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關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感5篇
勤奮是一種良好的習慣，是通向成功的重要因素，勤奮的人，懂得靠后天的努力彌補先天的缺點(diǎn)，勤奮的人懂得笨鳥(niǎo)先飛，尋求途徑，勤奮的人，默默付出，渴望成功。以下是小編整理的關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感，供大家學(xué)習和參閱。
關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感篇1
我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有趣。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次實(shí)驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作，肚子餓得厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西，眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知歷經(jīng)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀書(shū)的最大收益。記得有一次參加語(yǔ)文考試之前，以為自己取得好成績(jì)一定是十拿九穩，于是我就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了76分。從那以后，我下決心認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真學(xué)習，終于取得了好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的'毅力和勤奮。
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想到了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需花費百分之百的血汗來(lái)勤奮學(xué)習。
關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感篇2
學(xué)完《經(jīng)典與成長(cháng)》中第四課《勤學(xué)》后，我明白了，應該勤奮刻苦學(xué)習。然而學(xué)習不是為了別人，而是為了自己，為了自己的將來(lái)。
如果你是一位好學(xué)的.同學(xué)，別人有題不會(huì )，你就要認真地把題講給他聽(tīng)。每一個(gè)人有他自己的長(cháng)處，也有他自己的短處。人的一生，就是只有昨天、今天和明天，如果昨天你失敗了今天你還可以重來(lái)；如果今天你失敗了明天你還可以重來(lái)；但如果明天你失敗了，就徹徹底底的失敗了。
學(xué)習是自己的，而不是學(xué)給父母、老師的，學(xué)習不應該讓家長(cháng)、老師督促，而要自己主動(dòng)、勤奮才能取得好成績(jì)。
關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感篇3
今天在國學(xué)課上我們學(xué)習了《勤學(xué)》這篇課文，通過(guò)對這篇課文的學(xué)習，讓我知道了古人是怎么刻苦學(xué)習的，并告訴我們一個(gè)道理，一定要勤奮刻苦學(xué)習。
古代的人們學(xué)習的.時(shí)候沒(méi)有燈，他們就捉螢火蟲(chóng)放在袋子里來(lái)照明，而我們現在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習。他們沒(méi)有書(shū)就把竹子削成片用來(lái)抄書(shū)，而我們現在用的是帶圖的彩色課文，電子書(shū)等。古人為了讀好書(shū)頭懸梁，錐刺股，用來(lái)提醒自己，他們沒(méi)有條件卻自己創(chuàng )造條件，而我們現在有這樣好的學(xué)習條件卻不認真，不刻苦，不好好的學(xué)習，我們和古人比起來(lái)真的很慚愧。
我們要把古人對學(xué)習的態(tài)度和精神永遠的記在心中，病像他們學(xué)習，刻苦認真的學(xué)習。將來(lái)成為一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感篇4
通過(guò)學(xué)習《經(jīng)典與成長(cháng)》第四課《勤學(xué)》，我知道了古人是那么的勤奮學(xué)習。他們多么虛心，多么刻苦，我從心里很佩服，然而也很慚愧。
古人的'學(xué)習條件和環(huán)境是那么艱苦，學(xué)習工具那么簡(jiǎn)陋，然而古人卻能克服重重困難，刻苦求學(xué)，勇往直前。今天我在寬敞明亮的教室里學(xué)習，還有先進(jìn)的學(xué)習工具，然而卻怎么也得不到古人的學(xué)習成果。老師在我身邊的時(shí)候，我卻很少有問(wèn)題向老師請教，更不會(huì )想孔子那樣不恥下問(wèn)。所以才從心里佩服古人，而感到慚愧。
從現在開(kāi)始，我要端正學(xué)習態(tài)度，把字寫(xiě)漂亮，虛心、謹慎。有問(wèn)題就向老師請教，把老師留的作業(yè)認真完成。勤奮學(xué)習，珍惜眼前所擁有的一切。
關(guān)于勤奮的小學(xué)生讀后感篇5
愛(ài)迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，他一生有一千多項發(fā)明創(chuàng )造，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我帶著(zhù)這迷惑不解的問(wèn)題，翻開(kāi)了《大發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)。
這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所走過(guò)的坎坷道路，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的血汗，每一項發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì)，為此他付出了多少心血��！為研制燈絲他睡在試驗室，吃在試驗室，夜以繼日地工作，常常連續做試驗達30個(gè)小時(shí)以上。在反復試驗了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功地發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
每當我在明亮的燈光下學(xué)習，在電視屏幕前觀(guān)看節目，在電影院看電影時(shí)。愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影總是浮現在我的眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動(dòng)，表現出百折不撓的剛毅精神。我不禁想起我國古代大科學(xué)家張衡，他從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，以不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀，為中華民族爭光添彩，為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻；我國明代杰出的醫學(xué)家李時(shí)珍，為編寫(xiě)《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹(shù)皮草根；當代數學(xué)家陳景潤為摘取世界數學(xué)皇冠，僅解數學(xué)題的草紙就足足有兩麻袋；當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅，以驚人毅力自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，……難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精力多，流的汗水多。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！它時(shí)時(shí)響在我的耳畔，鞭策著(zhù)我努力學(xué)習，做德智體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。
記得有一次，老師留了to道按比例分配的`數學(xué)題，我認真地思考后，不但用新學(xué)的按比例分配方法解題，還用了四年級學(xué)過(guò)的歸一法、五年級學(xué)過(guò)的解分數應用題的方法、解方程的方法和還沒(méi)學(xué)過(guò)的解正比例的方法。我越做越起勁，真沒(méi)想到，只要動(dòng)腦筋，知識就越學(xué)越活了。這樣，10道題全用五種方法做了一遍。僅30分鐘的作業(yè)，我花費了兩個(gè)小時(shí)，雖然我的手指都酸了，但想起愛(ài)迪生的形象，心里就十分振奮。我為能像愛(ài)迪生那樣，以勤奮的精神獲取知識而感到自豪！
《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得：“天才來(lái)自勤奮”，成功決定于毅力。它給了我無(wú)窮的力量，永遠鼓舞著(zhù)我前進(jìn)！
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