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小學(xué)生該如何應對小升初英語(yǔ)復習
?以下提出幾點(diǎn)建議,希望可以資助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力,為英語(yǔ)考試打下基礎:
1.學(xué)生需要先按照自身英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析,了解本身在英語(yǔ)學(xué)習中,哪一方面是本身英語(yǔ)學(xué)習中的強項,哪一部分是本身英語(yǔ)學(xué)習的弱項。對于英語(yǔ)學(xué)習中的強項,學(xué)生要善于歸納總結,在鞏固語(yǔ)言的同時(shí),注重知識相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展;對于英語(yǔ)學(xué)習中的弱項,學(xué)生要加強專(zhuān)項訓練,反復演練,爭取做到熟能生巧。
2.熟悉英語(yǔ)考試題型。聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法,寫(xiě)作是常見(jiàn)英語(yǔ)考試的題型,學(xué)生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧,平時(shí)要多聽(tīng),多讀,多寫(xiě),多積累。
3.對于英語(yǔ)學(xué)習要制定一個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃,切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。必然要把英語(yǔ)學(xué)習當成一種習慣,每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習,包管本身所學(xué)的英語(yǔ)知識鞏固、預習將學(xué)的英語(yǔ)知識,并按照英語(yǔ)題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練,終究英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的,并且只有經(jīng)常做題才能了解本身的英語(yǔ)水平,才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識使用出來(lái),并扎實(shí)鞏固本身的英語(yǔ)知識。
4.擴充英語(yǔ)知識面,這樣不但為英語(yǔ)寫(xiě)作和白話(huà)提供大量的素材,并且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力,訓練語(yǔ)感。
總之,學(xué)生取得的各項證書(shū),既是學(xué)生英語(yǔ)水平的客觀(guān)反映,又是升入重點(diǎn)中學(xué)的“敲門(mén)磚”。英語(yǔ)考試是考核學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合測試,此類(lèi)測評結果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或抱負中學(xué)實(shí)驗班、尖子班的重要尺度。如安在英語(yǔ)入學(xué)測試中出類(lèi)拔萃,獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞,重在英語(yǔ)能力的提高,而不是快速拔高,只有”一步一個(gè)腳印”的英語(yǔ)學(xué)習才能讓英語(yǔ)學(xué)習之路走得更長(cháng)久。希望在英語(yǔ)的學(xué)習道路上,同學(xué)們可以取得好成績(jì)。
一、近幾年英語(yǔ)的學(xué)習動(dòng)態(tài)
近幾年,家長(cháng)為了讓本身的孩子多拿幾個(gè)英語(yǔ)證書(shū),過(guò)分求快,導致學(xué)生英語(yǔ)知識不扎實(shí)、語(yǔ)法單薄、閱讀能力差、寫(xiě)作錯誤多的情況經(jīng)常出現。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題,因此在英語(yǔ)的筆試和面試關(guān),各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書(shū)為準,而把入學(xué)考試當作檢測學(xué)生水平重要手段。對于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習,家長(cháng)就不克不及再僅僅停留于過(guò)度拔高,只求證書(shū),不求學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際能力的層面,而是要以實(shí)際鞏固英語(yǔ)基礎,有效提升英語(yǔ)水平為目標。
二、結合英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)及本身英語(yǔ)學(xué)習弱項,進(jìn)行有針對性的英語(yǔ)學(xué)習
針對英語(yǔ)考試的特點(diǎn),只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺,夯實(shí)基礎,提升實(shí)際英語(yǔ)能力,學(xué)生才能在考試中脫穎而出。并且只有前面基礎打得好了,今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比力平坦。
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