- 相關(guān)推薦
探討如何有效培養經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識論文
經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)在國內的開(kāi)設歷史較短，僅僅只有20余年的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)多年的建設已經(jīng)有了長(cháng)足的進(jìn)步，尤其是信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也就對該專(zhuān)業(yè)人才的信息意識提出了更高的要求。本文分析了當前我國經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才信息意識培養的現狀，并重點(diǎn)探討了該專(zhuān)業(yè)人才信息意識的強化策略。
知識經(jīng)濟時(shí)代下，對經(jīng)濟信息管理人才有很高的需求，尤其是其創(chuàng )造力，而信息意識是增強其創(chuàng )造力的重要基礎�？梢哉f(shuō)，對經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才信息意識的培養對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我國人才結構的完善有重要意義。但是現實(shí)是，當前我國對經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識培養仍然是存在一定局限性的，必須通過(guò)多渠道采取改進(jìn)。
一、當前我國經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才信息意識培養的現狀
近年來(lái)，我國經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才信息意識培養在信息化技術(shù)和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展推動(dòng)下有所進(jìn)步，取得了一定的成績(jì)，但是仍然存在幾點(diǎn)不可忽視的問(wèn)題。一方面，校園信息環(huán)境氛圍不佳。以圖書(shū)館為例，作為信息意識培養的重要基地，其存在館藏資源不豐富、參考咨詢(xún)系統不完善和信息建設不足的問(wèn)題，這在很大程度上就限制了經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識，對專(zhuān)業(yè)人才甚至是全面的信息化建設是極為不利的。另一方面，信息管理課程不全面。當前我國一些高校的信息管理課程選擇的信息教材較為落后，課程設置比較固定，課程的手段比較單一，信息教育連續性不足，尤其是理論性教育頗重，忽視了學(xué)生對信息的實(shí)際運用。此外，教師的信息教育水平較低。負責信息教育的教師自身缺乏完善的信息素養，無(wú)法很好的將現有的信息教育資源有效利用和創(chuàng )新，加上高校忽視了對教師的信息能力的培訓和提高，導致經(jīng)濟信息管理教育的整體水平不高。
二、經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才信息意識的強化策略
(一)轉變觀(guān)念，強化專(zhuān)業(yè)人才信息培養的自主性
現代化教學(xué)的發(fā)展，很大程度上對教師的依賴(lài)性逐漸減少，而對學(xué)生的自主性要求更高。因此，在強化經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識過(guò)程中，作為主體的專(zhuān)業(yè)人才也要轉變自身的觀(guān)念，提升信息培養的自我主動(dòng)性。專(zhuān)業(yè)人才必須要加強對自身信息意識培養的意識，依靠自身的學(xué)習和經(jīng)驗提升自我信息意識。專(zhuān)業(yè)人才要充分利用好已有的信息培養教育資源，采用信息管理課程的學(xué)習來(lái)掌握相關(guān)檢索工具，如手工、聯(lián)機和網(wǎng)絡(luò )檢索;要利用好信息管理課程的學(xué)習來(lái)掌握獲取信息的基本手段，如利用各種搜索引擎、對圖書(shū)報刊進(jìn)行手動(dòng)檢索、使用網(wǎng)上資源導航、使用網(wǎng)上資源等。同時(shí)，面對越來(lái)越激烈的就業(yè)環(huán)境，經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才除了要學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識外，還要通過(guò)對已學(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng )新，提升自己的就業(yè)競爭力。
(二)多渠道建設，積極構建良好的校園信息環(huán)境
在對經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才信息意識的培養上，高校必須要發(fā)揮出主導者的作用，在強化對信息培養重要性的宣傳教育同時(shí)，也要通過(guò)多渠道，努力為學(xué)生構建一個(gè)良好的校園信息環(huán)境。高�？梢酝ㄟ^(guò)購置更多的多媒體設備、開(kāi)設多媒體課程等手段來(lái)提升校園信息化水平，使用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)來(lái)強化專(zhuān)業(yè)人才的信息意識。同時(shí)，高校要充分利用好圖書(shū)館這一資源，因為圖書(shū)館是信息意識培養的重要基地，蘊藏著(zhù)豐富的信息資源，在前網(wǎng)絡(luò )時(shí)代甚至是學(xué)生信息知識的重要來(lái)源。要持續對圖書(shū)館的文獻信息資源進(jìn)行更新和完善，增強信息資源的質(zhì)量，構建一套健全的圖書(shū)館信息資源網(wǎng)絡(luò )體系�？梢猿浞掷煤眯@內部的宣傳欄，校園網(wǎng)的信息導航等為學(xué)生提供豐富的信息資源，進(jìn)行宣傳，積極為專(zhuān)業(yè)人才營(yíng)造一個(gè)良好的校園信息環(huán)境。
