學(xué)習部面試問(wèn)題
面試是通過(guò)書(shū)面、面談或線(xiàn)上交流（視頻、電話(huà)）的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過(guò)面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經(jīng)過(guò)組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。下面是小編為大家收集的學(xué)習部面試問(wèn)題，希望能夠幫助
學(xué)習部面試問(wèn)題 篇1
1.你對學(xué)生會(huì )是怎么看的?對于學(xué)生會(huì )你有什么想法?
“學(xué)生會(huì )是一個(gè)集體，我們學(xué)生會(huì )每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護學(xué)生會(huì )的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹(shù)立榜樣，秉公辦理各類(lèi)事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，完善自己，促進(jìn)工作。不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì )，這一切要求我們努力努力再努力。當然，這一切都要首先從我自己做起，經(jīng)得起檢驗與考驗。
2. 如果你這次沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習部呢?
“如果這次未能當選，我會(huì )一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì )的各項工作。我也會(huì )一如既往地加緊學(xué)習，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依然會(huì )來(lái)競選。那時(shí)，再接受老師和同學(xué)們的檢閱。我一定會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷!” 記得最后結束要說(shuō)“謝謝!” 總之問(wèn)的問(wèn)題一般不是是非問(wèn)題 沒(méi)有標準答案，你往高標準上回答，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，一般就OK
3. 你為什么要加入學(xué)習部?
(判斷 溝通能力和口才) 你對學(xué)習部了解有多少?回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在學(xué)習部多多學(xué)習等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下學(xué)習部，但切記一定要誠懇，不然可是會(huì )畫(huà)蛇添足，得不償失哦!所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。這時(shí)準備的功夫就派上用場(chǎng)，看應聘者能否將之前所吸收的信息發(fā)揮出來(lái)!至少也要知道學(xué)習部的具體工作，不然一問(wèn)當場(chǎng)傻在那兒就糗大了!
4. 我們這個(gè)部的工作很XX的,你能做過(guò)來(lái)么?
5. 你學(xué)習緊要么?你學(xué)習那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì )干嗎? (加入部門(mén)的目的)
6. 你怎么處理學(xué)習與工作的關(guān)系?如果學(xué)習與工作發(fā)生沖突你會(huì )怎么處理?(應變能力)
7. 你怎么協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系?(處事能力)
8. 你進(jìn)入學(xué)生會(huì )后有什么設想?(看有無(wú)目標)
9. 你進(jìn)入學(xué)生會(huì )后的第一件事情會(huì )做什么?
10. 你哪方面比較擅長(cháng)?(口才、英語(yǔ)、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮)
11. 你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負責哪方面的工作? (工作能力)
12. 在學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作(其他部門(mén)有活動(dòng)要過(guò)去搬桌椅之類(lèi)的)，你如何看待?
13. 對于一項工作，你愿意個(gè)人完成還是團體合作?
14. 你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內部出現你不喜歡的人，你如何處理?
15. 你高中階段有沒(méi)有擔任什么職務(wù)，這些工作對你影響?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么?
(a. 很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗證問(wèn)題
b. 看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認識，測定其工作能力)這個(gè)主要看應聘者有沒(méi)有經(jīng)驗，如果有當然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì )問(wèn)你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好!
16. 談?wù)勀銓W(xué)習部的認識?
這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養和發(fā)展的潛力，學(xué)習部不是一個(gè)組織學(xué)習的部門(mén)，它的主要職責是負責獎學(xué)金的評定、記錄和監督學(xué)生上課的出勤率、辯論賽等事務(wù)�？梢钥闯鏊墓ぷ鞣浅，嵥�，需要塌實(shí)，有能力，有一定頭腦的學(xué)生擔任!所以學(xué)習部招人更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力!回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(cháng)，切不可有什么說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)
17. 假如這次失敗了，你會(huì )怎么做?(有無(wú)自我檢討的心態(tài))
18. 你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么?
學(xué)生會(huì )是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機構，也是一個(gè)鍛煉自我展現自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會(huì )可以更好的發(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現我的不足，提高自己充實(shí)自己!
19. 談?wù)勀銓W(xué)生會(huì )的理解和認識?
學(xué)生會(huì )的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認識也不斷的提高，你的回答是雙贏(yíng)的，不會(huì )給人做作的感覺(jué)。
20. 如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎么處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
大學(xué)里的學(xué)習是多方面的，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)值得我去學(xué)習的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì )里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(cháng)把我帶入這個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì )很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì )的干部都有我值得學(xué)習的地方，我會(huì )很虛心的向他們學(xué)習，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì )的工作。他們不但是我的`上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學(xué)長(cháng)和朋友!
