面試遇到智力測試題如何回答？

面試遇到智力測試題如何回答？

　　在學(xué)習和工作中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習能力和其它能力。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編收集整理的面試遇到智力測試題如何回答？，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　(1)排除法

　　把一些無(wú)關(guān)的問(wèn)題先予以排除，可以確定的問(wèn)題先確定，盡可能縮小未知的范圍，以便于問(wèn)題的分析和解決。這種思維方式在我們的工作和生活中都是很有用處的。

　　(2)遞推法

　　由已知條件層層向下分析，要確保每一步都能準確無(wú)誤�？赡軙�(huì )有幾個(gè)分支，應本著(zhù)先易后難的原則，先從簡(jiǎn)單的一支入手。

　　(3)倒推法

　　從問(wèn)題最后的結果開(kāi)始，一步一步往前推，直到求出問(wèn)題的答案。有些問(wèn)題用此法解起來(lái)很簡(jiǎn)單，如用其他方法則很難。

　　(4)假設法

　　對給定的問(wèn)題，先做一個(gè)或一些假設，然后根據已給的條件進(jìn)行分析，如果出現與題目給的條件有矛盾的情況，說(shuō)明假設錯誤，可再做另一個(gè)或另一些假設。如果結果只有兩種可能，那么問(wèn)題就已經(jīng)解決了。在科學(xué)史上，“假設”曾起了極大的作用。

　　(5)計算法

　　有些問(wèn)題必須經(jīng)計算才能解決。要注意的是，智力測驗中的問(wèn)題往往含有隱含的條件，有時(shí)給出的數是無(wú)用的。

　　(6)分析法

　　這是最基本的方法。各種方法常常要用到分析法�？梢哉f(shuō)，分析能力的高低，是一個(gè)人的智力水平的體現。分析能力不僅是先天性的，在很大程度上取決于后天的訓練，應養成對客觀(guān)事物進(jìn)行分析的良好習慣。

　　(7)作圖法

　　根據問(wèn)題中已知的條件，采用適當的方法畫(huà)出圖形，有助于問(wèn)題的解決。有些問(wèn)題，在沒(méi)畫(huà)圖之前，會(huì )覺(jué)得無(wú)處下手，畫(huà)了圖后就一目了然了。

　　(8)綜合法

　　事實(shí)上，許多問(wèn)題都要運用幾種不同的方法才能解決。所謂綜合法，就是綜合各種方法(包括前述各種方法以外的方法)去解決某些問(wèn)題。

　　面試例題1：100美元哪里去了？

　　3個(gè)朋友住進(jìn)了一家賓館。結賬時(shí)，賬單總計3 000美元。3個(gè)朋友每人分攤1000美元，并把這3 000美元如數交給了服務(wù)員，委托他代到總臺交賬。但在交賬時(shí)，正逢賓館實(shí)施價(jià)格優(yōu)惠，總臺退還給服務(wù)員500美元，實(shí)收2500美元。服務(wù)員從這500美元退款中扣下了200美元，只退還3個(gè)客人300美元。3個(gè)客人平分了這300美元，每人取回了100美元。這樣，3個(gè)客人每人實(shí)際支付900美元，共支付2700美元，加上服務(wù)員扣的200美元，共計2900美元，那么這100美元的差額到哪里去了？

　　答案：這道題純粹是文字游戲，但是如果你的頭腦不夠清晰，很可能把你搞糊涂了�？腿藢�(shí)際支付2700美元，就等于總臺實(shí)際結收的2500美元加上服務(wù)員克扣的200美元。在這2700美元上加上200美元是毫無(wú)道理的，而在這2700美元上加退回的300美元，這是有道理的，因為這等于客人原先交給服務(wù)員的3000美元。

　　面試例題2：擊鼠標比賽現在開(kāi)始！參賽者有拉爾夫、威利和保羅。

　　拉爾夫10秒鐘能擊10下鼠標，威利20秒鐘能擊20下鼠標，保羅5秒鐘能擊5下鼠標。以上各人所用的時(shí)間是這樣計算的：從第一擊開(kāi)始，到最后一擊結束。他們是否打平手？如果不是，誰(shuí)最先擊完40下鼠標？

