最新第56教室的奇跡讀書(shū)筆記

最新第56教室的奇跡讀書(shū)筆記

　　《第56號教室的奇跡》是美國小學(xué)教師雷夫·艾斯奎斯寫(xiě)的書(shū)，書(shū)中有作者對教育的認識，有對教學(xué)方法的總結。更多的則是讓人倍感親切的故事。這一個(gè)個(gè)故事串起來(lái)，告訴我們雷夫老師是如何二十幾年如一日創(chuàng )造教育奇跡的。

　　第56號教室，是一個(gè)普通的教室，卻又那么的不平凡。一些孩子，他們有幸從這間教室走過(guò)，他們的人生，因此改變了走向，改變了高度。書(shū)中處處傳遞給我們雷夫作為老師的信念：要達到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中汲取教訓的同時(shí)付出巨大的努力，成功是無(wú)無(wú)捷徑可走的。

　　雷夫老師在書(shū)中明確提出了教育的真正意義是讓學(xué)生成為一個(gè)更好的人，老師的責任是要不斷挖掘學(xué)生的潛力，幫助學(xué)生形成良好的品格。雷夫身上所體現的職業(yè)激情也正是新教育提倡的一種精神。雷夫無(wú)疑是個(gè)富有激情的老師，特立獨行的個(gè)性、截然不同的觀(guān)念、別出心裁的創(chuàng )意都是雷夫教學(xué)熱忱的體現。

　　言傳身教，是最好的教育方式。這也是雷夫老師的重要教育理念。雷夫主張“身教重于言教”，這也是他從教育實(shí)踐中得出的真理。雷夫相信“你就是榜樣。絕對不要忘了，孩子們一直看著(zhù)你，他們以你為榜樣，你需要他們做到的事情，自己先要做到�！边@個(gè)道理顯而易見(jiàn)，如果你是一個(gè)經(jīng)常遲到的老 師，怎能要求學(xué)生嚴格遵守作息時(shí)間;如果你是一個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò )的老師，你怎能要求學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò )，戒除網(wǎng)癮?

　　一切不過(guò)因為“身教重于言教”，防止滿(mǎn)地長(cháng)滿(mǎn)荒草的最好辦法就是種上莊稼，并讓莊稼長(cháng)勢喜人，勢不可擋。教育不是揠苗助長(cháng)式的“傷仲永”教育，而是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的，種好的莊稼，必然喜獲豐收。

　　雷夫老師把一批批的孩子變成了“愛(ài)學(xué)習的天使”，他之所以成為優(yōu)秀的教師是因為他不斷地為教學(xué)尋方法，教出了優(yōu)秀的學(xué)生。書(shū)中提到的“數字的研究是門(mén)極端的學(xué)科，孩子不是愛(ài)它，就是恨它”。好多學(xué)生覺(jué)得數學(xué)是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文那種詩(shī)意、氣魄、傷感、歡樂(lè )，也沒(méi)有音體美的愉悅、寧靜、傷感。那么，如何讓學(xué)生喜歡上數學(xué)呢?雷夫的觀(guān)點(diǎn)就是減輕學(xué)生學(xué)習數學(xué)的恐懼感，他沒(méi)有把整堂課的時(shí)間拿來(lái)做練習，而是盡力去幫助孩子理解數學(xué)，學(xué)著(zhù)喜歡數學(xué)。讓學(xué)生克服對數學(xué)畏難心理，讓孩子喜歡數學(xué)。

　　56號教室20多年來(lái)一直有一項讓人羨慕又緊跟潮流的課堂活動(dòng)就是看電影。與很多人給學(xué)生看電影是為了填補時(shí)間的空白不同，雷夫給學(xué)生看電影是為了學(xué)習，讓他們從中學(xué)習歷史、藝術(shù)乃至人格，用孩子們喜歡的方式學(xué)習自己終身受用的東西，這是多么偉大又實(shí)用的教育方式。在雷夫那里，電影是一項幫助學(xué)生喜愛(ài)和了解歷史的有力工具。他甚至還把《殺死一只知更鳥(niǎo)》這樣的老電影作為為學(xué)生塑造人格的優(yōu)秀教材�！澳阌肋h無(wú)法真正了解一個(gè)人，除非你能從對方的角度來(lái)看待事物——除非你能進(jìn)入他的身體，用他的身體行走�！边@是《殺》中的一句臺詞，雷夫老師是仁慈而有感染力的，孩子會(huì )從這影像世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì )仁慈、寬容、團結甚至更多。

　　當然，56號教室除了電影，還有豐富多彩的藝術(shù)課，孩子們可以自己創(chuàng )作有紀念意義的作品，甚至還可以自己排莎劇，通過(guò)這些方式學(xué)習語(yǔ)言，理解文學(xué)，寓教于樂(lè )，值得借鑒。

　　雷夫是神奇的人，第56號教室是奇跡誕生的地方。讀了這本書(shū)，讓同為教師的我更清醒的認識到，教師職業(yè)的確是一項非常特殊的職業(yè)，選擇這項職業(yè)，意味著(zhù)教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻。當然，其所收獲的成績(jì)感也是其他任何職業(yè)所無(wú)法達到的。只要我們也努力以“讓學(xué)生變成愛(ài)學(xué)習的天使”為目標，重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養，重視學(xué)習方法指導，使學(xué)生不斷地提高終身學(xué)習的能力，為學(xué)生的一生幸福奠基!相信我們也能創(chuàng )造奇跡!

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