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學(xué)習部面試問(wèn)題及回答
社團的面試相對于學(xué)生會(huì )試來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些,但是面試中需要注意的事項是不容忽視的。小編為大家整理的學(xué)習部面試問(wèn)題及回答，喜歡的朋友不要錯過(guò)了。
學(xué)習部面試問(wèn)題及回答
1、你對學(xué)生會(huì )是怎么看的？對于學(xué)生會(huì )你有什么想法？
學(xué)生會(huì )是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機構，也是一個(gè)鍛煉自我展現自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會(huì )可以更好的發(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現我的不足，提高自己充實(shí)自己。
2.你為什么要加入XX部門(mén)？（判斷溝通能力和口才）你對XX部門(mén)了解有多少？
回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在XX部門(mén)多多學(xué)習等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下XX部，但切記一定要誠懇，不然可是會(huì )畫(huà)蛇添足，得不償失哦！所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。
3.你高中階段有沒(méi)有擔任什么職務(wù)，這些工作對你影響？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？
a. 很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗證問(wèn)題
b. 看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認識，測定其工作能力
這個(gè)主要看應聘者有沒(méi)有經(jīng)驗，如果有當然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì )問(wèn)你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好！
4.談?wù)勀慵尤隭X部門(mén)的優(yōu)勢？
這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養和發(fā)展的潛力，更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題一定要說(shuō)自己自己在這些方面的特長(cháng)，切不可以想到說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)。
如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎么處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
大學(xué)里的學(xué)習是多方面的，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)值得我去學(xué)習的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì )里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(cháng)把我帶入這個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì )很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì )的干部都有我值得學(xué)習的地方，我會(huì )很虛心的向他們學(xué)習，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì )的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學(xué)長(cháng)和朋友！
6.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓？
有經(jīng)驗談經(jīng)驗，如果沒(méi)有可以談?wù)勀阋?jiàn)到一些失敗對你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀(guān)察力。
學(xué)習部面試技巧
