試論高職院校人力資源管理

試論高職院校人力資源管理

　　教職工也多是的中職院校的老師，這樣的現狀在一定程度上導致了高職院校人力資源結構的不合理性，這是一篇高職院校人力資源管理的內容，讓我們一起來(lái)看看具體內容吧!

　　高職院校的人力資源主要由以下幾部分組成：教學(xué)科研人員、黨政管理人員、后勤服務(wù)人員及校辦產(chǎn)業(yè)人員。高職院校人力資源管理，就是高職院校運用現代化的科學(xué)方法，對與一定物力相結合的人力進(jìn)行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當的誘導、控制和協(xié)調，充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，使人盡其才，人事相宜，以實(shí)現組織目標。

　　高職院校人力資源管理存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┤肆�資源結構缺乏合理性

　　當前，教職工也多是的中職院校的老師，這樣的現狀在一定程度上導致了高職院校人力資源結構的不合理性，其主要表現在：首先，院校內部的行政領(lǐng)導缺乏，管理人員卻非常多;其次，在教職工可，負責管理、工勤的人與專(zhuān)任教職工的數量相當，專(zhuān)人教職工數量卻嚴重不足; 教職工中的學(xué)歷結構不合理，與教育部的評估標準有著(zhù)非常大的差距; 高職院校的老師來(lái)源相對單一，很少的老師有一線(xiàn)的工作經(jīng)驗。

　�。ǘ�）人力資源管理的觀(guān)念落后

　　根據一些高職院校的人力資源管理現狀來(lái)看，人力資源管理仍然是沿襲過(guò)去在計劃經(jīng)濟時(shí)代下建立起來(lái)的人事管理制度，許多人力資源管理者在思想上仍然停留在傳統的人事管理觀(guān)念上，對于師資的管理強調的是“管人”。而不是對人力資源的再開(kāi)發(fā)。工作中常常用政策法規管理人事，約束人事，強調以任務(wù)為導向，以事務(wù)為中心來(lái)組織教師的教學(xué)、科研活動(dòng)，致使許多教師工作缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　�。ㄈ�）人才引進(jìn)的盲目性較大

　　每一個(gè)高職院校都非常重視人才的引進(jìn)工作，但是人才引進(jìn)的相關(guān)問(wèn)題還是非常嚴重的：首先，一些高職院校在引進(jìn)人才時(shí)，不僅不結合本校的實(shí)際情況，而且幾乎不考慮人才的類(lèi)型、層次、數量等，盲目性非常大;其次，許多高職院校只注重職稱(chēng)、學(xué)歷，嚴重的忽視了學(xué)生的實(shí)際工作能力; 很多的高職院校只是盲目的引進(jìn)人才，忽視對本土人才的開(kāi)發(fā)。

　　同時(shí)，高職院校的骨干老師非常少，老師的素質(zhì)水平一般。

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