教育技術(shù)中豐富英語(yǔ)精讀教學(xué)課堂作用論文

時(shí)間:2022-07-03 06:58:37 語(yǔ)文 我要投稿
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教育技術(shù)中豐富英語(yǔ)精讀教學(xué)課堂作用論文

  【摘要】英語(yǔ)作為我國當前教學(xué)工作當中的基本學(xué)科,在提升學(xué)生綜合素質(zhì)當中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。而隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展,對于英語(yǔ)能力的要求也在不斷的提升,這就需要在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作的過(guò)程中,必須要十分重視英語(yǔ)精讀的教學(xué),更好的促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升。在這一過(guò)程中,應該積極的發(fā)揮出現代教育技術(shù)的作用,將其所具備的優(yōu)勢體現出來(lái),從而更好的進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀教學(xué)工作。通過(guò)發(fā)揮現代教育技術(shù)在英語(yǔ)精讀教學(xué)中的作用,更好地促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升,從而為社會(huì )主義現代化建設培養優(yōu)秀的人才。

教育技術(shù)中豐富英語(yǔ)精讀教學(xué)課堂作用論文

  【關(guān)鍵詞】現代教育技術(shù);英語(yǔ)精讀;作用

  一、英語(yǔ)精讀教學(xué)工作的目標與要求

  在當前的教學(xué)工作當中,英語(yǔ)教學(xué)工作作為其中的基礎性學(xué)科,受到了社會(huì )各界的廣泛重視,而在教學(xué)體制改革的過(guò)程中,教育部也對英語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展提出了新的要求,通過(guò)開(kāi)展有效的英語(yǔ)精讀教學(xué),努力的促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的提升。對于英語(yǔ)精讀教學(xué)工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō),教學(xué)的目標在于培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力,通過(guò)開(kāi)展綜合性的訓練,為學(xué)生英語(yǔ)運用能力的提升打下良好的基礎。特別是在當前國際交流不斷深化的背景下,通過(guò)開(kāi)展有效的英語(yǔ)精讀教學(xué),能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在傳統的英語(yǔ)教學(xué)工作當中,單一的教學(xué)方法抑制了學(xué)生的學(xué)習興趣與積極性,對于教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生了不利的影響,而在現代教育技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,通過(guò)開(kāi)展更豐富的教學(xué)工作,能夠滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求,更好的豐富精讀課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、現代教育技術(shù)在英語(yǔ)精讀教學(xué)中的優(yōu)勢

 。ㄒ唬I(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍

  在以往開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,老師采用的大多是死記硬背的方式,并沒(méi)有形成良好的學(xué)習氛圍,學(xué)生的學(xué)習興趣以及積極性也沒(méi)能得到有效的激發(fā),對于教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生了不利的影響。而在現代教育技術(shù)的應用下,能夠形成多層次的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,通過(guò)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、語(yǔ)音室、多媒體技術(shù)等等設備的作用,采用更為豐富的手段將英語(yǔ)知識表現出來(lái)。在這種教學(xué)手段的應用下,能夠將英語(yǔ)知識以圖片、音頻或者視頻的方式呈現在學(xué)生的面前,從而極大的調動(dòng)學(xué)生的各種感官,實(shí)現多元化的認知渠道,更好的進(jìn)行學(xué)習氛圍的營(yíng)造,為教學(xué)質(zhì)量的提升打下了良好的基礎。

 。ǘ﹦(chuàng )造更為真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境

  在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速發(fā)展的背景下,互聯(lián)網(wǎng)資源在教學(xué)工作當中的作用得到了更為明顯的發(fā)揮,在現代教育技術(shù)的作用下,能夠將網(wǎng)絡(luò )當中豐富的教育資源挖掘出來(lái),通過(guò)與英語(yǔ)精讀教學(xué)相融合,為學(xué)生創(chuàng )造更為真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。特別是在多媒體技術(shù)的支撐下,能夠采用視頻、聲音或者動(dòng)畫(huà)的形式,將網(wǎng)絡(luò )當中的各種語(yǔ)言文學(xué)作品表達出來(lái),讓學(xué)生有機會(huì )能夠對這些真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行了解,從而形成一種良好的熏陶。

