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關(guān)于加強檔案科研工作的基本方略
完善選題機制 倡導協(xié)作攻關(guān)
選擇研究題目是開(kāi)展檔案科研活動(dòng)的首要前提。檔案科研活動(dòng)所選擇的題目是否具有實(shí)踐意義、是否具有應用價(jià)值，將直接影響到研究成果的作用實(shí)效的發(fā)揮。在以往的實(shí)踐中，我們雖然也強調在檔案管理實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、選擇檔案科研題目、解決實(shí)際問(wèn)題，但在檔案科研活動(dòng)中的實(shí)際做法卻往往差強人意：檔案科研的實(shí)際承擔者大多根據個(gè)人的興趣、甚至根據個(gè)人好惡而確定檔案科研題目的取舍，缺少統籌協(xié)調機制的規范制約，以至形成三五人甚至是“單槍匹馬”的檔案科研人員結構模式。造成檔案科研成果層次偏低、研究周期漫長(cháng)、涉及領(lǐng)域狹窄等一系列問(wèn)題，成為檔案科研長(cháng)期處于重復研究、低水平徘徊境地的主要原因，嚴重地桎梏了檔案科研工作的發(fā)展。鑒于此，建議國家、各省及有條件的地區檔案行政管理部門(mén)應擔負起協(xié)調、規劃檔案科研工作的責任。在發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、普遍開(kāi)展群眾性檔案科研活動(dòng)的同時(shí)，注意引導檔案科研的實(shí)際承擔者從檔案科研選題的現實(shí)性、戰略性、預見(jiàn)性、計劃性和新穎性等方面入手開(kāi)展檔案科研工作活動(dòng)；并注意對關(guān)系到檔案工作全局的一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等戰略性問(wèn)題，引進(jìn)并實(shí)行“課題負責人制度”，充分調動(dòng)各方面的積極性，發(fā)揮集體智慧，集中優(yōu)勢兵力進(jìn)行協(xié)作攻關(guān)。形成“人自為戰”與“協(xié)同作戰”兩種模式并存、互相影響、互相促進(jìn)的局面，使檔案科研工作呈現出欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，促進(jìn)檔案工作的快速、健康發(fā)展。
注意積蓄人才 提高隊伍素質(zhì)
檔案學(xué)作為具有明顯“邊緣性”特點(diǎn)的應用學(xué)科，包含內容復雜、涉及領(lǐng)域廣泛。尤其是在當今各學(xué)科間知識互相融合滲透、學(xué)科界限日趨淡化的現實(shí)下，檔案學(xué)的邊緣性特點(diǎn)愈加突出。這就要求檔案科研的實(shí)際承擔者破除學(xué)科與知識分割的傳統思維方式，從檔案學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，大膽引進(jìn)其他學(xué)科的理論與方法，牢固樹(shù)立“大科學(xué)”的科研觀(guān)念：既要擁有豐富扎實(shí)的知識素養，又要具備不斷更新、完善知識結構的創(chuàng )新能力。目前檔案科研人才隊伍的整體狀況卻令人堪憂(yōu)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，一些經(jīng)驗豐富的檔案科研專(zhuān)業(yè)人才已面臨離崗年齡，后續力量尚顯薄弱，人才斷層現象嚴重；尤其是隨著(zhù)“大科學(xué)”檔案科研觀(guān)念的形成，對檔案科研人才的知識結構要求更高——既要掌握檔案工作的管理規律、又要具備現代信息技術(shù)的實(shí)際應用機能。而檔案科研的這種“復合型”人才的匱乏狀況更是令人堪憂(yōu)。要改變上述不利狀況，必須在加速檔案科研人才培養、注意檔案科研人才積蓄方面加倍努力，通過(guò)多種教育手段培養、提高人才；通過(guò)合理流動(dòng)渠道發(fā)現、選拔人才；通過(guò)政策輿論導向吸收、存蓄人才。使大批充滿(mǎn)活力、熱心鉆研、勇于創(chuàng )新、德才兼備的檔案科研“精英”能夠脫穎而出，形成檔案科研人才數量不斷增加、隊伍逐步壯大、素質(zhì)日漸優(yōu)化的良性發(fā)展態(tài)勢。
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