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傳統文化在高職思想政治教育中的作用研究論文
中國傳統文化的所包括的內容很多，而且內涵極其豐富。它既包括傳統儒釋道三家對社會(huì )的教化，又包括政治、農業(yè)、民俗等各領(lǐng)域傳統，無(wú)形的思想與有形的文化形態(tài)之間具有密切而有所區別的聯(lián)系。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的逐步深入和全球經(jīng)濟一體化速度的加快，我國面臨著(zhù)一次傳統文化危機，這一點(diǎn)在近些年來(lái)的大學(xué)生身上體現得尤為明顯。他們有的對西方文化非常熱愛(ài)，英語(yǔ)說(shuō)得很好，但是對中國傳統文化卻知之甚少。因此，為了中國優(yōu)秀傳統文化的傳承和大學(xué)生整體素質(zhì)的提升，在高校思想政治教育中更多融入中國傳統文化是勢在必行的。
一、在高校思想政治教育中弘揚中國傳統文化的意義
�。� 一） 利于培養民族自豪感與自尊心
中國文化有著(zhù)五千年的悠久歷史，說(shuō)明中國文化具有高度的包容性與穩定性，而且凝聚力很強。社會(huì )的發(fā)展需要文化凝聚力的有力支持，而加強文化凝聚力的關(guān)鍵在于相似的價(jià)值觀(guān)念與一定的道德規范以及一些長(cháng)期形成的風(fēng)俗習慣。如果大學(xué)生能夠充分認識到傳統文化中的偉大之處，就會(huì )因為自己是一個(gè)中國人而產(chǎn)生自豪感，并且會(huì )認為自己的學(xué)習是在為向世界展示中華民族的優(yōu)秀文化而努力，是在為中華民族的偉大復興而奮斗。這在無(wú)形之中加強了他們的學(xué)習動(dòng)力。
�。� 二） 利于提高大學(xué)生的綜合能力
在中國傳統文化中，關(guān)于指導人們如何學(xué)習，如何做人做事的內容太多了�！墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習的內容很多�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”說(shuō)明了學(xué)習是一個(gè)記憶與遺忘的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程，需要按時(shí)重復�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。是以謂之文也�！笔紫日f(shuō)明了有問(wèn)題要積極向他人請教，才可以取得更大進(jìn)步的道理。還默示了“尺有所短，寸有所長(cháng)”的道理，所以向學(xué)問(wèn)不如自己的人請教并不是什么羞恥的事情，而可互相進(jìn)步�！兜赖陆�(jīng)》中有“無(wú)為而無(wú)不為”的說(shuō)法。無(wú)為并不是什么都不為，而是順應自然而為�！赌先A經(jīng)》亦云：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名�！庇芯辰绲娜吮磉_所費不多，但字字是金，行不言之道。這都是值得大學(xué)生用一生去學(xué)習的東西。
�。� 三） 利于大學(xué)生道德境界的培養
“修身，齊家，治國，平天下”是人們耳熟能詳的一句話(huà)。這表達了中國傳統儒家文化中的人生理想路線(xiàn)。但畢竟能做到治國平天下的人少之又少，于是又有了“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的思想。還有許多關(guān)于義與利的講解�！熬佑饔诹x，小人喻于利”說(shuō)的是能領(lǐng)悟“道義”的才能稱(chēng)得上是君子，有大智慧的人。這里的“小人”不完全指的是壞人，而是比喻離“道義”較遠的人。這些都對大學(xué)生道德境界的培養有很大幫助。
二、中國傳統文化中對高職院校學(xué)生思想政治教育提升作用的表現
近些年來(lái)，我國經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，國民生產(chǎn)總值逐年提高，可謂國富民強。經(jīng)濟發(fā)展了，許多大學(xué)生的思想覺(jué)悟卻未得到相應的提高。一些大學(xué)生思想覺(jué)悟較低，自私自利思想嚴重，處處從自我出發(fā)，不講公德現象嚴重，這一問(wèn)題亟待解決。為了提高大學(xué)生的公德意識，將來(lái)能夠很好地適應社會(huì )，應該把中國傳統文化中的一些內容應用于高校政治課教育當中，教育學(xué)生、引導學(xué)生，使其納入正軌。
�。� 一） 中國傳統文化中的“公而忘私”精神集中體現了儒家思想
我們所倡導的“國家利益高于一切”,即“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”從古代延續至今，是中華民族的優(yōu)良傳統，當今社會(huì )我們強調國家利益、集體利益和個(gè)人利益三者的統一。在國家利益、集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益必須絕對無(wú)條件的服從集體利益，這是時(shí)代的要求，是國家利益的體現。
�。� 二） 道家中“無(wú)為而治”與“灑脫高邁”的精神
“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”,“兩腳任從行處去，一靈常與氣相隨�！睔v代道家代表人物無(wú)不高邁灑脫不與欲同。人生中有順境更有逆境，當大學(xué)生身處逆境之時(shí)不妨懷著(zhù)齊萬(wàn)物一生死的情懷，看淡坎坷，漫步崎嶇，懷著(zhù)冷靜淡然的心情于逆境中嬉游終能獲得充實(shí)飽滿(mǎn)的人生。