 。ㄈ╅_(kāi)展高效的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能訓練

  對于英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō),通過(guò)形成有效的認知結構,能夠在最大程度上的激發(fā)出學(xué)生的潛能,促進(jìn)其聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能的提升。而在現代教育技術(shù)的作用下,學(xué)生能夠實(shí)現更為全面的發(fā)展,通過(guò)對外界知識的有效掌握,激發(fā)出自身的主動(dòng)性與積極性。在豐富的教學(xué)手段下,能夠幫助學(xué)生形成更為高效的外部環(huán)境,在多元化外部信息的作用下,獲得自身知識能力的提升,從而實(shí)現各種英語(yǔ)精讀能力的提高。

  三、現代教育技術(shù)在英語(yǔ)精讀教學(xué)中的應用

 。ㄒ唬﹦(chuàng )設生動(dòng)形象的教學(xué)情境

  在英語(yǔ)精讀教學(xué)當中,通過(guò)現代教育技術(shù)的運用,能夠有效的發(fā)揮出信息化教學(xué)手段的作用,通過(guò)促進(jìn)學(xué)生審美情感的提升,將生活當中的具體場(chǎng)景融入到英語(yǔ)教學(xué)當中,從而增強學(xué)生的直觀(guān)體驗,形成更為生動(dòng)影響的教學(xué)情境。在多媒體技術(shù)的作用下,能夠將教學(xué)信息用聲音以及視頻的方式展現出來(lái),通過(guò)這種可視化的教學(xué)手段,讓學(xué)生加強對于英語(yǔ)知識的掌握與理解,實(shí)現英語(yǔ)運動(dòng)能力的提升。特別是在教學(xué)工作當中,能夠利用一些現代信息技術(shù),對英語(yǔ)國家的風(fēng)土民情進(jìn)行介紹,從而幫助學(xué)生形成相應的邏輯思維能力,更好的促進(jìn)自身語(yǔ)言運用與表達能力的提升。

 。ǘ┬纬蓪W(xué)生為導向的教學(xué)思路

  在英語(yǔ)精讀教學(xué)工作當中,學(xué)生在其中發(fā)揮著(zhù)主導作用。所以說(shuō),在現代教育技術(shù)的應用當中,各種多媒體教學(xué)手段的形成都必須要建立在學(xué)生為導向的教學(xué)思路當中,避免出現本末倒置的情況,從而更好的促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提升。這就要求在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中,對于英語(yǔ)教學(xué)課件的內容進(jìn)行合理的安排,不能將所有的內容都以多媒體的形式展現出來(lái),這樣不僅會(huì )占用大量的課堂時(shí)間,也會(huì )對學(xué)生積極性以及創(chuàng )新能力的提升產(chǎn)生壓制,嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,必須要形成學(xué)生為導向的教學(xué)思路,將各種現代教育技術(shù)融入其中,為教學(xué)質(zhì)量的提升打下良好的基礎。

 。ㄈ嫿ㄗ灾鲗W(xué)習模式

  在以往的英語(yǔ)精讀教學(xué)當中,老師起著(zhù)主導的作用,通過(guò)發(fā)揮教師的經(jīng)驗,為學(xué)生英語(yǔ)水平的提升提供可靠的保障。但是在這種教學(xué)模式當中,學(xué)生的自主性無(wú)法得到有效的發(fā)揮。因此,必須要結合各種現代教育技術(shù),構建學(xué)生自主學(xué)習模式,通過(guò)開(kāi)展更為高效的英語(yǔ)學(xué)習行為,為豐富英語(yǔ)精讀教學(xué)課堂提供可靠的保障。信息技術(shù)和多媒體技術(shù)所特有的集聲、光、色彩、圖片、動(dòng)畫(huà)和影像等于一體的影音效果,使學(xué)生接受多種途徑的感性刺激,有利于對知識的記憶,實(shí)現學(xué)生英語(yǔ)水平的提升。

  參考文獻:

  [1]王勇.談現代教育技術(shù)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用[J].中學(xué)課程輔導:教學(xué)研究,2014(26):124-124.

  [2]楊清.運用現代教育技術(shù)拓展英語(yǔ)精讀教學(xué)課堂[J].成功:教育版,2013(1):237-237.

  [3]張建芳.現代教育技術(shù)下的多媒體外語(yǔ)教學(xué)研究——評《現代教育技術(shù)與多媒體外語(yǔ)教學(xué)》[J].新聞戰線(xiàn),2016(6).

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