21. 談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓! 有經(jīng)驗談經(jīng)驗，如果沒(méi)有可以談?wù)勀阋?jiàn)到一些失敗對你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀(guān)察力。
22. 對你影響最深的一句話(huà)!如果你實(shí)在想不起來(lái)，就找一句比較經(jīng)典的什么老子，孔子，道家等等的話(huà)都可以，當然你要理解著(zhù)句話(huà)，能講出道理來(lái)!
23. 對你影響最深的一個(gè)人!(回答的人一定要給你有很深的影響!)
24.(無(wú)固定答案問(wèn)題)一場(chǎng)長(cháng)跑比賽中，當最后經(jīng)過(guò)你努力你超過(guò)了最后一個(gè)名，那么你是第幾名?我盡全力的完成了比賽，無(wú)論結果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。是不是給人很自信的感覺(jué)，這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)固定答案，其實(shí)就看你的反應如何了
25. 自己的優(yōu)缺點(diǎn)為何?目的是在于檢視人才是否適當，應聘者的誠懇度等等，看應聘者有無(wú)好好分析自己，在回答問(wèn)題時(shí)，以?xún)?yōu)點(diǎn)作為主要訴求
26. 如果你沒(méi)有選上，而是調到其它部門(mén)去，你會(huì )怎么做?
27. 你有什么業(yè)余愛(ài)好?
業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)，這是招聘問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。、最好能有一些戶(hù)外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
28. 你最崇拜誰(shuí)?
最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)。不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。不宜說(shuō)崇拜自己。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著(zhù)自己、鼓舞著(zhù)自己。
29. 談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)
不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出嚴重影響所應聘工作的缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)�？梢哉f(shuō)出一些對于所應聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
30. 談一談你的一次失敗經(jīng)歷!
不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。不宜說(shuō)出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結果應是失敗的。宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說(shuō)明僅僅是由于外在客觀(guān)原因導致失敗。失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情面對以后的工作。
31. 對學(xué)習部的工作，你有哪些可預見(jiàn)的困難?
不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行�？梢試L試迂回戰術(shù)，說(shuō)出應聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的�！�
32. 與上級意見(jiàn)不一是，你將怎么辦?
一般可以這樣回答“我會(huì )給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì )服從上級的意見(jiàn)�！�
33. 你希望與什么樣的上級共事?
a. 通過(guò)應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機會(huì )。
b. 最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。
c. 如“做為剛步入社會(huì )新人，我應該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應環(huán)境，而不應該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(cháng)就可以了�！�
學(xué)習部面試問(wèn)題 篇2
一、考察個(gè)人評價(jià)及生活方面
1、你怎樣評價(jià)自己的學(xué)習與成績(jì)？
2、你認為你曾經(jīng)的理想與目前的現狀是否有落差？（當想象與現實(shí)存在較大落差時(shí)，你怎樣調節自己？）
3、做過(guò)什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說(shuō)法是：在高中或之前做過(guò)什么干部或學(xué)生工作嗎？暑假或寒假有沒(méi)有嘗試著(zhù)做過(guò)什么工作？從中你有什么感悟呢？）
4、通過(guò)這一段大學(xué)生活，你對大學(xué)的學(xué)習與生活有什么認識？
�。ㄒ鈭D：實(shí)際上就是對新環(huán)境的適應能力與敏感度）
5、有人說(shuō)大學(xué)就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？
6、有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學(xué)學(xué)習，你是如何規劃自己的學(xué)習呢？）
二、考察能力方面
1、你認為學(xué)習部應該是怎樣的一個(gè)部門(mén)？
2、怎樣發(fā)揮學(xué)習部的作用？比如舉辦什么活動(dòng)。
3、如果工作與學(xué)習發(fā)生沖突，你會(huì )怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？
4、對于分配下的'工作，你會(huì )怎么樣去落實(shí)好？
5、對于學(xué)習部的工作，你有什么設想或者創(chuàng )意？
