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田忌賽馬教材分析與理解
田忌賽馬是一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ)，出自《史記·孫子吳起列傳》。下面是小編精心整理的田忌賽馬教材分析與理解，希望對你有幫助!
田忌賽馬教材分析與理解
本篇課文是借戰國時(shí)期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉敗為勝的故事。說(shuō)明不論做什么事都要細致觀(guān)察，認真思考，采用恰當的方法，才能取勝。
課文是按照故事情節發(fā)展的順序，可分成三段：
第一段（一、二節）初賽失敗。寫(xiě)田忌與齊威王賽馬第一次三場(chǎng)都失敗了。這一段重點(diǎn)講了比賽的規則和方法，以及田忌三場(chǎng)都失敗的原因。本段中寫(xiě)“每個(gè)等級的馬都比田忌的強”，這說(shuō)明彼強我弱�？墒潜荣惖臅r(shí)候卻是“上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬”。所以田忌都失敗了�！案髯浴笔歉魅俗约旱囊馑�，這個(gè)詞說(shuō)明各人自己給馬分等級，決定出場(chǎng)順序，田忌如能認真分析馬力的情況，揚長(cháng)避短，變劣勢為優(yōu)勢，就可能取勝。田忌只憑馬力，不用智謀，賽法不當，所以失敗了。
第二段（第三節至“那就來(lái)吧�！保⿲O臏獻策。主要寫(xiě)田忌在孫臏指點(diǎn)下決定再戰，齊威王應戰。這一段主要寫(xiě)三個(gè)人的對話(huà)和他們說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。
第三段（從“一聲鑼響”至最后再賽勝利。）寫(xiě)孫臏幫助田忌用調換出場(chǎng)順序的辦法戰勝了齊威王，點(diǎn)明孫臏以智謀取勝。第一場(chǎng)用下等馬對齊威王的上等馬，輸了。第二場(chǎng)用上等馬對齊威王的中等馬，贏(yíng)了。第三場(chǎng)用中等馬對齊威王的下等馬，又贏(yíng)了。結果是田忌兩勝一負，贏(yíng)了齊威王。使學(xué)生懂得，第二次賽馬方法，可以把賽馬的力量對比轉為彼弱我強，其余的方法均對田忌不利。從而讓學(xué)生明白孫臏善于動(dòng)腦和驚人的智慧。為課文末句“還是原來(lái)的馬，只調換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉敗為勝”所包含的深刻含義的理解奠定基礎。
課文以“賽馬”為線(xiàn)索，具體記敘了比賽的過(guò)程。在結尾處畫(huà)龍點(diǎn)睛地說(shuō)明了比賽勝利的原因。
重點(diǎn)語(yǔ)言的咀嚼品味：
�。ㄒ唬┟鑼�(xiě)田忌情緒的語(yǔ)言：
1。垂頭喪氣——低著(zhù)頭，很失望的神情。在課文中是寫(xiě)田忌失敗后情緒頹喪，缺乏信心比賽的神情。
2。描寫(xiě)田忌情緒的三句話(huà)：
“想不到你也來(lái)挖苦我！”是寫(xiě)田忌一敗涂地的情緒，認為好朋友孫臏也看不起他。
“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬嗎？”是寫(xiě)田忌只看到馬力的強弱，沒(méi)有認識到比賽方法的重要。
“那還不是照樣輸！”是寫(xiě)田忌沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)進(jìn)攻的精神。
�。ǘ┟鑼�(xiě)孫臏神態(tài)的四句話(huà)：
“從剛才的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀……”是寫(xiě)孫臏當朋友失意時(shí)，熱情鼓勵。
“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝”。是寫(xiě)孫臏仔細觀(guān)察，認真分析之后找到了取勝的可行辦法。
“搖搖頭說(shuō)”是否定田忌的想法�！耙黄ヒ膊挥脫Q�！背醮温冻鲴R力強弱不能決定比賽的勝負。
“胸有成竹地說(shuō)”是寫(xiě)孫臏早已思考成熟�！澳憔驼瘴业闹饕廪k吧”是寫(xiě)孫臏具有必勝的信心。再三用必勝的語(yǔ)言鼓舞田忌的斗志，終于使田忌鼓起勇氣，充滿(mǎn)信心再次比賽。表現在田忌說(shuō)：“當然不服氣，咱們再賽一次！”
�。ㄈ┟鑼�(xiě)齊威王情緒變化的語(yǔ)言
“正洋洋得意地夸耀自己的馬”便譏諷田忌：“……還不服氣？”是寫(xiě)齊威王根本沒(méi)把田忌放在眼里，充分表現出驕傲自滿(mǎn)的弱點(diǎn)。
輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧”是說(shuō)齊威王認為自己有必勝的可能性，毫無(wú)失敗的思想準備。
講解以上兩句話(huà)，要充分突出孫臏正是抓住了齊威王驕傲自滿(mǎn)的弱點(diǎn)安排了田忌先輸一場(chǎng)，使齊威王仍舊沉浸在勝利的喜悅之中，毫無(wú)失敗的思想準備，就為田忌取得后兩場(chǎng)的勝利奠定基礎。
“齊威王有點(diǎn)心慌了�！碧锛蓜倭说诙䦂�(chǎng)，齊威王稍有覺(jué)醒但有點(diǎn)晚了，已無(wú)調整余地了，所以到第三場(chǎng)比賽下來(lái)“齊威王目瞪口呆了�！�
田忌賽馬教案
教學(xué)要求：理解課文內容，體會(huì )孫臏的足智多謀。
學(xué)習認真觀(guān)察分析和科學(xué)的思想方法。
理解詞語(yǔ)“掃興、垂頭喪氣、目瞪口呆”等。
有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)的順序的不同，體會(huì )孫臏的足智多謀。
