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信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用學(xué)習體會(huì )
信息技術(shù)作為現代科技革命的基礎和核心，已滲透到教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，極大地影響和改變了我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式乃至思惟方式，為教育教學(xué)的更大進(jìn)步提供了堅實(shí)的技術(shù)基礎。面對滾滾而來(lái)的信息化浪潮的挑戰，我們如何采取對策應戰，以跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，這是我們每個(gè)教育工作者必須認真對待的題目。
我們應當加快實(shí)現教育的現代化，增進(jìn)教育思想觀(guān)念的現代化、課程體系教學(xué)內容的現代化和教學(xué)方法與教學(xué)手段的現代化。國內外大量的實(shí)踐證明，以信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合為主體的教學(xué)手段的現代化，是最有益于學(xué)生學(xué)習的手段，是學(xué)生學(xué)習利用現代化的技術(shù)獲得信息、處理信息、探索研究、解決題目，進(jìn)而培養創(chuàng )造型人才的最有益的手段；是有益于轉變教師的教育思想和觀(guān)念，進(jìn)步師資隊伍的素質(zhì)，增進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，進(jìn)步教學(xué)效益、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的手段；同時(shí)也是教師本身進(jìn)修學(xué)習，展開(kāi)教育教學(xué)研究的得力手段，熟悉學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)的特點(diǎn)，它具有：
1、強大的集成性
現在，我們的知識天天都不斷更新和擴充、進(jìn)步技能以適應社會(huì )的發(fā)展，信息技術(shù)為人們對知識的需求提供了來(lái)源。之前的報紙、廣播逐漸被網(wǎng)絡(luò )所代替，并且具有即時(shí)性、實(shí)時(shí)性，互動(dòng)性、可視可見(jiàn)性等特點(diǎn)。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及多媒體技術(shù)信息傳輸量大大地進(jìn)步，信息資源的再生和利用率也有了極大的進(jìn)步。計算性能夠將各種媒體傳播的信息有機地結合起來(lái)，加工和處理多種媒體加載的信息。由于采用多功能媒體技術(shù)，改善了信息單一的表示方法，并且通過(guò)量媒體信息的對人體感官的綜合刺激，有助于知識的獲得和保持。
2、發(fā)達的多媒體技術(shù)
"多媒體技術(shù)"這一個(gè)語(yǔ)已風(fēng)行全球。多媒體技術(shù)與信息技術(shù)的結合，構成"多媒體信息技術(shù)"。多媒體信息技術(shù)是對文本、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)等信息進(jìn)行綜合處理的技術(shù)，它包括多媒體信息的傳輸、緊縮、轉換和綜合處理等。我們可以以為，電視技術(shù)、可視電話(huà)技術(shù)、視頻會(huì )議技術(shù)、多媒體計算機技術(shù)、光纖通訊和多媒體計算機網(wǎng)絡(luò )等都是多媒體技術(shù)研制成果的利用。而多媒體技術(shù)的發(fā)展對學(xué)生從視、聽(tīng)等各個(gè)感官全方位刺激，使知識更輕易接受。
3、強大的超文本和超媒體技術(shù)
超文本和超媒體是最近幾年來(lái)提出的信息存儲和檢索方式，超文本是一種非線(xiàn)性地組織信息的一種先進(jìn)技術(shù)。假如超文本中包括了其他媒體加載的信息，就成為超媒體。利用超文本和超媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可以按教學(xué)目標的要求，把包括不同媒體的信息的各種教學(xué)內容組成一個(gè)有機的整體；可以依照教學(xué)內容的要求，將各個(gè)教學(xué)資源組成一個(gè)整體；可以根據學(xué)生認知水平的不同，將相干的信息組合成一個(gè)整體，為學(xué)生提供理想的學(xué)習環(huán)境。
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