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閩教版三下Unit5《Parts of the Body》教學(xué)反思范文
《英語(yǔ)課程標準》強調關(guān)注學(xué)習興趣，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，培養跨文化交際意識。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要符合多元智能理論與兒童智慧教育，為學(xué)生創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用多媒體電化教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力和實(shí)踐力，培養學(xué)生的合作意識，使探究式學(xué)習和個(gè)性發(fā)展得到最大的體驗，并培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。
三年級的學(xué)生具備一定的英語(yǔ)表達能力。而且身體部位這些內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很熟悉的，學(xué)生對這個(gè)主題很感興趣，比較活躍，而且在前面一個(gè)單元已經(jīng)學(xué)過(guò)關(guān)于身體部位的單詞，為整堂課的情景設置提供了語(yǔ)言基礎。
本單元——《Parts of the body(2)》，是小學(xué)三年級的英語(yǔ)課。本節課所需課時(shí)為2課時(shí)，80分鐘；本單元主要是學(xué)習人體部位legs, hands, arms和feets等幾個(gè)單詞，本單元創(chuàng )設了chant, song和rhyme，內容很貼近生活，很容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
針對教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，我在設計課時(shí)本著(zhù)“激趣、創(chuàng )新、應用、拓展”的原則采用全身活動(dòng)法、反應法、小組和作學(xué)習法、任務(wù)驅動(dòng)組織教學(xué)，游戲、活動(dòng)、比賽貫穿始終，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性，培養了創(chuàng )新思維。做了如下嘗試：
其一，根據《基礎教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標準》靈活處理教材。
其二，充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，優(yōu)化課堂教學(xué)。
其三，補充教學(xué)卡片、圖片、大型板書(shū)、歌曲等。
其四，充分利用和開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源。采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，力求通過(guò)多樣化的操練和游戲活動(dòng)，創(chuàng )設空間，培養學(xué)生的興趣和自主學(xué)習能力。
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