　　解析：n秒鐘擊n下鼠標其實(shí)是擊第一下鼠標時(shí)才開(kāi)始計時(shí)的，實(shí)際上擊n-1下需要n秒鐘，那么若擊40下鼠標，拉爾夫需要(40-1)/(9/10)=39/0.9秒，威利需要(40-1)/(19/20)=39/0.95秒，保羅需要(40-1)/(4/5)=39/0.8秒，因此威利先擊完。

　　答案：威利先擊完。

　　面試例題3：父親打電話(huà)給女兒，要她替自己買(mǎi)一些生活用品，同時(shí)告訴她，錢(qián)放在書(shū)桌上的一個(gè)信封里。女兒找到信封，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)98，以為信封內有98 元，就把錢(qián)拿出來(lái)，數也沒(méi)數放進(jìn)書(shū)包里。在商店里，她買(mǎi)了90元的東西，付款時(shí)才發(fā)現，她不僅沒(méi)有剩下8元，反而差了4元�；氐郊依�，她把這事告訴了父親，懷疑父親把錢(qián)點(diǎn)錯了。父親笑著(zhù)說(shuō)，他并沒(méi)有數錯，錯在女兒身上。

　　問(wèn)：女兒錯在什么地方？

　　答案：拿倒了，86看成是98了。

　　面試例題4：3個(gè)孩子翻衣兜，他們把兜里所有的錢(qián)都掏出來(lái)，看看一共有多少錢(qián)。結果一共有320日元。其中有兩枚硬幣是100日元的，兩枚是50日元的，兩枚是10日元的。每一個(gè)孩子所帶的硬幣中沒(méi)有相同的。而且，沒(méi)帶100日元硬幣的孩子也沒(méi)帶10日元的硬幣，沒(méi)帶50日元硬幣的孩子也沒(méi)帶100日元的硬幣。你能弄清楚這3個(gè)日本孩子原來(lái)各自帶了什么硬幣嗎？

　　答案：第一個(gè)小孩：100，50，10；第二個(gè)小孩：100，50；第三個(gè)小孩：10。

　　面試例題5：有一種小蟲(chóng)，每隔2秒鐘分裂一次。分裂后的2只新的小蟲(chóng)經(jīng)過(guò)2秒鐘后又會(huì )分裂。如果最初某瓶中只有一只小蟲(chóng)，那么2秒后變2只，再過(guò)2秒后就變4只……2分鐘后，正好滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶小蟲(chóng)。假設這個(gè)瓶?jì)茸畛醴湃?只這樣的小蟲(chóng)。

　　問(wèn)：經(jīng)過(guò)多少時(shí)間后，正巧也是滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶？

　　答案：經(jīng)過(guò)1分58秒時(shí)間，也正巧是滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。因為從一只蟲(chóng)蛻變?yōu)?只蟲(chóng)只需2秒鐘。在瓶?jì)戎挥幸恢幌x(chóng)子的情況下，經(jīng)過(guò)2秒鐘后就變成2只。這時(shí)的情況和瓶?jì)纫婚_(kāi)始就有2只蟲(chóng)子的情況是一樣的。出現這兩種情況的時(shí)間差是2秒鐘。所以，經(jīng)過(guò)1分58秒后，也正好是滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。

　　面試例題6：斯芬克斯是古代希臘神話(huà)中的帶翅膀的獅子女魔。傳說(shuō)她在底比斯附近要人猜謎，猜不出來(lái)就要殺人。一次，她要底比斯王子猜謎：“有一種動(dòng)物，早上4條腿，中午2條腿，晚上3條腿，是什么動(dòng)物？”聰明的王子說(shuō)：“是人�！彼�猜中了。