�。� 三） 禪家中以積極的態(tài)度看待人生的精神
中國禪宗強調行重于空言更重于打坐，它主張人人覺(jué)悟自性，出于直覺(jué)而非算計的慈以濟世。在當今商業(yè)社會(huì )中對利益的重視壓過(guò)了對身心健康的關(guān)注，要求以積極的態(tài)度看待人生。
三、在高校思想政治教育中弘揚中國傳統文化所面臨的挑戰
目前，我國面臨著(zhù)很大的挑戰，這比經(jīng)濟危機還可怕。筆者認為主要原因有以下幾點(diǎn)：
第一，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)生很大的變化。對問(wèn)題的看法有很大的差異，各國的歷史不同，經(jīng)濟形勢也不一樣，這勢必會(huì )增加統一認識的難度。
第二，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的快速興起，它為大學(xué)生提供了廣闊的天地，大學(xué)生已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。在這種形勢下，一些思想政治輔導教師就必須跟上學(xué)生的步伐。
第三，我國高職院校的政治理論課的教學(xué)目前仍存在一些問(wèn)題�，F代的思想政治教科書(shū)，常見(jiàn)的是哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)乃至法律基礎知識，常常是這些內容占據了大量的篇幅。我們很難尋找到傳統思想文化的內容，筆者認為應該適當增加中國傳統文化的內容。成功地思想政治教育需要生動(dòng)而接地氣，對于當代生活仍有著(zhù)一定影響的傳統文化內容理所應當加大比重。
四、如何改善并解決所面臨的挑戰
�。� 一） 創(chuàng )立和利用優(yōu)秀傳統文化資源
首先利用課堂教學(xué)，加強優(yōu)秀中國文化的傳授。鼓勵學(xué)生閱讀中國傳統文化書(shū)籍，加大閱讀量，增加對中國傳統文化的了解。其次是與社區相結合，定期邀請所在社區的知名人士組織社會(huì )各界人士開(kāi)展講座，弘揚中國的傳統文化，提高學(xué)生對傳統文化的學(xué)習積極性。再次，充分利用媒體網(wǎng)絡(luò )資源加強對大學(xué)生的傳統文化教育。我們要充分利用它影響和加強對大學(xué)生的思想政治教育。激發(fā)大學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀傳統文化的積極性，并自覺(jué)繼承和弘揚傳統優(yōu)秀文化，提高自身修養和人文素質(zhì)。
�。� 二） 創(chuàng )建良好的校園文化氛圍
學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要基地，讓校園充滿(mǎn)文化色彩，滲透著(zhù)文化氣息。文化氣息充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園，是大學(xué)的靈魂所在。良好的校園文化是學(xué)校的教育力量，這將無(wú)疑的推動(dòng)思想政治課的改革，對學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)揮著(zhù)重大作用。因此，創(chuàng )設一個(gè)良好、和諧、規范的校園文化氛圍，應該成為思想政治課中一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題。
�。� 三） 開(kāi)展與傳統文化教育相關(guān)的系列活動(dòng)
優(yōu)秀的傳統文化教育作為高校思想政治教育的一部分，具有里程碑的意義，不僅能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)，還能幫助大學(xué)生提高民族自尊心和自信心，使大學(xué)生了解什么是恥，什么是榮。加強愛(ài)國主義的教育，這對世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成具有重要的教育意義。通過(guò)一系列的活動(dòng)、豐富多彩的愛(ài)國主義教育使大學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統文化有所了解，開(kāi)展主題教育，理論研討，社會(huì )實(shí)踐，志愿服務(wù)等多種形式、豐富大學(xué)生的頭腦，使大學(xué)生有很強的使命感和責任感，以至于將來(lái)走向社會(huì )能更好地為社會(huì )服務(wù)。
到目前為止，許多高校在思想政治教育方式上已經(jīng)做出了相應調整，在其中融入了許多中國優(yōu)秀傳統文化的內容。為了更好提高高校思想政治教育的質(zhì)量，達到思想政治教育的初衷，通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，不斷地改變和更新有關(guān)觀(guān)念和思維方式，有效進(jìn)行思想政治教育幾乎是所有高校教育工作者關(guān)注的問(wèn)題。讓同學(xué)們更有效地理解中國傳統文化的精髓所在，站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生內心所想，從實(shí)際角度出發(fā)，讓學(xué)生切身感到學(xué)習傳統文化的重要性，并從思想政治教育的角度加以有效結合，高校思想政治教育水平才能有效提升。
參考文獻
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