- 相關(guān)推薦
多媒體在農民培訓教學(xué)中的應用
隨著(zhù)電子計算機與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，多媒體在當前農民培訓教學(xué)中得到了廣泛應用，在提升授課質(zhì)量上發(fā)揮了重要作用。農業(yè)干部學(xué)校作為開(kāi)展農民學(xué)歷教育和技能培訓的教育機構，在日常工作中要加大對多媒體的應用力度，從而不斷提升授課質(zhì)量，讓農民掌握到更多實(shí)用的生產(chǎn)技能。
一、多媒體在農民培訓教學(xué)中應用的優(yōu)勢
一是節省板書(shū)時(shí)間，提升教學(xué)效率。不同于傳統授課模式，教師可以提前將多媒體課件準備好，在培訓教學(xué)中不需要書(shū)寫(xiě)板書(shū)，從而提升了授課效率。二是教學(xué)形式生動(dòng)新穎，能夠激發(fā)農民興趣。多媒體集文字、圖片、視頻、圖形和動(dòng)畫(huà)等為一體，可以對農民的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)帶來(lái)強烈刺激，教學(xué)過(guò)程也更加生動(dòng)、形象。同時(shí)可以通過(guò)超鏈接、動(dòng)畫(huà)等動(dòng)態(tài)手段組織教學(xué)內容，可以將一些抽象概念、具體操作或實(shí)踐過(guò)程呈現出來(lái)，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)，激發(fā)農民的興趣，提升授課質(zhì)量。三是內容直觀(guān)好理解，有利于農民接受。多媒體課件以圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式表現內容，農民理解起來(lái)更加容易，同時(shí)農民也可以拷貝多媒體課件，以便課后復習，梳理課堂學(xué)習的重難點(diǎn)，鞏固所掌握的知識。
二、多媒體在農民培訓教學(xué)中應用的策略
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)培訓
在農業(yè)干部學(xué)校中，很多教師都為兼職，不擅長(cháng)使用先進(jìn)軟件制作多媒體課件。對此，要大力開(kāi)展對專(zhuān)兼職教師的培訓工作，優(yōu)化他們的知識結構，提升多媒體課件的應用能力[1].同時(shí)還要定期開(kāi)展對教師的計算機知識培訓工作，讓他們能夠熟練制作多媒體課件，掌握收集制作多媒體課件所需素材的技巧和方法。當然，還要盡快轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，能夠充分認識到多媒體教學(xué)方法的優(yōu)勢，積極探索出有效的教學(xué)方式，確保農民培訓教學(xué)取得更大成效。
�。ǘ┖侠響枚嗝襟w課件
在農民培訓教學(xué)中應用多媒體時(shí)，要把握好“時(shí)機”和“分量”.對于“時(shí)間”的把握而言，即要充分考慮教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容，在利用多媒體課件進(jìn)行授課的過(guò)程中，要選擇農民最容易掌握的教學(xué)內容，從而確保教學(xué)質(zhì)量得到提升。而對于“分量”的把握來(lái)說(shuō)，就是在應用多媒體的過(guò)程中，要將“度”控制好，不能一味依賴(lài)于多媒體教學(xué)，而是要注重于農民加強互動(dòng)交流，營(yíng)造輕松、活躍的課堂授課氛圍，讓農民主動(dòng)獲取知識，深入理解，牢固掌握。
�。ㄈ┡c傳統教學(xué)模式相結合
對于傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)而言，并非是“非此即彼”的關(guān)系，而是有著(zhù)各自的優(yōu)勢，也存在一些不足。而教師在農民培訓教學(xué)中，應該從課程特點(diǎn)出發(fā)，將傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)相結合，揚長(cháng)避短，最大限度提升對農民的培訓教學(xué)效果。例如：教師在講解理論知識的過(guò)程中，可以將知識要點(diǎn)在多媒體課件上列出來(lái)，再為農民詳細講解各個(gè)知識點(diǎn)，擴散成面。對于一些通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)方式進(jìn)行傳達的內容，教師可以用多媒體課件進(jìn)行展示，并作出適當的講解。將以上兩種方法結合起來(lái)，可以讓農民更好的消化吸收知識，促進(jìn)授課質(zhì)量不斷提升。在農民培訓教學(xué)工作中，教師應結合實(shí)際教學(xué)內容，堅持教學(xué)效果最大化的原則，合理采用傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)兩種方法。如此一來(lái)，才能讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣，確保預期教學(xué)目標得以實(shí)現。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多媒體教學(xué)評比工作
多媒體教學(xué)是一種利用現代教育手段的教學(xué)形式，比傳統的講授式教學(xué)相比，其形式更加新穎，有著(zhù)豐富的信息容量[2].不過(guò)從現階段農業(yè)干部學(xué)校來(lái)看，很多教師都沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓，導致在農民培訓教學(xué)中很難發(fā)揮出多媒體的作用。對此，學(xué)校為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體教學(xué)，除了要加大相關(guān)知識培訓力度以外，還應該主動(dòng)開(kāi)展多媒體教學(xué)評比工作，采取有效的激勵制度，將教師學(xué)習、使用和研究多媒體教學(xué)的熱情調動(dòng)起來(lái)。如此一來(lái)，在農民培訓教學(xué)工作中，才可以制作出更多優(yōu)秀、精彩的多媒體課件，并熟練使用多媒體課件進(jìn)行授課，從而不斷提升農民培訓教學(xué)水平，推動(dòng)農業(yè)干部學(xué)校培育教學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展。
三、結語(yǔ)
總之，近年來(lái)農業(yè)干部學(xué)校非常重視多媒體教學(xué)，及時(shí)購置了一批先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，豐富了錄像、影視等質(zhì)量。如此一來(lái)，在對農民的培訓教學(xué)中，呈現方式更加生動(dòng)、形象，教學(xué)內容更加豐富，農民可以輕松掌握知識，實(shí)現了預期教學(xué)目標。因此，教師要主動(dòng)加強學(xué)習，創(chuàng )新多媒體教學(xué)的方式方法，確保農民培訓教學(xué)工作再上新臺階。
參考文獻：
[1]高金龍。多媒體教學(xué)在農民培訓中的運用[J].農民科技培訓，2012,（03）：12.
[2]左艷麗，韓鳳云�，F代教育技術(shù)在農民職業(yè)培訓中的應用研究[J].河南農業(yè)，2015,（02）：14-15.
【多媒體在農民培訓教學(xué)中的應用】相關(guān)文章：
物理教學(xué)中多媒體的應用08-13
多媒體在體育教學(xué)中的應用評析07-02
化學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應用07-02
論析多媒體技術(shù)在航海教學(xué)培訓中的應用論文07-03
多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應用特點(diǎn)07-05