同時(shí)，要利用好網(wǎng)上教學(xué)的方法向專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行信息檢索、信息資源利用等相關(guān)知識和實(shí)踐活動(dòng)的培訓。通過(guò)以舉辦學(xué)術(shù)講座的方法向專(zhuān)業(yè)人才講解我國目前信息技術(shù)的發(fā)展狀況，強化其對信息技術(shù)的理解，增強其對信息意識培養的興趣。
(三)依托課程教學(xué)，提升經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識
課程教學(xué)是提升專(zhuān)業(yè)人才信息意識的直接渠道，也是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。首先，要不斷完善信息管理的課程，為信息意識培養提供一個(gè)完善的教育平臺。高校和教師要健全和積極開(kāi)展信息管理課程，如信息傳播學(xué)、管理學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、企業(yè)競爭情報學(xué)等，尤其是對信息經(jīng)濟學(xué)和信息傳播學(xué)的學(xué)習。信息經(jīng)濟學(xué)的開(kāi)展，能很好的幫助學(xué)生理解和掌握搜集、統計和使用信息的手段，增強其信息意識的培養效果;信息傳播學(xué)的開(kāi)展，能幫助學(xué)生更好的掌握信息傳播的規律、方法、目的等知識，掌握信息在傳播過(guò)程中的各種表現形式。
其次，教師要積極開(kāi)展多元化的教學(xué)方式。多元化的教學(xué)方式能讓學(xué)生更好的掌握知識，并將學(xué)到的知識更好的應用到實(shí)踐中去。如教師可以通過(guò)使用閱讀、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀、檢索和參觀(guān)等方法來(lái)獲取信息，鼓勵專(zhuān)業(yè)人才能利用這些獲取到的信息解決好實(shí)際問(wèn)題。最后，要完善對信息課堂教學(xué)的評價(jià)內容。在信息化社會(huì )的大發(fā)展下，對經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)需求不僅僅是要有較好的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，也需要有強大的的實(shí)踐能力、信息意識敏感度、創(chuàng )新能力等。因此，在培養專(zhuān)業(yè)人才的信息意識過(guò)程中，教師必須要將其日常的信息管理實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力以及對信息資源的再創(chuàng )造能力納入評價(jià)內容中，促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。
(四)完善配套建設，建設一支高素質(zhì)的信息教育和管理隊伍
擁有一支高素質(zhì)的信息教育和管理隊伍，對提高經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識是有極強保障作用的，也是一項重要的配套條件。一方面，要不斷強化高校圖書(shū)館工作人員的綜合素質(zhì)，不僅要有良好的職業(yè)道德，也要有較高的信息素質(zhì)，盡量扮演好其信息資源提供者和信息意識培養者的角色。另一方面，要不斷提高教師的信息教學(xué)質(zhì)量，這是最為關(guān)鍵的。在很大程度上，教師的信息教學(xué)質(zhì)量決定了專(zhuān)業(yè)人才的信息意識素養。高素質(zhì)的信息教師，在有豐富的教學(xué)知識和教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，還要熟知并掌握好先進(jìn)的信息技術(shù)。當前，我國高校的教師雖然有很強的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德，但是在信息素養上還有所欠缺，因此，教師必須要主動(dòng)的強化自我信息素養，積極參與到相關(guān)知識的交流研討活動(dòng)中。同時(shí)，高校也要積極組織一些培訓、講座等活動(dòng)來(lái)鼓勵教師能不斷提升自我信息素養。
三、結束語(yǔ)
總之，在信息化社會(huì )下提升經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識是必然的趨勢。面對當前我國這方面的現狀，可以通過(guò)增強專(zhuān)業(yè)人才自我信息意識培養自覺(jué)性、完善校園信息環(huán)境、開(kāi)展高效的信息課堂和構建完善的信息管理教育隊伍來(lái)實(shí)現。
【探討如何有效培養經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)人才的信息意識論文】相關(guān)文章：
經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景如何?07-14
國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革研究分析的論文07-03
如何提高化工自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量論文07-03
信息管理與信息系統的就業(yè)前景如何07-14
中職籃球教學(xué)與學(xué)生籃球意識培養論文07-04
國際貿易專(zhuān)業(yè)人才培養研究論文07-03