1、走進(jìn)面試場(chǎng)時(shí)對所有評委報以微笑，回答提問(wèn)時(shí)表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問(wèn)者身上，不要低著(zhù)頭，會(huì )給人一種不自信的感覺(jué)，但也不要忘記微微移動(dòng)頭并自然轉移視線(xiàn)，同其他評委進(jìn)行目光交流。
2、面試時(shí)外表形象也是非常重要的，這是對一個(gè)人最直觀(guān)的印象，一定要表現的大氣一點(diǎn)，太拘謹，太嚴肅，太輕浮，太放松，都不好。面試場(chǎng)不是張揚個(gè)性的地方，盡量表現得端莊、穩重。
3、揚長(cháng)避短，一定要展現自己的特長(cháng)，比如要進(jìn)文藝部，需要會(huì )一些文藝特長(cháng)的，公關(guān)部，要展示自己的談判說(shuō)服能力，最好舉一些例子。如果實(shí)在沒(méi)有，那么說(shuō)說(shuō)自己的能力和性格，總之要有亮點(diǎn)。
4、不要表現的太不可一世的感覺(jué)。因為對于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)學(xué)生會(huì )不是進(jìn)去直接當領(lǐng)導的，要表現的適當矜持，適當謙遜。也就是說(shuō)要給人以樂(lè )于服從管理的感覺(jué)。把你真正的鋒芒，留到工作中去展現吧。
5、當被問(wèn)到缺點(diǎn)時(shí)，盡量不要編，否則面試者要你舉例你就傻了，你可以提及一些你擅長(cháng)的以長(cháng)補短。比如你組織能力不強，那就可以說(shuō)你計算機能力強，寫(xiě)作能力強。不要硬說(shuō)自己全能，只會(huì )給人以華而不實(shí)的感覺(jué)。
6、有禮貌，面試結束后真誠向評委們道謝并把門(mén)輕輕帶好。
7、當然，除了這些之外，在面試之前多接觸給面試的那些老師，學(xué)長(cháng)學(xué)姐，爭取多給他們留下好印象，比如積極主動(dòng)點(diǎn)，適時(shí)幫一下忙，讓人家對你提前就有所留意，這個(gè)是最穩妥的。
學(xué)習部面試注意事項
�。�1）要謙虛謹慎。
面試和面談的區別之一就是面試時(shí)對方往往是多數人，其中不乏專(zhuān)家、學(xué)者，求職者在回答一些比較有深度的問(wèn)題時(shí)，切不可不懂裝懂，不明白的地方就要虛心請教或坦白說(shuō)不懂，這樣才會(huì )給用人單位留下誠實(shí)的好印象。
�。�2）要機智應變。
當求職者一人面對眾多考官時(shí)，心理壓力很大，面試的成敗大多取決于求職者是否能機智果斷，隨機應變，能當場(chǎng)把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來(lái)。首先，要注意分析面試類(lèi)型，如果是主導式，你就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問(wèn)題；如果是答辯式，你則應把目光投向提問(wèn)者，切不可只關(guān)注甲方而冷待乙方；如果是集體式面試，分配給每個(gè)求職者的時(shí)間很短，事先準備的材料可能用不上，這時(shí)最好的方法是根據考官的提問(wèn)在腦海里重新組合材料，言簡(jiǎn)意賅地作答，切忌長(cháng)篇大論。其次要避免尷尬場(chǎng)面，在回答問(wèn)題時(shí)常遇到這些情況：未聽(tīng)清問(wèn)題便回答，聽(tīng)清了問(wèn)題自己一時(shí)不能作答，回答時(shí)出現錯誤或不知怎么回答的問(wèn)題時(shí)，可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對未聽(tīng)清的問(wèn)題可以請求對方重復一遍或解釋一下；一時(shí)回答不出可以請求考官提下一個(gè)問(wèn)題，等考慮成熟后再回答前一個(gè)問(wèn)題；遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿于懷而打亂后面問(wèn)題的思路。
�。�3）要揚長(cháng)避短。
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和不足，無(wú)論是在性格上還是在專(zhuān)業(yè)上都是這樣。因此在面試時(shí)一定要注意揚我所長(cháng)，避我所短。必要時(shí)可以婉轉地說(shuō)明自己的長(cháng)處和不足，用其他方法加以彌補。例如有些考官會(huì )問(wèn)你這樣的問(wèn)題：“你曾經(jīng)犯過(guò)什么錯誤嗎？”你這時(shí)候就可以選擇這樣回答：“以前我一直有一個(gè)粗心的毛病，有一次實(shí)習的時(shí)候，由于我的粗心把公司的一份材料弄丟了，害的老總狠狠地把我批評了一頓。后來(lái)我經(jīng)常和公司里一個(gè)非常細心的女孩子合作，也從她那里學(xué)來(lái)了很多處理事情的好辦法，一直到現在，我都沒(méi)有因為粗心再犯什么錯�！边@樣的回答，即可以說(shuō)明你曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯誤，回答了招聘官提出的問(wèn)題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現，現在已經(jīng)改正了。