教學(xué)難點(diǎn)：從人物對話(huà)、神態(tài)等中體會(huì )人物的性格。
預習要求：讀熟課文、查字典、提問(wèn)題
教學(xué)準備：明膠片、小卡片等
教學(xué)過(guò)程：
玩紙牌
出示兩組牌，紅心10、8、4,草花9、7、3。上來(lái)的同學(xué)當然挑紅心。同學(xué)先出結果老師總以2比1獲勝。由此得出“在戰爭中，在比賽中，有時(shí)能以少勝多，以弱勝強，關(guān)鍵看弱的一方能否占得先機，掌握主動(dòng)權�！苯裉鞂W(xué)的《田忌賽馬》這篇課文，講的就是這樣的一個(gè)故事，有興趣嗎？
一、揭示課題：
提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。
二、檢查預習情況：
田忌是什么身份的人？他與誰(shuí)賽馬？
田忌賽馬的結果怎樣？誰(shuí)能用課文中的詞表達？（轉敗為勝）
三、抓關(guān)鍵詞，理清課文脈絡(luò )：
1從“轉敗為勝”這個(gè)詞語(yǔ)中，可以看出田忌與齊威王賽了幾次？結果分別是什么？
板書(shū)：一二
敗勝
2通讀全文，找出田忌“初賽失利”、“再賽獲勝”的段落。
3交流指名讀
四、學(xué)習第一段、第三段、第四段
1同樣的馬，兩次比賽的結果為什么不一樣？
要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要弄明白：第一次他們是怎樣賽的，田忌為什么輸了？
再次要弄明白：第二次他們是怎樣賽的，田忌為什么贏(yíng)了？
帶著(zhù)兩個(gè)子問(wèn)題默讀課文，思考。
2交流：（為了使語(yǔ)言規范，照顧到中下生，輔以填空）
第（）次比賽的時(shí)候，田忌用（）對齊威王（），用（）對（）
用（）對（），由于（），所以田忌（）。
理解：齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強。
齊威王的馬比田忌的快不了多少。
還是原來(lái)的馬，只調換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉敗為勝。
3學(xué)生.總結：同樣的馬，兩次比賽的結果截然相反的原因。
五、學(xué)習第二段
1質(zhì)疑：這個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法，為什么孫臏想得出，田忌想不出，而作為一國之君的齊威王卻每料到會(huì )調換馬序？
2默讀第二段，思考
3交流
4.總結：孫臏這一辦法看似簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了周密的思考，他不僅觀(guān)察了馬力，還觀(guān)察了人----驕傲、自恃馬強、斗力不斗智的齊威王，因此勸田忌再賽。
用關(guān)聯(lián)詞將孫臏分析問(wèn)題的思路說(shuō)一說(shuō)。
�。m然齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強，但是齊威王的馬比田忌的快不了多少，因此還是原來(lái)的馬，只調換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉敗。）
5分角色朗讀
6表演
六、總結全文
以角色的身份談賽后的感受
�。ㄌ锛桑簲〔火H齊威王：勝不驕孫臏：遇事要冷靜，要仔細觀(guān)察，認真分析等）
七、小練筆
★從故事中得到什么啟發(fā)？
★★讀《田忌賽馬》有感
★★★人物點(diǎn)評：（）的孫臏
板書(shū):田忌賽馬
第一次第二次
田忌敗(0:3)勝(2:1)敗不餒
上中下下上中
齊威王上中下上中下勝不驕
觀(guān)察分析
孫臏
田忌賽馬教材分析
這時(shí)，田忌發(fā)現，他的好朋友孫臏也在人群中。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著(zhù)他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀……”孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我！”
孫臏說(shuō)：“我不挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�
田忌疑惑地看著(zhù)孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”
孫臏搖搖頭，說(shuō)：“一匹也不用換�！�
田忌沒(méi)信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”
孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧�！�
齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”
田忌說(shuō)：“當然不服氣，咱們再賽一次！”
齊威王輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧”！
一指解讀
《田忌賽馬》這篇課文選取的是《三十六計》中“李代桃僵”的故事。這個(gè)故事是以弱勝強的典型事例，歷來(lái)被世人傳誦。
本文篇幅短小，條理清楚，兩次賽馬之間的人物對話(huà)簡(jiǎn)短而生動(dòng)。田忌的毫無(wú)信心、孫臏的胸有成竹、齊威王的驕傲自大都表現得淋漓盡致。
當孫臏告訴田忌再賽一次時(shí)，田忌首先想到的是換馬。面對田忌的頹喪，孫臏信心十足地否定了田忌的想法。而齊威王的故意挑釁，聽(tīng)說(shuō)田忌要再賽一次時(shí)的輕蔑，都表現出齊威王耀武揚威的性格特點(diǎn)。
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