　　如果你是現代的斯芬克斯，會(huì )提出什么樣的問(wèn)題呢？比如，1和0之間加上什么符號才可以使得到的數比0大又比1小呢？你知道嗎？

　　如何把握題干，迅速審題？

　　在結構化面試中大家有時(shí)會(huì )因為題干過(guò)長(cháng)，或者粗心大意，導致審題不清、答非所問(wèn)，最終使自己的面試成績(jì)不理想。審題看似是小問(wèn)題，但是帶來(lái)的影響卻是不可估量的。無(wú)論是在結構化面試，結構化小組面試，還是無(wú)領(lǐng)導面試中，審題都不可避免地成了一個(gè)難題，那么接下來(lái)我們就帶大家一起來(lái)看一下如何突破審題大關(guān)！

　　一、先看問(wèn)題

　　大家在拿到題之后先不要因為題干過(guò)長(cháng)而心理緊張，也不要一遍又一遍重復讀題�？匆�(jiàn)題干過(guò)長(cháng)的時(shí)候我們內心應該竊喜，因為題干越長(cháng)，給我們透露的信息就越多。當情緒平穩之后，我們需要把目光投向結尾，只需要看清楚問(wèn)題問(wèn)的是什么即可。例如：對此，你怎么看，我們通過(guò)看結尾的問(wèn)題，只需要向前面找出“此”指代的是什么即可。

　　二、把握句式結構

　　看了結尾問(wèn)題之后，我們再看題里面有幾句話(huà)。一般長(cháng)題干就是三句話(huà)，我們只需要根據結尾的問(wèn)題往前倒一句即可。

　　例如：針對國內旅游景區亂象，文化和旅游部開(kāi)展了最嚴景區整治工作，400多家旅游景區被摘牌，降級，警告。但是不少游客反映，到了旅游旺季，景區亂象依然存在。對此，你怎么看？

　　我們通過(guò)分析句式結構，發(fā)現往前倒一句就找到了“此”指的是景區亂象;而題干開(kāi)頭第一句一般指的就是大的背景，一個(gè)引入，不是重點(diǎn)。

　　三、把握特殊符號

　　當題干過(guò)長(cháng)，我們可以通過(guò)掃描題干來(lái)得出一些信息。

　　1.有問(wèn)號就有問(wèn)題，關(guān)鍵看有幾個(gè)問(wèn)題以及問(wèn)什么。

　　2.破折號代表解釋說(shuō)明，一般是會(huì )對你不太了解的內容進(jìn)行解釋?zhuān)�可重點(diǎn)關(guān)注。

　　3.書(shū)名號一般代表法律法規，可著(zhù)重考慮政策理解題。

　　4.雙引號一般指引用的名人所說(shuō)的話(huà)，或者有其他含義的詞匯。

　　四、把握身份信息

　　出現人名或者代稱(chēng)，一定要把握清楚自己的身份是什么，同時(shí)了解清楚其他人在題干中是什么角色，有什么作用。

　　例如：政府最近出臺新政策，非電動(dòng)汽車(chē)不能占用電動(dòng)汽車(chē)停車(chē)位。你是街道辦綜合執法大隊工作人員小王，在開(kāi)展日常工作檢查時(shí)，發(fā)現某大廈內專(zhuān)為電動(dòng)汽車(chē)設置的充電車(chē)位被燃油車(chē)占用，你要求負責人解決這一問(wèn)題，負責人表示與燃油車(chē)主溝通過(guò)但并沒(méi)有實(shí)際效果。你如何與停車(chē)場(chǎng)負責人溝通？請現場(chǎng)模擬。

　　那么在這個(gè)題中，我的身份是執法工作人員，我需要溝通的對象是負責人而不是車(chē)主。溝通的語(yǔ)言要因自身身份以及溝通對象的身份不同而有所調整。

　　小伙伴們，希望通過(guò)上面四個(gè)小技巧可以幫助你快速精準審題。上面的技巧可以靈活使用，對應題干，幫助你從過(guò)長(cháng)的題干中梳理出來(lái)！

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