種方法認識這六個(gè)字。
師：(多媒體顯示六個(gè)生字)現在，我們就從這節課所要學(xué)習的六個(gè)生字中找出一個(gè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)。這個(gè)字筆畫(huà)最多，我們就先把它所表示的實(shí)物請出來(lái)（多媒體課件顯示兔和兔子的彩色圖片）仔細看一看，它怎樣讀？
生：（齊讀t兔）
師：你是怎樣記住它？
生：上面的字頭像兔子的兩只耳朵，中間的口像兔子的頭，下面像兔子的身體和爪子，一點(diǎn)像兔子的短尾巴。
師：對比著(zhù)事物的形狀來(lái)學(xué)習的，真不錯。
生：免費的免，加上一點(diǎn)就是兔。
師：和自己認識的字對比著(zhù)學(xué)，這個(gè)辦法真好！
師:誰(shuí)能給兔找個(gè)朋友？
生：兔子。
師：小白兔。
師：我們都知道兔是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，那你對兔子的了解有多少呢？
生：它愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜。
生：它蹦蹦跳跳很可愛(ài)。
師：同學(xué)們學(xué)得真好，真了不起!老師決定把剩下的五個(gè)生字交給小朋友自己學(xué)習。有信心嗎？
生：有。
師：五個(gè)生字可不少，那趕快抓緊時(shí)間學(xué)習吧！
生：（自學(xué)，同桌互學(xué)，小組研究學(xué)）
師：五個(gè)生字都學(xué)會(huì )的小朋友舉舉手。誰(shuí)來(lái)當小老師領(lǐng)讀？
生：（領(lǐng)讀生字）
師：真像小老師！哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)生字？
生：我記住羊字。羊上面的兩點(diǎn)是羊的角，三橫是羊的臉，一豎是羊的胡須。
師：觀(guān)察得真仔細。誰(shuí)來(lái)給羊找朋友？
生：山羊、綿羊、小羊
師：羊是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于羊的小知識？
生：我知道羊吃草擠奶。
生：羊的毛很柔軟，皮可以做衣服。
生：它的叫聲咩咩的。
生：我記住了木字，大加上一豎就是木。
生：還有十字加上一撇一捺就是木。
師：采用了熟字加筆畫(huà)的方法，真聰明。
生：一橫像上面的兩個(gè)樹(shù)枝，一撇一捺像下面的兩個(gè)樹(shù)杈，一豎像中間的干。
師：也就是這個(gè)字很像圖上的實(shí)物，是嗎？
生：我能給它找朋友，耳目
師：哦，你的朋友找錯了。
生：我也能幫它找朋友，木頭，木材
師：在我們的生活中到處都能看見(jiàn)木頭，小朋友知道木頭可以用來(lái)做什么嗎？
生：我知道木頭可以做家具。
生：（指桌子）書(shū)桌就是木頭做的。
生：木頭可以用來(lái)做房子、還有橋。
師：大家知道的真多，再接著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。你還學(xué)會(huì )了哪個(gè)字。
生：我學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)字，鳥(niǎo)字的上半部像鳥(niǎo)頭，下半部像鳥(niǎo)的身子，一橫像那根樹(shù)枝，一點(diǎn)像鳥(niǎo)的眼睛。
生：雞去掉又字旁就讀鳥(niǎo)。
師：小鳥(niǎo)給我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，我們應該保護小鳥(niǎo)是不是？
生：是。
師：那你想保護哪些鳥(niǎo)兒？
生：（搶說(shuō)）孔雀、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、鸚鵡
師：老師知道有一種小鳥(niǎo)叫麻雀，它能吃田里的蟲(chóng)子，這樣禾苗才能茁壯生長(cháng)。今天我們這里就有一株禾苗，說(shuō)一說(shuō)你怎樣記住它？
生：木字加一撇。
生：禾字頭上的一撇是禾苗的谷穗，下面的橫撇捺是禾苗的葉子，中間的一豎是禾苗的桿。
師：辦法可真不錯�？纯催�有哪些字咱們還沒(méi)說(shuō)到？
生：竹子的竹。
生：大熊貓吃竹子。
師：對，就是這個(gè)竹字，怎樣把它牢牢地記在腦子里。
生：上面的撇橫像竹子的葉子，下面的豎使竹子的桿。
師：同學(xué)們看著(zhù)圖能把這些字認的很好�，F在我們離開(kāi)圖片，相信大家也能認的好。
師：出示卡片。
生：（齊讀）
師：齊讀的也不錯�，F在這六個(gè)生字都學(xué)會(huì )的同學(xué)，請把你的小手高高的舉起來(lái)。
生：（舉手）
師：都非常自信，那好，進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。兩列火車(chē)比一比，看那列火車(chē)不脫節，開(kāi)的快。
生：（兩組同學(xué)分別做開(kāi)火車(chē)的游戲）
師：兩列火車(chē)跑的都不做，現在我宣布第一關(guān)順利通過(guò)，看看地二關(guān)是什么內容？（課件顯示第二關(guān)：書(shū)寫(xiě)最大三只蘋(píng)果上的字）
師：讓我們寫(xiě)十、木、禾三個(gè)字。這個(gè)也難不到我們。
師：在學(xué)寫(xiě)這三個(gè)字之前，讓我們先認識3種筆畫(huà)，第一種：︱。豎有兩種，一種是帶針尖的豎（板書(shū)），一種是不帶針尖的豎（板書(shū)）；第二種筆畫(huà)
丿從右上到右下，起筆重，越來(lái)越輕，收筆時(shí)比較快（板書(shū)），第三種筆畫(huà)
乀從左上到右下，起筆輕，越往下越重，收筆時(shí)更重，稍稍頓一下輕輕?
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