�。�4）顯示潛能。
面試的時(shí)間通常很短，求職者不可能把自己的全部才華都展示出來(lái)，因此要抓住一切時(shí)機，巧妙地顯示潛能。例如，應聘會(huì )計職位時(shí)可以將正在參加計算機專(zhuān)業(yè)的業(yè)余學(xué)習情況”漫不經(jīng)心’地講出來(lái)，可使對方認為你不僅能熟練地掌握會(huì )計業(yè)務(wù)，而且具有發(fā)展會(huì )計業(yè)務(wù)的潛力；報考秘書(shū)工作時(shí)可以借主考官的提問(wèn)，把自己的名字、地址、電話(huà)等簡(jiǎn)單資料寫(xiě)在準備。
學(xué)習部部門(mén)面試問(wèn)題
問(wèn)題1、為什么選擇學(xué)習部？是什么吸引你想加入學(xué)生會(huì )學(xué)習部？
回答思路：這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也是考察面試者的應變能力，了解固然好，不了解，正好利用這個(gè)機會(huì )告訴他什么是學(xué)習部，學(xué)習部的目的和宗旨！不光是面試學(xué)習部，也讓面試者對學(xué)習部有個(gè)認識，系學(xué)生會(huì )學(xué)習部負責經(jīng)常性收集和反映同學(xué)們對學(xué)習，學(xué)院教育的意見(jiàn)建議。
作好老師與同學(xué)之間的橋梁工作；注重加強服務(wù)性，組織同學(xué)們參加四六級等各類(lèi)型的培訓講座，并向同學(xué)們介紹各種資格認證考試內容、方式；開(kāi)展收集交流專(zhuān)業(yè)書(shū)目等服務(wù)性活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)習生活；加強對先進(jìn)學(xué)習方法的推廣交流，通過(guò)特色活動(dòng)，如辯論賽，讀書(shū)節，大學(xué)生論壇等，營(yíng)造良好的第二課堂活動(dòng)氛圍；引導同學(xué)關(guān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)習，加強與兄弟系學(xué)生會(huì )學(xué)習部以及相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的發(fā)展。
問(wèn)題2、如果成為了學(xué)生會(huì )一名學(xué)習部成員，你覺(jué)得自己的職責或義務(wù)有什么變化？
回答思路：這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對自己定位是否準確！正確的回答應該是：先了解我的部門(mén)，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！
問(wèn)題3、你是怎樣合理安排自己的時(shí)間的？
回答思路：
�、侔岩龅氖铝谐鰜�(lái)，用具體的事例說(shuō)明你過(guò)去是怎樣準時(shí)完成多項任務(wù)的。
�、谡勀憔哂写硇缘囊惶�，具體說(shuō)明你是怎樣度過(guò)這一天的。
�、矍屑烧f(shuō)你一般不同時(shí)處理多項任務(wù)，或者說(shuō)你對工作時(shí)間確實(shí)進(jìn)行了安排，但是并沒(méi)有對可能出現的緊急情況加以考慮。
問(wèn)題4、你的口頭表達能力如何？與你的口頭表達能力相比，你自認為書(shū)面表達能力如何？
回答思路：講述你做準備工作的過(guò)程，同時(shí)指出表達的技巧。列舉出幾個(gè)你獲得成功的具體例子。并且說(shuō)明在工作中口頭表達能力與書(shū)面表達能力同等重要，并進(jìn)一步說(shuō)明，盡管二者中也許有一項是你的強項，但你仍然在不懈地努力，以使自己在說(shuō)寫(xiě)兩方面都完全合格。
問(wèn)題5、講一下你從事集體項目的經(jīng)歷。
回答思路：
�、儆镁唧w項目說(shuō)明這個(gè)集體項目目標和你個(gè)人承擔的具體任務(wù)。
�、诿枋瞿闩c項目主管的良好關(guān)系，同時(shí)贊美同事的團隊精神強。
問(wèn)題6、如果你加入了學(xué)生會(huì )學(xué)習部，你通常會(huì )怎樣安排任務(wù)？
�、倜枋瞿闶窃鯓幼屆總�(gè)員工成為工作中的一部分。
�、谂e例說(shuō)明你曾經(jīng)因為全體員工的同心協(xié)力而出色完成任務(wù)。
問(wèn)題7、你是如何處理學(xué)生會(huì )工作中的突發(fā)事件的？
回答思路：
�、僬f(shuō)明在這種情況下，你快速重新安排工作的主次急緩的情況。
�、谟镁唧w事例說(shuō)明，盡管工作中出現了突如其來(lái)的復雜情況，但你還是把工作及時(shí)完成了。
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