6、你覺(jué)得在該部門(mén)，你可以負責哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關(guān)人員，宣傳，總結等）
7、你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會(huì )，你是怎樣評價(jià)的呢？你認為有什么不足之處需要改進(jìn)？
8、我們學(xué)習部應該怎樣去提高學(xué)院的學(xué)習氛圍，你認為應該著(zhù)手哪些方面？
9、進(jìn)入學(xué)習部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入學(xué)習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進(jìn)入
了學(xué)習部，你有何打算（長(cháng)遠或近期的）？首先想做好什么？）
三、考察態(tài)度等其他方面
1、如果部門(mén)內出現你不喜歡的人，你如何處理？
2、在學(xué)習部，有時(shí)因工作需要，會(huì )讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類(lèi)），你如何看待？
3、如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會(huì )怎么做？
4、如果你最近因為個(gè)人原因心情不好，你會(huì )如何處理工作？
附加題
1、如果你是副部，面對現在的招新工作，你會(huì )向部長(cháng)提供哪些建議？
2、果你是部長(cháng)，為了擴大我們學(xué)習部的影響與知名度，你認為可以試著(zhù)去打造什么樣的品牌活動(dòng)？學(xué)習部應該樹(shù)立怎樣的品牌形象？
學(xué)習部面試問(wèn)題 篇3
1.自我介紹（性格、愛(ài)好、經(jīng)歷）
2.談?wù)勛约旱男愿�，�?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
3.談?wù)勑哪恐械拇髮W(xué)生活，準備怎么樣度過(guò)大學(xué)生活。
4.是什么吸引你進(jìn)人學(xué)生會(huì )，你準備怎么做啊
5,如果你聽(tīng)到同學(xué)對學(xué)生會(huì )的抱怨，你會(huì )怎么做
6.談?wù)勀闩c其他同學(xué)一起面試，有什么感覺(jué)
7.你最難忘的一句話(huà)是什么
8.用簡(jiǎn)短的話(huà)總結你現在的生活。
9.談?wù)勀銓κ嗵燔娪柕氖斋@
10.高中的時(shí)候有擔任過(guò)什么職位，對你有什么影響？
11.你崇拜誰(shuí)，為什么？
12.對學(xué)習部的了解有多少，為何選擇學(xué)習部而不是其他的部門(mén)？
13.你進(jìn)學(xué)習部的優(yōu)勢在哪里啊
14.你進(jìn)入該部門(mén)，考慮的是什么問(wèn)題
15.當你在外面等待面試時(shí)，緊張嗎？
16.做了什么？激情過(guò)后是責任，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
17.各用一句話(huà)評價(jià)你面前的師兄師姐。
18.你組織過(guò)什么活動(dòng)，有什么教訓與經(jīng)驗。
19.如果學(xué)習與學(xué)生會(huì )的工作有沖突，你會(huì )怎么協(xié)調時(shí)間啊
20.如果老叫你做搬搬抬抬的.瑣事，你會(huì )怎么想，會(huì )一直堅持下去嗎
21.通過(guò)什么途徑提高自己的能力呢？
22.給你們一分鐘的時(shí)間，你們互相認識，等下互相介紹下對方。
23.假如你成為該部的成員，你會(huì )通過(guò)什么活動(dòng)提高大家的積極性？
24.如果部門(mén)工作大家都協(xié)調不好，你作為一份子，你會(huì )怎么解決
25,你還加入其他什么組織、社團，當工作出現沖突，你怎么選擇？
25你覺(jué)得最難共事的是哪一種人？如何與這種人合作愉快？
26.有幾項任務(wù)，部長(cháng)叫你們兩個(gè)人負責，你做的最多，但你的部長(cháng)卻老表?yè)P他，你會(huì )怎么想，會(huì )把不滿(mǎn)情緒帶到工作中來(lái)嗎
27.如果你是部門(mén)的聯(lián)系人，但每次電話(huà)打不通，信息不回復，或者互相推卸責任，你會(huì )怎么跟她們說(shuō)，會(huì )怎么做
28.如果大家遇到挑戰性和創(chuàng )造性的問(wèn)題，你會(huì )怎么樣鼓勵大家？
29.如果需要你用電話(huà)邀請老師作為辯論賽的評委，你會(huì )怎么邀請？
30.在這次保釣活動(dòng)中，你覺(jué)得青年應該怎么做？
學(xué)習部面試問(wèn)題 篇5
1、你了解學(xué)習部嗎？你眼中的學(xué)習部是怎樣的？
�。ㄖT如此類(lèi)的問(wèn)題主要是為了考察大家是否有事先做好功課，是不是盲目選擇部門(mén)加入。加入部門(mén)的'動(dòng)機會(huì )影響到后期對部門(mén)活動(dòng)的積極性，部長(cháng)會(huì )比較在意。）
A：學(xué)習部和學(xué)習興趣小組不同，不是一群愛(ài)學(xué)習的小伙伴聚在一起探討學(xué)習。據我了解，學(xué)習部主管學(xué)風(fēng)建設和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以提高同學(xué)們學(xué)習意識、營(yíng)造校園學(xué)習氛圍為目的，開(kāi)展各種同學(xué)喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，籌辦學(xué)術(shù)講座，了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習方面的意見(jiàn)和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的相互交流。
2、假設現在你主辦了一個(gè)學(xué)習部的活動(dòng)，邀請了一些評委。在活動(dòng)就快要正式開(kāi)始的時(shí)候，你發(fā)現一個(gè)評委的名牌打錯字了，你會(huì )怎么處理？
A：我會(huì )盡可能在活動(dòng)開(kāi)始之前制作更換好新的名牌，評委名牌上用字正確是對評委的一種尊重。另外，在活動(dòng)正式舉辦前，我們應該確認好各個(gè)細節。最好能盡可能考慮到各種突發(fā)情況的可能性，隨時(shí)準備好備用方案，確�；顒�(dòng)在掌控之中。如果實(shí)在來(lái)不及更換名牌，應和評委老師說(shuō)明并誠懇道歉。
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